小学一年级美术教学工作计划Word格式文档下载.docx
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4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
四、教材重点，难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施；
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
六、教学进度安排表：
周
次
课时
教学内容
第一周
1
准备课（认识美术课）
第二周
第一课
美妙的小世界
第二课
神奇的大世界
第三周
2
第三课
手拉手，找朋友
第四课
圆圆，方方和尖尖
第四周
第五课
请你认识我
第五周
国庆长假
第六周
第六课
变幻的画面国庆长假
第七周
第七课
哈哈镜，笑哈哈
第八周
第八课
我爱我家
第九周
第九课
快餐美食店
第十周
第十课
生肖动物大聚会
第十一课
可爱的小虫
第十一周
第十二课
节日的小彩旗
第十三课
有趣的吊饰
第十二周
第十四课
多变的纸拉花
第十五课
漂亮的小彩灯
第十三周
第十六课
指偶真好玩
第十七课
我心中的太阳
第十四周
第十八课
月亮的故事
第十五周
第十九课
雪孩子
第十六周
第二十课
遥远的星空
第十七周
主题创作
我的玩具世界
第十八周
期末复习与检测
第十九周
自习
第二十周
小学美术一年级下学期教学工作计划
胡晓娟
2012年2月
一、学情分析
二、全册教材在学段中的地位与作用
本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
1.通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；
认识和了解绘画基础知识。
2.培养学生造型技能；
培养学生的创造性思维；
培养学生对美好事物的感知能力。
3.培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；
进一步培养学生对美术的兴趣。
四、全册教学重点、难点分析
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
五、单元（组）教材分析
一年级美术分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
让学生认识和了解形形色色的作画方法；
六、单元（组）教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
七、教学内容（单元或组主要训练项目）
八、单元（组）教学重点、难点
重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
九、教学措施
（1）加强直观教学，发展学生的思维能力
加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。
使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
（2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣
电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。
（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景
倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
十、教学进度
周次
进度
一
1课
八
8
十五
15
二
2课
九
9
十六
16
三
3课
十
10
十七
17
四
4课
十一
11
十八
18
五
5
十二
12
十九
19
六
6
十三
13
二十
20
七
7
十四
14
二十一
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