届高考语文作文辅导复习1Word文档格式.docx
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有的考生,搞得过分花里胡哨,反而可能造成评卷老师的逆反而至弄巧成拙,事与愿违。
所以,构思样式固然可以奇特处理,但首先要与内容相辅相成,其次不能出奇出得出了格、出了轨,玩花样不能玩出评卷老师接受的底线。
高考满分作文《把“意见”刻录成光盘》
作文的标题,构想独特,创意新颖。
开头:
趋近成熟的网络系统,都有搜索查询的功能,只要你输入关键词,点击"
ENTER'
’键,就可获得在网络可抵达范围内的几乎一切信息。
从古至今,人们都不知如何对待别人的意见,有人喜欢,有人厌恶,有接受意见的同时也有有所考虑的。
现在,我们已经把怎样对待他人的意见刻录成了一张光盘,可供参考。
请按电脑程序操作。
这一段开头文字,将标题中“刻录光盘”的意思作了具体的解释和强调,但表达得显然是比较一般的。
而后面的处理,就有点可评可点了:
关键词一:
意见
搜索结果:
社会上有极少数人由于自尊心过于强烈,对别人的意见采取强烈反对的态度,太过于相信自己,认为别人对自己的意见是一种语言攻击,不接纳别人意见。
相关链接:
马加爵是云南大学的一名学生,由于自小学至高中,学习成绩优异,自尊心特强,对室友的意见不能理解和听从,甚至认为室友对自己是故意“伤害”,不能容忍别人的意见,最终走上了犯罪的道路。
关键词二:
有些人相信自己的想法,当有人来给他提不同意见时,会坚持自己的意见,但劝说者一多,他的思想就会动摇,相信别人,接受别人的意见,不能坚持自己的正确意见。
孟子的母亲在家中,有一个人跑来告诉盂母,“你儿子杀了人了,快走吧!
”盂母没相信。
第二个人跑来,也说孟子杀了人,孟母收拾好东西,想问问儿子是不是真的。
第三个人跑来,说孟子杀人,孟母马上就跑了。
因此,有“三人成虎”一说。
关键词三:
社会上有大部分人对他人意见不会盲目地相信,他们认为自己的意见是正确的,但也不会极力反对他人的意见。
他们会耐心地听取他人的意见,认真考虑指责他的人是否有理。
影视小天王——谢霆锋在接二连三的官司之后,社会上难免会引起诸多非议。
一向高傲的霆锋在大众面前也低下了头,承认了自己的错误,接纳了大众的意见。
如果撇开其形式看,这篇作文实际上是一篇极普通的议论文。
语言毫无特色,内容也较寻常,“搜索结果”即其论述议理的部分均寻常落套之至。
什么“影视小天王——谢霆锋”,更属平庸浅薄。
尤其是,听到儿子杀人的典故,实际上根本不是孟母而是曾子的母亲,故纯系子虚乌有,张冠李戴。
一句话,充其量不过是个中等偏上水平而已。
可是,就这样一篇稀松平常之作,只因为添加了“关键词”一、二、三以及“搜索结果”、“相关链接”几个似乎很新潮的网络术语,居然顿时显得别开生面,焕然一新。
这,就是一个相当不错的构思样式的奇特处理。
作文的结尾也无可称道之处:
当今社会对意见的态度千奇百怪,看了这张光盘应该有一定了解吧!
我们应当耐心地听取别人的正确意见,当自己是正确时,不要被他人的错误意见所动摇。
凭着一个构思样式的小小花样,蒙住了评卷老师,唬住了评卷老师,引来了评卷老师的另眼相看,提升了评卷老师的等级判断,确实是值得品味和借鉴的。
不过,这篇作文获得满分,应该说评卷老师是有失误的。
所以,固然可以给人启迪,但也需要从中汲取一些警示。
因为,通常情况下,大多数评卷老师还不致如此颟顸,被看穿实质、反而扣分的概率同样不能低估。
示例:
(一)巧用网络搜索构思
《规则》上海市复旦附中高二朱静川
请输入关键词:
规则
找到相关内容四项
第一项:
已知:
期终考即将临近,数学成绩一直忽上忽下。
外面晴空湛蓝,问能否外出一游?
