魏公子列传用.ppt

魏公子列传用.ppt

《魏公子列传用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《魏公子列传用.ppt（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

魏公子列传魏公子列传第一课时第一课时一、明确一、明确教学目标：

教学目标：

1.1.了解写作背景及相关文化常识；了解写作背景及相关文化常识；2.2.朗读并整体感知课文。

朗读并整体感知课文。

信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即这件事，发生在周赧王五十七年，即公元前公元前258258年，当时属年，当时属战国末期战国末期战国末期战国末期，秦国吞并六国秦国吞并六国日亟，战日亟，战争进行得频繁而激烈。

公元前争进行得频繁而激烈。

公元前260260年，在年，在长平之战长平之战长平之战长平之战中，秦中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒国大破赵军，坑杀赵降卒4040万。

秦又乘胜万。

秦又乘胜进围赵国首都邯进围赵国首都邯进围赵国首都邯进围赵国首都邯郸郸郸郸，企图一举灭赵，再进一步吞并，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐韩、魏、楚、燕、齐等等国，完成统一中国的计划。

当时的形势十分紧张，特别是国，完成统一中国的计划。

当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。

赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。

魏国是赵国的近邻魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。

就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存求援。

就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。

信陵君认识了这一点，才不惜魏，赵亡魏也将随之灭亡。

信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。

保障了两国的安全。

二、讲授新课二、讲授新课

（一）

（一）写作背景写作背景

（二）

（二）文化常识：

文化常识：

1.1.魏公子无忌：

魏公子无忌：

春秋战国时诸侯的嫡长子，预定春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称继承君位的，称“世子世子”，其他的儿子称，其他的儿子称“公公子子”。

无忌即信陵君，信陵君是其封号。

信陵，。

无忌即信陵君，信陵君是其封号。

信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。

安釐王把信陵地名，在今河南省宁陵县境内。

安釐王把信陵封给与他同父异母的弟弟无忌，作为封给与他同父异母的弟弟无忌，作为“食邑食邑”（邑中所收租税，由受封者享用和支配），（邑中所收租税，由受封者享用和支配），故号信陵君。

故号信陵君。

2.2.战国四公子：

战国四公子：

魏魏国：

国：

信陵信陵君君魏无忌魏无忌楚楚国：

国：

春申春申君君黄黄歇歇齐齐国：

国：

孟尝孟尝君君田田文文赵赵国：

国：

平原平原君君赵赵胜胜3.战国的战国的“士士”：

战国时代，出现了一个特殊的阶层，即战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士士”的阶层，这是个的阶层，这是个知识分子阶层知识分子阶层。

这些人走。

这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。

他们有较高的文化素养，或有高糊口于四方。

他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。

他们在战军事，懂外交，为各国统治者效劳。

他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家如著名的纵横家苏秦苏秦与与张仪张仪两人几乎操纵着战两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。

国时代各国的外交关系。

4.门客与食客：

门客与食客：

这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。

各国贵族都大量收养门故称为门客，或食客。

各国贵族都大量收养门客。

其中收养门客名声最大的是客。

其中收养门客名声最大的是四君四君，即魏国即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇原君赵胜，楚国的春申君黄歇，他们都收养几，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗手。

外与敌国作政治、军事上的斗手。

（三）课文诵读：

（三）课文诵读：

1.1.学生自读学生自读2.2.听录音跟读听录音跟读魏公子列传音频魏公子列传音频3.3.读准下列句中红色的字词：

读准下列句中红色的字词：

士无贤不士无贤不肖肖俾倪俾倪故久立故久立公子往，公子往，数数请之请之公子公子姊姊为赵惠文王为赵惠文王冠盖相冠盖相属属宾客辩士宾客辩士说说王万端王万端（xioxio）（pnpn）（shushu）（zz）（zhzh）（shushu）公子自公子自度度终不能得之于王终不能得之于王约车骑百余约车骑百余乘乘今有今有难难侯生乃侯生乃屏屏人人间间语语譬若以肉投譬若以肉投馁馁虎虎椎椎杀晋鄙杀晋鄙矫矫杀晋鄙杀晋鄙公子遂公子遂将将晋鄙军，晋鄙军，勒勒兵兵嚄唶嚄唶宿将。

