人教版初中物理八年级上知识点整理文档格式.docx
《人教版初中物理八年级上知识点整理文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中物理八年级上知识点整理文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
c、人耳处（接收处）减弱
15.声的作用：
a、传递信息；
b、传递能量
16.人耳的听觉特性：
方位感、响度感、音色感、聚焦效应
17.超声波的特点：
方向性好（用于探测）、能量高、穿透能力强（用于检测等）、破碎能力强（用于空化、雾化、杀菌等）；
声波方向性特点：
频率越高，方向性越好
第二章光现象
18.光源：
能够（正在）发光的物体。
分类：
天然光源、人造光源
19.光在同种均匀介质中沿直线传播（简称“光的直线传播”）
光的传播不需要介质
20.日食：
太阳、月球、地球在同一条直线上，月球挡住了太阳射往地球的光
月食：
太阳、地球、月球在同一条直线上，地球挡住了太阳射往月球的光
21.科学研究方法之一：
（理想）模型法——用几何射线表示光线或光束
22.光速：
真空中为C=3×
108m/s=3×
105km/s；
水中：
C；
玻璃中：
C
23.反射现象普遍存在，实际上所有物体都可以发生反射
24.光的反射定律：
入射光线、法线、反射光线在同一平面内，入射光线、反射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
25.反射分类：
镜面反射——入射光平行，反射光也平行；
漫反射——入射光平行，反射光不平行；
任何光的反射现象都遵循光的反射定律
26.几乎所有的光学现象（反射、折射、色散、散射、双折射等）中，光路是可逆的。
27.平面镜：
a、作用：
改变光路、成像；
b、成像原理：
光的反射定律；
c、成像特点：
物体与像一样高、一样大，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，物体与像的连线垂直于平面镜，所成的像是正立的虚像，像和物体关于平面镜对称。
（简称“等大、等高、等距、垂直、正立、虚像、对称”）
28.像的分类：
实像——物体发出（或反射）的光线在传播途中又会聚相交形成的；
可以用光屏承接接收。
虚像——物体发出（或反射）的光线在传播途中发散出去，其反向延长线会聚相交形成的；
不能用光屏承接接收。
29.面镜的分类：
平面镜、凸面镜（对光起发散作用）、凹面镜（对光起会聚作用）、组合面镜
30.折射的原因：
光在不同介质中传播速度不同
31.折射规律：
入射光线、法线、折射光线在同一平面内，入射光线和折射光线分居在法线的两侧，折射角随着入射角的改变而改变。
32.折射角与入射角的关系：
光线由传播速度快的物质斜射入传播速度慢的物质，折射角小于入射角；
反之，折射角大于入射角。
33.正入射：
在反射和折射中，入射光线沿着法线射向界面时，入射光线、法线、反射光线、折射光线在同一条直线上，折射角=反射角=入射角=0°
34.同种不均匀的透明物质可以看作许多种均匀的透明物质；
如：
不均匀的空气
35.光的颜色是由光的波长决定的
36.色散的原因：
同种透明物质对不同色光的偏折本领不同（或认为“不同色光在其中的速度不同”）
37.太阳光分解为：
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光，此七种色光不能在分称为单色光；
白光（太阳光）由此七种色光混合而成称为复色光
或认为：
太阳光分解为：
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色的光
38.光的三原色（也称为“三基色”）：
红光、绿光、蓝光（此三种色光不能由其他色光混合得到，此三种光按不同比例混合能合成其他全部色光）；
等比例混合三原色光为白光
39.透明物对光的作用：
1）透明物体的颜色由通过它的色光决定，或理解为“透明物体只让与它本身颜色相同的光通过，其余色光被它吸收”。
