江苏扬州初中毕业升学统一考试试题解析物理Word文件下载.docx
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A、
景物在镜中成像
B、
勺柄在水面“断开”
C、
拱桥在水中的倒影
D、
蜡烛通过小孔成像
光的折射现象及其应用。
应用题；
图析法。
〔1〕光在同一均匀介质中沿直线传播、光沿直线传播的实例有：
小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；
〔2〕光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像确实是具体应用；
〔3〕光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象，凸透镜成像确实是具体应用；
A、汽车观后镜，是利用凸面镜能使光线发散的特点扩大视野，是光的反射原理，故本选项不符合题意、
B、当光从空气斜射入水中或者其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，出现了钢勺看起来在水面处折断了的现象，如同插入水中的筷子向上弯折的道理是一样的，属于光的折射现象，故本选项符合题意、
C、平静的水面相当于平面镜，上在水中形成拱桥的“倒影”是平面镜成像，平面镜成像属于光的反射，故本选项不符合题意、
D、蜡烛通过小孔成像，是因为光在同一均匀介质中沿直线传播、故本选项不符合题意、
此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的、
4、夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发明瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是〔〕
A、液化现象B、熔化现象C、汽化现象D、凝华现象
液化及液化现象。
应用题。
水是液态的，物体由固态变为液态的现象叫熔化，矿泉水瓶周围没有冰，因此不是熔化；
物体由气态变为液态的现象叫液化，从冰箱中的取出来的矿泉水瓶温度比较低，水蒸气受冷就会液化形成水、
解：
从冰箱中取出来的矿泉水瓶的温度比较低，空气中的水蒸气遇到温度比较低的矿泉水瓶就会液化，形成水；
应选A、
此题考查生活中的物态变化现象，我们要能够依照所学的物理知识来解释生活中的物态变化现象、
5、在生产生活中，以下情况要紧从密度的角度考虑的是〔〕
A、用塑料做炒锅的手柄
B、用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”
C、用水给发动机冷却
D、用铜丝做导线
与密度有关的物理现象。
不同的物质具有不同的物理特性，如导热性、密度、比热容、导电性、硬度等等，结合选项，确定所描述的应用实例是利用了物质的哪一特性，便可做出判断、
A、用塑料做炒锅的手柄是为了防止炒锅使用时烫手，利用了塑料的导热性差，不合题意；
B、塑料泡沫密度较小，同体积时与其他材料相比，质量较小，因此，在表演场景中制作成倒塌的“墙壁”，可保护演员的安全，符合题意；
C、用水给发动机冷却要紧利用了水的比热容较大的特性，不合题意；
D、用铜丝做导线要紧利用了铜具有良好的导电性，电阻小，不合题意、
此题中的四个选项分别涉及到导热性、导电性、密度、比热容，四个物理特性，明确每一个选项的应用方式，不难做出判断，此题有一定的综合性，但难度不大、
6、如下图的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是〔〕
A、
鞋底有凹凸花纹B、
轴承中装有滚珠
C、
乒乓球上贴橡胶D、
打球时用力握球拍
增大或减小摩擦的方法。
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关、
增大摩擦力的方法：
增大压力，增大接触面粗糙程度、
减小摩擦力的方法：
减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离、
A、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒、不符合题意、
B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力、符合题意
C、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力、不符合题意、
D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉、不符合题意、
如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小、
7、以下情景中利用惯性的是〔〕
A、驾驶员要系好安全带
B、禁止汽车超载行驶
C、公交车启动时，提醒乘客抓好扶手
D、将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头
惯性。
判断某一现象是否利用了惯性，要紧看物体是否在这一现象中由于保持原来运动状态不变的性质而被利用、
A、系安全带是防止突然减速或突然刹车时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故本选项不符合题意；
B、汽车超载会增大惯性，当车刹车时由于惯性会接着运动，容易造成车祸，应该防止，不符合题意；