解:
还记得当初进附中是为了干什么?
忘了初中三年如何艰辛地熬过来?
现在难道已经好了伤疤忘了疼?
——不,只有受伤的人才知道伤痕有生命。
不愿做一个把心情晾在衣杆上的空心人。
虽说快乐至上,可生命之树也有落叶,偶尔让心调调味也不妨一试。
席勒说如果对许多涌进大门的思想做很苛刻的筛选,那么就扼杀了心灵的创作。
类似地,释放一下紧张的大脑皮层或许也不失为明智之举?
——不行,中国的教育制度是你改的吗?
等到哪天完全凭素质的时候再说吧。
别多说了,做《数学精编》去!
结论:
所谓乖乖埋头于题海,是现在一代“成功”学子的生活“规则”。
第二项:
几年前:
家后有一片松林。
每天都枕着松涛声人梦,众鸟皆可在此安巢。
接连不断地啼鸣令人生“厌”。
三年前:
来了一群伐木工人,在伐木机的震耳声中,看着一片生命的倒下,那天,鸟儿四处纷飞,惟留黄昏的余辉在那残枯的树桓上低回。
去年:
城市的绿化率曰渐低下,于是市政府提出改善绿化覆盖率。
把“森林还给众鸟”。
结论:
只有符合生态环境的指标,才可能有更长久的发展。
维护自然是人类生存下去的不可违抗的规则。
第三项:
(一个非新鲜人的手记)
某年·
某月·
某日
你以为你很潇洒?
在一大帮所谓的新鲜人中传授自以为是的生活经验,你问问自己,你有什么资格?
他们可以大声地歌唱,大声地哭泣。
而你只懂在寂寥的角落独自吞咽泪水遗留的无尽苦涩。
他们说年轻的生命燃烧才是惟一的语言,轰轰烈烈一路走来,每一双履痕都缀满了芬芳。
你说平平淡淡才是真,或许需要—点成长的感悟,但绝非像你面前的新鲜人一般疯狂。
你只是古典世界里的一本书,不时地摊展着一些慵懒的情绪。
他们可以为了一次流星雨而半夜爬屋顶,而你只藏在长长的落地窗后窥着即逝的美妙馈赠给这世界的圆弧。
其实,年龄你并不比他们大,你也应属于火焰般炽情这列成长班车的,而蓝色的忧郁情结一直左右你,就像你以为自己成熟,就不再诉说心事。
其实,说幽闭已久的笑靥,交换青涩的思念可以助你从孤独里毕业。
惟有留住童心,才能在生命的冬天里塑造春天。
以冬天作为起点,让四季常青是年轻心境的游戏规则。
第四项:
最佳支点
像蔚蓝的天空需要白云点缀
像满山的青松需野花摇曳
像灰冷的天空等待飘雪
生命需要支点
有人说
是—杯清茶就足以温暖—颗封冻的心的心
是一根火柴就足以点亮一片黯淡的幕
将爱融入魂魄
真情的微光才能燃成烛火
让爱站立
那是一生的雕琢
爱是人性社会区别于其他动物的最基本的规则。
为来世预订两张车票,和真挚的爱再一次同车!
搜索完毕,请关闭窗口。
后记:
很多人说写作文是有规则的,写好作文更是有规则的,我则不以为然,一直就讨厌类似于“句号里的思潮”。
被禁锢的东西往往失去了本身最本色的美丽,如果一种思想只发生在句号里,那就永远也没有魅力可言。
一切的事物都有其规律可循,可人也要加入其中吗?
