幼儿园爱牙日保护牙齿活动教案十篇2Word格式文档下载.docx

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幼儿园爱牙日活动方案

一、活动目标

1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。

3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式

讨论交流、操作体验活动。

五、活动过程

一）活动前讨论：

1.你知道牙齿的作用吗?

2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

3.在换牙的时候要注意什么?

二）请专业牙科医生为小朋友上课。

1.牙齿的作用：

1）咀嚼。

2）帮助发音。

3）保持面部的协调美观。

4）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2.不好的习惯：

吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

3.换牙期要注意什么：

1）多咬硬物。

2）少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

3）吃东西时做到双侧咀嚼。

4）改掉不良的习惯（如：

舌习惯、唇习惯、口呼吸）。

5）白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

4.保护牙齿

1）牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。

2）牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

3）刷牙的方法：

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法

5）定期去医院检查。

三）幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

1）利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法

2）学念儿歌《我会刷牙》

3）幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

四）课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

一）教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

二）与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

七、活动总结

活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。

通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。

八、活动延伸

一）教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;

请孩子为家长简单复述所学故事;

请孩子表演学习到的儿歌，引导幼儿介绍刷牙的正确方法。

二）生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

《保护小牙齿》活动方案

小三班

1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。

3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动过程

（一）活动前讨论：

3.在换牙的时候要注意什么?

（二）请专业牙科医生为小朋友上课。

1、牙齿的作用：

（1）咀嚼。

（2）帮助发音。

（3）保持面部的协调美观。

（4）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2、不好的习惯：

3、换牙期要注意什么：

（1）多咬硬物。

（2）少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

（3）吃东西时做到双侧咀嚼。

（4）改掉不良的习惯（如：

（5）白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

4、保护牙齿 

（4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法） 

（5）定期去医院检查。

（三）幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

（1）利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;

（2）学念儿歌《我会刷牙》;

（3）幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

（四）课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

《我的牙齿白又白》

一、活动背景：

9月20日是今年第二十界全国爱牙日，目前我国学龄前儿童及小学生的龋齿患病率已出

现下降趋势，然而中老年人龋齿患病水平呈上升趋势，有97%以上的龋齿没有得到及时的治疗。

口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能，还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节疾病及并发症，严重危害全身健康。

二、活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

培养保护牙齿的良好卫生习惯。

2、使幼儿了解牙齿的一些疾病和注意事项。

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

重点提问：

大家猜猜看是什么?

2、小结：

都猜对了，是牙齿。

今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。

二、通过提问，让幼儿了解牙齿的作用。

重点提问

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?

（牙齿是咬东西东西用的）2、你是怎样将苹果咬下一块的?

（请幼儿边回答边做动作。

） 

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?

三、学会保护牙齿。

重点提问

1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?

2、家长助教：

我们的牙齿也会得病。

谁知道我们的牙齿最容易得什么病?

（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢?

3、家长助教：

你们每天都刷牙吗?

你们知道怎么刷牙吗?

4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。

6、家长助教：

刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?

（早、晚各一次） 

7、家长助教：

除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?

（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖） 

总结：

小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。

让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。

健康教案《爱护牙齿好习惯》

小五班

一、活动目标：

1．了解养成刷牙习惯的重要性。

2．知道刷牙的时机。

二、活动准备：

1．制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴（笑脸宝宝）6个。

2．刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面）．

三、活动过程：

1．师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，请两个老师当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

〔1〕师提问：

“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？

”

幼儿可以举手自由发言。

师说：

老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；

如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？

（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿）

（2）师分别询问幼儿：

“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？

让幼儿说一说自己的想法。

（3）师说明：

小朋友都比较喜欢白牙，是不是？

那我们的牙齿呢？

是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？

（4）师出示小魔棒。

“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？

“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？

”（提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！

）

（5）配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。

（6）待放好之后，再配合小魔棒：

“我变，我变，我变变变！

请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：

“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？

（7）师说明：

给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！

（每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，）

小魔镜是干什么的呢？

”（请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上．）

（8）师：

“如果你的牙齿是健康的，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的；

如果你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。

我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？

（9）师问幼儿：

“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？

牙齿黑了会怎么样呀？

（10）待照完镜子以后（把镜子整齐的收起来）

（11）刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？

请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的，（请牙黑的小朋友上台来），一起来观察，并问幼儿：

“这个小朋友的牙齿怎么样啊？

喜不喜欢他的牙齿啊？

”（简单说明牙齿变黑的原因）

（12）师讲述要爱护好，保护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

（13）师问：

“可是我们什么时候刷呢？

（幼儿举手回答）

（14）师出示教材挂图，跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？

”（一副一副的讲述；

最后小结：

吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。

（15）师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！

（16）师：

“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？

四、活动结束：

让幼儿和师一起随音乐＜＜刷牙歌＞＞动起来！

体会刷牙也是一件快乐的事情。

师：

“孩子们，看看我们的牙齿刷干净了吗？

”（师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿）

小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心，看到新奇的事物会主动接近，探索其中的奥秘。

所以，我始终以幼儿为主体，在一开始，我出示了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）让他们认识牙齿，引起了幼儿的兴趣，然后运用“小魔棒变镜子”的游戏，让幼儿共同观察牙齿，了解牙齿，激发了他们积极想要探索的欲望，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌结束了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事，不仅快乐的接受知识，也在活动中获得了新的体验与成功。

健康活动：

《保护牙齿》

活动目标：

1. 

明白早晚刷牙的重要性。

2．学习刷牙的方法。

3．欣赏儿歌的韵律。

活动准备：

牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布 

。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程：

1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。

3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。

在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。

4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：

吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：

定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。

总结分享：

请幼儿检查自己有没有蛀牙。

活动评价：

能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。

2. 

能坚持早晚刷牙。

延伸活动：

请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

活动建议：

1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。

小一班

爱牙日活动方案

中一班

　1）多咬硬物。

爱牙日活动方案

　2.不好的习惯：

　2）少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

　4.保护牙齿

　3）刷牙的方法：

健康教案《爱护牙齿好习