C、汽车启动时乘客容易后仰，应该抓住扶手，防止惯性带来危害撞击头部，不符合题意；
D、撞击时，锤柄停止，锤头由于惯性接着运动而套在锤柄上，符合题意、
应选D、
惯性的事例在生活中随处可见，特别多思空见惯的现象，事实上基本上依据惯性来完成的、
8、如下图的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是〔〕
钢丝钳剪铁钉B、
食品夹子夹食品C、
钓鱼竿钓鱼D、
筷子夹菜
杠杆的分类。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆、
A、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆、
此题考查的是杠杆的分类要紧包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂、
9、电冰箱使用的是三脚插头，当其工作时，假如接地线断了，那么以下判断正确的选项是〔〕
A、电冰箱消耗的电能会增加
B、电冰箱不能正常工作
C、电冰箱的使用寿命会缩短
D、人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故
触电危害及常见的触电类型与预防。
三脚插头与三孔插座相连接时，把有金属外壳的用电器的外壳与地线相接；
因用电器漏电时，会使外壳带电，假设接上地线，电流就通过地线，流入大地，以防止触电事故的发生；
据此分析判断、
ABC、假如接地线断了，电冰箱还能接在火线和零线之间，能正常工作，消耗的电能也可不能增加，使用寿命也可不能缩短，故ABC都错；
D、电冰箱的外壳是金属，金属是导体，当用电器漏电时，会使外壳带电，假如接地线断了，当人接触时，会发生触电事故、故D正确、
此题考查了三脚插头的构造及其作用，为了安全、为了防止触电，金属外壳的用电器要接好地线！
10、如下图的电路，电源电压恒定，当开关S闭合时〔〕
A、A示数变小，V示数变大B、A示数变大，V示数不变
C、A示数不变，V示数变小D、A示数不变，V示数变大
欧姆定律的应用；
并联电路的电流规律；
并联电路的电压规律。
应用题；
推理法。
①首先分析电路，当开关S断开时，电路中只有电阻R2，电压表测量的是电源电压，电流表测量电路中的电流；
开关S闭合后，电阻R1和R2组成并联电路，电压表测量并联电路两端的电压，电流表测量干路电流；
②依照并联电路的电压规律分析电压表的示数变化；
依照并联电路的电流规律分析电流表的示数变化、
①当开关S断开时，电压表测量的是电源电压，电流表测量的是通过电阻R2中的电流；
如图1所示：
闭合开关后，电压表测量并联电路两端的电压，电流表测量干路电流；
如图2所示：
而并联电路两端的电压等于电源电压，因此电压表示数不变、
②电阻R2支路中的电流与原来的电流相等，
而在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，因此电流表示数变大、因此四个选项中符合题意的是B、
此题考查并联电路电流、电压的特点以及欧姆定律的应用情况，正确分析电学中三个差不多物理量的变化是此题的关键所在、关键是明白电流表和电压表分别测量哪一部分电路的电流和电压、
11、茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是〔〕
A、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
B、茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力
C、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
D、茶杯受到的重力与桌子受到的重力
平衡力的辨别。
对每个选择项中提到的两个力分析，然后与二力平衡的条件对应，从而确定哪两个力是一对平衡力、
A、这两个力方向相同，都竖直向下；
同时不作用在同一物体上，因此不是平衡力、故A错误、
B、茶杯受到的重力与桌面对它的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：
等大、反向、共线、作用在同一物体上、因此是一对平衡力、故B正确、
C、这是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，因此不是平衡力、故C错误、
D、这两个力的方向相同，都竖直向下，而且大小也不相同，因此不是平衡力、故D错误、
应选B
理解二力平衡的条件是判断两个力是否是平衡力的关键、
12、泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此特别好奇，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是〔〕
A、“它什么原因能防火、保温？
”
B、“它的轻抚特点对减震有什么妨碍？
C、“厚度的变化对保温、隔热性能有什么妨碍？
D、“多孔结构对隔音性能有什么妨碍？
物理学方法；
物质的物理特征。
此题中提出的问题较多，且围绕不同的物理特性，因此，认真分析每一选项中描述的内容，把握题意“围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题”，最后做出判断、
A、本选项的问题是“它什么原因能防火、保温？
”，没有具体的探究对象，且防火与隔热是两个不同的概念，因此，探究价值不大；
B、本选项的问题是“它的轻抚特点对减震有什么妨碍？
”，不是围绕题意要求的保温隔热的性能，因此，探究价值不大；