宿将。

北乡自北乡自刭刭赵王以赵王以镐镐为公子汤沐邑为公子汤沐邑4.4.指名朗读指名朗读（nnnn）（bngbng，jinjin）（nini）（chuchu）（jiojio）（jingjing；ll）（huhuzz）（jngjng）（hoho）（dudu）（shngshng）（四）整体感知：

（四）整体感知：

1.1.按内容可分为四个部分：

按内容可分为四个部分：

第一部分（第一部分（11）：

概括介绍信陵君的身份和）：

概括介绍信陵君的身份和“仁而下士仁而下士”的品德。

的品德。

第二部分（第二部分（2233）：

详写信陵君）：

详写信陵君“仁而下士仁而下士”的行动。

其一为信陵君与侯赢的交往过程。

其的行动。

其一为信陵君与侯赢的交往过程。

其二为信陵君与朱亥的交往过程。

二为信陵君与朱亥的交往过程。

第三部分（第三部分（4477）：

具体叙写信陵君）：

具体叙写信陵君“窃符窃符救赵救赵”的故事。

的故事。

第四部分（第四部分（88）：

写信陵君归其军于魏而自留）：

写信陵君归其军于魏而自留赵。

赵。

2.各部分之间的关系：

各部分之间的关系：

第一部分对信陵君的概括介绍第一部分对信陵君的概括介绍，突出的是他突出的是他“仁而下士仁而下士”的品质的品质，起到起到统领统领全篇的作用。

全篇的作用。

第二部分是具体描写他如何第二部分是具体描写他如何“仁而下士仁而下士”。

第三部分是他第三部分是他“仁而下士仁而下士”所获得的成果。

所获得的成果。

第一和第二部分，在结构上是后面第一和第二部分，在结构上是后面“窃符救窃符救赵赵”故事的铺垫。

正因为信陵君故事的铺垫。

正因为信陵君“仁而下士仁而下士”才才得到了侯生与朱亥的帮助，使他得以却秦救赵，得到了侯生与朱亥的帮助，使他得以却秦救赵，建功立业。

第三部分是全文的中心内容。

建功立业。

第三部分是全文的中心内容。

（五）学生对照书下注释和参考资料疏通（五）学生对照书下注释和参考资料疏通课文：

课文：

先逐句默读，在头脑中逐字对该句进行先逐句默读，在头脑中逐字对该句进行翻译，并与该句书下注释中的内容及参考资翻译，并与该句书下注释中的内容及参考资料中的译文核对，将自己在疏通过程中不会料中的译文核对，将自己在疏通过程中不会翻译及翻译错误的在书上相应位置适当记录。

翻译及翻译错误的在书上相应位置适当记录。

四、检查效果：

四、检查效果：

抽查部分学生的教学案及课本。

抽查部分学生的教学案及课本。

第二课时第二课时一、明确教学目标：

一、明确教学目标：

1.1.积累文言字词。

积累文言字词。

2.2.适当分析课文。

适当分析课文。

二、积累字词：

二、积累字词：

（一）通假字：

（一）通假字：

1.1.直上载公子上直上载公子上坐坐2.2.俾倪俾倪3.3.以至晋鄙军之日北以至晋鄙军之日北乡乡自自刭刭4.4.辞辞决决而行而行“坐坐”通通“座座”通通“睥睨睥睨”，斜着眼睛看，斜着眼睛看“乡乡”通通“向向”“决决”通通“诀诀”1.1.以公子为以公子为长者长者2.2.胜所以自附为胜所以自附为婚姻婚姻

（二）古今异义

（二）古今异义：

古：

有德行的人；今：

年长的人古：

有德行的人；今：

年长的人古：

有德行的人；今：

年长的人古：

有德行的人；今：

年长的人古：

姻亲古：

姻亲今：

因结婚而产生的夫妻关系今：

因结婚而产生的夫妻关系不敢以其高贵不敢以其高贵骄骄士士臣修身臣修身洁洁行数十年行数十年公子从车骑，公子从车骑，虚虚左左为能为能急急人之困人之困公子公子怪怪之之（三）词类活用（三）词类活用1.1.名词作动词名词作动词仁而仁而下下士士留军留军壁壁邺邺朱亥朱亥袖袖四十斤铁椎四十斤铁椎谦逊地对待谦逊地对待营垒，引申为营垒，引申为“驻扎驻扎”袖，袖里藏着袖，袖里藏着2.2.形容词作动词形容词作动词傲慢地对待。