如果想享受生命,惟—不可称为规则的规则就是笑要笑出声音,哭要哭出眼泪。
祝君加入新鲜人行列。
是故,高考作文要夺得高分,首先是上佳的内容,关键是扎实的基础,最可靠的是日积月累的锤炼和提高。
构思奇特,样式别致,锦上添花可以,故弄玄虚则绝非上策也。
巧用对话式
全国卷的关于“心灵的选择”的话题。
高考满分作文《心灵的争斗》
每个人内心深处都有两个自我:
一个叫正义,一个叫邪恶。
真正纯洁无瑕的心灵仅属于上帝。
亚当和夏娃被从伊甸园驱逐时,人类的心灵已带上了瑕疵。
正义和邪恶总在我们内心深处死命拼斗——于是,有了好人和恶人。
我们的内心总是在谋求一个平衡,一个邪与正都可接受的平衡。
然而,当心灵需要选择时,争斗就不免开始了。
(一)苏格拉底
这位欧洲不可思议的哲人,带着他的机敏智慧和玩世不恭走来。
他不停地捉弄着研些自以为是的“聪明人”——这是他骄傲的使命。
他明白,雅典人如果不停息地自以为是下去,那么不久就会像断线的风筝迅速地在凛冽北风中消失。
然而,他捉弄的人太多了:
富豪、政客、将军甚至帝王。
当他必然的被推上法庭时,正义和邪恶开始了恶斗——
正义:
要勇敢,你的使命是神圣而伟大的,你在挽救希腊!
邪恶:
放弃吧!
他们会杀死你。
你这么做有什么用呢?
有谁会理解你?
没有人会欣赏你,等着你的,仅是冰冷的断头台。
不!
历史会明白你,苏格拉底!
只见苏格拉底从沉思中抬起头来,“诸位”法官和陪审团都是被他捉弄的人。
“我明白你们今天要做的事,但历史会记住我,我为雅典而死!
”……正义和邪恶的斗争造就了一个完整的苏格拉底,使他最终成为历史的英雄。
(二)布鲁诺
当鲜花被烈焰代替,当掌声被仇视代替,当英雄被绑在耻辱柱上,人类所有的心
灵都被邪恶操控着。
布鲁诺心中的正义和邪恶斗争着——
坚持!
“日心说”是宇宙的真理。
烈火烧不尽正义,毁灭不了真理。
太阳不会因为神棍而离开轨道。
看看那火舌吧!
你只需求饶一下,就可以保命。
不会有人为你的倔强而哭泣的,你的父母、朋友都痛恨你,你给他们耻辱,放弃吧!
历史会记住今天,记住布鲁诺!
布鲁诺抬起低垂的头,喊着:
“烈火,烧吧!
你烧不灭真理,未来的世界会了解我!
”
正义成全了布鲁诺。
于是大阳成了太阳系的中心。
只要人类存在,正义和邪念的斗争就不会停止。
然而,决定的权力在我们自己手中。
朋友,你在正义和邪恶的斗争中,选择了谁呢?
以苏格拉底和布鲁诺之死入文,所用材料并不新颖,甚至有些俗套。
想据此引起评卷老师的惊奇和特别的垂爱,是有一定难度的。
那么,这篇看似平常的作文又是怎么获得了满分的呢?
作者在写苏格拉底这位“欧洲不可思议的哲人”“被推上法庭”;
面对生死抉择时,在写“英雄”布鲁诺“被绑在耻辱柱上”、“鲜花被烈焰代替”时,均有意地将“正义和邪恶”的“斗争”以双方彼此争论、彼此较量的对话形式进行了特别处理,予以显著和突出,推到了文本最醒目、最核心的位置。
所谓的“正义”如何如何,“邪恶”如何如何,实际上就是把两位先哲当时的心理活动作了一番模拟和外化而已。
于是,在普普通通的布局中,就造成一种平中见奇的美感。
不需要多么高深的表现水准,却极易显示出聪颖和睿智,使作文的艺术效应大大增强。
这样的构思,无疑也是样式方面别出心裁的奇特处理。
这样的处理,别致却不怪诞、不离奇,不过分玩形式、耍花招,就容易吸引评卷老师注意、赢来好评,却不致引起反感、令人生厌,获得高分的可能当然会大大增加。
对话式
高考满分作文《穿越百年的芬芳记忆》
“你是谁,读者,百年之后读着我的诗?
