高中创新作文大赛Word格式.docx
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从牛顿的三大定律中走过,从克隆绵羊“多利”中走过。
一串串创新的成果在历史的天空中熠熠生辉。
试想远古的蛮荒原野中,我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝,今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗?
为什么要创新?
古人说得好:
“流水不腐,户枢不蠹。
”只有求新求变,事物才会有生命力,太阳每天都是新的,于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天。
在日新月异的社会中,抱残守缺就意味着失败。
只有不断采用新方法、新技术,不断地有新发明、新创造,不断地产生新成果,我们的事业才能兴旺发达。
然而创新也是不易的。
每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持,总是需要一个过程的。
90年代初期,内地开始出现了咨询顾问业,个人办的“点子公司”、“调查公司”应运而生,但许多人笑他们是不务正业,靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混,时至今日,咨询顾问业在社会中的作用已越来越大,再没有人把他们看做“三流九教”了。
但是,最初的创业者往往很容易被流言蜚语吓倒。
倘若他们没有敢于坚持的勇气,能有今天的业绩吗?
当然不。
因此我们要说,在创新过程中,“敢为天下先”的勇气是最重要的。
固然,我们也需要卓越的想像力,兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑,但王二麻子敢举第一面大旗,我们首先要为他喝彩,于是面对从未有人穿越,而今终于被抛在身后的大西洋,哥伦布能感慨地说:
我敢做了,去做了,终于做到了。
鲁迅先生说:
我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。
是的,如果你是歌手,去唱新歌吧!
如果你是运动员,去做新的腾越吧!
我们大家将为你喝彩!
▲篇2学会创新
有人说,学会创新才能立足于世界不败之林,才能更好的发展和开拓。
随着时间的推移,我们发现创新变得越来越重要。
文学上需要创新,产业上也要创新。
只有学会创新,才能不被潮流落下,才能创造出更多的价值。
钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。
早熟的代价是早衰。
”这仅仅是因为中国诗一蹴就达顶峰,而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋,很少有人能够突破前人的束缚而学会创新,所以后来的很多诗也就失去了其意义所在,让人觉得空洞、乏味。
文学也是如此,一旦有什么掀起了浪潮,那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。
而这其中更多的是忘却了其本身的价值,盲目追随。
事实证明,这些套用别人的东西,不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷,就被遗落在历史的长河中,不见天日。
要学会创新,来提高作品的内涵,使之不落于俗套之中。
在中国的动漫市场也可见创新的重要性。
随着时间的流逝,一切都在发生着变化。
很显然,上个世纪的动漫也早已不再适用于这个时代的需求。
我们不仅要在历史中寻找素材,更要立足于生活,从实践中学会创新。
只有那样,才能与外来动漫有底气竞争。
如果没有创新,我们的动漫产业必然会在世界的浪潮中被淘汰,跟不上前进的步伐。
所以,学会创新,是竞争的必备条件。
在产业中,因为不断创新而取得辉煌成就的企业不在少数。
而也有许多企业因固守传统,不懂得去创新,依靠自己原来的东西,完全适应不了竞争如此激烈的社会。
也许曾经辉煌过、灿烂过,但是逐渐走向衰亡是必然的。
而国内的很多自主创新企业,如海尔、奇瑞,它们之所以能够发展的如此迅速,超过更多的企业,是因为懂得创新的意义所在。
所以只有不断创新,才能取得更大的进步。
对一个来说,创新很重要;
对于一个企业来说,创新也很重要。
对于一个国家来说,只有不断创新,自力更生,不依靠别国,才能立足于世界不败之林!
▲篇3创新的光华
一流的人创新:
二流的人模仿;
三流的人盲从。
看到传统拉面带来的不便,日本商人安藤百福大胆创新,发明了世界上第一包方便面:
发现煤油污染能清除污渍,法国杂工乔利大胆创造,研制出了干洗剂。
他们,让我不禁折服于创新的美丽和智慧……
钱钟书曾评书说:
“宋人学唐诗不像唐诗,明人学唐诗像唐诗”。
他以为宋人学唐诗境界高,高就高在那一点不像上。
不禁为钱先生的见解舒眉浅笑。
诗庄而词媚,正是因为宋人打破了前人的束缚,在继承中有所创新,才产生了美妙的宋词。
而明人完全模仿古人,“学唐诗像唐诗”,显得毫无生趣。
将天上宫阙的唐诗引渡到人间桃花的宋词,创新的光华熠熠生辉。
创新是一种选择、一种勇气、一种智慧。
有这样一群贫苦的人。
他们不甘于困顿,却毫无造反欲望;
他们感到拥挤,却不倾轧乡亲同胞;
他们不相信不劳而获,却不愿将心血仅浇灌在身边的一方焦土。
于是,他们渐渐将目光投向远方。
试图以男子汉的强筋健骨踏出人生求变的第一步,他们的步伐,沉重而响亮。
在变中求变,铸就自己独特的经营理念,创造出不同于他人的经营方式。
“机智而不小心眼,厚实而不.排他,不为蝇头小利而背信弃义”。
这便是当时独特的“大商人心态”,他们也踏出了中华历史上一页光辉的篇章一一“晋商神话”。
创新不是盲目地抛弃传统,不是一味地标新立异,不是蛮横,不是绝对,不是极端,而是有辨别的继承,有远见的求变,有理智的提升,是用头脑,用眼光,用胸怀写就的大气。
“穷则变,变则通,通则达,达则久”。
一场十年浩劫之后,邓小平提出了改革开放的伟大构想。
“一国两制”,“建设有特色的社会主义”,一个古老的国度在东方悄然崛起。
是创新为古老的民族带来生机与活力,是创新为贫苦中的人们送去希望与温暖。
创新来源于对生活的深刻思考,当我们沉湎于那些“雷”文化时,有思索过它的本质吗?
