高中地理自然地理 第三章 专项突破练1《等值线》复习讲义练习附答案Word文档格式.docx

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3．影响图中降雪量的主要因素有（　　）

①海洋　②地形　③城市　④湖泊

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

4．美国东部海面冬季易形成“炸弹气旋”的主要条件是（　　）

A．内陆寒冷气流与海洋暖湿气流相遇

B．气温较高导致空气的对流运动显著

C．内陆的低压中心吸引海洋暖湿气流

D．海洋湿润气流受地形抬升降温剧烈

答案　3.C　4.A

解析　第3题，据图中等降雪量线分布特征可知，该区域降雪量沿海多、内陆少，湖泊周围多，故影响图中降雪量的主要因素首先是海洋和湖泊，因此，①④正确；

从图中可看出，降雪量最少的地方位于山脉的西侧，即位于背风坡，故地形也是影响降雪量的因素之一，②正确；

城市对降水的影响多是通过热岛效应，但是从图中看不出城市与郊区在降雪量上的差异，因此③错误。

第4题，由材料分析可知，“炸弹气旋”的形成需要冷暖气团相遇，该地处于温带地区，冬季冷空气南下，风由内陆吹向沿海；

沿海地区受暖流增温增湿作用，海洋上的空气为暖湿空气。

因此，内陆寒冷气流与海洋暖湿气流相遇，容易形成锋面，从而导致暖湿空气强烈上升，形成“炸弹气旋”，故A正确。

南通模拟）下图为“我国某月7日21时某种天气系统向东推进过程中气温的垂直变化剖面图”。

天气系统推进速度为110千米/日。

据此回答5～6题。

5．与7日比较，8日水库的气温变化情况是（　　）

A．气温升高，且气温日较差变小

B．气温升高，且气温日较差变大

C．气温降低，且气温日较差不变

D．气温降低，且气温日较差变小

6．图中城市7日比6日大气污染重，其主要原因是7日（　　）

A．空气下沉受到抑制B．空气上升受到抑制

C．空气辐散，静风D．空气辐合，静风

答案　5.D　6.B

解析　第5题，图示天气系统为冷锋，7日水库位于锋前而气温较高，天气晴朗；

8日冷锋向东移动，水库位于锋后而多阴雨天气，气温降低，气温日较差变小。

故D正确。

第6题，由天气系统移动速度可判断，6日该地还没有受到冷锋影响，气温较高且空气对流较强；

7日受冷锋影响，出现了逆温层，阻碍了近地面污染物扩散，故大气污染严重。

7．（2019·

新泰一中质检）庞统献连环计，曹军以铁索打造连环战船，程昱忧虑，操曰：

“凡用火攻，必藉风力。

方今隆冬之际，但有西风北风，安有东风南风耶？

”诸葛亮夜观天象，设坛借得东风，周瑜火烧赤壁，大破曹军。

下图中，正确反映赤壁之战气压形势的是（　　）

答案　B

解析　根据风向的判读方法，B图中赤壁位于高压脊的西侧，易形成偏东风。

石家庄质检）下图是“某区域等高线地形图（单位：

米）”。

图中甲地有大面积现代果园，乙地有大型养殖场，丙地有汞矿开采及冶炼厂，丁地有建材厂。

M、N之间有一座桥梁。

读图回答8～9题。

8．图中桥梁的桥面与该桥下河面最大高差可能是（　　）

A．40米B．60米

C．80米D．100米

9．环保局在桥下测得某种污染物严重超标，最可能是因为（　　）

A．果园滥用农药

B．建材厂排放污染物

C．汞矿开采导致重金属超标

D．养殖场导致大肠杆菌超标

答案　8.A　9.D

解析　第8题，读图，通过观察得知桥梁穿过两条等高线，河流应位于这两条等高线之间，桥梁端点刚好在50米等高线上，桥面高度为50米，河面高度为0～25米，计算可知，桥面与河面的高差为25～50米。

