二年级校本1Word文档下载推荐.docx
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民族地
二《4》
二《3》
三《7》
第五节
二《7》
二《5》
二《6》
第六节
校本一三《7》
二《2》
第七节
教师电子教案（手写教案）要求
电子备课制度旨在为促进教师教育观念的更新，加强教学经验交流，充分发挥学校现有电子备课资源作用，使现代教育技术得以合理有效运用，进一步提高课堂教学效率。
认真备课是上好课的基础和先决条件，为使电子备课制度在学校得以健康有序发展，特提出以下要求：
一、教师电子教案（手写教案）具体要求：
1、开学初，任课教师必须认真学习深入钻研相关学科的课程标准、全册教材和教师用书，了解课程的基本理念和教材的结构体系、内容标准、编写意图，明确课程要求、目标和实施建议，在备课本前附新课标对所教学段具体要求。
2、教师要充分利用教材课程资源、网络资源、学校信息中心资源库及地方特色的课程资源，对教材内容按照学生实际水平、接受能力加以组织、整合，实现对教材内容的再创造，每节新授课前必须有（手写）新课标对本节教学要求。
3、教师编写教案时要做到：
（1）认真研读参考两篇以上的学科案例；
对下载的教案要结合实际进行调整和增减。
（2）各任课教师必须超前一周备课。
（3）要有单元分析、每课时教案都应有明确三维目标、有重难点、板书设计（板书设计能抓住重点，条理清楚，布局合理，设计新颖）、作业设计有符合学生特点和学生认知规律的教学环节，部分课时有教学模式和教学准备内容。
（4）教学内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，教案中能体现远程优质资源，并利用优质资源上课，教学重难点突出。
教后及时写出教学反思，不少于100字。
（5）教案格式：
A4纸张，页边距为上下各1.5cm、左2cm、右4cm，单倍行距，教案具体内容为小四号宋体。
二、课堂实施电子备课要求：
1、电子备课教师可以将电子教案打印稿带进教室，不准无教案进教室上课。
2、上课前，教师要复读一遍教案，在集体备课基础上进行二次备课，以红色标注。
三、电子备课（手写备课）检查要求：
1、教务处定时或不定时按要求进行督查，发现问题及时与教师交换意见，并督促调整和修改。
2、备课被检查出2次不合格，扣除本项目相应考核分。
有下列情况之一，该节课即被定位不合格：
（1）无超周备课、无备课上课时间、无反思、无板书设计、无远程记录等。
（2）教案完全照搬网络，无个人见解及旁注的。
（3）无教案进教室的。
3、具体分工如下：
A、各组组长每周对全体组员教案、作业、按时进班等进行检查、签字、作好记录，及时写好反馈或总结，留存与组员交流时的照片及相关资料，做好常规档案。
B、教务、教研、各组组长每月进行一次大型常规检查，及时反馈，写好信息。
C、教务处将不定期对各项常规工作进行检查。
教务处对备课检查工作监督管理。
阿勒泰市中心小学教师利用远程资源查阅资料登记表
序号
备课日期
授课内容
网址（查找教学内容具体出处，达总课时的80%）
上课时间（标注具体应用章节、课时）
教案页码
1
8.20-28
学生学前教育
1课时
2
8.31-9.4
地方：
边疆处处赛江南
1课时
3
9.7-11
麦穗金黄稻花香
4
9.14-18
瓜果满园甜又甜
5
9.21-25
牛羊肥壮鱼满仓
6
9.28-30
单元巩固复习
7
8
9
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表一：
全册教材分析（教学目标、重难点）
教材分析：
新疆精神和环境教育课程是一门全新的课程，要正确的把握和实施，就要对这门课程的基本情况有所了解。
在教学中，要合理设计课程模式，更多的组织学生开展不同形式的实践活动，引导学生自我实践和生活学习。
《新疆精神》包括：
1、爱国2、爱疆、3团结4，奉献5，勤劳6，互助7，开放8，进取
《环境教育》包括1、学具总动员2、走进学具超市3、书包里的故事4、书包的心愿5：
绿色书包行动
学情分析：
二年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。
同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!
要注重理论联系实际，让学生在思想上不断提高，自觉行动，形成良好的学习习惯。
表二：
教学目标：
（一）了解新疆精神，各民族的特点、文化艺术、科技经济发展成就的方面的内容。
（二）热爱我们伟大的祖国，做一个维护民族团结的合法小公民
（三）情感态度价值观：
热爱我们伟大的祖国，做一个维护民族团结的合法小公民。
（四）环境教育，加强学生自我安全教育，理解安全教育的重要性。
教学重难点：
1、通过本学期地方课的教学,使学生们对自己的家乡有了进一步的了解更重的是增强学生对家乡的热爱之情.
2、重视环境教育，安全，理解安全的重要性。
3、了解新疆各民族的特点、文化艺术、科技经济发展成就等方面的内容。
20---20学年第学期教学工作计划
年级学科任课教师：
制定时间：
年月日
一、学情分析
1、上学期期末考试情况
班级
总人数
优秀率
合格率
平均分
分数段
人数
率
100
90-99
80-89
70-79
60-69
2、潜能生情况
姓名
成绩
情况分析
3、优秀生情况
表四：
提高教学质量的措施
教的方面：
1、全面把握课程目标，注重情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
学的方面：
1、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，增进课程内容的现实性和亲近感。
2、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延申。
让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
3、充分利用多媒体教学，活跃课堂气氛，为孩子创造想学、乐学、爱学的氛围。
家校联系方面：
与家长沟通要先了解学生家庭情况，了解家庭结构等，有助于我们与家长沟通；
充分利用新的网络平台，家校通与家长进行交流，多赞美，少批评，注意电话中的语辞和声调。
表五：
教学进度表
周次
日期
教学内容
课时安排
备注
10.1-7
《十一》休息
10.8-10
民族：
尊重民族的风俗习惯
10.12-16
可爱的少数民族
10.19-23
伟大的中华民族
10.26-30
我国的民族分布
11.2-6
安全1、校园安全
11.9-13
安全2、社会生活安全、
11.16-20
安全3、家庭是生活安全
11.23-27
安全4、交通安全
11.30-12.4
安全：
5、饮食安全与卫生防病
12.7-11
6、注意天气变化，保障自身安全
12.14-18
复习
12.21-25
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