C、“厚度的变化对保温、隔热性能有什么妨碍？
”，紧紧围绕题意的要求，且提出了具体的探究内容﹣﹣厚度，具有较大的探究价值，符合题意；
D、本选项的问题是“多孔结构对隔音性能有什么妨碍？
”，不是围绕题意要求的保温隔热的性能，因此，探究价值不大、
在进行探究实验时，提出有价值的问题，是进行探究实验的最关键的一步，我们在分析时，重点要看是否围绕了实验的目标要求，同时关注其是否具有可操作性和科学性、
【二】填空题〔此题检10小题，第22题6分，其它每空1分，共28分〕
13、小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机、手机能〔能/不能〕收到呼叫信号，这说明电磁波能够在真空中传播；
你不能〔能/不能〕听到瓶内手机的声音，这说明真空不能传声、
电磁波的传播；
声音的传播条件。
〔1〕声音的传播需要介质，真空不能传播声音、
〔2〕电磁波的传播不需要介质，电磁波能够在真空中传播、
〔1〕用抽气机抽去瓶中的空气后，打电话呼叫瓶内的手机，手机能收到呼叫信号，是因为移动电话是通过电磁波来传递信号的，电磁波能够在真空中传播；
〔2〕瓶内手机发出的声音在瓶外不能听到，说明真空不能传播声音、
故答案为：
能；
电磁波能够在真空中传播；
不能；
真空不能传声、
此题要紧考查的是声音和电磁波的传播条件，声音的传播需要介质，不能在真空中传播；
而电磁波的传播不需要介质，能够再真空中传播、需要同学们认真分别后作答、
14、小明踢足球时脚感到疼，说明力的作用是相互的；
他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关，飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用、
力作用的相互性；
力的三要素；
重力。
〔1〕物体间力的作用是相互的；
〔2〕妨碍力作用效果的因素有：
力的大小、方向、作用点；
〔3〕重力的方向总是竖直向下的、
〔1〕用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；
脚感到疼是足球对脚施加力作用的结果、这一事实说明了力的作用是相互的、
〔2〕要踢出“香蕉球”，就要踢其侧部，如此才能够发生旋转形成“香蕉球”，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关、
〔3〕由于重力的方向总是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用、
力的作用是相互的；
作用点；
重力、
此题考查力的作用力是相互的、力的三要素以及重力的方向，都属于基础知识考核范围，注意各知识点的应用、
15、今年五月，扬泰机场正式通航了、由下表可知，飞机从北京机场飞往扬泰机场的平均速度为800km/h、飞机机翼的横截面设计成如下图的开关，是利用了气体流速越大压强越小的原理、
航班
起飞时间
到达时间
航程/km
北京﹣扬州泰州
07：
30
09：
00
1200
变速运动与平均速度；
流体压强与流速的关系。
信息给予题。
〔1〕从表中找出飞机的起飞时间和到达时间，求出飞机从北京机场飞往扬泰机场的时间，再找出从北京机场飞往扬泰机场的路程，利用速度公式求平均速度；
〔2〕流体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强大、
〔1〕由表可得：
从北京机场飞往扬泰机场的时间t=9：
00﹣7：
30=1.5h，
从北京机场飞往扬泰机场的路程s=1200km，
v=
=
=800km/h；
〔2〕飞机的机翼上方突起，下方平直、如此的结果决定了当飞机启动后，机翼上方空气流速快，空气压强小；
机翼下方空气流速慢，空气压强大；
如此就形成一个向上的升力、
800；
小、
此题考查了学生对速度公式、流体压强与流速的关系的了解与掌握，从飞机时刻表得出相关信息是此题的关键、
16、某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如下图，那么A〔A/B〕是晶体的熔化图象，其熔化特点是熔化时，接着吸热温度保持不变、
熔化与熔化吸热特点；
晶体的熔化和凝固图像。
信息给予题；
顺推法。
要解决此题，首先要明白海波是晶体，而石蜡是非晶体、要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的特点、同时能够识别晶体和非晶体的熔化图象、
A图象中的熔化过程中温度不变，因此A是晶体海波的熔化图象；
B在整个过程中温度不断升高，因此B是非晶体石蜡的熔化图象、
A图中可知：
固态海波的初温是20℃、海波的熔点是48℃、海波在熔化过程中吸热但温度保持不变、
A；
熔化时，接着吸热温度保持不变、
此题要紧考查了晶体和非晶体在熔化过程中的区别、以及对晶体和非晶体熔化图象的分析、
17、如图，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观看到的现象是细丝张开，说明的道理是同种电荷相互排斥、
摩擦起电；
电荷间的相互作用规律。
手和塑料是不同材料，用干燥的手捋塑料细丝时，两者之间相互摩擦，出现电子的得失，手和塑料细丝带不同的电荷，塑料细丝带同种电荷，依照同种电荷相互排斥来判断、
干燥的手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷、同种电荷相互排斥而分开、
细丝会分开；
同种电荷相互排斥、
