高考英语一轮复习专题03Lifeinthefuture教学案新人教版Word文件下载.docx

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立刻

10.representative(n.)代表;

典型人物(adj.)典型的;

有代表性的→represent(vt.)代表

11.settlement(n.)定居;

解决→settle(v.)定居;

解决→settler(n.)定居者

12.uncertain(adj.)不确切的;

无把握的→uncertainly(adv.)犹豫地;

迟疑地→uncertainty(n.)犹豫;

迟疑;

无把握

13.guide(n.)指导;

向导;

导游(vt.)指引;

指导→guidance(n.)指引→guiding(adj.)给予指导的;

有影响的

【重点短语】

1.take_up拿起;

接受;

开始;

继续

2.be_back_on_one'

s_feet(困境后)恢复;

完全复原

3.lose_sight_of...看不见……

4.sweep_up打扫;

横扫

5.slide_into(快捷而悄声地)移动;

溜进……

6.speed_up加速

7.as_a_result结果

8.be_similar_to与……相似

9.in_all_directions向四面八方

10.show_sb._around带领某人参观

11.assist_in帮助;

援助;

协助

12.be_optimistic_about对……感到乐观

【热点句型】

1.特殊疑问词+插入语(doyouthink/suppose/expect/believe等)+陈述语序

Whichproblemsdo_you_think(你认为)peoplewillhaveovercomeinonethousandyears?

2.形容词+不定式(作状语),主动表被动

Atfirstmynewsurroundingsweredifficult_to_tolerate(难以忍受).

3.过去分词短语在句子中作状语

Hitbya_lack_of_fresh_air(由于缺乏新鲜空气),myheadached.

4.make+宾语+宾语补足语

“Putonthismask,”headvised.“It'

llmake_you_feel_much_better(使你感觉好些).”

5.what引导的名词性从句

However,IlostsightofWangPingwhenwereachedwhat_looked_like_a_large_market(一个看上去像是大市场的地方)becauseoftoomanycarriagesflyingbyinalldirections.

6.形容词作状语

Exhausted(我感到累极了),Islidintobedandfellfastasleep

7.where引导定语从句,修饰先行词

Well,nowthere'

sasystemwhere_the_waste_is_disposed_of(能处理掉废弃物)usingtheprinciplesofecology.

高频考点一、单词

例1、impressionn.印象;

印记

FIRSTIMPRESSIONS.(P17)

第一印象。

【归纳拓展】

(1)make/leaveanimpressionon给……留下印象

(2)impressvt.给……以深刻印象;

使铭记

impresssb.withsth.=impresssth.onsb.使某人铭记某事物

beimpressedby/with/at对……印象深刻

(3)impressiveadj.给人印象深刻的;

难忘的

【语境助记】

①Hundredsofpeoplehaveformed_impressions_of_youthroughthatlittledevice(装置)onyourdesk.

成百上千的人已经通过你桌子上的那个小装置形成了对你的印象。

②Also,Iwouldbemeetingnewpeople,andproperlyironedclotheswouldhelpmemake_a__good__impression.

当然,我会遇到新朋友,熨烫齐整的衣服会帮助我留下一个好印象。

③Much_impressed_by/at/withherdiligence,thebankerhasdecidedtosponsorhertillshegraduatesfromcollege.

那位银行家被她的勤奋深深打动,决定资助她直到大学毕业。

④Myfatheralwaysimpressesmetheimportanceofhardwork.

我父亲总要我牢记努力工作的重要性。

例2、lackvi.&

vt.缺乏;

没有n.缺乏;

短缺的东西

Hitbyalackoffreshair,myheadached.

由于缺乏新鲜空气,我感到头痛。

(1)lacksth.缺少某物

(2)forlackofsth.因缺乏某物;

因没有某物

alackofsth.某物方面的短缺

nolackof不缺乏

(3)lackingadj.短缺的;

缺乏的

belackingin缺少

【名师点睛】

1、lack作名词时常与介词of连用;

作动词时可用作及物动词(不用被动语态),也可作不及物动词用;

形容词lacking与in连用。

2、lack表示“缺少的东西”时,常为可数名词。

①ManypeopleinAfricancountriessufferfrommalnutritionfor_lack_of_food.

非洲国家有很多人因食品缺乏而营养不良。

②A_lack_of/Lacking_confidencecanleadtoalotofsufferings.

缺乏自信心会导致许多痛苦。

③Whatis_lacking_todayistheconflictbetweenadolescents'

desireforautonomyandtheirunderstandingofanunsafeworld.

