八上生物 复习学案Word文档格式.docx
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_____等都属于节肢动物，我们最熟知的蝗虫就属于节肢动物中的_____类，蝗虫身体分为_____、_____和_____三部分。
头部有________，胸部有________和________，腹部有________，用_____呼吸，体表外面包着坚硬的________，有________现象，是因为不能随着身体的长大而脱落。
节肢动物的主要特征是___________________________________________________。
复习任务二：
脊椎动物：
复习点四：
鱼
鱼是脊椎动物中种类_____类群，有的生活在浩瀚的海洋，如______、______、______、______等；
有的生活在河流、湖泊或池塘等淡水中，如著名的“四大家淡水鱼”：
______、______、______、______等；
鱼的身体分为_____、_____和_____三部分，呈______，减少水肿运动的阻力；
鱼的体表覆盖______，用______呼吸，通过______和______的摆动以及______的协调作用游泳。
鱼的主要特征是____________________________________。
复习点五：
两栖动物和爬行动物
1.两栖动物以______为代表，既能在水中生活，也能在陆地生活，幼体叫______在水中生活，用______呼吸；
成体营水陆两栖生活，用______呼吸，______辅助呼吸；
______、______、______等也属于两栖动物。
两栖动物的主要特征是_________________________________。
2.爬行动物是真正适应______的脊椎动物，只靠___呼吸；
同属于爬行动物的还有______、______、______、______等。
爬行动物的主要特征是________________________________。
复习点六：
鸟
1.鸟类是脊椎动物中的_____大类群。
鸟的全身结构特征都与空中飞行生活相适应，身体呈_____，被覆_____，前肢变_____，_____发达，胸骨有_____，长骨_____，有坚硬的_____，没有_____，视觉也很_____，食量大，_____能力强，_____短，排便快，呼吸作用旺盛，是________，心跳频率快，体温________。
鸟类的主要特征是________________________。
2.恒温动物：
________________________，变温动物：
____________________________
复习点七：
哺乳动物
哺乳动物大多体表_____，起_____作用；
用_____支撑身体；
牙齿分化为_____、_____和_____，适于_____、_____和_____食物；
还具有高度发达的________和________，适应复杂多变的环境；
有专门的呼吸器官_____；
生殖方式是_____、_____，大大提高了后代的成活率。
哺乳动物的主要特征是_______________________________________________。
二、达标检测
1、海蜇是湛江常见的海洋动物，它属于（ ）
A．原生动物B．腔肠动物C．软体动物D．节肢动物
2、某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口．这类动物是（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．环节动物D．节肢动物
3、胭脂鱼是一种观赏鱼类，其体态优美，色彩鲜艳呈胭脂红，它的呼吸器官是（ ）
A．皮肤B．鳃C．鳔D．侧线
4、在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有（ ）
A．足B．外骨骼C．触角D．翅
5、下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）
A．珍珠蚌、鲫鱼、鳖B．河蚌、鲨鱼、海马C．鲸、蛇、乌龟D．青蛙、青鱼、蝌蚪
6、俗话说“鱼儿离不开水”．下列属于鱼类适应水中生活特征的是（ ）
A．具鳞片，用鳃呼吸B．具鳃，胎生C．具鳞片，用肺呼吸D．具肺，卵生
7、昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于（ ）
A．环节动物B．节肢动物C．棘皮动物D．爬行动物
8、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（ ）
A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性
9、下列对蚯蚓外部形态的描述，错误的是（ ）
A．身体由许多体节构成B．体表干燥、粗糙
C．身体腹面有刚毛D．环带靠近身体的前端
10、蝗虫是同学们熟悉的昆虫，下列有关蝗虫的叙述不正确的是（ ）
A．身体分为头、胸、腹三部分B．在分类上属于节肢动物
C．具有防止体内水分蒸发的外骨骼D．体表光滑，用皮肤呼吸
11、节肢动物和环节动物共有的特征是（ ）
A．都由很多体节构成B．都有触角C．都有外骨骼D．运动器官都是分节的
12、“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱．”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是（ ）
A．牙齿分化为门齿和臼齿B．牙齿分化为门齿、犬齿和白齿
C．消化道上有发达的盲肠D．小肠是消化和吸收的主要器官
13、“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（ ）
A．鱼类B．两栖类C．哺乳动物D．软体动物
14、鲸鱼生活在海洋中，用鳍游泳，但它用肺呼吸，胎生、哺乳，所以，它应该属于（ ）
A．鱼类B．两栖类C．鸟类D．哺乳类
15、以下对哺乳动物的叙述，正确的是（ ）
A．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群
B．胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征
C．哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆地上
D．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
16、蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）
A．大脑发达B．体温恒定C．胎生、哺乳D心脏有四腔
17、老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A．[蛛]丝[马]迹B．[鸡][犬]不宁C．[鹬][蚌]相争D．[虎]头[蛇]尾
18、蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A．肺和鳃B．鳃和肺C．皮肤和鳃D．肺和皮肤
19、下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（ ）
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊
C．食量大，为飞行生活提供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼
20、下列哪项不是蜥蜴具有的特征（ ）
A．卵生B．肺呼吸C．体表被毛D．具角质鳞
21、2011年底，有9只中华沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬，中华沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝，中华沙鸭的生殖方式是（ ）
A．体内受精、卵生B．体内受精、胎生C．体外受精、卵生D．体外受精、胎生
22、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）
①体表被覆羽毛②前肢变为翼
③体内有气囊
④胎生哺乳
⑤体温恒定
⑥变态发育．
