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江水、烟树隔断归路；
②（主观）情感的阻隔：
思念之情无法传递。
2.（201X·
四川高考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
减字木兰花向子①
斜红叠翠，何许花神来献瑞。
粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。
着意遮围，莫放春光造次归。
【注】①向子官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被勉官。
“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。
本题考查鉴赏文学作品的语言。
炼字，要求分析字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。
“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。
“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
3.（201X·
重庆高考）阅读下面这首词，然后回答问题。
菩萨蛮·
北固题壁
[清]郭麟
青天欲放江流去，青山欲截江流住。
侬也替江愁，山山不断头。
片帆如鸟落，江住侬船泊。
毕竟笑山孤，能留侬住么！
简析“片帆如鸟落，江住侬船泊”中“住”字的含义。
__________________________________________________________（来自:
:
梦微之阅读答案）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“住”字在词中三次出现，意义各有不同。
“青山欲截江流住”，青山想要把江流截住，这里的“住”是“江流停止不动”的意思；
“江住侬船泊”，我的船停泊在江流平缓之处，这里的“住”是水势平缓的意思，与“急”相对。
“能留侬住么！
”能把我留下来不再向前行驶吗？
这里的“住”不再指江流，而是指人（船）停止不前。
“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。
4.（201X·
天津高考）阅读下面的诗，按要求作答。
①严郑公宅同咏竹
杜甫
②③绿竹半含箨，新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
【注】①严郑公，即严武，受封郑国公。
②箨（tuò
），笋壳。
③帙，包书的布套。
请赏析“色侵书帙晚”一句。
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“色侵书帙晚”一句描绘竹子的形象，注意描写的是竹影，结合全句加以分析。
注意鉴赏具有刻画效果的词语，即要锤炼“侵”的动态效果和“晚”字的衬托效果。
翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。
“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。
“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。
湖南高考）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。
①好事近
陆游湓口放船归，薄暮散花洲宿。
两岸白红蓼，映一蓑新绿。
有沽酒处便为家，菱芡四时足。
明日又乘风去，任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
题目赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
（4分）
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
题目请赏析“万里黄河绕黑山”中“绕”字的妙处。
考点一字词推敲
福建省协作校高三第二次联考）阅读下面一首诗，然后回答问题。
明发房溪二首（其一）
杨万里
青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。
却是松梢霜水落，雨声那得此声清。
诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？
为什么？
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“清”。
一个“清”字，不但晶莹澄澈，而且还带着泠泠清韵，呈现出清幽澄明的境界。
福州市八市）阅读下面这首诗歌，回答问题。
横塘夜泊
（清）释宗渭
偶为看山出，孤舟向晚亭。
野梅含水白，渔火逗烟青。
寒屿融残雪，春潭浴乱星。
何人吹铁笛，清响破空冥。
请谈谈这首诗中“逗”字和“浴”字的表达效果。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：
用“逗”形容火光与青烟相映而跳动升腾的情态，似乎它们在互相逗趣，把渔火写活了，给“孤舟”飘荡的诗人带来温暖的情趣。
用“浴”比喻星星在水中的倒影被吹乱，仿佛是星星在水波里欢快地沐浴而搅乱了水面的宁静。
宁阳一中高考模拟）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
登拟岘台
陆游
层台缥缈压城堙，倚仗来观浩荡春。
放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。
萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。
更喜机心无复在，沙边鸥鹭亦相亲。
此诗颔联中的“洗”十分生动传神，请简要分析其妙处。
“洗”字将浩荡春意喻为无边绿水，化静为动，化无形为有形，生动地写出了春意之深之广；
而且“洗”字写出了诗人内心强烈的情感变化：
无边春意征服了诗人，使之尘滤一空，心灵进入一个澄明之境，从而凸现了春色给诗人的心灵震撼，极为传神。
福建双十中学模拟）阅读下面这首词，回答问题。
蝶恋花·
暮春
苏轼
簌簌无风花自堕。
寂寞园林，柳老樱桃过。
落日有情还照坐。
山青一点横云破。
①路尽河回千转舵。
系缆渔村，月暗孤灯火。
凭仗飞魂招楚些。
我思君处君思我。
【注】①凭仗飞魂招楚些：
语出《楚辞·
招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·
招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么？
“点”或“破”；
突出了青山的高峻（言之成理即可）。
5.阅读下面这首诗，完成后面问题。
晚望
（清）郑珍
向晚古原上，悠然太古春。
碧云收去鸟，翠稻出行人。
水色秋前静，山容雨后新。
独怜溪左右，十室九家贫。