2）无色透明物体能让所有色光通过。
40.不透明物体对光的作用：
1）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，或理解为“不透明物体只反射与它本身颜色相同的光，其余色光被它吸收”。
2）白色物体能反射任何色光。
3）黑色物体吸收所有色光，几乎不反射任何色光。
41.颜料的三原色：
红色、黄色、蓝色；
等比例混合为黑色。
42.红外线的显著特征：
热效应
43.紫外线的特征：
1）化学作用强
2）强烈的荧光效应
3）生理作用强
44.光是一种电磁波；
红外线、紫外线均为一种看不见的光波，也是电磁波。
45.散射：
细小颗粒对光的反射
46.大气对光的散射的一个特点：
波长较短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。
（红光等波长较长的光能传播得更远，而蓝光、紫光容易被大气散射）。
第三章透镜及其应用
47.透镜分类：
凸透镜：
中央厚、边缘薄；
对光有会聚作用，所以叫做会聚透镜
用
表示
凹透镜：
中央薄、边缘厚；
对光有发散作用，所以叫做发散透镜
48.相关概念：
主光轴（主轴）、光心、平行光、焦点（F）、焦距（f）
焦距长短——是折光本领大小的标志。
49.实验研究方法之二：
（理想）模型法
将光束理想化为光线，再将光线用几何学中的带箭头的直线或射线表示。
其中直线表示光传播的轨迹，箭头表示光的传播方向。
50.凸透镜的三条特殊光线：
1）通过光心的光线传播方向不变
2）平行于主光轴的光线，通过透镜另一侧的焦点
3）经过焦点的光线，通过透镜后，平行于另一侧的主光轴
51.凹透镜的三条特殊光线：
2）平行于主光轴的光线，通过凹透镜后出射光线的反向延长线通过同一侧的虚焦点
3）正对凹透镜另一侧的虚焦点射去的光线，通过凹透镜后与另一侧的主光轴平行
52.照相机：
结构：
镜头为一透镜组相当于一个凸透镜
原理：
远处的物体在底片上成倒立、缩小的实像
使用：
要使像变大，镜头要往前伸靠近物体，同时使暗箱（底片与镜头的距离——物距）变长；
要使像变小（扩大拍摄范围），镜头要往后退缩远离物体，同时使暗箱长度变短。
53.投影仪：
镜头相当于一个凸透镜
在屏幕（光屏）上成倒立、放大的实像
平面镜的作用：
改变光的传播方向
54.放大镜：
实质：
一个短焦距的凸透镜
成正立、放大的虚像
让物体处于一倍焦距以内，越靠近透镜，所成的像越小；
越远离透镜，所成像越大。
55.实像和虚像的区分：
实像：
物体所发出或反射的光线会聚相交形成的，能够用光屏接收
虚像：
物体所发出或反射的光线经反向延长后相交形成的，不能够用光屏接收
56.凸透镜的成像规律：
准备：
蜡烛、凸透镜、光屏三者成一条直线依次排放在光具座上；
并保证烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度。
规律：
物距u
像的特征
像距v
像的位置
应用
正/倒
大/小
实/虚
u=∞
成一个光点（或最小的倒立、缩小的实像）
v=f
异侧
生火
u>
2f
倒立
缩小
实像
f<
v<
照相机
u=2f
等大
v=2f
u<
放大
v>
投影仪、幻灯机
u=f
不成像，成平行光射出
v=∞
平行光源
f
正立
虚像
v为负
同侧
放大镜
规律简记：
焦点内外分虚实，二倍焦距分大小，实像位于异侧倒，虚像位于同侧正。
57.眼睛：
明视距：
人观察近处的物体最清晰而又不疲劳的距离。
正常人的明视距为25cm；
近视眼的明视距小于25cm；
远视眼的明视距大于25cm。
近点：
正常人的近点为10cm。
晶状体与角膜的组合相当于一个凸透镜（晶状体单独作用也相当于一个焦距可以调节的凸透镜）。
视网膜：
相当于光屏，承接到“倒立、缩小的实像”（由于晶状体的焦距调节，使得远近物体都可以成像于视网膜上。
58.近视眼：
原因：
1）晶状体太厚（或者说“晶状体太凸”“晶状体突起程度太大”）
2）折光本领太强
3）眼球前后距离太长
现象：
远处的物体成像于视网膜前。
矫正：
1）佩戴“凹透镜”眼镜
2）激光治疗近视（实质为将角膜“加工”为一个凹透镜）。
