高考成语真题汇编参考答案Word下载.docx
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宵衣旰食，指勤于政事，用在此处对象有误。
应选“全力以赴”。
娓娓动听侧重叙述，引人入胜侧重在故事情节吸引人。
此处修饰故事，宜用“引人入胜”。
2018北京卷4、D【解析】D．未雨绸缪：
意思是趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。
比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生。
2018江苏1、C【解析】特立独行普遍形容人的志向高洁，不同流俗。
身体力行多用来表示努力实践，亲身体验。
一般作谓语、定语。
中古古代的儒家经典应该是经过古圣人身体体验，努力实行的。
所以第一空选用“身体力行”，排除A、B项。
“耳提命面”，意思是不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。
后用以形容对人教诲恳切，要求严格。
“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。
根据语境“说教”，第二空应选“耳提命面”。
排除D项，因此答案选C。
“顿悟”，指猛然醒悟。
“领悟”，就是体会，解悟。
根据语境“躬亲实践”，“心得”也应选“领悟”。
2018浙江2．C【解析】A项“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，川流不息，往来不断。
C项的“关于”，介词，①引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：
～兴修水利，上级已经做了指示。
②引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语（后面要加‘的’），或在“是…的”式中做谓语。
③表示关涉，用“关于”不用“对于”。
指出对象，用“对于”不用“关于”，该句“关于绘本创作者”，指出对象，用“对于”。
D项的“观照”也叫静观，美学名词，指人（主体）在超功利的状态下对事物（客体）特性进行观察、体验、判断、审视等特有的心理活动。
2017全国1正确答案B解析重整旗鼓：
指失败以后重新集合力量再干。
意味深长：
意味深长久远或意思含蓄深远，耐人寻味。
层出不穷：
接连不断的出现，没有穷尽。
守正不阿：
处理事情公平正直，不讲情面。
踌躇满志：
形容对自己的现状或取得的成就非常满意。
万无一失：
绝对不会出现差错。
考查方向正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
解题思路此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。
需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
由解析可知①④⑤均不合语境，所以选B易错点“重整旗鼓”“万无一失”忽略语境，容易选错。
2017全国2A【解析：
①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
使用错误，不能用来形容大自然山水。
②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
比喻远远落在后面。
使用错误。
③“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。
④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。
形容有意不听别人的意见。
⑤“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。
指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
⑥“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。
现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
故选A。
】
2017全国3正确答案D【解析：
行之有效，实行起来有成效。
指某种方法或措施已经实行过；
证明很有效用。
正确；
汗牛充栋，栋：
栋宇，房屋。
本义是指用牛运书，牛要累得出汗；
用屋子放书，要放满整个屋子。
形容藏书很多。
使用对象错误；
等而下之， 由这一等级逐级往下。
形容逐渐下降或降低。
乐不思蜀，很快乐，不思念蜀国。
比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。
滥竽充数，字面意思是说：
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
错误；
滔滔不绝，形容流水不断。
