苏教版五年级语文上册阅读理解练习经典Word文档格式.docx
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过了几天，白娘子见丈夫还没回家，心中不安，便和小青一起上镇江金山寺来寻许仙。
白娘子和小青一见法海，三人便缠斗起来，相持不下，白娘子忙拔下金钗，风一晃，转眼滔滔江水汹涌而来，将金山寺团团围住。
一群虾兵蟹将舞刀弄棒，杀上金山寺。
法海大吃一惊，慌忙脱下袈裟，向空中一甩，罩住金山寺。
结果洪水涨高一尺，金山寺升高一尺，总是淹不掉金山寺。
双方相持好几个时辰，最后白娘子只好退掉洪水，返回杭州。
而许仙便趁乱偷跑出金山寺，回家与白娘子团聚了。
几个月后，白娘子生下一个白白胖胖的儿子，全家都高兴得合不拢嘴。
满月这天，法海又手持金钵上了门。
许仙劝法海不要再破坏他们的幸福了。
法海不答应，闯进门来，悬起金钵，对准白娘子罩来。
可怜白娘子正在坐月子，无力反抗。
小青正要冲过来与法海拼命，白娘子阻止了小青，让她走。
法海用金钵罩住了白娘子，把她压在了西湖边的雷峰塔下，自己也在西湖边的净慈寺住了下来。
小青逃回峨眉山，苦练了十八年后，信心百倍地来净慈寺找法海报仇。
二人斗了几十回合，小青越战越勇，忽见她手起剑落，削向附近的雷峰塔。
只听轰隆隆一阵巨响，雷峰塔倒了下来。
白娘子又恢复了人形，上来夹攻法海。
法海慌不择路，一个金蝉脱壳，跳进西湖，躲到一只螃蟹的硬壳里，据说至今人们还能在螃蟹壳里，看到缩成一团的老法海哩。
1．这个民间故事写了六件和白娘子有关的事情。
请根据提示，补充完整。
______________——诱喝雄黄，显出原形——______________——______________——法海施法，被压塔下——小青报仇，一家团聚
2．白娘子和许仙结为夫妻的“媒人”是（）
A．雨B．花C．伞
3．白娘子盗取灵芝草的地方是（）
A．断桥B．镇江C．金山寺D．灵山
4．从短文中“_____”一词看出许仙对白娘子的话将信将疑。
5．你认为人们真的“还能在螃蟹壳里，看到缩成一团的老法海”吗？
为什么人们要编出这样的故事结尾呢？
_______________________________
6．《白蛇传》和《牛郎织女》有很多相似的地方，你能写出你的发现吗？
（1）相似点一：
___________________________
（2）相似点二：
二、课内阅读。
桂花雨（节选）
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。
2．读句子，完成练习。
句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。
3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”这句话的正确理解是（）
A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
4．母亲说：
”母亲这样说的原因是（）
A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。
这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。
5．概括一下这两个自然段的主要内容。
___________________________________________________
三、阅读短文，回答问题。
鸟的天堂（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
1．选文的作者是（）
A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶
2．“耀”在字典中的解释有：
①光线强烈地照射。
②光荣。
③光芒；
光辉。
④炫耀。
在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；
在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。
3．选文中描述的榕树的特点有：
__________、__________、__________。
4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？
_____________________________________________________________
四、课外阅读。
成长的桥
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。
在很多人眼里，我是一
个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家的巷口碰上母亲,她问:
“老师今天讲了啥?
”我想了半天才说出三个字，“脚板印”。
母亲又问一起回来的同学，她说:
“老师要我们脚踏实地，好好学习。
”大家一阵笑,我也跟着笑。
一次,我不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。
母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说:
“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!
”母亲忍不住扑味一声笑了。
③也许智商有限加上读书不用心.。
虽然花了时间做了副努力的样子，但我小学时的成绩并不理想。
别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说,孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。
那时真想像皮皮鲁那祥,把课本煮了熬汤喝,除此之外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其是我家向阳的窗下（那里有个半来宽的窄台）,花朵更是美不胜收。
我喜而忘形，一手板窗,一手摘花，却忽略了扳着的窗是没有插销的。
一分钟后那扇窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去，做了自由落体运动。
仙人掌又火上浇油,落地后我已变成昏迷不醒的“刺猬”。
后来听说，是好心的行人送我进了医院。
母亲听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;
而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲....那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。
于是，父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一次。
昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声柔和而又有力，平稳而又（
），掺杂着心疼与希翼的呼唤声拉回了
这鸟语花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。
邻居说这一掉没留下后遗症已是万幸，想不到还掉开了窍，变聪明了。
只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量;
是一睁开眼,他们憔悴的面容上的极大喜说，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。
我才知道对父母来说我是那样重要，心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望一一我要为父母好好读书。
拿到成绩单时父母脸上流露出的（
）和欣慰,让我开心了好久。
后来读书成了习惯，一
读就读到了研究生。
⑦我至今仍不清楚我的智商属高属低，但这对人的一生也许并不重要,重要的是有怎样的父母。
从懵懂到明事，其实只有一桥之隔,这座桥,就是父母温厚的爱，就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞。
再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
1．根据人物心情，短文括号内应填人的恰当的词语分别是_____、________。
2．读了短文，你认为“成长的桥”在文中指的是（
）。
A．家乡的一座桥B．父母温厚的爱C．一座想象中的桥D．座印象深
刻的桥
3．读画“”的句子,结合上下文可知，母亲转怒为笑是因为（）。
A．不忍心责怪“我”B．怕“我”哭
C．觉得“我”老实得可爱D．“我”笨，责骂“我"
也没用
4．在别人眼里“我”本来是个笨小孩,但经过一次变故后,竟考了全年级第一，原因是（
A．“我”明白了父母对自己的爱,明白了要为父母好好读书
B．“我”长大了,变聪明了
C．那次变故让“我"
突然变聪明
D．考全年级第是“瞎猫碰
上死耗子”
5．结合短文内容，概括一下“我"
的性格特点。
_______________________________________________________________
6．短文中多处写父母给予“我”的爱，请举例并作简要分析。
_________________________________________________________________
7．读结尾画“”的句子，说这句话的表达效果。
五、阅读理解，回答问题。
中国刺绣
①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。
②刺绣起源很早．虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣．三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。
③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而震绣”。
至周代，有“绣绩共职”的记载。
湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。
④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，如：
先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。
⑤绣品的用途包括：
生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。
在原始社会，人们用纹身、纹面来进行装饰。
自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。
1．短文从“什么是刺绣、______、______、______和______”五个方面介绍了中国刺绣。
2．文中第④段画线的句子使用了______的说明方法，作用是______。
3．下列说法不正确的一项是（
）
A．虞舜之时，已有刺绣。
B．刺绣只可以用于衣服装饰。
C．唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。
D．远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。
4．请仿照第③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。