此题应用摩擦起电和电荷间的相互作用来解释、
18、一物体的质量为2kg，体积为3×
10﹣3m3、将其浸没在水中后松手，该物体将上浮〔填“上浮”、“漂浮”或“悬浮”〕，静止时该物体所受的浮力为20N、〔g=10N/kg〕
物体的浮沉条件及其应用；
阿基米德原理。
物体完全浸没时受到的浮力可通过浮力的公式求出，再依照浮沉条件可判断松手后物体的浮沉状态，最后依照静止后的状态再判断浮力的大小、
物体完全浸没时受到的浮力F浮=ρgV排=1.0×
103kg/m3×
10N/kg×
3×
10﹣3m3=30N，
物体的重力G=mg=2kg×
10N/kg=20N，
因为浮力＞重力，因此松手后物体将上浮；
当物体静止时会漂浮在水面上，因此浮力等于自身的重力，为20N、
上浮，20、
此题考查浮力公式的计算与浮沉条件的运用，要明白浮力大于重力时上浮，浮力小于重力时下沉，浮力等于重力时悬浮；
物体漂浮时浮力等于自身的重力、
19、如下图，电源电压6V不变，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，当开关S接到点2时，电压表示数为2V；
当开关S转换到点1时，在10s内电流所做的功为36J、
串联电路的电流规律；
串联电路的电压规律；
电阻的串联；
电功的计算。
计算题；
①从图可知，当开关S接到点2时，电阻R1和R2串联，电流表测量的是整个电路中的电流，电压表测量的是电阻R1两端的电压，明白电阻R1和R2的阻值，利用串联电路电阻的特点能够计算出电路中的总电阻，又明白电源电压，可利用公式I=
计算出电路中的电流，再利用公式U=IR计算出电阻R1两端的电压，即电压表的示数、
②当开关S转换到点1时，电路中只有电阻R1，明白电源电压、电阻R1的阻值和工作时间，可利用公式W=UIt=U×
×
t=
•t计算出电流所做的功、
①从图可知，当开关S接到点2时，电阻R1和R2串联，
∵R1=10Ω，R2=20Ω，
∴电路中的总电阻为：
R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω，
而电源电压为U=6V，
∴电路中的电流为；
I=
=0.2A，
那么电阻R1两端的电压为：
U1=IR1=0.2A×
10Ω=2V、
②当开关S转换到点1时，电路中只有电阻R1，
∵t=10s，
∴电流所做的功为：
W=UIt=
•t=
10s=36J、
2；
36、
此题考查了学生对串、并联电路的辨别，以及对串联电路电阻、电流特点的理解，并能够利用欧姆定律的公式和电功的公式解决实际问题的能力、
20、目前我国研发出一款新型空气动力汽车，它利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力，这种车在开支时将空气的内能转化为机械能，这种车与汽油机相比优点是环保〔说出一点〕、
做功改变物体内能；
能量转化的现象。
热机确实是利用内能来工作的机器；
压缩空气做功，内能转化为机械能；
这种车在开支时将空气的内能转化为车机械能；
这种车与汽油机相比优点是环保，不污染环境、
内；
机械；
环保、
此题考查能量转化的有关问题，在日常生活中一定要养成节能环保的好适应、
21、小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的〔ρ银=10.5g/cm3〕，所用的量筒规格如下图，此量身的分度值是1ml，他能否鉴别出该银币？
不能〔能/不能〕
密度的应用与物质鉴别；
固体的密度测量实验。
实验题。
〔1〕假设银币是纯银的，明白银币的质量和银的密度，利用密度公式ρ=
可求银币的体积；
〔2〕将银币的体积和量筒的分度值比较，确定能否准确测量银币的体积，进而能否准确测出银币的密度，得出能否鉴别出该银币是不是纯银的、
〔1〕假设银币是纯银的，银币的体积：
V=
=0.2cm3=0.2mL；
〔2〕由图知，量筒的分度值是1mL，银币的体积可能小于量筒的分度值，因此用量筒测量银币的体积时，会使测量值不准确，也就无法得出准确的密度值，因此用量筒不能鉴别出该银币是不是纯银的、
1；
不能、
此题考查了密度公式的应用、量筒的使用、密度的测量，用量筒测量〔排水法〕固体的体积时，固体的体积要大于量筒的分度值、
22、如表格中电路图所示，闭合开关S后，发明两灯均不亮，其中一个灯损坏，现提供导线、电压表，请选用上述器材时行检测、
请你出检测电路〔画在下面的电路图上〕
实验现象
实验结论
电流表、电压表在判断电路故障中的应用；
电压表的使用。
由电路图知，两灯泡串联、闭合开关，灯泡不亮，缘故有二：
断路或短路，因为两灯都不亮，因此不可能是一灯短路，因此只能是一灯断路、
答：
将电压表与灯泡L1并联如下图：
实验电路图
现象
结论
电压表有示数；
电压表无示数
灯泡L1断路；
灯泡L2断路
使用电压表检验电路故障时，将电压表与某一用电器并联，电压表假如显示电源电压，有两个可能：
串联的其它用电器短路或并联的用电器断路；
电压表假如没有示数，有两个可能：
串联的其它用电器断路或并联的用电器短路、
【三】解答题〔此题共8小题，共48分、解答24、25题时需有解题过程〕
23、按照题目要求作图、
〔1〕如图甲，有束入射光线AO经平面镜径向后沿OB的方向射出，请作出平面镜的位置、
〔2〕如图乙，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图、
〔3〕如图丙，磁体旁小磁针静止时所指的方向如下图〔小
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