分词作状语专题教案Word格式.docx
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wanted
on
shell
B.
The
was
shell
C.
Seeing
lying
across
desk
D.
Lying
分析:
分词作状语时,其逻辑主语应与句子的主语一致。
根据这一原则,可知句子的主语I只能与see保持一致。
如果选A,
该句中没有连词,没能构成并列句和主从复合句,此时要选用非谓语动词形式。
所以选C
2,
Seen
from
hill,
park
looks
very
beautiful.
“Seen
hill”
是过去分词作状语。
根据这一原则,可知,“the
park”是“Seen
hill”的逻辑主语,它们之间表示被动关系,所以分词形式用seen.
二.确立句子主语可能是谁
确立句子主语可能是谁时,仍然遵循分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致的原则。
反过来要根据分词形式确立句子主语。
Having
been
attacked
by
terrorists,
_________.
doctors
came
to
their
rescue
tall
building
collapsed
an
emergency
measure
taken
warning
were
given
tourists
分析:
本题仍考查非谓语动词的用法。
句中“Having
terrorists”是现在分词作状语。
根据这一原则,可知“受攻击”的应是“the
building”,
即“Having
attacked”的逻辑主语是“the
building”.句意为“大楼因为受到恐怖分子的袭击而倒塌”.
答案:
B
三.独立主格结构
分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致,但当分词逻辑主语与主语不一致时,分词要有自己独立的逻辑主语,这种主语常常是名词或代词,置于动词-ing形式或动词-ed形式之前。
这种名词/代词+动词-ing/动词-ed结构在语法上被称为独立主格结构。
此时分词形式的选择取决于名词/代词与v-ing/v-ed形式所表示动作的逻辑关系,如果它们之间表示主动或分词动作正在进行,选择现在分词,如果它们之间表示被动或完成,选择过去分词。
名词/代词+动词-ing
Spring
coming
on,
trees
turned
green.
2,名词/代词+动词-ed
question
settled,
they
felt
released.
3,with/without+名词/代词+动词-ing/-ed
With
tree
grown
tall,
we
get
more
shade.
Our
school
beautiful
with
flowers
out.
battle
over
without
a
shot
being
fired.
四.分词作状语时,相当于一个状语从句。
______weight,
doctor
has
warned
me
keep
off
sugar.
I’m
putting
put
As
gaining
To
gain
在并列句和主从复合句中,
逗号只起分隔作用,
前后两部分的逻辑关系必须使用连接词来表达;
否则要使用非谓语动词.
该题中B,
C两项是非谓语动词作状语,
但其逻辑主语与主句主语不一致,
所以只能使用连接词来表达前后两部分的逻辑关系.
C
五.现在分词和过去分词作独立成分
英语中一些特殊的分词可用作独立成分,不需要逻辑主语。
这种无依着动词形式结构已经成为固定用法。
常见的不需要逻辑主语的动词-ing/-ed形式结构:
Considering
(that)…考虑到
supposing
(that)…
如果……
generally
speaking
一般说来
frankly
坦白说
Judging
from…
从…判断
talking
of…
说到……
Concerning…
关于
setting
aside...
除开……
Coming
to…
谈到
……
allowing
for...
考虑到……
Proving/provided
(that)…假定
supposing/suppose
(that)…假如……
既然
假设;
如果;
考虑到
坦白地说
as
whole
总的说来
1.
Put
frankly,
don’t
agree
what
he
said.
坦白地说,我不同意他说的话。
2.
Given
general
state
of
his
health,
it
may
take
him
while
recover
operation.
考虑到他的一般身体状况,他手术后恢复过来可能需要一段时间。
3.
Supposing
is
ill,
who
will
do
work?
假如他病了,谁来做这工作呢?
三、课堂运用
一、用作时间状语
1.典型例句
Seeingthecat,themouseranoff.见到猫,老鼠就跑了。
Theworkfinished,hewenthome.工作做完后,他就回家了。
2.理解技巧
分词(短语)用作时间状语通常可转换成时间状语从句(引导时间状语的从属连词需根据句意来确定),如上面两句也可转换成:
When[Assoonas]themousesawthecat,itranoff.