像流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
使用对象错误。
故选Ｄ。
天津卷【解析：
选D。
观点：
①观察事物时所处的位置或采取的态度。
②专指政治观点：
没有正确的立场，就不会有正确的观点。
观念：
是人们在实践当中形成的各种认识的集合体。
人们会根据自身形成的观念进行各种活动，利用观念系统对事物进行决策、计划、实践、总结等活动，从而不断丰富生活和提高生产实践水平。
观念具有主观性、实践性、历史性、发展性等特点。
1思想意识，传统观念2客观事物在人脑里留下的概括形象。
理念：
１、信念：
人生～。
２、思想；
经营～｜文化～。
“含义”是指字、词、话语等所包含的意义.“涵义”与“含义”的意思完全相同,两者是一对异形词.内含：
1.内心所具有的;
内部包含的。
2.内容。
3.犹含蓄。
内涵：
①内在的涵养：
他是个内涵很深厚的人，绝不会恃才傲物的。
②逻辑上指概念中所反映的事物的特有属性。
涵养，是指滋润养育；
培养。
大多指在修身养性方面而言，也指道德、学问等方面的修养。
内涵是涵养的一个重要组成部分。
①劳燕分飞：
伯劳、燕子各飞东西，比喻夫妻、情侣别离。
②天南海北：
形容距离遥远的不同地区，亦形容（谈话）漫无边际。
③南辕北辙：
想往南而车子却向北行，比喻行动和目的正好相反。
④分道扬镳：
分路而行，比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
⑤同日而语：
指不同时间的同一事物相比较。
⑥平分秋色：
比喻双方各得一半，不分上下。
⑦相提并论：
把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
⑧分庭抗礼：
比喻平起平坐，彼此对等的关系。
】
江苏卷A【解析：
精益求精：
比喻已经很好了,还要求更好。
励精求治：
想办法治理好国家。
此处和国家治理没有关系，所以选“精益求精”。
耳目一新：
听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。
刮目相看：
指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
此处不涉及老眼光，应该选“耳目一新”美不胜收：
美好的东西很多，一时看不过来。
数不胜数：
数都数不过来。
此处不仅强调数量多，还强调有美感，应该选“美不胜收”。
因此答案是（A）】
2017山东卷
【解析：
D（D）项“不言而喻”意思是“不用说就可以明白”不合语境。
“不言而喻”不能修饰“证明”。
知人善任：
知：
了解，知道；
任：
任用，使用。
善于认识人的品德和才能，最合理地使用。
揠苗助长：
揠：
拔。
把苗拔起，以助其生长。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
运筹帷幄：
筹：
计谋、谋划；
帷幄：
古代军中帐幕。
指拟定作战策略。
引申为筹划、指挥。
[出处]汉·
司马迁《史记·
高祖本纪》：
“夫运筹帷幄之中；
决胜于千里之外；
吾不如子房。
”
（2016年全国I卷）【答案】C试题分析：
本题考查的是考生正确使用词语的能力。
要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。
举重若轻：
比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
光怪陆离：
光怪：
光彩奇异；
陆离：
色彩繁杂、变化多端的样子。
形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。
并行不悖，悖：
违背，冲突。
同时进行，不相冲突。
不合语境。
奉为圭臬，圭臬：
比喻事物的准则。
比喻把某些言论或事当成自己的准则。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
（16全国II卷）【答案】D【解析】试题分析：
目不交睫，形容夜间不睡觉或睡不着，望文生义。
厝火积薪，把火放到柴堆下面。
比喻潜伏着很大危险，望文生义。
筚路蓝缕，形容创业的艰苦，不合语境。
筚路：
柴车；
蓝缕：
破衣服。
驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。
注意不可用来形容生活艰辛。
语出《左传宣公十二年》：
训之以若敖、蚡冒筚路蓝缕，以启山林。
孔颖达正义：
以荆竹织门谓之筚门，则筚路亦以荆竹编车，故谓筚路为柴车。
讳莫如深：
讳：
瞒着不说；
深：
事件重大。
原指事件重大，讳而不言。
后指把事情隐瞒得很深。
出处《谷梁传·
庄公三十二年》：
“何也？
讳莫如深，深则隐。
苟有所见，莫如深也。
”用法偏正式；
作谓语、状语；
指把事情隐瞒得很深。
安步当车：
安：
安详，从容，不慌忙；
安步：
缓缓步行。
以从容的步行代替乘车。
形容轻松缓慢地行走。
也指人能够安守贫贱生活。
