部编版六年级语文下册 9那个星期天 同步练习题含答案 2Word下载.docx
《部编版六年级语文下册 9那个星期天 同步练习题含答案 2Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册 9那个星期天 同步练习题含答案 2Word下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
惆怅（chó
uchà
ng）吓唬（xià
huxià
hǔ）沉郁（yù
yǜ）
依偎（wēiwè
i）亲吻（wěnwù
）惊惶（huānghuá
ng）
挽回（wǎnmiǎn）消逝（sì
shì
）一声不吭（kēnkēng）
三．查字典，填空。
“媚”字在字典中的释义：
①美好，可爱；
②巴结，逢迎。
“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第__种意思。
课文中“阳光明媚”的意思是_____。
由此，我还知道“春光明媚”的意思是____。
“媚”字在“谄媚”中应选第__种意思。
四．用“望”组成不同的词语填空。
我（）妈妈这个星期天能带我出去玩。
于是，我热切地（）星期天快点到来。
好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的（）落空了，我感到很（）。
五．请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。
A．薄雾（bá
o）旋转（zhuà
n）尽管（jǐn）头涔涔（cé
n）（）
B．徘徊（huá
i）肩胛（jiá
）赤裸（luǒ）泪潸潸（sān）（）
C．挨着（āi）绽开（dì
ng） 耽搁（ge）一摞碗（luó
）（）
D．沉郁（yù
）挽回（wǎn）消逝（sì
）惊惶（huāng）（）
六．给下列加点的字选择正确的读音。
xià
hè
（1）他常用恐吓（）的手段欺负小同学，这样做是不对的。
（2）孩子受到了惊吓（），哭了起来。
huǎng huà
ng
（3）这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃（）脑，非常可爱。
（4）舞台上的灯光明亮得晃（）眼。
七．根据要求，完成句子练习。
1．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
（1）改“把”字句：
_____________________________________
（2）改“被”字句：
2．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（缩写句子）
____________________________________________________
3．他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
（改成直述句）
4．那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
（缩句）
5．这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。
（改为反问句）
八．下面对《那个星期天》的分析有误的一项是（）
A．本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。
B．本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章的主人公。
C．本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。
文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。
D．“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读者感同身受。
九．下列句子中没有语病的一项是（）
A．通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
十．填空。
《那个星期天》的作者是现代著名作家________。
文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。
在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的____________，到最后等待结束，__________的心理过程。
十一、阅读理解。
山中的老杏树
①杏子成熟时，正赶上农村收麦。
麦收过后的一天，我才抽空扛着木棍，棍上挑着篮，上了南山。
②半路碰上邻居二婶儿。
二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：
“我都找遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃！
”说完，二婶便走下山去。
③我登上山梁，老远就看到了那棵树。
它是那条山沟里仅有的一棵杏树。
走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。
随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。
这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。
我把木棍儿插在腰间攀到树上。
坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：
枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。
大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄，一面黄里带红；
个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。
望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。
捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。
④一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。
哦！
我全明白了：
二婶儿说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。
她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。
显然，她着实冤枉了这棵老杏树。
⑤望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然而生。
老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。
一年又一年，你为人们结下多少杏子？
可你对人却无半点所求。
当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。
多么可敬的老杏树啊！
我轻轻地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶，伤害它的身心。
于是，我下了树，挎上篮儿，再爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。
1.课文主要写了几方面的内容？
2.请你概括课文的内容。
3.本文是用的什么写法？
这样写的好处是什么？
4.这样的文章你还学过哪些？
参考答案
一、明媚控制旋转绊倒原谅揉搓
二、chó
uxià
huyù
wēiwěnhuá
ng
wǎnshì
kēng
三、①天气很晴朗春天的景色鲜明美好②
四、渴望盼望希望失望
五、bá
o——bó
zhuà
n——zhuǎn
jiá
——jiǎsān——shān
dì
ng——zhà
nluó
——luò
sì
——shì
huāng——huá
六、hè
xià
huà
nghuǎng
七、1.
（1）我无意识地赶忙把几乎坠地的《初学记》捏住。
（2）几乎坠地的《初学记》被我无意识地赶忙捏住。
2.天空中挂着圆月。
3.他便对父亲说：
“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。
”
4.清泉流进了心田。
5.这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢？
八、B
九、D
十、史铁生万分期待耐心焦急万分期盼落空
十一、1.老杏树生长的环境、样子、味道以及老杏树的品质。
2.我遇到了没摘到杏子的二审，于是我去山里摘杏子。
我看到了老杏树的样子也尝到了他美味的果实，由衷的产生了对老杏树的敬佩之情。
3.本文用了借物喻人的写法。
作者把想表达的情感寄托在某种事物中，让感情更容易被读者理解接受。
4.《落花生》《白杨》
猛虎雄风
人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；
它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；
犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；
虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；
趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；
如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
目前，我国虎类总共只有3000多只。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。
目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。
升级会员 