Aftertheworkwasfinished,hewenthome.
3.高考实例
When_______differentcultures,weoftenpayattentiononlytothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities.(2006浙江卷)
A.comparedB.beingcompared
C.comparingD.havingcompared
【分析】此题答案选C,分词短语whencomparingdifferentcultures相当于时间状语从句whenwecomparedifferentcultures。
二、用作原因状语
Beingveryweak,shecouldn'
tmove.她由于身体虚弱而不能行动。
Hiscarbrokendown,hehadtowalk.他的车坏了,所以只好走路。
Muchdiscouraged,shemovedontoLondon.她很沮丧,搬到了伦敦。
分词(短语)用作原因状语通常可转换成由as,because,since,nowthat等引导的原因状语从句,如上面三句也可转换成:
Asshewasveryweak,shecouldn’tmove.
Becausehiscarwasbrokendown,hehadtowalk.
Becauseshewasmuchdiscouraged,shemovedontoLondon.
(1)______withsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime.(2006四川卷)
A.FacedB.FaceC.FacingD.Toface
【分析】答案选A。
现在分词短语facedwithsomuchtrouble可转换成原因状语从句becausewewerefacedwithsomuchtrouble。
(2)______forthebreakdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasinlowspirits.(2006福建卷)
A.BlamingB.BlamedC.ToblameD.Tobeblamed
【分析】答案选B。
现在分词短语blamedforthebreakdownoftheschoolcomputernetwork可转换成原因状语从句becauseshewasblamedforthebreakdownoftheschoolcomputernetwork。
三、用作条件状语
Workinghard,youwillsucceed.如果努力工作,你就可以成功。
Addingthemallup,wecanfindtheanswer.如果把它们加起来,我们就可以得到答案。
United,westand;
divided,wefall.团结则存,分裂则亡。
Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.如果多给点时间,我们可以做得更好。
分词(短语)用作条件状语通常可转换成由从属连词if引导的条件状语从句,如上面几句也可转换成:
Ifyouworkhard,youwillsucceed.
Ifweaddthemallup,wecanfindtheanswer.
Ifweareunited,westand;
ifwearedivided,wefall.
Ifwehadbeengivenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.
______time,he’llmakeafirst-classtennisplayer.(2003北京春)
A.HavinggivenB.TogiveC.GivingD.Given
【分析】答案选D。
give与其逻辑主语he是动宾关系,用过去分词,故选D。
分词短语Giventime可转换成条件状语从顺Ifheisgiventime。
四、用作让步状语
Livingmilesaway,heattendedthecourse.虽然住在几英里以外,他仍去上课。
Defeated,heremainedapopularboxer.虽然被击败了,他仍是一个受欢迎的拳击手。
分词(短语)用作让步状语通常可转换成由从属连词though,although,nomatter…等引导的让步状语从句,如上面两句也可转换成:
Althoughhelivedmilesaway,heattendedthecourse.
Thoughthewasdefeated,heremainedapopularboxer.
