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南京云锦阅读答案Word格式.docx

”苍天、草原、牛羊,这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。

⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情,在诗人笔下可以产生神奇的魅力。

它已经超越了客观的写景效果,而成为独特的抒情手段。

从色彩荚的角度来欣赏诗歌,我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。

13.阅读全文,根据文章内容填写下表。

(3分)

14.说说④小节中“着色的情感”的含义。

(2分)

答:

15.④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美,能否调换它们的顺序?

为什么?

16.结合本文,请你也从色彩美的角度,对下面的诗句作一点赏析。

大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)

17.不仅诗歌讲究色彩的画意美,园林设计常常也着眼于此。

下面《苏州园林》中的一段文字,与本文在巧用色彩创造美感方面,有哪些道理是相通的?

梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。

墙壁白色。

有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对村。

屋瓦和檐漏一律淡灰色。

这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。

花开时节,更显得各种花明艳照限。

答案:

13.(3分)

(1)单一色调的变化之美

(2)全篇用色(3)多色组合

14.(2分)诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。

(意思对即可)

15.(3分)不能。

因为前者明显,直观,后者需稍加玩味。

这样的顺序符合人们的认知习惯。

(意思对即可)

16.(3分)“大漠孤烟直,长河落日圆”,不用直接表示色彩的词语,各种景物巧妙组合,形成色调之美。

广阔无垠的大漠黄沙漫漫,橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水,一缕白色的烽烟直上高空。

雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。

17.(3分)①追求单一色调深浅浓淡的变化之美②运用多种色彩的组合③形成鲜明的色彩对比(意思对即可)

(二)(2010年)阅读下面文章,完成13一17题。

(13分)

云锦,世博会上的南京名片

①南京云锦,被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。

这一由历史沉淀出的华美织物,在上海世博会上成为一道亮丽的风景。

②南京云锦雍容华美,内涵丰富。

它用材考究,极为奢华,大量使用金线、银丝、孔雀

羽等昂贵材料,生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。

在封建社会曾成为御用贡品。

从色彩上看,整个织物金碧辉煌,流光溢彩。

相传玉皇大帝为装饰天宫,命织女们日夜织锦,朝为锦云,暮为绮霞。

当人们仰望那满天的霞光异彩时,无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。

传说归传说,但南京云锦确如彩云般绚烂多姿,瑰丽华美。

从图案上看,形象各异,寓意鲜明。

它吸收了我国古代传统图案精华,既有象征高洁的莲花,也有寓意多子的石榴;

既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽,也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品;

既有祈盼长寿的仙翁寿叟,也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰:

“江南好,机杼夺天工,孔雀妆花云锦烂,冰蚕吐凤雾绡空,新样小团龙。

③南京云锦工艺高超,巧夺天工,集历代织锦工艺之大成。

其织造非常独特,须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上,由上下两人配合操作方能生产。

从设计图稿到完成织物,整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。

“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺,至今尚不能为现代机器所替代。

正在世博会上展出的《九龙图》,更藏玄机。

如果变换角度和光线,正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩,金翠交辉,奇丽夺目,其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。

④当然,南京云锦的织造也特别耗时费力。

据介绍,两名

熟练织工在木织机上配合无间地工作,一天最多也只能织成不满两寸的云锦。

诗云:

“丝细缲多女手疼,扎扎千声不盈尺。

”这是说织造缭绫的;

如果用来形容云锦,则要“扎扎千声不盈寸”了。

要是织造大型艺术云锦,耗费的心力更是无法估计。

就连六巡江南的康熙皇帝,幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时,也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。

⑤南京云锦在继承中创新。

以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上,设计师以深浅不一的蓝色,勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。

每个海宝的色彩造型各异,甚至连勾边的蓝色都有细微区别,让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。

还有一幅不到一平方尺的云锦,上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。

其花色的变化,斗拱结构的光影明暗对比,无不精细入微,配合左上角的世博会会标及主题词,颇具收藏价值。

这幅小型云锦装饰画,在牡丹这一雍容华贵的传统形象中,巧妙地融入“上海世博会”的现代元素,为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。

⑥“城市,让生活更美好。

”在世博会上尽显风采的南京云锦,不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?

13.阅读第②节,说说南京云锦的“雍容华美,内涵丰富”表现在哪些方面。

14.第③节介绍《九龙图》有什么作用?

15.第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?

一天最多也只能织成不满两寸的云锦。

..