”一个头缠白布,身着素衣的老者向我走来,默默微笑看,“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花,无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞,打开门向四周看看,从繁华盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆,让欢愉的声音穿越百年时光……”
泰戈尔就这样一步一步向我走近,在我的耳边低语,告诉我奉献的美丽,它如一抹春日的阳光,亲吻着每一个生灵。
在熹微的晨光里,叶儿轻轻晃动,飘摇在秋风里。
“落叶在泥土里迷失自己的时候,才融入到森林的生命里去了。
”你说着,用手托住一片黄叶。
叶儿一生的意义便在于此,在深秋晚风中,用一种辉煌的告别方式,来终结自己的生命,为大地奉献自己微薄力量。
零落成泥,不奢求什么回报,它只是记住了大地对它的哺育,也渴望用自己的生命予以报答,也许正因为如此,叶子才得到了永生,飘散在诗人缠绵的笔墨里,一幅幅书卷里……
秋日的凄凉过去,是春日的繁花似锦。
那枝头含苞的花蕾,抑或层层叶片之间的花蕊,一团团一簇簇,竞相争艳着。
“泥土饱受污辱,却以花朵作为回报。
”
你让我掏一坯土,我闻了泥土里散发的阵阵幽香。
土壤虽忍受着人们的摒弃,却毫无怨言,经历雨滴的拍打,冷风的肆虐,终于在和煦的春风里,吐纳一地的芬芳,在人们的心头,弹奏着潺潺的乐章。
也许,世间某些外表丑陋不堪的事物,它们也一直在默默奉献着,一直在为世间的美好而努力着。
“生命是上帝赋予的,我们唯有献出它时,才真正拥有它。
”你依旧微笑着,向我讲述着永恒的真谛。
是不是世间万物亦如此,我们来到这个世界上,却一无所有,只有在学会付出之后,才能够得到回报;
予人方便之后才能够予己方便。
只有我们以一颗真诚的心,为他人奉献的时候,才会收获,会收获喜悦与幸福,也会收获他人的付出。
此时,我们才能拥有一份厚重的生命才真正有了它,不是吗?
流连在繁花盛开的院落里,我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵,娇艳异常,我轻轻一嗅,闻到了鲜花的芬芳记忆,在一位老者的笑容里,穿越百年时光……
[点评]:
构思别致,意蕴醇厚,《穿越百年的芬芳记忆》给我们带来了一股清新而温馨的气息。
作者巧妙地采用了人物对话的形式,将伟大诗人泰戈尔的诗句有机地织入自己的文章中,结合自己的感悟和体会,较为深刻地表现了文章的主题,诠释了生命的真谛。
全文就像一首散文诗,语句优美,含蓄隽永,蕴含哲理于其中,十分耐读。
尤其是以泰戈尔讲述的形式来表现,就更让读者感到亲切,心灵容易受到触动。
近年来,受不良风气的影响,高考作文中套作、仿写的倾向有所增长。
在这样的情况下,本文的写作态度就更值得提倡。
文章也有需要加工和修改的地方:
一是有些语句的表意还不够清晰,二是行文的思路还要进一步理顺,段与段之间的衔接过渡应更加严密。
巧用谈话形式
高考满分作文《怀想天空》
中央电视台一号演艺大厅一期节目开始录制……
崔永元(以下简称崔):
各位观众朋友们,欢迎收看新一期的《实话实说》节目。
今天,我为大家请来了我们的两位老朋友,白云女士和黑土先生,让我们热烈欢迎!
白云、黑土进场……
崔:
大叔大妈,欢迎你们再一次来到我们的节目做客!
白:
小崔啊,你也甭客气了,俺们不都是老朋友了嘛!
黑:
对啊小崔,我们还得感谢你呢,上次的节目一播完,我们可就火了,都上春晚了,还有人找我签名呢!
那个大叔大妈,我们也都别客气了,开始今天的话题吧!
今天我们的主题是“怀想天空”……
天空有啥好说的,不就是蓝的嘛,还有鸟在飞。
错!
(拿出一个小本子,站起身)浩荡春风吹大地,天空黑了一大片,空气污染不得了,这得抓紧去治理。
那个……污染问题会有人治理的,我们今天谈的这个天空啊,不是那个天空……
要不是宇宙?
也不是宇宙,是人们心中的天空,是人们遐思的天空……
那就是理想吧!
差不多就是那意思,那么请大叔先说说吧!
