全国市级联考黑龙江省齐齐哈尔市学年高一上学期期末考试语文试题解析版Word下载.docx
《全国市级联考黑龙江省齐齐哈尔市学年高一上学期期末考试语文试题解析版Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国市级联考黑龙江省齐齐哈尔市学年高一上学期期末考试语文试题解析版Word下载.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A.已经埋藏在地下超过2500年的乳钉纹簋，在1959年安徽省屯溪弈棋公社修建飞机场时出土，是春秋时期的一件青铜食器。
B.乳钉纹簋因为是春秋时期吴越地区铸造的具有特点的铜簋，独惧风格，所以被定为国家一级文物，即国宝级文物。
C.簋相当于现在的大碗，是用来盛放煮熟的黍、稷、稻、粱等饭食的容器，春秋时期盛行，战国时就很少见了。
D.簋这形态变化最多，商代与西周和春秋的簋主要区别就在于盖和耳。
商代簋无盖，无耳；
西周和春秋的簋常带盖，有双耳或四耳。
2.下列理解和分析不符合原文意思的一项是
A.文本第二段从形状、口、腹、足等方面详细的介绍了乳钉纹簋的样貌。
精致美观的双耳背附镂空棱脊是一种极为少见的装饰。
B.乳钉纹簋颈、耳、足用变形夔纹装饰，且夔一发展为几何图案化装饰，足见当时器物装饰艺术的高超。
C.繁缛细密的变形夔纹与形象突出的乳钉纹组成了有规律的花纹图案，粗细和谐，有形式上的变化和结构上的美感，这些是当时吴越地区制造青铜簋的鲜明特点。
D.专家研究称屯溪出土的这两件青铜簋皆为吴越之器。
几何变形兽纹簋的形状大小与乳钉纹簋基本相同，只是腹部作扁圆形。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.商周春秋时期的中原铜簋与这个时期的吴越地区铸造的铜簋差异很大，吴越地区铸造的铜簋器壁很薄，花纹细密精致。
B.乳钉纹簋既有使用价值，又有很高的欣赏价值，是工艺美术品，在同类器物中罕见。
C.因为这件乳钉纹簋是中原文化与吴越文化的完美结合，所以它承袭了中原地区铸簋传统样式，又在生产技术和艺术水平方面注入新的生命。
D.簋在商周时期是重要的礼器，在祭祀和宴飨时与鼎配合使用，而且是以偶数出现。
徽屯溪同一古墓出土三鼎二簋，正与文献记载的情况相符。
【答案】1.A2.B3.C
【解析】
点睛：
这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。
比如本题AD项曲解文意。
2.试题分析：
本题考查筛选信息的能力。
筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。
要把原文与选项对照，辨明正误。
B项“足见当时器物装饰艺术的高超”属于无中生有。
3.试题分析：
这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。
比如本题C项因果倒置。
第三自然段“既承袭了中原地区铸簋传统样式，又在生产技术和艺术水平方面注入新的生命。
因此，考古专家盛赞这件乳钉纹簋是中原文化与吴越文化的完美结合。
”
文学类文本阅读
说荷
赵文英
无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地。
渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
这是怎样一番惊人的情景!
往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘，无水滋润，田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；
一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的荚姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争了。
早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。
这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。
荷，静立如山，依然故我。
若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。
“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴!
据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。
那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。
他们远离人欲横流的凡俗社会，隐患居山问，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，表达自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：
“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”。
而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧．映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷发娉婷玉立在诗人华荚、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。
今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说?
荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。
（选自《美文》，有删改）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；
而叶子却更见风致了。
（选自朱自清《荷塘月色》）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.第2段主要用对比（或反衬）的手法，描写焦渴龟裂的土地上荷倔强，生机勃勃，突出荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神
B.第4段写古莲子一经挖出，只要拥有充足的阳光和水分，便可奇迹般生长，再次强调荷顽强的生命力，是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充。
C.第9段写古代精神领域的种荷者以和为主题来写诗作文，将荷看成高尚人格的化身和楷模，赞颂荷的高峰亮节，表达自己恪守淡泊的情怀。
D.文本语言朴实恬淡，不重藻饰，在朴素的叙述中让人领悟生命的真谛：
无论环境如何恶劣，都该坚持高风亮节，保持生命的伟力。
5.本文与《荷塘月色》选段在对荷的描写时所采用修辞方法有何异同，请结合例句简要说明。
6.本文盛赞荷的品质，请结合阅读体验，写出三句吟咏荷的古诗句（本文引用的除外，一篇诗文限写一句）；
再写出一位中国历史上如荷一般具有崇高品质的人，并简单评析。
【答案】4.D5.相同点：
（1）都运用比喻的手法。
如《荷塘月色》中把叶子比作舞女的裙，《说荷》中把荷比作“勇士”、“舞姬”、“旋律”。
（2）都运用拟人的手法。
如《荷塘月色》中写荷花“羞涩地打着朵儿”，《说荷》写荷“临危不惧”、“坦然自若”、“冷嘲热讽”等。
不同点：
（1）《荷塘月色》选段运用了通感的手法，如把嗅觉的“清香”转化为听觉的“歌声”；
还运用了博喻的手法，把荷花比作明珠、星星、美人。
（2）《说荷》采用了引用的手法，如引用《诗经》、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、“秋荷独后时，摇落见风姿”。
6.
（1）莲花过人头（《西洲曲》）
（2）莲子清如水（《西洲曲》）
（3）莲叶何田田（《江南》）
（4）接天莲叶无穷碧（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
（5）映日荷花别样红（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
（6）中通外直（《爱莲说》）
（7）不蔓不枝（《爱莲说》）
（8）香远益清（《爱莲说》）
（9）亭亭净植（《爱莲说》）
如：
屈原，宁可抱石沉江，也绝不改变忠君爱国的情怀和美政理想，面对小人的陷害和两次流放，依旧发出?
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?
的呐喊，节操不变，初心不改。
4.试题分析：
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
D文本语言并非朴实恬淡，而是充满诗意，并且有较浓郁的抒情色彩，选项对本篇语言“朴实恬淡”的概括是有误的。
5.试题分析：
本题考查赏析文章的表现手法。
本题不难，只考查修辞手法，主要的修辞手法有：
比喻、拟人、夸张、借代、对偶、排比、引用、通感等。
作答的时候要结合具体的内容来分析。
《说荷》主要运用了
（1）比喻：
田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，静立如山，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝。
（2）拟人：
荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立。
（3）引用：
文中太多，主要集中在倒数第三段中。
如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧．映日荷花别样红”。
《荷塘月色》中主要运用了
（1）比喻：
像亭亭的舞女的裙。
有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，叶子底下是脉脉的流水。
（3）通感：
所以相同点是：
都运用了比喻、拟人的手法。
《说荷》有引用的手法，《荷塘月色》有通感的手法。
.....................
实用类文本阅读
他用一生写一篇不朽论文
——浙江省农科院同事眼中的王一成
他两次出国留学，本可留在国外搞自己喜欢的专业，但他毅然选择了回国，因为浙江畜牧人才欠缺。
他本可从事基础研究，写论文，出专著，成大师，但他选择了农村一线，因为浙江猪农需要他。
“王一成用一生写就了一篇‘不朽论文’，他是新时代农科战线的楷模！