16.下列对文章理解和分析有误的一项是()(3分)

a.第②节插入天女织锦的传说,表现了云锦的瑰丽华美,增强了阅读趣味。

b.第④节引用“扎扎千声不盈尺”,意在形象地说明云锦织造的精细考究。

c.由历史沉淀出的南京云锦,如今已经成为上海世博会上的南京名片。

d.文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦,条理清晰,结构严谨。

17.根据文章内容,你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”?

13.(3分)用材考究,极为奢华;

色彩金碧辉煌,流光溢彩;

图案形象各异,寓意鲜明。

(意对即可)

14.(2分)以《九龙图》为例,意在说明南京云锦工艺高超,巧夺天工。

15.(2分)不能删去。

“最多”,界定数量,更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。

16.(3分)b

17.在继承中要有创新;

在传统内容中,融入现代元素;

使用现代科技,提高生产效率。

(二)(2011年)阅读下面的文章,完成13~16题。

(12分)

从“尺素书”到“伊妹儿”

①“客从远方来,遗我双鲤鱼;

呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。

”客人从远方带来的鲤鱼,腹中竟然藏着一封绢写的家书,这给自己带来多大的惊喜啊。

在古代,人们习惯把以锦帛为材料的书信装在鲤鱼形状的函套内,这就是古诗里常用“双鲤”来代替书信,即所谓的“尺素书”的由来。

②据考证,在文字发明之前,人类曾经用实物作为传达信息的工具,这就是“实物信”。

在远古的中国,所谓“上古结绳而治”,就是利用绳结来传达信息,“事大,大结其绳;

事小,小结其绳”。

后来有了文字,书写材料又得到了改进,人们发明了木牍、竹简。

他们在特制的木片和竹片上刻写文字,用来记事与交流,其中用作传达信息与情感的便是木牍书、竹简书,统称为“尺牍书”。

“尺牍书”和后来出现的“尺素书”都是我国早期通信的主要方式。

③然而“尺牍书”很笨重。

西汉东方朔给汉武帝写了一封信,用了三千多根竹简,要两个身强力壮的武士才可以送到宫里去。

“尺素书”虽然轻便,但用材昂贵,不能“飞入寻常百姓家”。

纸的发明,使书信进入了一个新的阶段。

纸质书信成本低廉、投递方便,极大地促进了人和人之间的交流。

安史之乱时期,贫苦的石壕妇人,仍然可以凭借“一男附书至”,得知战场上孩子的讯息。

④如今,依托互联网的“伊妹儿”(电子邮件),已经十分普及,各种免费邮箱为网民提供了便捷的邮件服务,但人类的通信发展并未停止,更新的通信方式,如手机短信等也在冲击着电子邮件,使得人们的交往更加随心,更为便捷。

20世纪90年代,有人预言传统书信将被新兴的通信方式取代。

然而我们惊奇地发现,传统的纸质书信依然健康发展,与电子通信方式并行不悖,在当下生活中发挥着重要的作用。

⑤为什么在信息时代,仍有很多人钟情传统通信方式?

专家认为,传统信件承载了太多的文化内涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。

古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。

比如称呼自己为“敝人”,就是谦称;

称呼别人为“阁下”,就是敬称。

因此,纸质信是传统礼仪的集中体现,是一份摸得着、存得住的传统,它所传达的不仅仅是亲切的问候、重要的消息或者浪漫的情怀,更有人和人之间一种天然的未被浮躁遮蔽的“敬爱”。

⑥另外,传统书信还有历史价值。

人到晚年,捧读青年时期的信件,往事历历在目,常有“家书抵万金”之慨,所以倍觉其珍贵。

据说,《徐悲鸿信札》在竞拍会上拍出56.1万元的高价,《孙中山致叶恭绰信札》则拍出111万元。

这些名人信札之所以能够被很多收藏家追捧,并拍出高价,重要的原因就是写在纸上的信所蕴含的历史、文化元素,如同写信者的笔迹一样,是不能被“拷贝”的。

13.根据文章内容,填写下表。

14.第②段中,作者为什么要强调“据考证”?

15.根据第③段内容,回答问题。

(4分)

(1)写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法?

说明了什么?

(2)引用“一男附书至”有什么表达效果?