创新需要换一个角度看问题的勇气,在如此严峻的2009年,中华民族该怎样找到自己的出路?
创新的光华熠熠生辉,我们这一代青年肩负着伟大复兴的使命,唯有创新,才能像桃花源中的渔人那样,穿过幽洞后,前方,豁然开朗。
历史的烟雨湮没在浩渺中,人们自爱历史的索居中泯灭,苍老,但创新的光华永恒。
▲篇4创新成功
我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人,甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为别人。
我错了,我的模仿行动都失败了。
我彻底绝望了,当时我觉得自己一无是处。
我什么也没有了,失去了自己独有的个性、风度、性格、魅力、思想,失去了这些的结果是什么,有什么收获吗?
没有,我承受的是更可怕的代价,我浪费了自己的时间、精力,我比以前变的更糟。
我希望我的失败能给大家一些启示,请大家不要在犯这些低级错误了。
最近看了20XX年陕西卷的高考作文题,我忽然发现自己也曾经是高考作文中的那只乌鸦。
我介绍我的经历,不是完全否定模仿别人的效果。
我只是认为某些模仿不仅不会为我们带来积极作用,而且有时还会埋没我们其他方面没有被发现的优势。
高考作文中的这只乌鸦!
我很希望你是我的朋友,刚开始看到你的经历,对你确实有一些嘲笑和遗憾,可后来仔细一想,你的执着的确很令我佩服,我不得不在众说纷纭中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌弃我这个刚认识的朋友,恕我直言,你和高空雄鹰的差距太大,你和雄鹰的能力并不在一个档次上。
乌鸦和老鹰一样搏击长空,这才是天方夜谭。
由于羡慕,我们试着彻底的改变自己以赶上别人,结果却都是付出了成倍代价却徒劳无功。
邯郸学步,学习别人走路,可结果呢?
自己爬着回去的。
这就是盲目崇拜偶像的代价。
因羡慕别人而彻彻底底的否定自己值得吗?
我觉得一点都不值得。
偶像只能起模范带头的作用。
我们在学习的同时应该认真、仔细的衡量自己的能力,在学习别人的同时注意自己的个性。
我们应该从自身的优势出发,发展自己。
不是吗?
我想谁都不愿意做那个乌鸦?
在童话中乌鸦这个形象不是被骗,就是盲目的学习他人而最终死去。
这乌鸦怎么一点个人的思想、主见也没有,我看它是另类的变色龙一点也没有错。
我们是世界上独一无二的个体,我们应该为自己而活,应该走自己的路,从自己的优点出发创新,而不是重走别人的成功路。
乌鸦用自己的生命向我们诠释了盲目模仿他人的代价,希望人们能够彻底的醒悟,我们可以继承乌鸦执着的精神,但是不能沿袭它的盲目。
我们应该认真总结经验教训,不要让乌鸦的悲剧重演,让我们摆正位置,确定目标,发展自己。
▲篇5敢于创新
中国人,怕是最崇尚古代文化了。
对悠久灿烂的历史文明的取舍,确是个值得探讨的问题。
清朝书法家翁方纲和刘墉,一个对古人书法刻意求似,一个却博采众长,自成一体。
翁问刘:
“哪一笔是学古人的?
”刘反问翁:
“哪一笔是自己的?
”这在文坛的记录中留下了诙谐而又富于哲理的一笔。
人们总是喜欢以古为师,但只有在“师古”的基础上,求不同,求发展,才会有独特的风格,才会有更大的进步。
翁方纲师古而形似神似,固然值得称道;
但刘墉师古而不泥古,在古人字体的神韵中,加入自己的风格,则尤为可贵。
因为只有这样,书法才会发展,才有前途。
事实上,翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的。
因此,世上没有靠描摹而成的风格,没有因刻意求似而成的大作。
梵高,正因他狂放不羁的用色和汪洋恣肆的激情,结合着他古典绘画的功底,才做出了万世流芳的《向日葵》;
毕加索,凭着自己敏锐的感知,才步出传统油画的道路,而成为不朽的印象派大师。
当音乐学府的老教授们面对电声乐器,大叹“世风日下”的时候,理查德·
克莱德曼大胆地把所学的巴赫和肖邦用新乐器结合,才有了如此深邃宜人的《星空》。
古文化,是历史沉淀出的精华,是一个学者、艺术家必备的素养和基础;
而创新,不泥于古的精神,则是他们的灵魂。
曾听说,有伪造名画的画师,他们的作品可以假乱真,令人难辨真伪,技艺也该是叫人叹服的了。
但他们不是大师,因为,那作品是“人家的”。
创新的重要性,也可见一斑了。
艺术上是这样,在生活、社会各个方面,又何尝不是如此呢?
万事万物都是发展变化的,历史车轮不断向前,正是因为有了吸收和舍弃,才有了新事物。
工业大革命时,人们不局限于仅用手工劳作,才去发明机器;
人们不局限于仅在地上行走,才去研制飞机;
人们不局限于仅用煤作能源,才去探索电力的奥秘……如今,人类已可以遨游太空,而无数科学家却仍在努力地探索着,在研究、发展新的、更科学、更普遍的规律,让人类社会不断向前。
我们不能没有历史,但也不能忘记,那仅仅是古人的业绩。
君不见“青,取之于蓝,而青于蓝”?
只有师古而不泥古,推陈出新,才有存在和发展的可能。
我们学生在学习生活中,也要“不拘一格”,敢于质疑,敢于放开思路,敢于创新。
一味拘泥于书本和公式,只会变得头脑僵化,不适应日新月异变化的大世界。