A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥
23、下列动物中不属于两栖类的是（ ）A．蟾蜍B．蜥蜴C．娃娃鱼D．青蛙
24、下列对动物特征的描述中，不准确的是（ ）
A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳B．蚯蚓身体分节，用肺和皮肤呼吸
C．家兔牙齿分化，盲肠特别发达D．“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼
25、自然界中动物种类繁多，形态千差万别，哪种描述是错误的（ ）
A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B．哺乳动物都是体表被毛，胎生
C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D．蚯蚓身体分节，因此属于节肢动物
26、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的浴缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是（ ）
A．水温B．饥饿C．惊吓D．无法呼吸
27、冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（ ）
A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物D．蛇的身体小，不耐冷；
兔子身体大，耐冷
28、2013年是农历蛇年，蛇是一种体表具角质鳞片，能适应陆地生活环境的动物，它属于（ ）A．哺乳动物B．软体动物C．爬行动物D．节肢动物
29、下列动物中，哪个是线形动物动物？
（
）A.水螅
B.蚯蚓C.涡虫
D.蛔虫
30、下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？
）
A.海龟、鱿鱼；
B.海蜇、青蛙；
C.蜘蛛蟹、章鱼；
D.鲤鱼、河蚌。
31、鲫鱼在水中前进的动力主要来自
）
A、躯干部和尾部的摆动
B、尾部和尾鳍的摆动
C、躯干部和尾鳍的摆动
D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动
32、观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是：
（
）A.身体由相似的环状体节构成；
B.身体前端有口，后端有肛门；
C.身体腹面粗糙，有刚毛；
D.体表不湿润。
33、蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。
蝗虫的呼吸是靠：
（）A.气管；
B.肺；
C.体表；
D.头部。
34、下列哪一组动物都是恒温动物？
A.蜥蜴和大猩猩；
B.喜鹊和斑马；
C.海龟和虎；
D.眼镜蛇和狮。
35、鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（
A.可减轻身体比重；
B.有利于双重呼吸；
C.有利于散热降温；
D.以上A、B、C都对。
36、小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。
在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？
请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：
A.进行呼吸；
B.排出废物；
C.交换体内外的水分；
D.摄取食物。
37、下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是：
A.鲸和家兔；
B.家鸽和虎；
C.猫和狗；
D.狮和家鼠。
38、鱼离不开水的主要原因是
A.鱼离开了水就不能游泳
B.缺少水分会使鱼体表干燥
C.鱼要不断喝水和吐水
D.缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换
39、下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是
A.娃娃鱼
B.鳄鱼
C.鲨鱼
D.甲鱼
40、下列动物，不属于软体动物的是
A.乌贼
B.海蜇
C.缢蛏
D.鱿鱼
二、非选择题（共50分）
41、生物的结构与环境是相适应的，像鱼类能够在水中生活，是因为用进行呼吸；
鸟的身体里面有发达的，这些结构的一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，有参与呼吸的作用；
而哺乳动物是用进行呼吸的，青蛙既可以上火在陆地上又可以生活在水中，用_____呼吸，用辅助呼吸。
42、烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来，连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题：
（1）你知道这些动物中谁能进入会场吗？
______．为什么？
______
（2）带鱼的呼吸器官是______，鲸鱼用______呼吸，鲫鱼游泳的动力来自______．
（3）赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物？
______．哪些是无脊椎动物？
______．
（4）鲍鱼被拒之门外，因为它用呼吸，运动器官是，属于动物。
（5）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：
“我的名字里有鱼子，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？
鳄鱼体表覆盖_____，用___呼吸，所以它不属于鱼类家族，而是。
（6）水中的动物五彩纷呈，多种多样；
常见的珊瑚虫、水母属于动物；
河蚌、螺蛳属于动物；
青蛙、蟾蜍属于动物．
42、阅读下列资料，回答下列问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：
“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的呼吸器官是______．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．大熊猫是国家一级保护动物，是______动物．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，它们的体温，通过、，提高后代的成活率。
（4）“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．属于______类，飞行器官是______．它的身体呈型，可以。
有些骨骼，可减轻体重。
______发达，牵动两翼完成飞行动作。
用呼吸，辅助呼吸。
43、（8分）请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：
小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：
“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？
”小蝗虫满不在乎地说：
“敢！
但你敢到岸上呆一个钟头吗？
”鲫鱼想了想说：
”心里却想：
“等轮到我时，你早已憋死啦．”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：
“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
（1）鲫鱼失败的原因是：
它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在部位；
蝗虫的呼吸器官是
（2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？
如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：
（4）蝗虫身体是由①、②和③腹部构成．
（5）体表有防止体内水分的蒸发．