16.下列说法不恰当的一项是()(3分)...

a.标题《从“尺素书”到“伊妹儿”》中用“伊妹儿”代称电子邮件,显得很生动。

b.第①段引用鲤鱼传家书的古诗,既可以引起阅读兴趣,也能够增添文化情味。

c.第⑤段说明了传统信件不仅能传达信息,而且能体现人们之间自然淳朴的敬意。

d.第⑥段名人信札拍出高价,说明传统书信被电子邮件取代后,重新焕发出生机。

13.(3分)

(1)尺牍书

(2)纸质信(3)信息时代(每空1分)

14.(2分)因为“据考证”准确说明“实物信”在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿的。

15.(4分)

(1)举例子(列数字),说明“尺牍书”笨重不便。

(2)充分说明纸质信已被广泛运用,增添了文学情趣。

(每小题2分,意对即可)

16.(3分)d

【篇二:

天利38套南京市答案】

一(27分)

1.(10分)

(1)思而不学则殆

(2)受任于败军之际(3)但使愿无违(4)云生结海楼(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)浅草才能没马蹄(7)无丝竹之乱耳(8)黑云压城城欲摧(9)铜雀春深锁二乔(10)别是一般滋味在心头(每空1分,有错漏添倒一处,该空不得分)2.(2分)c3.(2分)b4.(3分)d5.(3分)d

6.(2分)示例:

《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)7.(3分)c

8.(2分)示例:

有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯,突出景物特征即可)二(40分)(—)(12分)

9.(4分)

(1)好像

(2)常常(3)擅长(4)流传、传说(每小题1分,意对即可)10.(2分)a11.(4分)

(1)(顾恺之)每每画起人像,在当时都是极好的。

(2)(顾恺之)认为追求它一定会得到。

(每句2分,意对即可)

12.(2分)画绝痴绝(每点1分)

(二)(13分)

13.(3分)用材考究,极为奢华;

(意对即可)15.(2分)不能删去。

(三)(15)

18.母亲陪我看星月;

为我扇扇子;

给我猜谜语,讲故事;

为我缝衣服。

(答出三点,意对即可)19.用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。

或:

运用叠词,使文句形象且有音韵美。

(2分,意对即可)

(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。

童年的生活是一个人成长的基础。

(2分,意对即可)

20.以天窗为题,交待写作对象,作为线索贯穿全文;

天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,内涵丰富,耐人寻味。

(意对即可)21.d

22.示例一:

《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中,外祖母给予他无私的爱,使他增强了生活的勇气和信心。

示例二:

《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸,用创作音乐来为自己打开心灵之窗,最终成为不朽的音乐大师。

示例三:

《钢铁是怎样炼成的》保尔双目失明,他以为理想而献身的精神克服重重困准,以顽强的毅力写作。

(意对即可)三(50分)

(—)作文评分要求分为基础和发展两个等级。

评分程序是:

整体评定基础等级;

37分以上(含37

分)的作文再评定发展等级。

1.基础等级

2.发展等级

发展等级分不超过7分,以下四方面具备一条即可得发展分:

①主题深刻;

②选材精当,③有一定文采;

④有一点创新。

(二)作文评分常规要求

1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。

2.标点符号错误较严重者,酌情扣1—2分。

3.字数每少50字扣1分,最多扣2分。

4.作文总分不得超过50分。

书写(3分)

书写要求:

字迹清楚(1分);

书写工整(1分);

书写美观(1分)

【篇三:

八年级复习试题】

一、积累与运用(共23分)

(一)积累(共15分)

1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。

2.默写。

(10分)

(1),吟鞭东指即天涯。

(2),占尽风情向小园。

(3)朱雀桥边野草花,。

(4)若夫,,,山间之四时也。

(5)“诗中有画,画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。

除了想到“举头望明月,低头思故乡”外,你还会想到哪些古诗名句?

请写出其中的两句。

(6)《春江花月夜》表达作者对人生哲理思考的诗句是,。

3.“身无半亩,心忧天下;

读破万卷,神交古人”,这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。

我们知道,读破万卷,首推名著经典;

神交古人,当交心灵品格。

中外名著所礼赞的圣哲先贤,所塑造的艺术形象,有许多都值得我们“神交”。

请从下面推荐的4人中任选其一,先填写作品名称及作者,再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。

①我选__________,出自作品:

《______________》,作者:

____________

②理由:

(二)运用(共8分)

4.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。

(不超过4处)(3分)

删除号:

调位号:

首都百万平安志愿者,积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作,从常

态治安管理模式逐步走向临时应急机制,增强了广大市民保护生态环境的意识,共同构筑起首都平安,

为新时期控制社会治安、化解纠纷,摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。

5.用力扔出纸飞机之前,很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。

对此,有不同的解释,请用文学的语言续写一种。

物理学:

哈口气,能使飞机头部变重,可以保持稳定性和减小阻力,使飞机飞得更高远。

心理学:

哈气是在给飞机力量。

文学:

6.地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。

为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。

(50字以内)(3分)

材料一:

温室气体让地球“发烧”。

随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。

全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。

本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。

地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。

水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。

低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。

材料二:

低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。

“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。

它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。

“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减

碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。

二、阅读与理解(共47分)

(一)文言文阅读(15分)

【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

大守谓谁?

庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】亭以雨名.志喜也。

古者有喜则以名物,示不忘也。

周公得禾,以名其书;

汉武得鼎,以名其年;

叔孙胜狄,以名其子:

其喜之大小不齐,其示不忘一也。

余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。

既而弥月不雨,民方以为忧。

越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;

丁卯大雨,三日乃止。

官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属客而告之曰:

“五日不雨可乎?

”曰:

“五日不雨则无麦。

”“十日不雨可乎?

“十日不雨则无禾。

”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。

则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?

今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三予,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。

其又可忘也?

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

7.解释下列句中加点的词。

(1)太守归而宾客从也()

(2)余至扶风之明年()(3)既而弥月不雨()

8.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

译文:

(2)忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

9.《喜雨亭记》突出表现出苏轼有共通之处。

10.甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?

它们的表达效果是怎样的?

(二)记叙文阅读(13分)

2010年1月24日,星期天,杭州一个名叫山水人家的小区。

宁静的小区道路两旁,停满了私家车。

谁也没有想到,平时停得好好的车,瞬间惨遭毒手,被利器划得伤痕累累。

停在路边的几十辆小车,无一幸免。

粗略估计,仅这些划伤的修理费,就需要四五万元。

有人报警,愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

小区的监控被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子干的。

大一点的像个小学生,脚下还踩着滑板,小的估计才上幼儿园。

他们一路走,一路划……这是谁家的孩子?

胆子也忒大了!

太没教养了!

但监控看不太清,没人认识这两个孩子。

警方开始调查。

网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。

第二天下午,一位妇女给派出所打电话说,划伤汽车的是她的孩子。

她也住在那个小区。

她是第二天,才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子,帖子中描述的两个孩子,大的很像她的孩子,而小的是她同学的孩子。

当时,两个孩子下楼去玩,时间、地点、两个孩子的特征都吻合。

她赶紧跑到小区物业处,调看了监控录像,果然是她的孩子。

她意识到问题的严重性。

冷静下来后,她是这样处理的——

给派出所打电话,毫不犹豫地告诉民警,车是自己的孩子划的,我们将承担全部责任。

晚上,儿子放学回家。

她问他,是不是你干的?

儿子低头不说话。

她对儿子说,你是男子汉,是你做的,就要勇于担当。

儿子承认,是他干的。

又问他,如果你的折叠车被人划伤了,你心不心疼?

儿子说,心疼。

她说,你的折叠车几百元就可以买到,而人家的车,一二十万,有的甚至上百万,你说会不会心疼?

儿子向她连鞠了几个躬,说:

妈妈,我错了!

她打印了一份致歉信,向所有被划伤的车主表达歉意,并表示愿意承担全部责任和修理费用。

致歉信复印

了几十份,张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂,负责修理所有被孩子划伤的汽车。

第二天、第三天,连续两个晚上,等儿子做完作业,她领着孩子,挨家挨户登门道歉。

她要求,门铃都由儿子自己来摁。

这是让儿子面对错误的第一步。

儿子在课余折叠了很多张纸船,上面都醒目地写着“对不起”三个大字,他要将这只船作为礼物,送给车主们。

每到一家,孩子一进门就说:

“对不起,我不知道划车的后果这么严重,请你们原谅我。

”所有的车主都表示,原谅孩子。

她对儿子说,叔叔阿姨都很包容,原谅了你。

但是,你要记住,千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口,你要敢于担当,知道什么叫责任心,学会感恩。

一场危机,被这位母亲成功地化解了。

剑拔弩张的人们,怒气消去;

一张张冰冷失望的脸,露出了笑容。

而作为犯错孩子的母亲,自始至终,她没有推卸责任,没有逃避,也没有雷霆大怒。

事情圆满解决,车主都很满意,更重要的是,孩子认识了错误,学会了担当,获得了原谅。

我想,他这辈子都不会忘记这次教训,但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

一位当事车主说,孩子的妈妈这么做,我很佩服。

说句实话,遇到这样的事情,不是每个家长都能处理得这么及时,这么果断,这么勇于承担的。

这位母亲,非常了不起。

作为一名旁观者,我一直通过媒体,关注着这件就发生在我身边的故事。

从这位母亲身上,我深深体会到,要想我们的孩子学会担当,有责任心,我们做父母的,首先自己要敢于担当,善于担当。

这,

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