……(沉默)
(看着黑土)还是我先说吧,那时候还是小姑娘的时候,没有什么多大的抱负,就想嫁个有钱人,可现在我知道这个想法错了。
我这才发现,那时候的生活是多么枯燥,没有乐趣!
大概是因为没有追求吧,我的天空也许被严重污染了……好在后来有了黑土……
(握着白云的手)那时候吧我是一个读书人,满怀着报答国家的雄心壮志,可是时势弄人啊!
我被当成右倾分子批了,送去了乡下改造……
大叔大妈也就是那时候认识的吧?
大叔您也别伤心,您和大妈现在不是过得挺好嘛!
那得全靠她啊!
(眼中泛出光芒)那时候我就觉得我的天空一片灰暗,做任何事都失去了意义。
后来都亏她陪我,并教导我……
那时候我就觉得他挺有才的,却没有用武之地,人就像泄了气的皮球一样……
自从听了她的话后,我就鼓起勇气,开始打拼,我觉得我的天空又放晴了!
他的精神也影响了我,是他把我天空的污染给治理了!
大叔大妈的故事很感人,这也告诉我们,无论在什么时候,都要认真面对生活,我们的天空始终是蓝的,是“辽阔”的!
不要放弃自己的梦想,天有多高,心就有多高!
我们可以在自己的天空遨翔,在长天上写下“和谐”,写下“科学”!
下面请大叔大妈用一句话总结一下吧!
娃娃们,要加油啊!
为你们的早晨的天空增添色彩!
呃……这次来的火车票,也能给报吧!
……
掌声响起,节目结束……
评点:
此文写法独特,活泼而又沉着,搞笑而又厚实。
考生具有良好的写作基本功,临场情绪又很自得,不妨如此这般地“潇洒”一回。
(严龙文)
巧用拟人的手法
高考满分作文《落红》
今生上苍给了我一个凄零的名字,叫做落红,来世你看不见我的美丽,我只愿更名为春泥,默默地奉献我自己。
我当然拥有过属于自己的美丽与光辉,春光明媚,姹紫嫣红的季节,我就是其中最漂亮的一朵,我曾骄傲地在枝头上颤动,喜欢人们为我驻足留恋,特别是细细的春雨过后,我留住了“有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝”,晚上更惹得东坡居士“故烧高烛照红妆”,这就是我的骄傲,我要吸取每一丝阳光的能量,努力绽放出属于自己的美丽。
不知是不是每一份让世人惊艳的美都很短暂,人说美丽的东西是一个横截面,一经美丽便成永远,绝不会随时间线性消失。
可当一阵刺骨的秋风刮过,我知道该是说再见的时候了。
我终是离开,毅然地离开,虽然还有同伴痴望枝条,慢慢飘摇,是想延迟落地的那一秒?
我毅然离去来觅得一隐蔽之处。
渐渐地,我美丽的皱纹暗淡了;
渐渐地,我鲜艳的颜色消褪了;
渐渐地,我的生命已部分归为泥土;
渐渐地……
我开始思考,难道我的生命随着秋风一呼就已经定格为逝去吗?
难道我曾经的美丽都只归功于自己吗?
我慢慢想起,那些鲜艳的花不都为我“施”过肥吗?
那些蜂蝶也为我供过粉呢,我想我该奉献自己了。
我挪了挪身子,肩上的泥土开始一点点肥沃,我挪了挪灵魂,肩上的泥土开始一点点芬芳。
呵!