Nomatterhowfrequently______,theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.(2006广东卷)
A.performedB.performing
C.tobeperformedD.beingperformed
现在分词短语performed在此相当于theyareperformed。
Nomatterhowfrequentlytheyareperformed的意思是“无论它们(指贝多芬的作品)被演奏多少次”。
五、用作伴随状语
Hesatinthechairreadinganewspaper.他坐在椅子上看报。
Don'
tyousittheredoingnothing.别什么也不干坐在那里。
Hecamein,followedbyhiswife.他走了进来,后面跟着他的妻子。
理解“伴随状语”的关键是要理解“伴随”二字。
分词(短语)用作伴随状语时,它表示的动作伴随句子谓语动作同时发生,即句子谓语所表示的动作为主要动作,分词短语所表示的动作伴随性的次要动作。
(1)Don’tsitthere______nothing.Comeandhelpmewiththistable.(2006湖北卷)
A.doB.todoC.doingD.anddoing
(2)Mycousincametoseemefromthecountry,______
meafullbasketoffreshfruits.(2006安徽卷)
A.broughtB.bringingC.tobringD.hadbrought
(3)Wheneverhewasaskedwhyhewaslateforclass,hewouldanswercarelessly,always_____thesamething.(2006江苏卷)
A.sayingB.saidC.tosayD.havingsaid
(4)Weoftenprovideourchildrenwithtoys,footballsorbasketballs,_______thatallchildrenlikethesethings.(2006全国卷)
A.thinkingB.thinkC.tothinkD.thought
【分析】以上四题答案分别为CBAA。
六、用作方式状语
通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。
全册共有以下9种练习句式。
Heearnsalivingdrivingatruck.他靠开卡车谋取生。
I'
mreturningyouletterasrequested.我按要求给你退信。
(2)、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路2.理解技巧
分词(短语)用作方式状语与用作伴随状语的情形比较接近。
有时用作方式状语的现在分词可以转换成bydoingsth的结构,如上面第一句也可换成:
淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气Heearnsalivingbydrivingatruck.
注:
近几年高考对分词用作方式状语的情形考得较少。
七、用作结果状语
Hefired,killingoneofthepassers-by.他开枪了,打死了一个过路人。
Hedied,leavinghiswifewithfivechildren.他死了,留下他妻子和五个儿子。
我正忙着写作业呢!
Itrainedandrained,vehiclesboggedandbridgeswashedout.雨不停地下,车辆陷入泥沼,桥梁被水冲去。
超市里有饼干,有水果,还有蔬菜。
分词(短语)用作结果状语时,通常可转换成并列句,如上面两句也可转换成:
我帮老师收作业。
我为大家扫地。
Hefiredandkilledoneofthepassers-by.
Hediedandlefthiswifewithfivechildren.
越来越好越飞越高越下越大越跑越快Itrainedandrained,andvehicleswereboggedandbridgeswerewashedout.
一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河3.高考实例
人人字头(会合全)门门字框(闪问闻)
(1)Heglancedoverather,______thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.(2005广东卷)
弟弟多可爱呀!
大家快来呀!
A.notingB.notedC.tonoteD.havingnoted
【分析】答案选A,此句也可换成:
Heglancedoveratherandnotedthatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.
(2)Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear,_____arecordUS$57.65abarrelonApril4.(2005山东卷)
A.havereachedB.reaching
C.toreachD.tobereaching
【分析】答案选B,此句也可换成:
Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyearandreachedarecordUS
分词作状语时可分为以下几种形式:
*doing:
用来表示主动,且前后动作同时进行。
Returninghomelater,myfriendlearnedthatthepolice
hadbeentotheflat.
*havingdone:
用来表示主动,且动作发生在主句之前。
Havingseenthefilmbefore,Idecidednottoseeitagain.
*beingdone:
用来表示被动,且前后动作同时进行。
Beingquestionedbythepolice,hefeltfrightened.
*done:
用来表示被动且完成
Destroyedinthestorm,thehousewillberebuilt.
*havingbeendone:
用来表示被动,而且强调动作持续一段时间或次数。
Havingbeendefeatedthreetimes,hehadtogiveup.
*否定形式:
not/never+分词结构
Notstudyinghard,hedidn’tpassthetest.
Neverhavingtakenaplanebefore,hewasnervous.
课程小结
课后作业
专项练习:
1._______with
size
earth,
biggest
ocean
does
not
seem
big
at
all.
Compare
When
comparing
Comparing
compared
first
______to
market,these
products
enjoyed
great
success.
introducing
introduced
introduce
“We
can’t
go
in
this
weather,”
said
Bob,
_____
window.
looking
look
looked
having
4.
interview,
manage
went
office,
interviewer.
finished,
followed
Finished,
Finishing,
following
Being
finished,
following
5.
Finding
her
car
stolen,
_____.
policeman
asked
help
area
searched
thoroughly
It
everywhere
she
hurried
Key:
1-5
DBAAD