河南省中考物理一轮复习练习题8第八章 运动和力Word文档格式.docx

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D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动

6.（2019山东泰安）关于惯性,下列四个现象对应的说明正确的是（　　）

A.拍打衣服,灰尘脱落,说明衣服有惯性

B.子弹离开枪膛,仍能向前飞行,说明子弹有惯性

C.汽车突然快速启动,车上的人会向后倾,说明汽车有惯性

D.运动员将足球顶出后,足球继续运动,说明运动员有惯性

7.（2019四川攀枝花）某同学和家人在外出旅游途中,车抛锚在水平路面上,家人试图推动汽车但没有推动。

下列说法中正确的是（　　）

A.车未被推动是因为推力小于摩擦力

B.车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力

C.人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力

D.车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力

8.（2019广东深圳）如图所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被匀速拉动。

甲图中速度为v1,乙图中速度为v2,丙图中木块上叠放一重物,共同速度为v3,且v1<

v2<

v3,匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。

下列关系正确的是（　　）

A.F甲<

F乙<

F丙B.F甲>

F乙>

F丙

C.F甲=F乙<

F丙D.F甲<

F乙=F丙

9.（2019河南信阳二模）如图所示,将一辆小车放在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,小车在轻绳的拉力作用下沿着桌面做匀速直线运动。

若突然剪断轻绳,则小车（　　）

A.将运动得越来越慢

B.受到的摩擦力随之减小

C.将继续处于平衡状态并保持匀速直线运动

D.将受到静摩擦力

10.（2019河南周口商水一模）（双选）如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”,用手按住青蛙的后部,此时青蛙相对于桌面静止,松手后,青蛙就可以向前跳动,则下列说法正确的是（　　）

A.青蛙离开桌面能继续向前运动,是因为青蛙具有惯性

B.青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力

C.青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力

D.用手按住青蛙后部时,青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力

三、作图题

11.（2019贵州贵阳）如图所示是运动员百米赛跑时的情景,请画出他的右脚对地面作用力的示意图。

（O点是力的作用点）

12.（2019河南濮阳一模）如图所示,现将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的输送带上,米袋将随输送带先做加速运动,后随输送带一起匀速运动。

画出米袋加速过程中受力的示意图。

（不计空气阻力）

四、实验探究题

13.（2019广西桂林）小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。

（1）实验开始前,小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑,大家发现,小车在斜面上的高度越高,小车到达水平木板时的　　　　　　越大,小车在水平木板上运动距离越远。

从而让大家更加明确了,本实验要使用　　　　　　法。

（2）实验中,大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合,然后依次将毛巾、棉布铺在木板上,开始探究小车在三种平面上的运动情况,结果发现小车直接冲出棉布末端,在仅有目前已搭建好的实验器材基础上,他们采取　　　　　　的方法完成了整个实验探究过程。

（3）通过实验分析可知,水平面越光滑,同一运动小车受到的阻力　　　　　　,速度减小得越　　　　　　。

推理可知,同一运动小车如果不受阻力作用,它将　　　　　　。

14.（2019内蒙古通辽）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:

（1）此实验是根据　　　　　　原理测出摩擦力大小的。

（2）小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块所受的摩擦力　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）;

木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N,他认为这时摩擦力的大小为3N,他操作中的错误是　　　　　　。

（3）改正错误后,小明完成了探究过程,比较乙、丙两次实验可得出的结论是　　　　　　。

（4）在甲、乙实验中,假如把木板换成海绵,拿掉弹簧测力计,会发现　　　　　　（选填“甲”或“乙”）图中海绵凹陷得更深。

说明在受力面积一定时,压力作用效果与　　　　　　有关。

15.（2019贵州铜仁）小明在探究“二力平衡”条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。

（1）通过实验比较,小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是　　　　　　。

（2）该实验装置中,木板两端的定滑轮的作用是　　　　　　。

（3）保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态。

这个实验现象说明:

作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且　　　　　　,这两个力才能彼此平衡。

（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的　　　　　　。

B组　提升题组

1.如图甲所示,小桐用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。

第二次木块的速度　　　　　　第一次木块的速度,第一次的拉力为3N,木块受到的摩擦力　　　　　　3N,则第二次木块受到的拉力　　　　　　3N。

（均选填“大于”“小于”或“等于”） 

2.（2019贵州贵阳）如图所示,在平直路面上向右匀速行驶的小车中,有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁,另一端连接置于小车底板上的木块,弹簧此时处于原长状态并保持水平。

下列判断正确的是（　　）

A.若木块突然压缩弹簧,则小车一定在做加速运动

B.若木块受到向右的摩擦力,则小车一定在做加速运动

C.若木块受到三个力的作用,则小车一定在做减速运动

D.若弹簧未发生形变,则小车一定在做匀速运动

3.（2018安徽）我们知道,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反。

如图所示,重25N的长方体物块甲放在水平桌面上,另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。

则下列说法正确的是（　　）

A.物块乙受到的合力为10N

B.物块乙对物块甲的压力为15N

C.桌面受到物块甲的压力为15N

D.桌面对物块甲的支持力为35N

4.（2019四川广安）如图所示,用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是（　　）

A.A对B的摩擦力大小为4N,方向水平向右

B.B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向右

C.地面对A的摩擦力大小为4N,方向水平向左

D.地面对A的摩擦力大小为6N,方向水平向左

1.

