名师整理历史八年级上册第1单元《第3课 太平天国运动》优秀教案Word文件下载.docx

名师整理历史八年级上册第1单元《第3课 太平天国运动》优秀教案Word文件下载.docx

《名师整理历史八年级上册第1单元《第3课 太平天国运动》优秀教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师整理历史八年级上册第1单元《第3课 太平天国运动》优秀教案Word文件下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

看过，是《太平天国》是关于太平天国运动的。

电视剧毕竟是文学作品，我们历史书上又是怎么描述的呢？

今天我们就来学习太平天国的内容。

2.讲授新课

出示学习目标，指引学生学习。

洪秀全与金田起义——讲述法

阅读课本“洪秀全与金田起义”的正文部分，回答下列问题。

1.太平天国运动爆发的背景，主要人物？

2.金田起义的时间、结果？

3.永安建制的内容？

学生回答，教师补充。

外因：

外国资本主义的侵略，民族矛盾激化；

内因：

清政府腐败统治，阶级矛盾激化；

诱因：

连年不断的自然灾害。

设计意图：

培养学生从材料获取有效信息，总结归纳的能力。

教师通过多媒体出示洪秀全资料

一个名叫洪仁坤的读书人从14岁起多次参加科举考试。

洪仁坤第四次科举考试失败后，创立拜上帝教，改名“洪秀全”，暗含“我乃人王”，自认为是上帝的次子，耶稣的弟弟，奉上帝之名下凡诛妖。

从此，未曾读过《圣经》的洪秀全开始宣传他所理解的基督教义。

也许，这比参加科举考试更能实现他的人生梦想。

洪秀全借来了西方的宗教，要建立人间天国。

提问：

教会的领导人、骨干分子是谁？

领导人：

洪秀全。

骨干分子：

冯云山；

萧朝贵；

杨秀清；

韦昌辉；

石达开。

教师：

等到他们人数发展到一定程度的时候，就发动了起义。

关于金田起义，学生完成表格。

金田起义

时间

领导人

地点

政权

军队

阅读教材材料研读，并回答这段材料说明了什么呢？

说明清军涣散，太平军勇猛无敌。

对，正是因为这样，太平军才一路势如破竹，节节胜利。

金田起义后不久，洪秀全就自称“天王”。

1851年9月，太平军攻克永安，洪秀全在此酬功封王，初步建立起了政权。

众将士均加官晋级，上下欢心。

阅读P15页第一段，回答永安建制的内容。

封杨秀清为东王、萧朝贵为西王、冯云山为南王、韦昌辉为北王、石达开为翼王。

太平军一路势如破竹，攻下了南京，把南京改为天京，定为都城。

他们是怎么攻下南京的，之后又是怎么巩固政权的，接下来我们一起学习。

定都天京——讲述法

阅读课本“定都天京”的正文部分，回答下列问题。

1.定都天京的时间、标志？

2.《天朝田亩制度》的内容、不能实现的原因？

3.北伐和西征的时间、目的、进程、影响？

阅读教材“定都天京”正文第一段及观察教材太平天国运动形势示意图，简述定都天京的进程。

说出其时间、标志？

学生讲述。

教师提问：

定都天京的时间

1853年3月

对，1853年3月攻克南京，把南京改为天京。

定为都城。

这是其标志。

定都天京后，统治集团为了巩固政权，又做了什么？

多媒体出示问题及材料：

阅读课文和材料，简要归纳《天朝田亩制度》的主要内容。

不能实现的原因是什么？

（教师引导学生对材料进行分析，然后讲述不能实现的原因）

1、太平天国运动形式示意图系统展示了太平天国运动的全景，结合形势图让学生简述，培养学生的时空观；

2、结合教材材料研读《天朝田亩制度》史料内容分析，加深学生对其不能实行原因的理解。

阅读教材，及观察太平天国运动形式示意图，回答北伐和西征的时间、目的、大致说一下进程。

影响。

时间；

1853年

目的：

为了推翻清朝统治和巩固政权

简述北伐、西征进程，

教师提示：

北伐失败（分析失败的原因）

西征胜利（明确石达开的作用，西征胜利的影响）

