部编新人教版九年级下册文言文《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》阅读练习文档格式.docx

部编新人教版九年级下册文言文《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》阅读练习文档格式.docx

《部编新人教版九年级下册文言文《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》阅读练习文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编新人教版九年级下册文言文《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》阅读练习文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”齐师败绩（）。

公将驰（）之。

”下视其（）辙（），登轼（）而望之，曰：

”可矣。

”遂（）逐（）齐师（）。

既（）克（），公问其（）故（）。

对曰：

”夫战，勇气也。

一鼓（）作（）气，再而衰（），三而竭（）。

彼（）竭我盈（），故（）克之。

夫大国，难测（）也，惧有伏（）焉。

吾视其辙乱，望其旗靡（），故逐（）之。

一.解释文中加点的词语。

二.用现代汉语翻译下面句子。

1、肉食者谋之，又何间焉？

2、肉食者鄙，未能远谋。

3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。

4、小惠未徧，民弗从也。

5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

6、小大之狱，虽不能察，必以情。

7、忠之属也。

可以一战。

战则请从。

8、下视其辙，登轼而望之。

9、一鼓作气，再而衰，三而竭。

10、夫大国，难测也，惧有伏焉。

三、下列对本文有关内容的理解和分析,不恰当的一项是（）

A.“公将鼓”“公将驰”中的“将”字,与“肉食者鄙”的“鄙”相照应。

B.本文以曹刿为主,以鲁庄公为宾,塑造了具有远见卓识和高超军事才能的曹刿这一形象。

C.本文详写了战前准备,略写了战斗过程和战后总结。

D.本文用对话交代故事情节,刻画人物形象,对比手法更使人物性格鲜明突出。

四、根据文意,下列理解有误的一项是（）

A.战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上

B.鲁庄公认为只有尽心尽职才能取信于民,只有取信于民,得到人民的支持,才是战争取胜的基本条件。

C.曹刿“下视其辙,登轼而望之”的目的是通过考察敌情,弄清齐军退却真相,再决定是否追击齐军。

D.文章结尾一段表现了曹刿作战中善于把握战机,注意观察敌情,做到知己知彼。

五、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　　）

A.本文详细记叙了战争的全过程,又重点写了曹刿战前对作战条件的分析和战后对取胜原因的分析,显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

B.“肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的原因,这里面既有对统治者的蔑视,又显示出他的自信。

C.鲁庄公身为鲁国国君,在迎战“齐师”时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑,他急躁冒进,他“既克”却“问其故”,处处显露出“鄙”。

D.文章第三段中,通过鲁庄公问曹刿“未可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论”“大小之论”“真假之论”,揭示了曹刿的战略思想和军事见解。

六、下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是（　　　）

A.“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字,均与“肉食者鄙”的“鄙”相照应。

B.本文第二段把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述。

C.“既克,公问其故”在文中起承上启下的作用。

D.本文剪裁得当,作者详写战前曹、庄二人的对话,略写战斗的场面及战后的分析。

七、下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是（　　　）

A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。

B．本文第二段运用对比表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。

C．本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。

D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。

《邹忌讽齐王纳谏》

邹忌修（）八尺有余（），而形貌昳丽（）。

朝（）服（）衣冠（），窥（）镜，谓其妻曰：

“我孰（）与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚（），徐公何能及（）君也？

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信（），而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也？

”旦日（），客从外来，与坐谈，问之客曰：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若（）君之美也。

”明日徐公来，孰（）视之，自以为不如；

窥镜而自视，又弗（）如远甚。

暮寝（）而思（）之，曰：

“吾妻之美（）我者，私（）我也；

妾之美我者，畏（）我也；

客之美我者，欲（）有求于我也。

于是入朝（）见威王，曰：

“臣诚（）知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以（）美于（）徐公。

今齐地方（）千里，百二十城，宫妇左右（）莫不（）私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此（）观（）之，王之蔽（）甚（）矣。