（6）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的动物
44、蚯蚓属于______动物．许多国家利用它来处理生活垃圾和有机废弃物．在世界上被誉为
大地的“犁耙“和“耕耘者“，它的呼吸器官是______。
45.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：
a是________，b是_________，c是___________。
（2）鸟的呼吸器官是_______，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的_______，可以辅助呼吸。
46.下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为、、三部分，它的体表
有，可以起保护和支持作用，并能防止；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是，它的胸鳍和腹鳍的功能是，控制前进方向的是，前进的动力来自。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是；
属于恒温动物的有。
（填字母）
（4）D是一种珍稀动物，其身体呈型，其独特的呼吸方式与其体内的有关。
（5）E的毛有作用；
其牙齿有和之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是。
第二章动物的运动和行为
一、知识梳理
1、动物所进行的一系列有利于它们和的活动都是动物的行为，常常表现为各种各样的，动物的运动依赖于一定的。
2、运动系统由和组成，骨骼由和组成，在运动中，骨起到作用，关节起到作用，骨骼肌起到作用。
3、右图是关节模式图，图中1是________，3是________，二者相对的面上有一层2________，具有减少______，缓冲______的作用；
（二）是________；
（三）是________，内有少量滑液，由________分泌的。
由图可以看出，关节结构具有既________又________的特点。
4、观察下图可以看出C是D是A是B是。
骨骼肌的特点：
受刺激而；
肌腱可以绕过连在。
第一个图是动作，肱二头肌，肱三头肌。
第二个图是动作，肱二头肌，肱三头肌。
5、受神经传来的刺激收缩时，牵动绕活动。
运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要的调控，需要、、等系统的配合。
6、动物的行为多种多样，例如：
行为，行为，行为，行为等等。
7、动物的行为根据获得的途径，可分为________和________，前者是就有的，由________决定的；
后者是在________的基础上，通过________的作用，由________和________获得的，又叫________行为。
8、一般来说，动物越________，接触的环境越________，学习能力，形成的学习行为就越________；
该种行为能使动物更好地______复杂多变的自然环境，对于动物的_____有十分重要的作用。
9、群体内部不同成员之间，共同维持生活的行为叫做社会行为。
社会行为的特征：
群体内部往往形成一定的，成员间有明确的，有的群体形成。
10、群体中的分工合作需要进行信息交流，交流方式包括动物的________、________和________。
11、人类可以利用生物之间的通讯进行有效的生物防治，例如用提取的或人工合成的作引诱剂，可以诱杀农业害虫。
雄虫靠上的感受这种气味。
二、当堂达标
1、每块骨骼肌由（ ）
A肌腱组成 B肌腹组成 C肌腱和肌腹组成 D肌肉组成
2、肱二头肌属于（）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
3、下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是
（）
A．①B．②C．③D．④
4、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了（）
A.取食行为B.学习行为C.迁徙行为D.昆虫之间的通讯
5、下列动物的行为中，属于防御行为的是（）
A．黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气B．青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起
C．大雁冬去春来D．白蚁群体由雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁组成，成员之间有明显的分工
6、从玉树地震废墟中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不可能是（）
A肘关节脱臼B肱骨骨折C皮肤破损D肱二头肌拉伤
7、白居易诗曰：
“须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
”这描绘的是母燕的。
（）A．贮食行为B．繁殖行为C．攻击行为D．防御行为
8、下列属于先天性行为的是（）
A.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
9、下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）
A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”B.蜜蜂的各种舞蹈
C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声D.狒狒面部的各种复杂表情
10、下图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：
（1）图中[1]、[2]相当于，[3]、[4]相当于，[5]相当于。
（2）图中虚线箭头表示[4]的过程，此时[3]应该处于状态。
（3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的绕过附着在不同的骨上。
（4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示动作。
（5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠牵拉，绕转动完成动作。
（6）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系，也就是说一个动作的完成至少需要组以上的肌群在的支配下相互配合，共同完成。
11、资料分析：
资料一：
年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈，学习生存的本领，利用一块地衣从石缝中汲取水，还能学会利用一根沾水树枝，从洞穴中取出白蚁作为食物；
资料二：
若干年以前在英格兰，人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，并偷饮了牛奶，它的这一活动，被其它的大山雀细心地观察过，后来过了不久，其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶；
资料三：
成年黑猩猩能够利用经验来解决问题。
如下雨时，它会从树上摘下宽大的树叶当伞用；
人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱顶上，这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了。
试分析：
（1）幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过来进行的，而成年黑猩猩已经能够利用来解决问题了。
（2）通过这个例子我们可以知道，这些行为是在的基础上，通过的作用由和获得的学习行为。
（3）动物越高等，利用经验解决问题的能力，适应复杂环境的能力也。
第三章动物在生物圈中的作用复习
1、动物在自然界中的作用主要包括以下三个方面：
__________________，_________________，___
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