过渡：

当太平天国军事上达到全盛以后，统治者开始享乐腐化，争权夺利。

之后领导人开始互相猜忌，互相残杀，接下来我们看看太平天国会发生什么变化。

天京陷落——讲授法

阅读课本“天京陷落”的正文部分，回答下列问题。

1.天京事变的背景、时间、过程、影响？

2.洪秀全巩固政权的措施？

3.天京陷落时间、影响？

4.太平天国运动的性质，影响、失败原因？

（教师出示天王宝座、天王府图片，让学生直观地看到统治者的奢侈腐化）

学生叙述：

自从南王冯云山及西王萧朝贵相继战死后，权力更加集中在东王一人身上。

之后，杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”，意图篡位。

可想而知，洪秀全决不允许有人威胁他的地位。

结果杨秀清被杀。

不久，韦昌辉也被处死。

由于洪秀全的猜忌，石达开率部出走。

太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。

结果：

天京事变使太平天国由盛转衰。

洪秀全为了改变不利局面，洪秀全采取了哪些措施呢？

收到的效果如何？

阅读教材，回答洪秀全巩固政权的措施、结果。

学生回答，教师补充总结。

措施1：

任用洪仁玕总理朝政。

洪仁玕写成《资政新篇》，仿效西方的制度，准备改革。

由于本次改革保护私有制，发展资本主义。

没能反映农民的愿望和要求，又缺少必要的条件，没能真正实行，不能挽救危局。

《资政新篇》未能实施。

教材内容中没有《资政新篇》的内容，补充此部分内容，加深学生对《资政新篇》未能实行原因的理解。

措施2：

提拔新将领

洪秀全提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。

陈玉成，李秀成等协同作战，取得浦口、三河大捷等一些成果，但未能从根本上改变军事上的不利局面。

出示曾国藩、李鸿章、华尔图片，简要讲解陈玉成、李秀成与其作战，让学生明白在太平军除了与清军作战，还要与洋人作战，知道战斗的艰难性。

曾国藩誓要消灭太平军，他是如何实施的呢？

1860年，曾国藩率领湘军围攻安庆。

1863年，曾国藩兵分三路围困南京。

李秀成从浙江、上海回师救援，与敌军激战40多天，未能解除湘军对天京的威胁。

1864年夏，洪秀全病逝，湘军轰塌城墙，冲入城内。

天京陷落。

天京陷落有什么影响呢？

影响

天京陷落标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。

太平天国运动就这样失败了，他对清王朝的统治有什么影响呢，又为什么会失败呢？

多媒体出示问题：

结合教材小组合作完成：

太平天国运动的性质、影响？

简要归纳太平天国运动失败原因？

性质

太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。

坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国历史上壮烈的一章。

失败原因：

教师引导学生从太平军自身因素与外部因素分析。

根本原因：

农民阶级的局限性。

主要原因：

中外反动势力的联合绞杀。

太平天国运动作为近代史上第一次规模宏大的农民运动，与以往的农民运动有什么不同呢，说说太平天国运动的新特点。

教师引导学生从近代史的大背景中去分析，学生说出观点后，教师总结，补充。

太平天国运动发生在中国反殖民地半封建化的进程中，反封建的同时，反外来侵略，客观上承担起了民主革命的任务，揭开了中国民主革命的序幕。

向西方学习，首先提出发展资本主义的设想。

3、课堂小结

本节课我们学习了太平天国的时间、过程、影响。

认识到了他们反抗外来侵略的坚强决心，也认识到由于农民阶级的局限性，不可能领导中国人民取得民主主义革命的胜利。

4、当堂达标

使用随堂训练——当堂达标，互动学习，及时测评，高效课堂。