王曰：

“善（）。

”乃（）下令：

“群臣吏民能面（）刺（）寡人之过（）者，受（）上（）赏；

上书（）谏寡人者，受中赏；

能谤讥（）于市朝（），闻（）寡人之耳者，受下赏。

”令初（）下，群臣进谏，门庭若（）市；

数（）月之后，时时而间（）进；

期年（）之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝（）于（）齐。

此所谓（）战胜于（）朝廷。

1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2、吾孰与徐公美？

3、窥镜而自视，又弗如远甚。

4、吾妻之美我者，私我也。

5、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

6、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

8、令初下，群臣进谏，门庭若市

9、期年之后，虽欲言，无可进者。

10、此所谓战胜于朝廷。

三、下列对文章内容分析和理解，不正确的一项是（）

A.本文的第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷感。

B.本文的第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。

C.本文的第三段从侧面表现邹忌精明能干,具有治国之才。

D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。

四、下列对文章内容的分析理解不正确的一项是（）

A.本文结构严谨。

全文可分为三段:

第一段“比美”,三问三答;

第二段“讽谏”,三比三喻;

第三段“纳谏”,三贯三变。

并且有详有略,详略得当。

B.邹忌能够讽谏成功,除了他有高超的讽谏艺术之外,也与齐威王善于纳谏分不开,这一点可以从齐威王广开言路的“三赏”中看出来。

C.邹忌与徐公比美,虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美,但邹忌还是从三人的不同语气中明白了他们没说真话,进而悟出了一个道理:

兼听也不一定能够明白事情的真相。

D.本文写法上设喻说理,以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事,道理由浅入深,具有极强的说服力。

五、下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（）

A.邹忌面对妻、妾、客的赞美,没有沾沾自喜,而是冷静思考,由己及君,现身说法,劝说齐王除蔽纳谏。

B.齐威王的可贵之处在于有自知之明,能广开言路,博采众议,使齐国在内政治清明,在外“战胜于朝廷”。

C.讽喻是本文的一大写作特色。

文章用邹忌与徐公比美设喻,从家事到国事,以小见大,由浅入深,说服力强。

D.本文剪裁巧妙,详略得当。

开头详写比美,为下文做充分的铺垫,突出了进谏的作用和纳谏的效果。

六、下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（）

A．选文第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。

B．选文第三段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。

C．选文第四段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。

D．选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。

七、下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（）

A.第二节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。

B.第三节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。

C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

《出师表》

先帝创业未半而中道（）崩（）殂（），今天下三分，益州疲（）弊（），此诚（）危急存亡之秋（）也。

然侍卫之臣不懈于内（），忠志之士忘身于外（）者，盖（）追先帝之殊遇（），欲报之于陛下也。

诚宜（）开张（）圣听，以光（）先帝遗（）德，恢弘（）志士之气，不宜妄（）自菲薄（），引（）喻（）失义（），以塞忠（）谏之路也。

宫中（）府中（），俱为一体，陟（）罚（）臧（）否（），不宜异同。

若有作奸（）犯科（）及为忠善者，宜付（）有司论（）其刑（）赏，以昭（）陛下平明之理，不宜偏（）私（），使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（），志虑忠纯，是以先帝简拔（）以遗（）陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉（）以咨（）之，然后施行，必能裨补（）阙（）漏（），有所广（）益（）。

将军向宠，性行（）淑（）均（），晓畅（）军事，试用之于昔日，先帝称之曰能（），是以（）众议（）举（）宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（）和睦，优劣得所。

亲（）贤臣，远（）小人，此先汉所以（）兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（）也。

先帝在时，每与臣论（）此事，未尝（）不叹息痛恨（）于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良（）死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待（）也。

臣本布衣（），躬耕于南阳，苟（）全性命于乱世，不求闻（）达（）于诸侯。

先帝不以臣卑鄙（），猥（）自枉屈，三顾（）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是（）感激（），遂许（）先帝以驱驰（）。

后值（）倾覆（），受任（）于败军之际，奉命于危难之间，尔来（）二十有（）一年矣。

先帝知臣谨慎，故临（）崩寄（）臣以大事也。

受命以来，夙（）夜忧叹，恐托付不效（），以伤（）先帝之明，故五月渡泸，深入不毛（）。

今南方已定，兵甲已足，当奖率（）三军，北（）定中原，庶（）竭（）驽钝（），攘除（）奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以（）报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损（）益（），进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托（）臣以讨贼兴复之效（），不效（），则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责（）攸之、祎、允等之慢（），以彰（）其咎（）；