59.远视眼：
1）晶状体太薄（或者说“晶状体太扁平”“晶状体突起程度不够”）
2）折光本领太弱
3）眼球前后距离太短
近处的物体成像于视网膜后。
佩戴“凸透镜”眼镜。
远视眼多出现在老年人群体（由于老年人肌肉调节功能变差），所以也称为老花眼。
60.眼镜度数：
焦度：
Φ=
f——单位为米（m）
度数：
n=100Φ=
凸透镜为正度数，凹透镜为负度数。
61.显微镜：
目镜、物镜——各相当于一个凸透镜
成像原理：
物镜——成倒立、放大的实像；
目镜——成正立、放大的虚像；
放大倍数：
物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积；
公式为m=m物m目
62.望远镜：
分为反射式和折射式
折射式望远镜：
结构说明：
目镜、物镜各都相当于一组凸透镜；
目镜的焦距较长，物镜的焦距较短。
原理：
物镜——成倒立、缩小的实像于焦点附近（相当于将无穷远处的物体拉近）
目镜——成正立、放大的虚像
63.视角：
观察物体清晰程度的象征；
视角与“物体本身大小”、“物体与眼镜的距离”有关。
第四章物态变化
64.温度：
物体的冷热程度；
测量工具：
温度计
65.温度计：
作用：
测量物体的温度（常见温度计只能用于测量液体的温度）。
液体的热胀冷缩（测温物质为“液体”的温度计的原理）。
按用途分为：
常用温度计、体温计、寒暑表
按测温物质分：
水银温度计、煤油温度计、酒精温度计、气体温度计、辐射高温计、光测高温计、蒸汽压温度计、铂电阻温度计、温差电偶温度计。
测温物质、玻璃泡、细管（对液体体积膨胀起放大作用，细管越细温度计灵敏度越高）、玻璃外壳（起保温隔热作用）及刻度。
（体温计的玻璃泡上方还有一个缩口）。
66.温度计的使用：
1）观察温度计的量程、分度值和零刻度线的位置。
2）估计被测物体（液体）的温度。
3）使玻璃泡与被测液体充分接触，不要碰到容器底和容器壁。
4）示数稳定后再读数，玻璃泡不能离开被测液体，视线与温度计中的凸液面的顶部（或凹液面的底部）相平。
特别注意：
体温计用前要甩几下。
67.摄氏温度的规定：
在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0度，沸水的温度是100度，0度与100度之间分为100等份，每一等份代表1摄氏度，写作1℃；
℃为摄氏度的单位符号。
68.温度读法：
18℃读作：
18摄氏度
-23℃读作：
负23摄氏度或零下23摄氏度
69.温度计读法的差异：
平视：
读数准确
仰视：
读数相对于真实值偏小
俯视：
读数相对于真实值偏大
70.宇宙中的最低温度：
-273.15℃；
此温度也叫绝对零度；
开氏温度的起点。
71.热力学三大温标体系：
摄氏温标（“摄氏温度标准”的简称）、开氏温标、华氏温标；
即常说的“摄氏温度、开氏温度、华氏温度”。
开氏温度与摄氏温度的关系：
T=273+t；
单位：
开尔文，简称：
开，符号：
K
华氏温度与摄氏温度的关系：
TF=
t+32；
华氏度，符号：
℉
72.物质的存在形式（状态）：
固态、液态、气态；
随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。
所以物质分为固体、液体、气体三类；
固体又分为晶体和非晶体。
73.温度差的存在是自然条件下热量交换的前提条件，也是自然条件下物态变化的前提条件。
74.熔化：
1）定义：
物质从固态变成液态的过程；
是一个吸热过程。
2）关于定义的说明：
物质初始状态是固态，末状态是液态
3）实验装置：
A.名称：
水浴加热法
B.优点：
能够使物质均匀受热，实验进度便于控制。
C.装置图：
注意事项：
酒精不能超过酒精灯容积的
火焰分为三层，外边一层淡黄色、第二层桔红色、最里边层浅蓝色；
分别为焰心、内焰、外焰；
用灯帽盖灭酒精灯。
D.一般使用方法：
a）外焰的温度最高所以用酒精灯的外焰加热。
b）用石棉网起到均匀受热的作用。
c）如果要缩短加热时间，可以在烧杯上加盖、减少水、用热水替代冷水等。
E.熔化图像：
F.
