人教版学年八年级下学期六校联考语文试题A卷Word下载.docx

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）然而止的时候，世界出奇地寂静，耳畔是一声渺远的鸡啼。

B．“自信”与他的姊（zǐ）妹“平和”总是携手并进，相副相成。

C．反动派挑拔离间（jià

n）卑鄙无耻，你们看见学生放假了，便以为我们没力量了吗？

D．这一彩幻只是稍作停留，顷刻间便暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬（shù

n）息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。

3.下列加点字注音全对的一项是（）

A．咆哮（pá

o） 

歼灭（qiān） 

旌旗飘扬（jīng） 

一丝不苟（gǒu）

B．桅杆（wé

i） 

澎湃（pà

深恶痛绝（wù

） 

引吭高歌（há

ng）

C．刹那（shà

镌刻（juān） 

翘首而望（qiá

屏声敛气（pǐng）

D．仲裁（zhong）溃退（kuì

抑扬顿挫（chuò

沃野平畴（chó

u）

4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。

B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。

C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才到了那里，一定会大有作为的。

D．他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

C．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

D．你就像空气，无时无刻围绕在我的身边，而我却无视你的存在。

二、现代文阅读

阅读下文，完成小题

栖在树上的鱼

包利民

①很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝地。

夏日晴好的时候，罗小鸥就摇着轮椅行走在院子里，感受阳光清风，心里却是总觉不到自由。

十四岁的年龄，便被桎梏在轮椅上，就像鸟儿被困囿在笼中，可笼子再大，也不是天空。

②罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。

每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，在密密的枝杈间，像一个黑黑的果实。

很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集择枝而栖。

她还喜欢鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几个鱼缸里。

可自从腿不能走路之后，她把鱼们放回了河里。

只是有三条鱼太小，她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生。

③有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。

她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点点斑斑地亮。

三条小鱼欢快异常，在里面互相追逐，游过阳光时，细小的鳞片上都闪着点点金光。

那个午后，罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿，它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。

新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意，鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇，有些胆子大的，就直接落到鱼缸的边缘上,探头去看里面鱼的游动。

④那个晚上，依然很热，罗小鸥坚持要睡在外面的树下。

于是支起了折叠床，躺在那里，抬头间就能看到那个鱼缸，三条小鱼也安静了许多，静静地悬浮在那里，而更高处的鸟巢里也是寂然无声。

久久不能入睡，直到月亮升起，便听得见鱼缸里有着细细的水声。

三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。

听着清晰入耳的水声，罗小鸥终于渐渐进入梦乡。

⑤不知何时醒来，已月挂中天，起了风，吹得满树的叶子簌簌地响。

罗小鸥抬眼去看鱼缸，见那鱼缸在风中摇摇晃晃，三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。

她忽然想到，在这不停摇动的水里，鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉？

要不它们怎么会那么兴奋快乐？

再也没有睡意，一颗心儿随着鱼缸轻摇，仿佛化身鱼儿，在水里，在月光下，自由地游来游去。

⑥早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树翻飞鸣叫。

鱼缸在阳光斜斜的照射下，熠熠生辉，小鱼们反而安静了，头向着东方，停在水中。

罗小鸥也在满天的阳光里安静地看着，从没有这样发自内心的平静。

⑦上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。

而且，她说要回学校去上学，不想在家里这样呆着了。

她经过这一夜，忽然明白，就算轮椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景。

就如夜里那三条鱼儿，虽然身处小小的鱼缸里，可是它们却有着栖在树间的经历，有着风中摇荡的水，有着月光朝霞，有鸟儿陪伴，那是河里的鱼们永远无法体会的东西。

⑧她相信，自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好，那是上天的眷顾，只要自己能用心去发现。

（有删改）

6.通读全文，梳理罗小鸥的心理变化过程。

不自由——（）——惊喜——自由——（）——顿悟

7.品析下面句中加点词的表达效果。

8.文中画横线句子与下文哪句话相照应？

试分析其作用。

9.文章最后一段有何深刻含义？

请结合生活实际，谈谈你的理解。

三、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠！

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；

子又生孙，孙又生子；

子又有子，子又有孙；

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（《愚公移山》）

（乙）磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：

“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

（《铁杵磨针》）

10.解释下列句子中加点的词语。

（1）固不可彻（________）

（2）方磨铁杵（________）

（3）汝之不惠（________）

（4）欲作针（________）

11.（甲）文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（）

A．惧其不已 

其如土石何

B．操蛇之神闻之 

告之于帝

C．以君之力 

河曲智叟亡以应

D．且焉置土石 

无陇断焉

12.翻译下面的句子。

（1）惩山北之塞，出入之迂也。

（2）太白感其意，还卒业。

13.请仿照例句，使用相同句式，再写两位我国古代名人执着专注的事例。

例句：

李白勤学苦读，终成诗仙。

14.（甲）文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？

四、情景默写

15.古诗词名句默写

（1）深林人不知，__________________。

（王维《竹里馆》） 

（2）____________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛阳闻笛》）

（3）马上相逢无纸笔，_______________。

（岑参《逢入京使》）

（4）万里赴戎机，________________。

（《木兰诗》）

（5）我们民族的伟大精神，______________，_________________。

（光未然《黄河颂》）

（6）《木兰诗》中写出军旅生活艰苦的句子是___________，___________。

（7）《孙权劝学》中描写孙权劝学成果的句子是___________，__________！

五、语言表达

16.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

提到根的作用，可能首先想到____________，这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。

_______，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是将植物固定在合适的生活环境中，提高其生存几率。

17.课文的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些

方面？

六、名著阅读

18.名著阅读

（1）《伊索寓言》大部分是 

寓言，广泛采用 

手法，表现了它们各自的习性。

（2）请写出《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的主要内容和寓意。

主要内容：

寓意：

七、综合性学习

19.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。

今年十四岁的凌云，人小志高，平时学习刻苦、全面发展，各科成绩都在90分以上。

他不仅重视课内学习，还十分注重课外学习，并且注意提高自己在实践中运用书本知识的能力。

①他认为，能在全市植物知识竞赛中获得一等奖，课内外学习相结合，是自己比赛成败的关键。

②从凌云同学的身上，使我们懂得了全面发展的重要性。

（五）阅读下面材料，完成下列小题。

（材料一）成语是浓缩的文化.它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态.它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠.它深具历史性、知识性和艺术性。

（材料二）许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。

“一鼓作气”语自《左传》“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

”“曲径通幽”语自常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。

（材料三）从”丝丝入扣“与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；

从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；

从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：

一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。

20.综合以上三则材料，写出你的探究结果（不超过12字）

21.许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。

请写出来自《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两文中的成语（每篇不少于三个）

22.成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。

请从备选成语中任选一个，依照所给例句的形式，仿写一句话。

备选成语：

精益求精 

雪中送炭 

不耻下问 

众志成城

锲而不舍体现了一种坚忍执着的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。

__________体现了一种______________的精神，这种精神是______________________。

八、作文

23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

少年强则中国强。

少年成长的过程中，既有含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。

请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。

题目二：

请你用上“团队”“迷失”“发现”这三个词语，以“在一望无际的沙漠里”为开头，发挥想象，写一篇故事。

题目自拟。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题纸上。

（2）字数在900字左右。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、