出处晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。
——西汉·
刘向《战国策·
齐策四》苦心孤诣：
指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心考点：
2016全国
【答案】B【解析】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：
一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。
复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
①浩如烟海：
形容书籍、资料、文献等非常丰富。
此处成语用于表示当地传统文化典籍十分丰富，成语使用正确。
②刮目相看：
意为用新的眼光看待。
此处成语不合语境，被误用来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的意思，成语使用不正确。
③一言九鼎：
形容言语极有分量，能起决定性作用。
此处成语不合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确。
④按图索骥：
比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。
此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确。
⑤笔走龙蛇：
形容书法生动而有气势、风格洒脱。
此处成语用来形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。
⑥涣然冰释：
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确。
（2016山东卷）D试题分析：
空中楼阁：
指悬于半空之中的城市楼台，也比喻虚构的事物或者不现实的理论、方案等。
A项巧夺天工：
人工的精巧胜过天然。
B项扣人心弦：
形容言论或者表演深深地打动人心，又作动人心弦。
或指因感动而引起内心的强烈共鸣，多指激动人心。
C项一见如故：
初次见面就像老朋友一样合得来。
（2016年浙江卷）
【答案】A【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当。
A.甘之如饴：
甘：
甜；
饴：
麦芽糖浆。
感到象糖那样甜。
指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。
B.亦庄亦谐：
形容既严肃又风趣。
C.言之凿凿：
凿凿：
确实。
形容说得非常确实。
D.竹筒倒豆子：
喻坦诚，无保留。
甘之如饴，用于修饰对“庄重恢宏的交响乐”也能接受，适用对象不当。
不同风格的音乐，不属于艰难、苦难。
总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。
此题中A项甘之如饴，用于修饰对“庄重恢宏的交响乐”也能接受，适用对象不当。
（江苏卷）
【答案】B
【解析】标新立异：
标，用文字或其他记号表明。
意思是独创新意，理论和别人不一样。
通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。
也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
（跟大家不一样。
）“与众不同”和“标新立异”的区别在于：
前者重在表示不同，重在客观存在；
后者重在表示标榜“新”和“异”，重在表示主观行为。
此处宜用前者。
“机敏”和“敏锐”的区别在于：
它们虽都强调“敏”，但前者重在表示“机”，即“灵活”之意；
后者重在表示“锐”，含“深刻”之意。
此处宜用后者。
“焦躁”和“浮躁”的区别在于：
前者重在焦急，后者重在浮浅。
我感觉本题的答案值得斟酌一下。
第一个空选“与众不同”是没有争议的。
关键在于第二个空。
本分析认为“机敏”与“敏锐”两个词强调的重点不同，但我想更应该看一下这两词使用的对象，这是一个拟人化的句子，“其实生活很__________”，把生活当作人来写，而作为整体的人，一般都用的是“机敏”，而“敏锐”更多的是用于人的观察力、目光等，只用来表达人的部分的特征。
这句话或还原为：
其实生活很机敏，它的目光很敏锐，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
机敏的人才有敏锐的目光，而不是敏锐的人。
至于“浮躁”与“焦躁”，《现代汉语辞典》解释“浮躁”为“轻浮急躁：
性情浮躁”，解释“焦躁”为“着急而烦躁：
焦躁不安、心里焦躁”。
就现在一般的语言习惯来说，“浮躁”多用于集体的或个体的轻浮急躁的心理状态，而少针对具体的事情，而“焦躁”多用于具体行为时的心理状态。
所以，第三个空格处用“焦躁”也未尝不可，因为这里是针对追求“具体目标”而言的。
因此，我认为，第一题应该选A,而不是B.或者选AB都可以的，因为“浮躁”与“焦躁”在这里区分度不大。