这首诗字面平易，却实有刻炼之功。
颔联“收”“出”两字以浅为深，用得很特别。
请说说这两个字的妙处。
鸟儿隐没于碧空之中，却说被蓝天白云收了进去；
农人田间穿行劳作，却说被翠绿的稻秧送了出来。
一“收”一“出”，运用拟人手法，赋予事物以人的情感，描绘出一幅清新明丽的春景图。
考点二诗句鉴赏
6.（201X·
福建四校联考）阅读下面这首宋词，回答问题。
秋蕊香
张耒
帘暮疏疏风透，一线香飘金兽。
朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼。
别离滋味浓于酒，著人妆。
此情不及东墙柳，春色年年如旧。
结合全词，简要赏析“此情不及东墙柳，春色年年如旧”一句。
第一，词中主人公以“东墙柳”反衬自己，“东墙柳”年年春色依旧，而主人公容颜却一年一年老去；
二是借用柳的离别之意，但层次更深。
虽然同为离别，“东墙柳”每年至少能被人见一次，而抒情主人公连这一面都不曾见过，意指已经离别至少超过一年时间
了。
7.（201X·
江西上高二中模拟）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
①梦微之
白居易
晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。
不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。
【注】①唐宪宗元和十二年（即公元817年）三月，元稹贬通州（今四川达川）；
八月，白居易贬江州（今江西九江）。
此诗为该年十二月元稹接白居易《梦微之》而酬和次韵之作。
白居易诗“不知忆我因何事，昨夜三更梦见君”，写法独特，谈谈你的认识。
这两句诗表面上写诗人询问元稹因何事忆我，致使我昨夜梦见了你；
实际上是写诗人对元稹关切、思念之情难以自已，以致形之于梦。
这是从对方着笔，换位去写，构思精巧，表达含蓄委婉。
8.（201X·
南安一中期中考试）阅读下面一首宋词，然后回答问题。
如梦令
①为向东坡传语，人在玉堂深处。
别后有谁来？
雪压小桥无路。
归去，归去，江上一犁春雨。
【注】①玉堂，翰林院。
此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。
（1）“别后有谁来？
雪压小桥无路”，苏轼“别”什么地方，别后有没有人来？
词人对自己的提问所作回答有怎样的妙处？
（2）“归去，归去，江上一犁春雨。
”词人为什么不用“一蓑烟雨”，而用“一犁春雨”？
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（1）辞别黄州东坡，之后苏轼想没有人再去东坡。
词人采用设问句的形式，用“雪压小桥无路”这句景语作答。
这个回答富于形象性，委婉曲折，避免了平铺直叙，表现了词人对黄州东坡的无限思念之情。
（2）用“一蓑烟雨”虽既可表现渔人，也可表现农人，既可表现劳动，也可表现行路，但仍不具体。
只有“一犁春雨”才是表示春雨过后的耕作，与前“东坡”相应，而且饱含词人归耕农亩（或：
黄州东坡）的轻松愉悦的情感。
9.（201X·
三明五校高三联考）阅读下面这首宋词，回答问题。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”文意也通，你觉得那一句更好，请简述理由。
篇二：
诗歌鉴赏巩固题
一阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（11分）
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
1．诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?
请简要说明。
2．请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
参考答案1．
（1）幽静。
沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。
白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。
（5分）
2．
（2）“过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来。
“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。
（6分）
二.阅读下面一首唐诗，回答问题。
野望王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
1．简析颔联和颈联在写景方面的特点。
2．简要分析作者在这首诗中表达了怎样的心情。
参考答案1．动静结合，由远而近，颔联写诗人举目远望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；
颈联牧人与猎马的归来，使静谧的画面活动了起来。
这四句描绘了一幅山林秋晚图，在闲逸、恬淡中，透露出几分忧郁和苦闷。
（4分）
2．本诗借景抒情，先写野望中的秋日田园牧归之景，恬静闲雅，流露出诗人归隐后百无聊赖而彷徨的心情；
（2分）尾联用典表明在现实中难觅知音，只好追怀古代的隐士贤人伯夷和叔齐为知音，表现了作者的孤寂和苦闷惆怅之情。
（2分）
三.阅读下面一首唐诗和一首宋诗，回答问题。
再过金陵①包佶
玉树歌终王气收，雁行高送石城②秋。
江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。
石头城宋刘翰
离离芳草满吴宫③，绿到台城④旧苑东。
一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。
【注】①此诗写于安史之乱后。
②石城：
指南京，又称为石头城。
③吴宫：
此指三国时吴国的宫殿。
④台城：
指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公、居住的场所。
1．这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两诗景物描写的异同。
2．两首诗各表达了作者什么样的思想情感，请作简要分析。
参考答案1．相同点：
①两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。
（2分）不同点：
①包诗运用拟人手法，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；
（1分）刘诗运用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。
（1分）②刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜）和空间（从吴宫到台城）的变换，写出了作者的所见所闻。
（1分）说明：
如学生能从以下角度回答两诗不同点，给2分。