傲慢地对待。

使使高洁；使动用法高洁；使动用法使使空着；使动用法空着；使动用法为为着急；为动用法着急；为动用法感到奇怪；意动用法感到奇怪；意动用法北北救赵而救赵而西西却秦却秦皆谦而皆谦而礼礼交之交之3.3.动词的使动用法动词的使动用法公子公子从从车骑车骑故久故久立立公子车骑市中公子车骑市中侯生乃侯生乃屏屏人间语人间语使使跟随跟随使使站立着站立着使使退避退避4.4.名词作状语名词作状语向北，向西向北，向西以礼以礼（四）一词多义（四）一词多义终不以监门困终不以监门困故故而受公子财而受公子财故故久立与其客语久立与其客语今公子今公子故故过之过之世莫能知，世莫能知，故故隐屠间耳隐屠间耳公子公子引引车入市车入市公子公子引引侯生坐上坐侯生坐上坐复复引引车追问侯生车追问侯生为公子先为公子先引引缘故缘故故意故意特意特意所以所以率领率领延请延请退回、掉转退回、掉转引路、先导引路、先导乃谢客乃谢客就就车车然嬴欲然嬴欲就就公子之名公子之名金金就就砺则利而砺则利而是以是以就就极刑而无愠色极刑而无愠色礼贤礼贤下下士士旦暮且旦暮且下下闻寡人之耳者，受闻寡人之耳者，受下下赏赏刘琦合江夏战士亦不刘琦合江夏战士亦不下下万人万人登上登上成就成就靠近、接近靠近、接近走向走向谦逊地对待谦逊地对待攻下，打下攻下，打下低等的低等的少于少于辞辞决而行决而行无一言半无一言半辞辞送我送我如姬之欲为公子死，无所如姬之欲为公子死，无所辞辞近日奉近日奉辞辞伐罪伐罪公子亲数公子亲数存存之之却秦却秦存存赵赵道之所存，师之所道之所存，师之所存存其其存存君兴国而欲反复之君兴国而欲反复之此诚危机此诚危机存存亡之秋也亡之秋也辞别辞别言语言语推辞推辞命令命令问候问候保存保存存在存在思念思念生存生存士以此方士以此方数数千里争往归之千里争往归之公子患之，公子患之，数数请魏王请魏王请请数数公子行日公子行日几几多次多次计算计算魏昭王少子，魏昭王少子，而而魏安釐王魏安釐王异母弟也异母弟也而而诸侯敢救赵者，已拔赵，诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之必移兵先击之公子即合符，而晋鄙不授公公子即合符，而晋鄙不授公子兵，子兵，而而复请之复请之连词，表并列连词，表并列连词，表假设连词，表假设连词，表转折连词，表转折吾攻赵旦暮吾攻赵旦暮且且下下且且公子纵轻胜公子纵轻胜今日嬴之今日嬴之为为公子亦足矣公子亦足矣嬴闻如姬父嬴闻如姬父为为人所杀人所杀如姬如姬为为公子泣公子泣将要将要况且况且使使为难为难被被对对于众人广坐之中，不宜有所于众人广坐之中，不宜有所过过行行过过夷门，见侯生夷门，见侯生访问访问经过经过此五霸此五霸之之伐也伐也今日嬴今日嬴之之为公子亦足矣为公子亦足矣士以此方数千里争往归士以此方数千里争往归之之如姬资如姬资之之三年三年代事件代事件的，助词的，助词助词，无义助词，无义他，代词他，代词以以至晋鄙军之日，北乡自刭至晋鄙军之日，北乡自刭实持两端实持两端以以观望观望欲欲以以客往赴秦军客往赴秦军以以是知公子恨之复返也是知公子恨之复返也在，介词在，介词在，介词在，介词而，连词而，连词而，连词而，连词与，连词与，连词与，连词与，连词因，介词因，介词因，介词因，介词士士无无贤不肖贤不肖独子独子无无兄弟，归养兄弟，归养无论无论没有没有1.1