__________________________________________________
六、课外阅读。
詹天佑
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,（毅然 依然）接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,（测试 测绘）。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,（勘测 测试）线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:
这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;
否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
1．画去文中括号里不恰当的词语。
2．分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。
________;
_________
3．仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。
否则:
________________________________
4．从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?
____________________________________________
七、快乐阅读。
一张纸条
上五年级时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。
第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。
禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
当我再一次打开写字台的抽屉时，却发现里面多了一张纸条：
“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子的。
”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1．写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。
___________________________________________________________
2．“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在文中具体指______。
3．“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。
”“如法炮制”在文中具体指__________。
4．“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
”“类似的错误”在文中具体指__________________________。
5．“一张纸条”是谁留在什么地方的？
从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？
抄写下来。
__________________________________________________________
八、读课内选段，回答问题。
猎人海力布（节选）
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听，那只带头的鸟说：
“咱们赶快飞到别处去吧！
今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被水淹没，不知道要淹死多少人呢！
海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙地回家对大家说：
“咱们赶快搬到别处去吧！
这个地方不能住了！
”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？
尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：
“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快走！
再晚就来不及了”有个老人对海力布说：
“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎。
可是今天你让我们搬家，你得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一
迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大说：
”今天晚上，这里的大山要崩塌，水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布说完，就变成了一块石头。
1．文中哪句话写出“有了宝石，海力布打猎方便极了”？
用“﹏﹏”画出来。
2．从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。
_____________________________________________________
3．海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（）
A．心里想都没想就做出了决定B．实在经不起乡亲们的催促。
C．经历了非常痛苦的思想斗争。
D．心中犹像不决以致延误了时间
4．画横线的句子是对海力布的什么描写？
你从中看出海力布怎样的品质？
_________________________________________________________
九、阅读短文，完成练习。
零分之约
曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。
直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。
第一天上课，她冲我（ ）地笑了笑，说：
“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？
”“是的。
”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：
“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？
”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：
“但你从来没有考过零分啊！
”她竟然笑话我没考过零分！
我控制住心头的怒火，气冲冲地说：
“哼，下次我考零分给你看！
她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：
“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便;
可你一天没考零分，就要好好学习！
不过，考试时必须把试卷答完整。
”这还不简单！
我（ ）地答道：
“没问题！
很快迎来了考试。
发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。
走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。
我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！
我的心情沮丧极了。
考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xiá
）地提醒道：
“加油！
向零分冲刺！
”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。
第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。
我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说， 。
一年后，我终于成功地考了第一个零分！
卡尔森老师大声地宣布：
“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！
”我脸红如枣，羞愧难当。
“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。
泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：
“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”
1．联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号里。
A．意味深长 B．郑重其事 C．不假思索 D．不慌不忙
2．联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项是（ ）。
A．我与零分的距离会越来越远
B．我必须要细心，唯有细心才能与零分无缘
C．有把握把题目全部做错，得零分就会有希望
D．我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分
3．“一年后，我终于成功地考了第一个零分！
”从“终于”你体会到了什么？
（ ）
A．考零分真是太容易了！
B．考零分真是志在必得。
C．考零分极其艰难，付出的努力真多！
D．那一刻“我”的心里十分难受。
4．画线句子表达了作者怎样的思想感情？
5．你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师？
十、阅读下文，回答问题。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；
有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；
还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；
流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1．写出下列词语的近义词。
景观——________
仿照——________
仿佛——________
2．用波浪线划出文中的排比句。
3．在横线上填上恰当的词语。
________的殿堂
________的亭台楼阁
________的山乡村野
________的民族建筑
4．本文标题为“圆明园的毁灭”。
为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
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5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
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