人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则 第一套 复习试题含答案 26Word格式.docx
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元方入门不顾。
297.解释词语。
①骤____
②差____
③舍____
④顾____
298.把下列句子译成白话文。
①未若柳絮因风起。
②非人哉!
299.把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,你认为哪个比喻更好?
为什么?
300.友人心理变化的两个字是:
____,____,变化原因是:
____。
【答案】
297.急大体舍弃回头看
298.①不如比作吹柳絮趁着风满天飞舞。
②真不是君子啊!
和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
299.示例一:
我认为“撒盐空中”好,因为雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近,写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。
示例二:
我认为“柳絮因风起”,柳絮因风起除了说明颜色,还比喻了雪纷飞的感觉,构成了一幅灵动的雪花翻飞图。
300.怒惭小孩子都懂得讲诚信、讲礼貌,我还不如孩子。
【解析】
297.文言词语的考查以实词居多,考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等,应以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
注意“差”意思是“大体”,“顾”意思是“回头看”。
298.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句,就要按现代语序疏通,如遇省略句,翻译时就要把省略的成分补充完整。
句①重点词语:
未若,不如;
因,趁,乘。
句②重点词语:
期,约定;
委,舍弃;
去,离开。
点睛:
翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,思考命题者可能确定的赋分点。
具体的方法是:
首先找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅;
然后按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,做到词达句顺。
299.本题考查学生对文言句子的赏析。
首先要明确自己的观点,然后再从修辞的角度进行分析。
可以认为“撒盐空中”好,也可以认为“柳絮因风起”好。
如果认为“撒盐空中”好,可以从形似上进行分析,因为雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;
如果认为“柳絮因风起”好,可以从神似上进行分析,“柳絮因风起”比喻雪花满天飞舞的景象,给人空灵唯美的感觉。
300.本题考查学生把握人物心理变化的能力。
理解文章大意,从“友人便怒曰”可以看出,友人听说陈太丘已经走了是“怒”的;
从“友人惭,下车引之”可以看出友人听到陈元方的话后感到“惭愧”,从而提炼出友人由“怒”到“惭”的心理变化。
分析变化原因则要通过人物的对比,友人是个成年人,而元方只有七岁,友人肯定会觉得自己还不如一个孩子懂礼守信,故而惭愧。
据此分析作答即可。
选自《世说新语》作者:
刘义庆年代:
南朝宋
参考译文:
(甲)谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文,不久,雪下得急了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
”他哥哥的长子胡儿说:
“跟把盐撒在空中大体可以相比。
”他哥哥的女儿说:
不如比作风吹柳絮满天飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
(乙)陈太丘和朋友相约出行,约定在中午。
过了中午还没到,陈太丘不再等他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
元方当时七岁,在门外玩耍。
朋友问元方:
“你的父亲在吗?
”(元方)回答道:
“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了。
”朋友便生气地说道:
“真不是君子啊!
”元方说:
“您与我父亲约在正午。
正午您没到,就是不讲信用;
对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
”朋友惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(一)咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(二)黄琬巧对
黄琬幼而慧。
祖父琼,为魏郡太守。
建和①元年正月日食。
京师不见②而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁,在旁,曰:
“何不言日食之余如月之初?
”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
(注释)①建和:
汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见:
京城里看不到那次日食的情况。
301.下列句子中加点词解释错误的一项是
A.谢太傅寒雪日内集(把家人聚集在一起)
B.未若柳絮因风起(因为)
C.撒盐空中差可拟(差不多)
D.为魏郡太守(当,担任)
302.本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓,请解释加点词
①兄子胡儿
②与儿女讲论文义
③君与家君期日中
303.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)公欣然曰:
”
(2)何不言日食之余如月之初?
304.谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称,你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗?
301.B
302.①兄长之子②子侄辈③我的父亲
303.
(1)谢太傅高兴地说:
“白雪纷纷扬扬(飘落)像什么呢?
(2)为什么不说日食后的太阳就像刚出来的月亮?