现在缺乏的东西是青少年对自治的渴望与他们对一个不安全的世界的理解之间的冲突。

④Althoughsheisrichinknowledge,sheislacking_inpracticalexperience.

虽然她知识丰富,但是缺少实际经验。

例3、toleratevt.容忍;

忍受

Atfirstmynewsurroundingsweredifficulttotolerate.(P18)

开始的时候,新的环境让我难以忍受。

(1)tolerate(sb.'

s)doingsth.忍受/容忍(某人)做某事

=stand(sb.'

s)doingsth.

=bearsb.doing/todosth.

(2)tolerate=putupwith忍受;

容忍

(3)tolerancen.容忍;

宽容

①Theschoolcan'

ttolerate_students'

_cheatinginexams.

学校绝不容许学生考试作弊。

②Shecan'

ttoleratebeing_treatedthatway.

她不能容忍被那样对待。

③They'

vebeentoobadlyhurtandtheycan'

tbearto_let_it_happenagain.

他们受到了严重伤害,并且他们不能容忍这样的事情再次发生。

例4、instantn.瞬间;

片刻adj.立即的;

立刻的

Youplacethemetalbandoveryourhead,clearyourmind,pressthesendingbutton,thinkyourmessageandthenextinstantit'

ssent.

你把金属带放在头上,整理思路,按下发送按钮,然后想着你要发送的信息,片刻功夫信息就发出去了。

(1)inaninstant=instantly立刻;

马上

foraninstant一瞬间

(2)

表示“一……就……”的结构归纳:

assoonas;

nosooner...than...;

hardly...when...;

immediately/directly/instantly+句子;

theinstant/moment/minute/second+句子;

on+(动)名词

①Irecognizedherthe_instant(that)Isawher.

我一看见她就认出了她。

②Thebosswantedthejobdonein_an_instant.

老板要求马上做这件工作。

③Hestayedherefor_an_instantandthenlefthurriedly.

他在这儿待了一会儿,然后就匆匆离开了。

④Instant_foodsaremoreandmorepopularamongpeoplenowadays.

如今,速食食品越来越受人们的欢迎。

高频考点三、短语

例1、takeup拿起;

开始从事;

继续;

占用(时间);

占据(空间)

IstillcannotbelievethatIamtakingupthisprizethatIwonlastyear.(P17)

我还是不能相信我是在接受去年获得的这个奖励。

①写出下列句中takeup的含义

a.Afterheretiredfromoffice,Royerstookuppaintingforawhile,butsoonlostinterest.开始从事

b.Areyougoingtotakeupthechallengeoflastingawholeweekwithoutarguing?

接受

c.Wetriedtofindatableforseven,buttheywerealltakenup.占用

d.ShetookupthestorywhereTimhadleftoff.继续

②Ifwedon'

ttake_care_oftheearth,noonewill.

如果我们不保护地球,没有人会的。

③Don'

tbetaken_inbyhischarm—heisruthless.

不要被他那迷人的风度所蒙蔽,其实他冷酷无情。

④Insuchasituation,IworkashardasIcan—thenlettheunconscioustake_over.

在这样的情形下,我尽可能地努力工作——然后让无意识控制自己。

⑤Internetshoppingwillreallytake_offwhenpeoplemakesurethatitissafe.

当人们确信了网购的安全性时,它将真正地成功了。

例2、losesightof看不见

However,IlostsightofWangPingwhenwereachedwhatlookedlikealargemarketbecauseoftoomanycarriagesflyingbyinalldirections.(P18)

但是,当我们到达一个看上去像是大市场的地方时,由于车辆朝四面八方飞奔,我看不见王平了。

sightn.视力;

视野

comeintosight进入视野

catchsightof看见

loseone'

ssight失明

atfirstsight乍一看

atthesightof一看到……

out_ofsight在视野外;

看不见

insight在视野内

①Theyfinallylost_sight_ofland.

他们终于看不见陆地了。

②Out_of_sight,_outofmind.

眼不见,心不烦。

③Ifeltveryglad,forIcaught_sight_ofmyoldfriendinthecrowd.

我非常高兴,因为在人群中我看见了我的老朋友。

例3、speedup加速

Whenwewantedthehoveringcarriagetospeedup,wepresseddownhardonthedrivingpedalandbentoverinthedirectionwewantedtogo.

当我们想让气垫车加速时,我们就用力踏驱动踏板,并且向想去的方向俯身。

speedn.速度;

v.加速;

急行

slowdown减速

ataspeedof...以……的速度

athigh/low/full/topspeed以高/低/全/最高速度

pickupspeed加速

reducespeed减速

①Plentyoffreshairandexercisewillspeed_uphisrecovery.