（2016年天津卷）B抑扬顿挫，指声音的高低起伏和停顿转折．顿挫缓急指顿与挫、缓与急；
凝重，包含厚重的意思，更强调庄重稳重；
波动，比喻不安定；
起伏不定．波澜比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折；
与书法相搭配该用“顿挫缓急”，；
“蓬勃之势潮水般”形容水流较急，该用“涌”而不能用慢慢的“淌”排除AC；
与“细若游丝”相搭配，不能是“波动”，而是很细微的“波澜”，排除AD；
【答案】B【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
【技巧点拨】词语的考查，重点在语境，易混词语。
词语重点考查考生结合语境（上下文）准确理解和使用词语（包括虚词）的能力。
同义或近义词既要注重实词，又要重视虚词，特别要注意从去年开始出现的一些意义虽并不那么相近却较易混淆的“准同义词”的选择。
1．语感法。
要求听准、听清楚、听完整、抓要害。
从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面充分感受、反复琢磨，并跟随练习。
这样自然会使自己的语言变得流畅、正规，语言感受力得以提高。
如“凝重”和“厚重”的选用。
2．正确释义法。
要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。
汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。
如“抑扬顿挫”和“顿挫缓急”。
3．望词生义法。
在遇到自己不能准确解释，或确定选择的时候，不妨可以用“望词生义法”。
顾名思义，望词生义就是看到词语，根据自己在平时的构字、用词地学习和领悟中，估计和推测该词的意义和用法。
如“涌”和“淌”。
“波动”和“波澜”4．联想想象法。
如果所给选项中，有的词语很不容易区别或很难理，就可以把词语中比较费解的语素，通过联想或想象的方式进行组词或造句。
而且，组的词或造的句是我们生活中耳濡目染的，人人皆知的。
这样可以化难为易，把抽象变为具体，把知识联系生活。
自然，做题就不是很困难了。
5．排除带入法。
排除，即把最不可能的干扰选项排除掉，再把相似的两项带入句子，综合运用以上的各种技巧，最终选出答案。
（2015新课程卷I）答案：
C（老谋深算：
周密的筹划，深远的打算，形容人办事精明老练。
深谋远虑：
指计划得很周密，考虑得很长远。
深思熟虑：
反复深入地考虑）
（新课标全国卷II）答案：
B（“墨守成规”的意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。
“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。
“故步自封”比喻守着老一套，不求进步）
（2015湖南卷）【答案】B【解析】坚贞不屈：
坚定而有节操，绝不屈服。
坚定不移：
稳定坚强，毫不动摇。
前者突出不屈服，后者强调不动摇。
对应“矢志不渝”应用“坚定不移”；
自强不息：
自己努力向上，永不松懈。
生生不息：
指群体变化或新生事物的发生没有终止。
前者突出自身的努力，后者突出新生事物的发生，根据“中华民族固有的精神基因”应选“自强不息”；
百废俱兴：
许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
百废待兴：
许多被搁置的事情等着要兴办。
“新中国成立之初”应是“待兴”；
奋起直追：
指鸟类振翅起飞，紧紧的追赶上去。
奋发图强：
振作精神，谋求富强。
此处写“中国人民”宜用“图强”。
试题分析：
本题结合语境考查近义成语的辨析，恢复新课标卷的成语考法。
语料出自电视政论片《百年潮·
中国梦》第四集《中国力量》与第一集《百年逐梦》，贴近“中国梦”。
原文是“没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝精神的民族同样没有前途。
自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
对于我们老百姓来说，立足今天、立足本职，努力工作、尽心本职，也算是为中国梦作出自己的贡献！
”“回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；
面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；
面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
”“梦想的太阳，不再像一个半世纪前那样遥远，甚至也不像一甲子前可望而不可即，它已经在东方地平线上喷薄而出，万道朝霞正光耀在我们的眼前……”
（重庆卷）答案：
B（A施行，指方针政策等从某一天发生效力。
B高妙，意思是高明巧妙，美善之至。
不能用来形容色彩，因此错误。