又是一个春光明媚的早晨,我看见头顶上的牡丹雍容华贵,荷花含英咀华,玫瑰羞答答地微笑。
万物竞相生长,但见蜂蝶嬉戏,鸟语互答,每一朵花都是一朵生命,都是一朵落红的归宿,一“朵”春泥的重生。
我奉献了我自己,我应该含着微笑安静地休息了,不管花知不知我,我知道我知花。
让人们微笑就是它的功劳,为自然增添生趣就是它的奉献。
一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好,“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
[专家点评]
题目为之《落红》,显然是撷取了古典诗词的意象,落红即落花。
正如其结尾引用的清代思想家龚自珍的诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”,取其花落归根,化为春泥去孕育、呵护、滋润未来的花,隐含不忘旧恩,知恩图报之意,意蕴绵长悠远。
这篇文章扣题比较含蓄、内敛,没有像其他作文一样,有大量表现立意要求的文字,直白显豁;
它让你品味,琢磨,向更深层次联想,有比较浓的文学意味———这或许正是这位考生所追求的吧。
按人生的阶段构建文章框架
高考满分作文《沉默的父爱》
6岁。
操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。
没有一句指导,没有一丝安慰,小男孩自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。
终于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。
父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是不屑与冷漠。
孩子多么渴望爸爸的鼓励。
没有;
孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。
只是那双空洞的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。
终于,孩子不哭了,倔强地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。
父亲早已是兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。
身后又是一阵金属与地面的摩擦声,父亲只是不经意地回了下头,手却在颤抖。
孩子站起来,想着刚才父亲冷漠依旧的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。
一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里,当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。
又一次高举奖杯,又一次欢呼如潮。
紧拥着荣誉,在闪光灯不停的闪耀下,孩子艰难地寻找他的父亲。
人群中,唯独没有他,台下座位上,只有一个他。
瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有孩子与他的父亲在对视着。
还是那么冷漠,依旧是如此不屑。
父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。
站起身,走向自己的儿子,一把夺过紧拥着的奖杯,父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。
两行热泪又一次不由自主地流淌下来,一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口,一位青年与他的父亲作着告别。
没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。
直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。
眼睛里滚着泪水,压抑着。
在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。
颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。
向门口指了指,父亲又转过身,没有动。
远望着父亲远去的背影。
及近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。
青年人也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。
沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步……
今天。
考场上。
有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。
我的父亲,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱———我很感激它。
【阅卷老师点评】
沉默的父亲,沉默的爱。
那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励,狠狠的鞭策和殷殷的期望。
正是这沉默的父爱,指引着作者一步步成名,成长为一个像父亲一样的,如山一般的男人。
我想,纵使走到天涯海角,他也不会忘记父亲那深沉复杂的眼神,因为这眼神中有一种无形的力量。
沉默的儿子,沉默的倔强。
父爱无言,我想:
儿子能感悟到这无言的内涵,是父亲最值得欣慰的事情吧!
有子如此,当骄傲,当自豪。
这种无言的理解与沟通,最令人心动。
“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”深沉而质朴的情感,含蓄而隽永的语言,远去的脚步带给我们的心灵的温暖,令人潸然!
回眸——年年岁岁人不同
上海北郊中学刘枫
烟云百世过,流水十年间,人事代谢成古今,年年月月依然,儿时不更事,少年志高远,正当心事擎云时,岁岁异往年。
悠远的时空已造就了太多的风尘事物,常使我心潮澎湃;
漫长的岁月已磨煞了太多的壮志豪情,常使人棱角不再,18岁的少年无力评说“古今多少事’,只是自己,在滚滚红尘中静处,在凄凄陌路上独行,也会有难以言状的感慨与忧愁。
每当在夜阑人静时放眼天涯,总会有种莫名的心绪:
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同吗?
我不知道是否已变迁。
童年:
不精彩却很美好。
童年的心永远充斥着欢愉与轻松,只记得那时一年四季都是亮丽:
春天有雨,多情而不淫霏;
夏天有阳光,灿烂而不炽热,秋天有风,飒爽而不萧瑟;
冬天有雪,圣洁而不冷酷。
可以在弄堂里挥起球拍与伙伴“厮杀’到夜暮;
可以自编自画满满一硬面抄的科幻小说;
可以同伙伴一起从公园的栅栏钻进去踢球;
可以到同学家的床上和他练摔跤……虽然没有精彩的传奇,即使只是平凡的举动,但在我今天看来,却是不能拥有的奢侈。
…
——当初的风不经意的吹过,使我觉得这种凉爽是很自然的,可现在回回头只嗅到它的一缕清香。
童年,虽不精彩,真的很美好。
少年:
不灿烂却很实在。
谁都把青春视作最大的财富,看到小说与电视里的花季少年是多么逍遥与灿烂,而我,只得为升学的压力而“闭门修炼”,为老师与家长心目中的好孩子而规规矩矩,我甚至恨恨地想:
如果生命可以再来一