陛下亦宜自谋，以咨诹（）善道（），察（）纳雅言（），深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临（）表涕（）零，不知所言。

1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

3、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

4、陟罚臧否，不宜异同。

5、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

6、不宜偏私，使内外异法也。

7、此皆良实，志虑忠纯。

8、必能使行阵和睦，优劣得所。

9、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

10、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

11、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

12、由是感激，遂许先帝以驱驰。

13、受任于败军之际，奉命于危难之间。

14、庶竭驽钝，攘除奸凶。

15、至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

16、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

17、以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

三、下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（）

A.文中作者诸葛亮向后主刘禅提出了“开张圣听”“奖罚分明”和“亲贤远佞”三项建议。

B.文章集中体现了作者忠君报国的思想情感。

C.《出师表》中这次出师北伐的战略目标是北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

D.《出师表》中提出“兴复汉室,还于旧都”这一目标的客观条件是报先帝,忠陛下;

主观条件是南方已定,兵甲已足。

四、下列对文章的分析,不正确的一项是（）

A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。

B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。

C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”“北定中原”庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。

D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诚后主要善纳雅言。

五、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的,有如下几种看法,其中最正确的一种是（）

A.此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,使北伐的计划得以实现。

B.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

C.让刘禅做到亲贤远佞,修明政治。

D.此“表”开头就写蜀国形势危急,让刘禅修明政治,治理好国家,其目的只在挽救蜀国的危难。

A.诸葛亮分析蜀汉的危机形势，意在引起后主刘禅的高度重视。

B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的法理。

D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚分明的建议。

答案

十年春，齐师（军队）伐（攻打）我。

公将（将要）战，曹刿请（请求）见（拜见）。

“肉食者（这里指当权者）谋（谋划）之，又何间（参与）焉？

“肉食者鄙（浅陋，这里指目光短浅），未能远谋。

“何以（凭）战？

“衣食所安（指安身），弗敢专（独自享有）也，必以（把）分人。

“小惠（恩惠）未遍（遍及，普遍），民弗从（顺从）也。

“牺牲（指祭祀用的牛、羊、猪等）玉帛，弗敢加（虚夸，夸大）也，必以信（实情）。

“小信（信用）未孚（使信服），神弗福（赐福，保佑）也。

“小大之狱（诉讼事件），虽（即使）不能察（明察），必以（按）情（诚实，这里指诚心）。

“忠（尽力做好分内的事）之属（类）也。

可以（可以凭借）一战。

战则（就）请（请允许）从（跟随）。

公与之（代他）乘（共乘一辆战车），战于（在）长勺。

公将鼓（击鼓进军）之。

”齐师败绩（大改）。

公将驰（驱车追赶）之。

”下视其（代齐军）辙（车轮碾出的痕迹），登轼（车前的横木）而望之，曰：

”遂（于是）逐（追赶，追击）齐师（军队）。

既（已经）克（战胜），公问其（代他）故（原因，缘故）。

一鼓（击鼓）作（鼓起）气，再而衰（士气衰弱），三而竭（士气枯竭）。

彼（对方）竭我盈（充满，这里指士气正旺盛），故（所以）克之。

夫大国，难测（推测，估计）也，惧有伏（埋伏）焉。

吾视其辙乱，望其旗靡（倒下），故逐（追击）之。

当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？

4、肉食者鄙，未能远谋。

当权的人目光短浅，不能深谋远虑

衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣

4、小惠未遍，民弗从也。

这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。

祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话

大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）

这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗

说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。

七、D（在曹刿心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。

）

邹忌修（长，这里指身高）八尺有余（多），而形貌昳丽（光艳美丽）。

朝（早晨）服（穿戴）衣冠（帽子），窥（照，看）镜，谓其妻曰：

“我孰（谁，哪一个）与城北徐公美？

“君美甚（极），徐公何能及（比得上）君也？

忌不自信（相信自己），而复问其妾曰：

”旦日（第二天），客从外来，与坐谈，问之客曰：

“徐公不若（比）君之美也。

”明日徐公来，孰（同“熟”仔细）视之，自以为不如；

窥镜而自视，又弗（不）如远甚。

暮寝（睡觉）而思（思索）之，曰：

“吾妻之美（形容词意动用法，认为……美）我者，私（偏爱）我也；

妾之美我者，畏（害怕）我也；

客之美我者，欲（欲）有求于我也。

于是入朝（朝廷）见威王，曰：

“臣诚（确实）知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以（认为）美于（比）徐公。

今齐地方（土地面积）千里，百二十城，宫妇左右（君主左右近侍之臣）莫不（没有论证不）私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此（这）观（观察）之，王之蔽（蒙蔽，这里指所受的蒙蔽）甚（厉害，严重）矣。

“善（好）。

”乃（于是）下令：

“群臣吏民能面（名作状，当面）刺（指责）寡人之过（过失）者，受（授予）上（上等）赏；

上书（信）谏寡人者，受中赏；

能谤讥（在这里指议论）于市朝（指集市、市场等公共场合），闻（使……听到）寡人之耳者，受下赏。

”令初（刚刚）下，群臣进谏，门庭若（好像，如同）市；

数（几）月之后，时时而间（间或，偶尔）进；

期年（满一年）之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝（朝见）于（到）齐。

此所谓（说）战胜于（在）朝廷。

邹忌身高八尺多，而且体形容貌光艳美丽

我和徐公相比，谁更美呢？

照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远

我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我

。

宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。

大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏

能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏

命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹

满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了

这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。

三、D（本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治。

四、C

五、D（“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟）

六、C（是从侧面突出邹忌的治国之才）

七、D（齐王善于纳谏）

先帝创业未半而中道（路，途）崩（古代指皇帝死亡）殂（死亡），今天下三分，益州疲（疲劳）弊（凋敝），此诚（确实）危急存亡之秋（时候）也。

然侍卫之臣不懈于内（朝廷），忠志之士忘身于外（这里指疆场）者，盖（这都是）追先帝之殊遇（厚遇），欲报之于陛下也。

诚宜（应当）开张（扩大）圣听，以光（发扬光大）先帝遗（遗留）德，恢弘（发扬，扩展）志士之气，不宜妄（随意）自菲薄（看轻），引（称引）喻（譬喻）失义（适宜，恰当），以塞忠（尽忠）谏之路也。

宫中（指皇宫中）府中（指丞相府中），俱为一体，陟（晋升）罚（处罚）臧（赞扬）否（批评），不宜异同。

若有作奸（奸邪的事情）犯科（科条）及为忠善者，宜付（交给）有司论（判定）其刑（罚）赏，以昭（显示）陛下平明之理，不宜偏（偏袒）私（私情），使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（忠良诚实的人），志虑忠纯，是以先帝简拔（选拔）以遗（给予）陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉（都）以咨（询问）之，然后施行，必能裨补（弥补）阙（缺失）漏（疏漏），有所广（增加）益（好处）。

将军向宠，性行（性情品德）淑（善良）均（公平，公正），晓畅（通晓）军事，试用之于昔日，先帝称之曰能（能干），是以（因此）众议（商量）举（推举）宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（行伍，部队）和睦，优劣得所。

亲（亲近）贤臣，远（远离）小人，此先汉所以（表原因）兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（倾覆灭亡）也。

先帝在时，每与臣论（谈论）此事，未尝（没有不）不叹息痛恨（感到痛心、遗憾）于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良（可靠）死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待（等待）也。

臣本布衣（平民），躬耕于南阳，苟（苟且）全性命于乱世，不求闻（有名望）达（显贵）于诸侯。

先帝不以臣卑鄙（社会地位低微、见识短浅），猥（辱，这里有“降低身份”的意思）自枉屈，三顾（拜访）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是（因此）感激（感奋激发），遂许（答应）先帝以驱驰（奔走效劳）。

后值（遇到）倾覆（覆灭，颠覆），受任（任命）于败军之际，