答案　增大　惯性　相互

解析　塑胶跑道表面比较粗糙,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

足球离开脚后能在空中继续飞行,是由于足球具有惯性仍保持原来的运动状态向前运动。

脚对足球施加一个力,足球对脚也施加一个力,所以使脚疼痛,说明了物体间力的作用是相互的。

2.

答案　5　竖直向上

解析　用20N的水平力把重5N的物体紧压在竖直墙壁上,此时,物体处于静止状态,受到水平方向和竖直方向的两对平衡力的作用。

竖直方向上的平衡力是物体的重力和向上的摩擦力;

水平方向上的平衡力是人对物体的压力和墙壁对物体的支持力。

根据二力平衡的条件可以判断这时物体受到的摩擦力大小为5N,方向是竖直向上。

3.

答案　0　16　等于

解析　由图像可知,在4s~8s内小车做匀速直线运动,处于平衡状态,因此受到的合力为0N;

其速度为4m/s,其运动的路程为:

s=vt=4m/s×

4s=16m;

由于小车在4s~8s内做匀速直线运动,其牵引力与摩擦力相等,故摩擦力为10N;

在0~4s内小车做加速运动,但其压力和接触面均不变,所以摩擦力也不变,为10N。

4.

答案　C　车胎有很多花纹,增大了接触面的粗糙程度,可以增大与地面之间的摩擦力,属于增大有益摩擦;

车把有很多花纹,增大了接触面的粗糙程度,可以增大与手掌之间的摩擦力,属于增大有益摩擦;

车轮转动时,车轮与车轴之间的摩擦,容易使零件磨损,中间加装滚动轴承,变滑动为滚动,属于减小有害摩擦;

脚踏板面有很多花纹,增大了接触面的粗糙程度,可以增大与脚底之间的摩擦力,属于增大有益摩擦。

故选C。

5.

答案　D　牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的,不能用实验直接验证,但它不是凭空想象出来的,是经受了实践的检验的,故A错误;

物体不受力或受平衡力作用时做匀速直线运动,说明物体的运动不需要力来维持,故B错误;

一切物体在没有受到外力作用的时候时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,故C错误;

如果物体不受外力作用,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动,故D正确。

6.

答案　B　用手拍打衣服上的灰尘,衣服运动,灰尘由于惯性保持原来的静止状态,在重力作用下掉在地上,说明灰尘有惯性,故A错误;

子弹离开枪膛后,由于惯性仍能向前飞行,说明子弹有惯性,故B正确;

汽车突然快速启动,车上的人会向后倾,说明人有惯性,而不是汽车有惯性,故C错误;

运动员将足球顶出后,足球继续运动,说明足球有惯性,而不是运动员有惯性,故D错误。

7.

答案　C　车没有被推动,处于静止状态,推力和摩擦力平衡,所以推力等于摩擦力,故A错误;

人推车的力与车推人的力是一对相互作用力,大小相等,故B错误,C正确;

车受到的支持力和车对水平路面的压力分别作用在车和路面上,是一对相互作用力,不是平衡力,故D错误。

8.

答案　C　滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关,与速度大小无关。

由题意和图示可知,甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同,甲、乙对水平面的压力相同,丙对水平面的压力较大（木块上叠放一重物）,故摩擦力的大小关系为f甲=f乙<

f丙;

因为三图中木块都在做匀速直线运动,所以由二力平衡条件可知拉力F=f,即F甲=F乙<

F丙,故C正确。

9.

答案　A　由小车沿桌面做匀速直线运动可知,小车受到平衡力的作用,在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力,在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力。

若突然剪断轻绳,拉力消失,在水平方向上运动的小车只受到向左的摩擦力,由于摩擦力方向与小车运动的方向相反,所以小车做减速运动,速度越来越慢,故A正确,C错误;

影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度,当突然剪断轻绳时,小车对接触面的压力和接触面的粗糙程度都不变,所以受到的摩擦力大小不变,故B错误;

由于小车不能立即停下来,而是依然处于运动状态,所以受到的摩擦力不是静摩擦力,故D错误。

10.

答案　AC　青蛙离开桌面能继续向前运动,是因为青蛙具有惯性,仍要保持原来的运动状态,故A正确;

青蛙能向前跳动是因为青蛙受到桌面对青蛙的力,这个力与青蛙对桌面的力是一对相互作用力,大小相等,故B错误;

青蛙离开桌面向前跳动的过程中会受到重力和空气阻力的共同作用,故C正确;

用手按住青蛙的后部时,桌面对青蛙的支持力要大于青蛙受到的重力,不是一对平衡力,故D错误。

11.