C风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。
D比比皆是，表示到处都是，形容极其常见）
（山东卷）答案：
A（A穿靴戴帽：
比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的，例行的政治说教。
因多在开头和结尾部分，所以说“穿靴戴帽”。
B南辕北辙：
想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
“目的相反”错，只是不统一。
C济济一堂：
形容很多有才能的人聚集在一起。
不能形容物品。
D擢发难数：
形容罪行多得数不清。
只形容罪行）
（安徽卷）答案：
A（A项，高山仰止：
比喻对高尚的品德的仰慕。
B项，倾巢而出：
比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
C项，以邻为壑：
比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。
D项，刚柔相济：
刚强的和柔和的互相调剂）
（广东）答案：
D叹为观止：
叹：
赞赏；
观止：
看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
戎马倥偬：
戎马：
本指战马，借指军事；
倥偬：
繁忙。
形容军务繁忙。
名不见经传：
指一个人或一个地方不出名、没有名气或者太隐秘、太偏僻，还有很神秘的意思。
不容置喙：
容：
容许，允许。
置：
安放；
喙：
嘴。
。
指不允许别人插嘴说话。
（天津卷）答案：
A（情趣：
指志趣、志向或情调趣味。
有时也指情意。
情调：
是人们情感体验的一种方式，指人情感活动表现出来的基本倾向。
冷峻深沉：
思想感情不外露，遇事沉着冷静。
冷峭阴沉：
形容冷气逼人、态度严峻、话语尖刻。
温和娴雅：
形容人的态度温和，举止文雅。
平和更加侧重于心态的平静、心平气和即使是激愤的情感也是以淡泊之音表现出来。
冲淡平和：
即淡泊既是人生的一种境界也是人的一种精神状态，是指心灵的宁静、情感的柔和。
至关重要：
关：
比喻最重要的。
是解决问题的关键点。
举足重要：
指处于重要地位，一举一动足以影响全局）
（2015年四川卷）答案：
A（A中的“届时”指的是到时候、那时候，还没有发生的某项活动或某项事件，与句中“日前”“进行了交流”相矛盾）熟稔：
十分熟悉。
声名鹊起：
声名
:
1.名声。
2.声教和名教。
鹊起
①指见机而作或乘时崛起：
志在鹊起豹变。
②比喻名声勃兴：
声誉鹊起。
形容知名度迅速提高。
鳞次栉比：
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
（2015江苏卷）
【答案】B【解析】先了解这三组近义词语的解释。
徘徊：
（1）在一个地方来回地走；
（2）比喻犹豫不决；
（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
踟蹰：
心里迟疑，要走不走的样子。
积聚：
积累。
积淀：
（1）积累沉淀；
（2）所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。
废寝忘食：
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容很刻苦，专心致志。
宵衣旰食：
天不亮就穿衣起来，时间晚了才吃饭。
形容为处理国事而辛勤地工作。
多用以称颂帝王勤于政事。
解答这类题目一定要结合语境，可采用“先易后难，逐个排除”的方法。
三组词语中“废寝忘食”和“宵衣旰食”区别最明显，从使用对象看，前者适用所有人，后者多用于帝王，结合语境中“我们每一个人”，可以排除“宵衣旰食”，进而也排除了A、C两项；
其次是“踟蹰”和“徘徊”，从使用范围看，前者多用于人的心理，范围较小，后者使用范围则较大，结合语境中的人类“历史”，只能用“徘徊”，这样就只剩下B项。
当然“积聚”和“积淀”区别也较明显，二者语义侧重点不同，前者侧重“聚”，后者侧重“淀”，结合语境中的“智慧”，只能选后者。
【点评】从题型看，《考试说明》的“典型题示例”中这种题型已明确列出，近几年江苏也一直在考，考生平时训练一定也不会少，因此考生对这种很题型熟悉；
从内容看，考查的三组近义词语（成语）区别很明显，语境用词指向也很明确，不存在模棱两可、似是而非现象。
从以上分析可看出，今年词语考查难度有所降低，考生容易上手，一开始就让考生坚定了信心。
（2015年浙江卷）.答案：
B解析：
A项，“何况”指用反问的语气表示更进一层的意思。
B项，“结余”指结算后余下的，如“他工资不多，但每月都有结余”。
“节余”指因节约而剩下的钱财。
句中明确表明是“省吃俭用”，所以，应该用“节余”，而不是“结余”。
C项，“息息相关”指呼吸相关联，形容彼此关系非常密切。
适用对象广泛可指人可指物。
“休戚相关”一般只能指有福祸可言的人、集团、国家等
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