充足的新鲜空气和体育锻炼将加速他的康复。

②Thetrainbegantopick_up_speedwhenitleftthestation.

刚出车站火车开始加速。

③Lightmovesthrougheachmatterat_a_different_speed.

光以不同的速度穿过每一种物质。

高频考点三、句型

例1、Exhausted,_Islidintobedandfellfastasleep.

我感到累极了,爬到床上很快就睡着了。

exhausted为形容词化的分词在句中作原因状语,相当于asIwasexhausted。

形容词(短语)或形容词化的分词在句中除充当原因状语外,还可充当时间、条件、伴随、方式、让步状语等。

①Hespentsevendaysinthewindandsnow,cold_and_hungry.

他饥寒交迫地在风雪中度过了七天。

②Seriously_injured,_someofthepassengersweresenttothenearesthospitalatonce.

因严重受伤,其中有些乘客被立刻送到最近的医院。

③Crusoestaredatthefootprint,full_of_fear.(=Crusoestaredatthefootprintandhewasfulloffear.)

克鲁索盯着脚印,心里充满了恐惧。

④Damaged_but_not_defeated,_hewasstillaheadofme.

即使残疾了,但是未被打败,他仍在我之上。

例2、Inside_was_an_exhibitionofthemostuptodateinventionsofthe31stcentury.

太空站里展出了31世纪最先进的发明。

out,in,into,down,up,away,now,then,here,there等表示方位和时间的副词或表示地点的介词短语置于句首,且主语是名词时,句子的主谓部分用完全倒装。

当主语为代词时不倒装。

①Then_came_thefinalawardsceremonyattheendoftheyear.

然后年底最终的颁奖仪式随之而来。

②Inthebackoftheclassroomsits_an_old_man.

在教室的后面坐着一位老人。

③AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiverlies_Chongqing,_oneofthetenlargestcitiesinChina.

重庆是中国十大城市之一,位于长江和嘉陵江的交汇处。

④Down_cametherainandup_went_theumbrellas.

下雨了,伞都撑起来了。

⑤Here_aremytipsforyou.

这是我给你的提示。

⑥Herehe_comes.

他来了。

高频考点四、语法

过去分词作状语

过去分词在句中一般能作时间、原因、条件、让步和方式状语,相当于各类状语从句,一般表示被动的动作,也表示动作已经完成,具体情况如下:

1.时间状语

可在过去分词前加上连词when,while,until等。

Seenfromthehill,theparklooksevenmorebeautiful.

=When(theparkis)seenfromthehill,theparklooksevenmorebeautiful.

2.原因状语

Greatlytouchedbytheteacher'

swords,theboydevotedallhistimetostudy.

=Because(theboywas)touchedbytheteacher'

swords,hedevotedallhistimetostudy.

3.条件状语

Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.

=If(wewere)givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.

4.让步状语,相当于although或though引导的让步状语从句

Leftathome,Johndidn'

tfeelafraidatall.

=Although(hewas)leftathome,Johndidn'

5.方式、伴随状语

Theteacherenteredtheclassroom,followedbyagroupofstudents.

=Theteacherenteredtheclassroom,and(hewas)followedbyagroupofstudents.

注意:

①选择现在分词还是过去分词作状语,关键是看主句的主语。

如果分词的动作是主句的主语发出,分词就用现在分词,反之用过去分词。

Usedforalongtime,thebooklooksold.

Usingthebook,Ifindituseful.

②连词+分词/分词短语

有时为使分词短语与主句关系更清楚,可在分词前加连词,连词有:

when,while,if,after,before等,但分词的逻辑主语和主句的主语必须为同一个。

Whilewaitingthere,hesawtwostudentscomingoutofthebuilding.

Whenaskedthesecretofhissuccess,heowedittohiswifeandchildren.

57.假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述你们上周接待外国学生,带领他们体验中国茶文化的全过程。

词数不少于60。

(请务必将作文写在答题卡指定区域内)

【答案】Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperiencetheauthenticteaculture,whichturnedoutbetoextremelyrewarding.

Onarrivingattheteahouse,theforeignstudentswereimpressedbytheuniqueteapotsandteacups.Igavethemavividandinformativeintroductionofteaculture,includingitsprofoundhistory,itsrichvariety,andtheexquisitecraftsmanshipofmakingteawiththeirinterestgreatlysparked,Ithenbegantoteachthemhowtomaketea.

Inordertodeliveraclearpresentation,Islowlyexplainedthetraditionalprocedureofmakingteaindetail.Absorbedineverymoveofmine,the

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