答案　如图所示

解析　运动员的右脚对地面有向下的压力,且由于右脚向后蹬地,故右脚对地面有水平向后的静摩擦力,以O为作用点,规范作图,画出两个力的示意图。

12.

解析　分析可知,米袋加速过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用,重力的方向竖直向下,支持力的方向竖直向上,摩擦力的方向水平向右（此时摩擦力为向右运动的动力）,作用点都画在米袋的重心上。

13.

答案　

（1）初速度　控制变量　

（2）减小斜面的倾斜角度　（3）越小　慢　一直保持匀速直线运动

解析　

（1）小车在斜面上的高度越高,小车具有的重力势能越大,小车下滑过程中,重力势能转化为动能,因此高度越高,小车到达水平木板时的动能就越大,即初速度越大;

实验中,我们要把小车放在同一斜面不同高度由静止下滑,这样保证小车到达水平木板时的初速度不同,小车在斜面上的高度越高,小车到达水平木板时的初速度越大,这个过程用到控制变量法。

（2）当小车在斜面的同一位置时,减小斜面的倾斜角度可以使得小车到达水平面时的初速度减小,这样小车就不会直接冲出棉布末端。

（3）水平面越光滑,小车受到的阻力就越小,小车就会运动得越远,速度减小得越慢,若小车不受阻力作用,那么小车的速度不变,它将保持原有速度一直做匀速直线运动。

14.

答案　

（1）二力平衡　

（2）变大　没有使物体做匀速直线运动　（3）压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

（4）乙　压力大小

解析　

（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,根据二力平衡,拉力大小才等于摩擦力的大小。

（2）小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块受到平衡力,木块所受的摩擦力变大;

木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N,他认为这时摩擦力的大小为3N,此时测力计示数大于滑动摩擦力,他操作中的错误是没有使物体做匀速直线运动。

（3）改正错误后,小明完成了探究过程,比较乙、丙两次实验可得:

压力相同,丙中接触面粗糙,滑动摩擦力大,故压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;

（4）在甲、乙实验中,乙中压力大,假如把木板换成海绵,拿掉弹簧测力计,会发现乙图中海绵凹陷得更深。

说明在受力面积一定时,压力作用效果与压力大小有关。

15.

答案　

（1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力,减小了摩擦力对实验的影响

（2）能改变作用力的方向　（3）作用在同一条直线上　（4）运动状态

解析　

（1）通过实验比较,小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是滚动摩擦力小于滑动摩擦力,减小了摩擦力对实验的影响。

（2）该实验装置中,木板两端的定滑轮的作用是能改变作用力的方向。

（3）保持两盘砝码质量相等（即让两边的拉力相等）,把小车扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一条直线上,观察到小车发生转动,当小车重新恢复到原来的静止状态时,拉力F1和F2作用在同一条直线上。

作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个力才能彼此平衡。

（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,小车受力不再平衡,此现象说明力可以改变物体的运动状态。

答案　大于　等于　等于

解析　由图可知:

取相同的时间时,第二次木块通过的路程大于第一次木块通过的路程,所以第二次木块的速度大于第一次木块的速度;

沿水平木板滑动的木块,在水平方向上受拉力和摩擦力的作用,小桐两次拉动木块,木板做的都是匀速直线运动,而做匀速直线运动的物体受平衡力作用,所以两次木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力大小相等,故都等于拉力的大小,为3N。

答案　B　若木块压缩弹簧,说明木块相对小车向右运动,此时受到的摩擦力向左,应该是行驶的小车减速导致的,故A错误;

若木块受到向右的摩擦力,则木块在水平方向的合力一定向右,木块向右做加速运动,则小车一定在做加速运动,B正确;

木块受到重力、支持力和摩擦力三个力时,小车可能加速也可能减速,故C错误;

木块受静摩擦力时,弹簧未发生形变,小车在做变速运动,D错误。

答案　D　物块乙静止,处于平衡状态,受到平衡力的作用,故所受的合力为0,故A错误;

物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力,为10N,故B错误;

桌面受到物块甲的压力等于物块甲、乙的重力之和,即25N+10N=35N,故C错误;

桌面受到物块甲的压力为35N,而桌面对物块甲的支持力与桌面受到物块甲的压力是一对作用力与反作用力,故桌面对物块甲的支持力大小为35N,故D正确。

答案　C　对于物体B在水平方向上进行受力分析可知,物体B受到弹簧测力计对它水平向左的拉力和A对B水平向右的摩擦力f,由于物体B处于静止状态,则拉力和摩擦力大小相等,即A对B的摩擦力f=2N,故A错误;

根据力的作用是相互的可知,A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,所以B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向左,故B错误;

对物体A在水平方向上进行受力分析可知,物体A受到B对A的摩擦力fBA和地面对A的摩擦力f地A以及水平拉力F的作用,由于A匀速运动,根据力的平衡条件可知,水平拉力F=fBA+

则f地A=F-fBA=6N-2N=4N,方向水平向左,故C正确,D错误。