包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景；
刘诗写的是金陵春景，写离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之景。
2．①包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹，表明六朝兴亡皆由人事；
（2分）借古讽今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。
（2分）（如回答作者过金陵的羁旅愁思给1分）②刘诗暗含古今盛衰对比，抒发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。
四.阅读下面一首唐诗，回答问题。
山路见梅感而有作钱起
莫言山路僻，还被好风催。
行客凄凉过，村篱冷落开。
晚溪寒水照，晴日数蜂来。
重忆江南酒，何因把一杯。
【注】蜂，一本作“峰”。
关于上面《山路见梅感而有作》一诗，清代纪昀有评价说“特有情韵”，还说“五、六（句）最佳”。
请完成下面小题。
1．诗中第六句“晴日数蜂来”，历来版本有分歧，一作“蜂”，一作“峰”，请结合自己对诗作主旨的把握，谈一谈你会如何选用，并请简要说明理由。
2．请从创作手法运用的角度谈一谈你对纪昀“特有情韵”这一评价的理解。
参考答案1．选“蜂”，落脚于梅花的馥郁的香（1分）；
梅花尽管生长于山中偏僻之地，但花香仍然有蜂来光顾，梅花之魅力可见一斑（1分），实际是以拟人手法来烘托花香之盛，借以抒人之怀（1分）。
（意思对即可）选“峰”，落脚于梅花的峭拔高洁的品性（1分）；
梅花生长于山中偏僻之地，但其品性仍有山峰来辉映，自然超凡脱俗（1分）；
实际是用拟人手法来烘托其品性之高，借以抒人之怀（1分）。
（意思对即可）
2．此诗刻画山梅，着力传其神，开于冷僻之处，但并非全然沉寂（1分）；
借山梅抒发自己的感慨，关照了人的思想感情（1分），实际上是“兴”的手法的
运用（1分）；
咏山梅，旨在写人，表意含蓄而又有情致，因此“特有情韵”（1分）。
（意思对即可）
五.阅读下面一首唐诗，回答问题。
绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
[注]绵谷：
地名，今四川广元县。
“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
1．这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？
请作具体分析。
2．诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？
请简要分析。
参考答案1．①首联写写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。
②颔联和颈联写取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。
③尾联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。
（写出感情2分，具体分析3分。
）
2．
（1）表现手法：
①借景抒情，情景交融，②移情，③拟人，④虚实结合。
（2）①颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。
②颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。
（手法4分，分析2分。
六.阅读下面一首唐诗，回答问题。
闲居姚合
不自识疏鄙，终年住在城。
过门无马迹，满宅是蝉声。
带病吟虽苦，休官梦已清。
何当学禅观①，依止古先生？
【注】禅观：
即禅理、禅道。
1．本诗颔联使用了什么艺术手法？
2.本诗塑造了怎样的人物形象，请简要分析。
参考答案1.本诗使用了反衬和对比的艺术手法。
（2分）第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境的清净，以动衬静更显其静。
整联又用无马迹和满是蝉声进行对比，仍是写出诗人住处少有访客，生活清净。
（3分）
2．本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具有闲情雅致的人物形象。
分）诗人虽居城市，但门无马迹、蝉声满宅，表明其性喜清净，心远自偏；
（2分）休官不任，无忧伤之感，反觉梦都清闲；
虽染病但不废吟咏，更显其志趣高雅。
七.阅读下面一首唐诗，回答问题。
陪金陵府相中堂夜宴韦庄①
满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。
因知海上神仙窟，只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。
却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。
【注】①韦庄（约836年─910年），字端己，杜陵（今陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，五代前蜀诗人。
韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱。
②吴娃：
吴俗谓好女为娃。
③青娥：
指年轻貌美的女子。
1．全诗主要采用了什么手法，请结合全诗作简要分析。
（3分）
2．试分析尾联的“愁”的具体内容？
参考答案
1.全诗主要采用了对比手法，整首诗作者用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲、歌舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。
一“愁”三“满”，首尾相应，产生强烈的对比作用。
三“满”正是为了衬托出深“愁”。
2．一愁黄巢兵乱国势预颓；
（为国家的安危而愁）二愁家人离散，自己身陷病痛无力自保；
三愁当权者纸醉金迷，不顾时局动荡；
四愁百姓饱受战乱，陷于水深火热之中。
伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。
八.阅读下面一首唐诗，回答问题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。
因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
②桂玉：
喻昂贵的柴米。
（1）这首诗的“诗眼”是首联中的哪个字？
试结合全诗内容简要分析。
（2）这首诗运用了多种表现手法，请指出其中两种，并简要说明。
参考答案：
1．“诗眼”是首联中的“忧”字。
（1分）全诗先写作者生活的艰辛（“心关桂玉”）；
次写命途的不顺（“
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