”浙江省农科院党委书记汤勇说，“他把祖国的需要、事业的需要、百姓的需要当成自己的需要，他信念坚如磐石、事业重于生命、服务高于一切、名利淡如止水。
成立于1908年的浙江省农科院是个百年老院，跻身全国省级农科院前三名。
每个时代都涌现出优秀典型，激励着农业科技人员投身“三农”事业。
如今，在这里，大家都有一个共识：
王一成非常优秀，他的优秀不仅在于业绩，更在于品德。
他为人非常低调，院里、所里多次想推选他为先进，授予他荣誉，他都能让则让、能推则推。
直到汤勇代表组织前去医院探望，并向他夫人了解病情时，才知道他的事迹是多么感人。
汤勇回忆说，王一成爱人提到的三件事让当时在场的所有人潸然泪下：
其一，在确诊病情后，王一成隐瞒了一个月，安排好所有工作交接之后，才告诉所里和家里；
其二，在病床上，王一成提到最多的还是科研；
其三，王一成经常把家里的东西，包括车子、相机给工作用，长年下乡跑坏了两辆私家车，从来没有到单位报销过一分钱。
尽管没有在工作中接触过王一成，但是随着对王一成事迹的不断挖掘和学习，浙江省农科院院长劳红武深深地感到，王一成无愧于一个优秀的好党员，无愧于一个杰出的好科学家，无愧于一个农民的好兽医。
她说，从王一成身上总结提炼的精神品格是他的精神画像。
优秀之所以优秀，是品格优秀，伟大之所以伟大，是精神伟大。
精神无声，却能振聋发聩；
精神无光，却能照耀心灵；
精神无形，却能塑造人生。
学习王一成，要学习他的精神，用王一成的精神滋养我们的精神。
浙江省农科院原副院长徐子伟是王一成的老领导，与王一成共事30年。
1987年初识时，他印象中的王一成是视野开阔的“时尚青年”，不仅科研上屡屡创新，而且还在学外语、学开车、学计算机。
20世纪90年代末，美国阿肯色医学院希望王一成留在美国，并给他家人办理了3年签证予以挽留。
徐子伟回忆说：
“我们也担心他不回来，但他人还在美国，就托爱人带话：
把岗位留好，等我回来。
1999年7月，不讲任何条件，他学成归国，静悄悄地回到了实验室。
次年5月，他加入中国共产党。
“他用最少的钱建设了畜牧所一流的实验室。
熬过了多少个日日夜夜，他激动地汇报：
我已经在自己的实验室，做出了只能在美国才能做的实验。
”徐子伟感慨地对记者说，王一成是纯粹的科技工作者，饱含赤子之心，用生命诠释了家国情怀。
浙江省农科院病毒学与生物技术研究所研究员朱英今年43岁，是美国康奈尔大学农学系博士后，7年前回国从事水稻品质与抗逆功能基因研究。
在她看来，作为老一代“海归”，王一成归国后如果继续他的研究方向，肯定会成为动物分子生物学研究领域的优秀专家。
然而，养殖户的企盼和需求，让王一成毅然放弃从事了近20年的基础研究，走出实验室，主攻猪病防控。
科研圈里的人都明白，做基础研究更有机会发表论文，更容易出名。
朱英十分佩服王一成的低调和执着：
“在个人兴趣与农民需求之间，他选择了农民的需求，数十年如一日服务‘三农’，最终成为养猪户眼里最信赖的‘浙江省猪病防控第一人’。
这是多么了不起的成就，王一成永远是我们海归人员学习的榜样！
（选自《光明日报》2017年12月16日，有改动）
相关链接：
（1）王一成（1957．12——2017．9）1982年毕业于浙江农业大学兽医专业，一直从事畜禽传染病防治技术研究工作，侧重于规模猪场疫病防控技术研究，先后主持和参加省、部、国家等科技项目20多项，获各级科技成果8项，发表论文40余篇。
（2）他很爱干净。
他在同事亲友眼中有些“洁癖”，却常年干着与脏臭病死猪打交道。
伏天的烈日下，王一成进入猪圈挑选病猪、做生理解剖，50多岁的他干完活已汗流浃背，但没有一点指手画脚、假手于人。
7.下列对原文内容的理解最准确的一项
A.在浙江省农科院大家都有一个共识：
王一成非常优秀，表现在品德优秀，事迹感人。
B.20世纪90年代末，美国阿肯色医学院希望王一成留在美国，但他的家人都在国内，因而他谢绝挽留，毅然回国。
C.只要养殖户需要，王一成就走出实验室，主攻猪病防控，毅然放弃从事了近20年的基础研究。
D.王一成之所以能主持和参加20多项省、部、国家科技项目，有那么多的科研成果，是因为他两次留学海外，学识渊博。
8.下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的两项是
A.王一成一生科研硕果累累，发表论文40余篇。
而题目却说“他用一生写就一篇不朽论文”，“一生”“一篇”突出的是王一成精神不朽，盛赞他是新时代农科战线的楷模。
B.文章第一、二两段用到两个“本可”，仅体现出作者对王一成如此优秀却做如此艰苦工作的深深惋惜之情。
C.文章第四段写浙江省农科院的情况，意在强调单位是王一成成长与取得突出成绩的环境因素，这样具有优良传统的地方同样激励的王一成投身“三农”事业。
D.浙江省农科院院长劳红武评价王一成三个“无愧于”，从侧面强有力的突出了王一成品格的优秀，精神的伟大。
E.第9段写王一成，学成归国的第二年5月加入中国共产党，与文本的中心关系不大，算得上是一处闲笔，可以删掉。
9.浙江省农科院同事眼中的王一成是个怎样的人？
请结合材料简要概括分析。
【答案】7.C8.BE
9.