第9题，根据等高线与河谷地势特点，可得知桥下河流自东南流向西北，乙处有谷地且位于桥梁上游，且乙处为养殖场，养殖场会导致大肠杆菌超标，选项D正确。

甲处和丁处位于桥梁下游，在桥下不会测到甲处和丁处的污染物，选项A、B错。

丙处位于桥下河流分水岭外侧，其产生的污染物不会注入桥下河流中，选项C错。

甘肃庆阳宁县期末联考）读“天津市年平均等日照时数线分布图（单位：

小时）”，完成10～11题。

10．影响天津市年平均日照时数分布的最主要因素是（　　）

A．地势高低B．经度位置

C．纬度位置D．大气状况

11．甲地日照时数少的原因是（　　）

A．地势低洼，气压低，降水多

B．大气污染重，阴雨天气多

C．建筑物密集，遮挡阳光多

D．热岛效应强，蒸发较旺盛

答案　10.D　11.B

解析　第10题，读图可知，天津市年平均日照时数自东南沿海向西北内陆逐渐减少，与海岸线走向大致平行，主要受大气状况的影响，D正确；

天津位于黄淮海平原地区，地势差异较小，A错误；

若受经度位置的影响，等值线应大致与经线平行，与图不符，B错误；

若受纬度位置的影响，等值线应大致与纬线平行，与图不符，C错误。

故选D。

第11题，读图可知，甲地日照时数低于周边地区，天津位于黄淮海平原地区，市内的地势差异不大，A错误；

甲地可能位于中心城区，大气污染重，同时雨岛效应强导致多阴雨天气，日照时数少，B正确；

建筑物密集程度不会影响日照时数，C错误；

若是蒸发较旺盛，那么甲地日照时数应该多，与图不符，D错误。

故选B。

吉林长春五中、田家炳实验中学调研）扎日南木错（亦称塔热错），位于藏北高原南部，海拔4613米。

湖区地处藏北，属咸水湖，湖水蔚蓝，透明度好，但水生生物少，只在湖泊局部浅水区生长茂密的水草和藻类，引来成群的水禽觅食。

下图为“扎日南木错等深线分布图”。

据此完成12～14题。

12．湖泊面积约为（　　）

A．1000km2B．2000km2

C．3000km2D．4000km2

13．图中甲、乙、丙、丁四条河流中，输沙量最大的是（　　）

A．甲B．乙C．丙D．丁

14．有水禽觅食的水域最可能是（　　）

A．①B．②C．③D．④

答案　12.A　13.C　14.A

解析　第12题，湖岸线是0米等深线，从30.85°

到31.05°

，约跨纬度0.2°

，同一经线上纬度相差1°

距离相差111千米，因此湖泊南北距离为22千米；

经度从85.35°

到85.85°

，约跨经度0.5°

，同一纬线上经度相差1°

距离相差111×

cosα（α为该纬线的纬度）千米，此处可取30°

N估算，则湖泊东西距离约为48千米，则湖泊面积约为1056平方千米，最接近1000平方千米，A正确。

第13题，泥沙在区域低处沉积，河流输沙量越大，湖底沉积物越多，坡度越小，等深线越稀疏。

丙河流入湖口等深线最稀疏，则输沙量最大的是丙河，C正确。

第14题，由材料“只在湖泊局部浅水区生长茂密的水草和藻类，引来成群的水禽觅食”可知，水禽觅食的浅水区域等深线稀疏，则有水禽觅食的水域最可能是①，水域宽浅，水生生物较多，A正确。