304.谢道韫把白雪纷飞的情状比作柳絮随风而起,从形态、美感上都十分贴切;
黄琬用人所熟知的月相来解释不常见的日食,使人很快能够理解当时的情状,十分巧妙。
301.考查对文言实词的理解能力。
作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来进行判断。
B.“未若柳絮因风起”句意为:
不如比作柳絮凭借着风飞舞。
因:
趁,乘。
故选B。
302.考查翻译文言文字词意思的能力。
解答此类题目时要求学生平时注重积累,特别注意重点篇目的熟记;
再者要注意文言词语的特殊现象,如一词多义,通假字,古今异义等。
①句翻译为“哥哥的长子谢朗”;
兄子:
兄长之子;
②句翻译为“给子侄辈的人讲解诗文”;
儿女:
子侄辈;
③句翻译为“您与我父亲约在正午”;
家君:
我的父亲。
303.考查文言文翻译的能力。
解答此类题目时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的得分点,首先要找出关键实词、虚词,有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。
翻译时注意以下重点词语:
(1)欣然:
高兴;
(2)何所似:
像什么;
(3)何不:
为什么不。
304.考查对文章内容的理解。
解答此题需要先疏通文意,了解内容。
根据具体内容分析。
《咏雪》中“未若柳絮因风起”,把白雪纷飞的情状比作柳絮随风而起,从形态、美感上都十分贴切,表现了谢道韫的聪明智慧,才华出众。
《黄琬巧对》中“何不言日食之余如月之初”用人所熟知的月相来解释不常见的日食,使人很快能够理解当时的情状,十分巧妙。
表现了黄琬的与众不同,说明人的思维不能拘泥于固定的格式,看问题要从多重角度发掘问题、分析问题。
据此作答即可。
【点睛】
(一)谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。
不久,雪下得大了,太傅高兴地说:
”他哥哥的长子谢朗说:
“在空中撒盐差不多可以相比。
”另一个哥哥的女儿说:
“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
她就是谢奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
(二)黄琬小时候就聪眀。
祖父黄琼是魏郡太守。
建和元年正月发生日食,京城里看不到那次日食情况,黄琼把他听到的情况报告朝廷,皇太后询问他日食的情况。
黄琼思考该如何回答太后的询问却又不知道当时的情况。
黄琬当时7岁,在旁边,说:
“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮?
"
黄琼恍然大悟,立即按照黄琬说的回答皇太后,觉得黄琬与众不同并十分喜爱他。
阅读甲乙两文,根据题目要求回答下列题。
[甲]
谢太傅塞雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然日:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撤盐空中差可拟。
”兄女曰:
(选自《世说新语》)
[乙]
建和元年正月日食,京师不见①而琼以状闻。
太后诏问所食多少,琼思其对而未知所况。
玩年七岁,在旁,曰:
“何不言日食之余如月之初?
”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
(选自《后汉书黄琬传》)
[注释]①京师不见:
305.下列句中加点词的解释有误的一项是()
A.俄而雪骤(急)B.未若柳絮因风起(趁、乘)
C.为魏郡太守(担任)D.京师不见而琼以状闻(听说)
306.文中划波浪线的句子断句正确的一项是()
A.何不/言日食之余/如月之初?
B.何不言/日食之余/如月之初?
C.何/不言日食之余如/月之初?
D.何不言日/食之余如/月之初?
307.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
308.请结合材料,分析甲乙两文中主人公的共同特点。
305.D
306.B
307.
(1)谢太傅在一个寒冷的下雪的日子里。
把家里的儿女子侄辈聚集在一起,讨论文章的义理。
(2)黄琼大吃一惊,立即按照黄婉说的回答诏令,并且认为黄婉十分特——十分喜爱她。
308.甲文通过写谢家子弟咏雪的事。
文中谢道韫用柳絮比喻白雪。
突出雪的洁白和轻盈。
表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
乙文中的黄琬用初月类比日食,形象说明了日食的形状,文中黄琬父亲黄琼按照黄婉说的回答皇后,也表现出了他的聪慧的才思。
305.本题考查文言实词。
京师不见而琼以状闻:
京城看不见(日食)的情况,黄琼把当地所见报告朝廷。
闻,使动用法,使…听到。
故D错误,选D。
306.本题考查文言断句。
技巧:
整体把握文章大意,按照分句的意思划分句子。
何不言(何不说)/日食之余(日食后余下的太阳)/如月之初(好像一弯新月)。
307.本题考查文言翻译。
要求:
完整,流畅,准确。
注意:
(1)内集,家庭集会。
儿女,古今异义,指子侄辈。
(2)即,就。
以,用。
应诏,回答太后的垂问。
奇,意动用法,认为…很奇特。
爱,喜爱。
308.本题考查人物形象。
1)甲文。
结合“未若柳絮因风起”可知,这里谢道韫把飞雪比成了柳絮,不仅写出了飞雪的轻盈,而且具有动态感和美感,展现了谢道韫的非凡的才华。
2)乙文。
结合“‘何不言日食之余如月之初?
’琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之”可知,黄琬七岁的时候就能够用自己的智慧解决祖父的难题,得到了祖父的称赞和喜爱,看出黄琬的聪慧。
故两篇文章中的两位主人公的形象共同点是都非常的有才华。
译文:
【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会,和子侄辈的人谈论诗文。
一会儿,雪下得紧了,谢太傅高兴地说:
”他哥哥的儿子胡儿说:
“把盐撒在空中差不多可以相比。
”他哥哥的女儿说:
“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”谢太傅高兴地笑了。
这就是谢太傅大哥无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
【乙】黄琬虽然年幼但聪明。
祖父黄琼,早年担任魏郡太守。
建和元年正月里发生日食,京城看不见(日食)的情况,黄琼把当地所见报告朝廷。
太后下令问日食多少,黄琼思考如何回复太后,可不知道怎样来描述(日食的)情况。
黄琬当时7岁,在祖父身旁,说:
“何不说日食后余下的太阳,好像一弯新月?
”黄琼大为惊讶,立刻用黄琬的话回答太后的询问,于是特别喜爱这小孙子并认为他与众不。