（1）为人低调，淡泊名利。
院里、所里多次想推选他为先进，授予他荣誉，他都能让则让，能推则推。
（2）视野开阔，学识渊博。
他是“时尚青年”，不仅科研上屡屡创新，而且还在学外语，学开车，学计算机。
（3）有家国情怀，不畏艰苦。
拒绝美国的挽留，毅然回到祖国，在艰苦的条件中开展实验。
有些“洁癖”，却常年与脏臭病死猪打交道。
即使环境如何恶劣，也从不指手画脚，假手于人。
（4）执着付出，无私奉献。
数十年如一日服务“三农”，最终成为养猪户眼里最信赖的“浙江省猪病防控第一人”。
7.试题分析：
A．第四自然段“他的优秀不仅在于业绩，更在于品德。
”。
B．家国情怀是他回国的最主要原因，在文中有如下表述：
“他把祖国的需要、事业的需要、百姓的需要当成自己的需要”，“王一成是纯粹的科技工作者，饱含赤子之心，用生命诠释了家国情怀”。
D．留洋海外，学识渊博只是他科研硕果累累的原因之一。
8.试题分析：
B项“仅体现惋惜之情”错。
E项“入党”部分不可删除，加入中国共产党恰好是他爱党爱国的一个体现，紧扣本文中心。
9.试题分析：
本题考查概括人物形象的能力。
这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。
题干问的是“浙江省农科院同事眼中的王一成是个怎样的人”，概括时要抓住“同事眼中”这个限制词，然后结合具体事例来分析。
开头三段主要表现了他执着付出，无私奉献；
浙江省农科院党委书记汤勇的话表现了他淡泊名利。
“他为人非常低调，院里、所里多次想推选他为先进，授予他荣誉，他都能让则让、能推则推。
”表现了他为人低调，淡泊名利。
浙江省农科院原副院长徐子伟的话“他印象中的王一成是视野开阔的“时尚青年”，不仅科研上屡屡创新，而且还在学外语、学开车、学计算机。
”表现了他视野开阔，学识渊博。
徐子伟的说“我们也担心他不回来，但他人还在美国，就托爱人带话：
王一成是纯粹的科技工作者，饱含赤子之心，用生命诠释了家国情怀。
”表现了他的赤子之心、家国情怀。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
白起者，郿人也。
善用兵。
秦以郢为南郡，白起迁为武安君。
昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。
与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。
四十八年，秦复定上党郡。
韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：
“武安君禽马服子乎？
”曰：
“然。
”又曰：
“即围邯郸乎？
”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。
武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。
今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎？
虽无欲为之下，固不得已矣。
故不如因而割之，无以为武安君功也。
”于是应侯言于秦王曰：
“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。
”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。
武安君闻之，由是与应侯有隙。
九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。
是时武安君病，不任行。
病愈，秦王欲使武安君代陵将。
武安君言曰：
“邯郸实未易攻也。
且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。
今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。
远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。
不可。
”秦王自命，不行；
乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。
秦王使王龁代陵将，不能拔。
楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。
“秦不听臣计，今如何矣！
”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。
于是免武安君为士伍，迁之阴密。
既行，出咸阳西门十里，至杜邮。
秦昭王与应侯群臣议曰：
“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。
”秦王乃使使者赐之剑，自裁。
武安君引剑将自刭，曰：
“我何罪于天而至此哉？
”良久，曰：
“我固当死。
长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。
”遂自杀。
（节选自《史记·
白起王翦列传》）
10.下列句子中加点词的意义不同的一项是
A.邯郸实未易攻也以乱易整
B.秦王王沛公欲王关中
C.引剑将自刭乃引其匕首提秦王
D.我固当死固时俗之工巧兮
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.君，古代指天子、诸侯；
也可指封号，如“武安君”、“平原君”；
也可指对对方的尊称，如《孔雀东南飞》中“君既若见录”的“君”。
B.币，在文言文中可指用作礼物的车、马、皮、帛、玉器等，《荆轲刺秦王》中持千金之资币物"
的“币”即指礼品；
还可以指货币，本文“厚币”的“币”即指“货币”。
C.战国时期“四大公子”分别为齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君及楚国春申君。
D.“迁之阴密”的“迁”为流放之意。
“迁"
在古代也可指调动官职，迁受、迁除、迁进是升宫，左迁、迁谪、迁削是降职。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。
苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。
B.秦王派王统率部队攻打邯郸没能攻下来，打算
升级会员 