②④处水域面积较小，食物少，B、D错误。

③处水域太深，C错误。

陕西四校联考）下图示意“某区域等高线地形图（单位：

读图，完成15～16题。

15．图中最高地区与湖泊的最大高差约为（　　）

A．1199米B．1200米

C．1399米D．1499米

16．图中最适宜开展的体育项目是（　　）

A．游泳运动B．飞行运动

C．攀岩运动D．环湖骑行

答案　15.C　16.D

解析　第15题，图中最高处位于西北部，海拔范围为4400～4500米，湖泊海拔范围为3100～3200米，则高差为1200～1400米。

故选C。

第16题，根据图中经纬度位置及海拔可知，图示区域为青海湖地区。

该区域海拔高、气温低、湖水温度低，不适合开展游泳运动，A错误；

空气稀薄，不适合开展飞行运动，B错误；

图中没有明显的陡崖，不适合开展攀岩运动，C错误；

湖泊沿岸地区等高线稀疏，地形平坦，且随着青海湖的开发、环湖公路的修建，适合开展环湖骑行，D正确。

辽宁高三月考）下图为“某区域等高线（单位：

m）地形图，”图中曲线为等高线，粗实线为河流。

据此完成17～19题。

17．图中甲、乙、丙、丁四地能相互通视的是（　　）

A．甲与丙B．乙与丁

C．乙与丙D．甲与丁

18．当地拟在P地修建水库大坝，是因为该处（　　）

A．为峡谷地形，工程量小

B．大坝厚度大，地基稳定

C．居民生活用水量大

D．地处河流上游，水质好

19．图示区域位于（　　）

A．青藏高原B．黄土高原

C．云贵高原D．内蒙古高原

答案　17.B　18.A　19.C

解析　第17题，甲与丙之间隔有山脊，无法通视，A错误；

乙与丁分别位于河谷的两侧，且无阻挡，能相互通视，B正确；

乙与丙之间隔有山脊，无法通视，C错误；

甲与丁之间隔有山脊，无法通视，D错误。

第18题，图示河流自西向东流，P点位于河谷的出口处，且为峡谷地形，大坝修建的长度较短，工程量较小，A正确；

大坝的修建应避开断层等不稳定地层出现的位置，据图无法判断P处地层是否稳定，且大坝厚度影响较小，关键是长度影响大，B错误；

该地海拔较高，地形崎岖，人口较少，居民用水量小，C错误；

河流上游水质好，P点位于该河段的下游地区，故水质不是在该处修建大坝的主要原因，D错误。

故选A。

第19题，根据图中经纬度信息可判断该区域位于云贵高原。

北京西城区期末）近年来，滑翔伞运动成为国内年轻人追捧的极限运动之一。

滑翔伞需要借助自然上升的气流达到滑翔与滞空的目的，下面图a示意滑翔伞运动的部分自然动力原理，图b是“我国某大型滑翔伞训练基地（30°

N,120°

E附近）地形图”（单位：

m）。

读图，回答20～21题。

20．如图a所示，在图b中甲、乙两地驾滑翔伞滑翔和滞空需要借助不同的上升气流，其中（　　）

A．在甲地主要借助山脊气流上升

B．甲地气流不会受人类活动影响

C．在乙地主要借助热气流上升

D．乙地上升气流白天比夜晚强烈

21．图中滑翔伞训练基地的自然条件特别适合这项运动，原因是（　　）

①起飞场位于山谷，地形较低平开阔　②三面环山，风向较稳定　③起飞场高度适中，与山麓落差约360米　④全年气候暖湿，适合训练

A．①②B．①③C．②③D．②④

答案　20.D　21.C

解析　第20题，从图b可知，甲地为平地，只能借助热气流上升，乙地可以借助山脊气流上升。

甲地为平地，多为耕地，容易受到人类活动的影响；

乙地为山地，白天吹谷风，上升气流比夜晚强，D正确。

第21题，滑翔运动要求大气稳定，起飞高度要适中。

由图可知，图中滑翔伞起飞场三面环山，风向较稳定，海拔约410米，山麓地带的海拔是50米左右，其落差约为360米，C正确。

　（2020·

温州联考）调查发现，水鹿运动后，会找水喝。

下图为“我国某地等高线地形图（单位：

读图，完成22～23题。

22．影响图中两铁路线布局的主要区位因素是（　　）

A．气候　人口B．水文　农业

C．地质　矿产D．地形　城镇

23．若要对甲区域的野生水鹿进行野外长期观测，上图中最适于架设野外自动摄像仪的地点是（　　）

答案　22.D　23.D

解析　第22题，读图，图示地区海拔较高，图中两铁路线布局在海拔较低的河谷地区，沿线城镇数量多。

交通线建设的目的是促进沿线经济发展，所以主要区位因素是地形和城镇，D对。

气候、水文、农业、地质、矿产不是图中铁路线布局的主要因素，A、B、C错。

第23题，根据水鹿的生活习性，运动后要找水喝。

若要对甲区域的野生水鹿进行野外长期观测，应选择靠近水源的区域。

上图中①是陡崖，②是山麓，③处是山脊，三地都没有河流，缺少水源条件，A、B、C错。

④地位于河谷中，有河流经过，作为水鹿饮水点最适于架设野外自动摄像仪，D对。

24．（2020·

淮南调研）阅读图文材料，回答下列问题。

吉布提共和国位于非洲东北部亚丁湾西岸，西部、西南及南部与埃塞俄比亚毗连，东北濒临亚丁湾。

4～10月为热季，平均气温37℃，最高气温达45℃以上，首都吉布提市更是被称为“世界上最热的首都”。

从大气环流及地形角度，分析吉布提热季高温酷热的形成原因。

答案　热季时南半球东南信风越过赤道后，受地转偏向力影响向右偏转形成西南风；

（或受干热的离岸风影响）吉布提位于背风坡，气流下沉，气温升高（焚风效应）。

25．读“澳大利亚附近海平面气压（单位：

hPa）分布图”，回答下列各题。

（1）说出澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。

（2）说出城市A经历的天气系统名称，并简述该天气系统过境时城市A的天气现象。

（3）说出9月10日6时城市B附近的气压数值范围及控制该市天气系统的气流运动特征。

答案　

（1）低气压向东移动，低气压中心增强（或中心气压值降低）。

C点风向：

由东北风转为西北风。

（2）冷锋。

天气现象：

风力增大，气温降低，气压升高，降雨。

（任答两点即可）

（3）1012～1020hPa。

水平方向逆时针辐散（或由中心向四周逆时针方向流动）；

垂直方向气流下沉。

如何学好高中地理?

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。

教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。

教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。

首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。

通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法

【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。

我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。

如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法

【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。

比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。

例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。

还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

最后我想在说一个问题，有的同学们觉得地理特别抽象和生活没太大关系，我想说，生活之中处处有地理，时时有地理，例如阴晴冷暖，昼夜更替，日长日短，抽洗脸池子按钮的旋转，冬夏季节影子长短等等，都有地理的影子，因此地理就在我们生活中，它是看得见摸得着的，学好地理其实真的不难，大家一起努力加油!