4）晶体熔化的条件：
a）晶体的温度达到熔点；
b）继续从外界吸收热量（或“外界继续对它加热”）
75.熔点：
晶体熔化的温度。
（非晶体没有固定的熔点，但是有一定的熔化温度范围。
）
76.常见的非晶体：
石蜡、蜂蜡、松香、玻璃、沥青、塑料。
77.凝固：
定义：
物质由液态变成固态的过程；
凝固点：
晶体形成时的温度；
同一种物质的凝固点与它的熔点相同。
凝固图像：
78.常见物质的熔点/凝固点：
钨——3410℃
冰——0℃
萘——80.5℃
海波——48℃
固态水银——-39℃
固态酒精——-117℃
79.汽化：
物质由液态变成气态的过程；
蒸发、沸腾
80.蒸发：
任何温度下都能发生的汽化现象
特点：
第一、任何温度下都能发生；
第二、只发生在液体表面；
第三、缓慢、不剧烈；
第四、现象不明显、
影响因素：
第一、液体的温度；
第二、液体的表面积；
第三、液面上气体流动的速度。
蒸发吸热制冷——如：
冰箱、空调、冷库等
81.沸腾：
液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
沸点：
各种液体沸腾时都有的确定的温度；
沸点的高低变化与液面上的大气压强有关。
条件：
第一、温度达到熔点；
第二、外界继续对液体加热（或者液体继续吸热）
图像：
常见液体的沸点（一个标准大气压下）：
水银——357℃；
水——100℃；
酒精——78℃
82.升华：
物质由固态直接变成气态的过程；
是一个吸热过程；
用久了的灯丝变细了、樟脑丸变小了或不见了。
83.凝华：
物质由气态直接变成固态的过程；
是一个放热过程；
霜、雾凇等。
第五章电流和电路
84.电具有吸引轻小物体的性质。
85.摩擦起电现象：
摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
86.自然界有两种电荷：
规定——被丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫做正电荷；
被毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷叫做负电荷。
87.电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
88.电力线：
其起源于正电荷而止于负电荷；
静电场中，电力线不形成闭合曲线；
在没有电荷的地方，电力线不会相交。
为了便于区别正电荷和负电荷两种不同的作用，我们可以采用箭头的不同方向来区分检验电荷（小正电荷）的受力方向。
不过，箭头的意义并非始于正电荷而止于负电荷，而仅仅表示不同的两种作用。
如图：
89.摩擦起电的原因：
各种物质原子核对电子的束缚本领不同；
束缚能力弱的物体失去电子显正电性，束缚能力强的物体得到电子显负电性。
90.电荷量（也称“电量”或“电荷”）：
电荷的多少；
单位——库仑“C”，用“Q”表示。
91.静电感应：
当带电体靠近不带电的导体时，引起导体内部电荷的从新分布，与带电体异种的电荷被吸引到靠近带电体的一端，与带电体同种的电荷被带电体排斥到远离带电体的另一端。
避雷针
92.物质都是由大量的分子、原子组成的。
93.（卢瑟福）原子核的核式结构：
原子由原子核和核外电子组成，原子核体积很小很小位于原子的中心，且带正电，几乎集中了原子的全部质量；
核外电子带负电并不停的绕核作高速旋转运动。
94.
95.
96.
97.
98.℃
氢原子核只具有一个质子，已经发现的氢原子核有氢、氕、氘三种原子核。
氢
氕
氘
4H
5H
图中红色的球代表质子，蓝色的代表中子。
后两种氢原子核是根据力学的稳定性来判断应该存在的可能性结构。
前三种我就不用说了，想必大家都知道。
后两种分别是4H和5H。
4H质子和中子都处于一个平面，其中中子和质子的相邻连线成120度的角度。
5H中四个中子构成正四面体，质子位于中间
升级会员 