四年级语文下册期末知识点整理复习及答案Word文档下载推荐.docx

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chó

ngdié

niǎochá

oyǎnhù

tiělià

nshè

nzhì

zá

guōkuì

bà

i

yí

huò

xù

nchì

4.看拼音，写词语。

jiè

shà

oguījuliūzǒuxì

ngfú

shò

uxiǎo

fēngshuò

jì

nzhǐzì

sīliǎnjiá

yǔnxǔ

形近字词

5.辨字组词。

茅（______）赖（______）媪（______）蓬（______）蛱（______）

矛（______）懒（______）温（______）篷（______）侠（______）

6.比一比，组词语。

纳（______）渗（______）拔（______）晌（______）详（______）

呐（______）惨（______）拨（______）响（______）祥（______）

7.比一比，组词语。

纪（______）改（______）核（______）善（______）益（______）

记（______）政（______）该（______）恙（______）溢（______）

8.辨字组词。

优（______）虑（______）烁（______）晌（______）赖（______）

忧（______）虚（______）砾（______）响（______）喇（______）

正确读音选一选

9.给划线的字划去错误的读音。

地质（zhǐzhì

）兴奋（xì

ngxīng）转移（zhuǎnzhuà

n）破旧（pè

pò

）

静谧（nì

mì

）比较（jiǎojià

o）召开（zhāozhà

o）崭新（zhǎnzà

n）

10.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

绮（qí

qǐ）丽倔强（qiá

ngjià

ng）浙（zhé

zhè

）江

曝（pù

o）晒巩（gǒnggōng）固脸颊（xiá

jiá

11.用“√”给加点字选择正确读音。

霎时（shà

chà

）发颤（chà

nzhà

n）纪念（jì

njì

）昏乱（hūnhù

n）

结实（jié

jiē）角色（jué

jiǎo）旋转（zhuǎnzhuà

n）求饶（ná

orá

o）

12.给加点字选择正确的读音。

鲫鱼（jí

jì

）挓挲（zhāzhà

）嗅到（xiù

chò

u）

汲取（jí

jǐ）颤动（chà

n）拯救（ché

ngzhěng）

句子训练

13.按要求完成句子练习。

1．你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？

（改为陈述句）

______________________________________

2．我写作业。

（扩句，至少扩两处）

3．听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。

（修改病句）

4．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。

（改为拟人句）

____________________________________

5．张强笑着对妈妈说：

“我帮您做家务。

”（改为转述句）

14.按要求写句子。

1.梅兰芳的民族气节令人敬佩。

（改为反问句）

2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

_____________________________________

3.一只大白鹅神气地朝我走过来。

（写一句拟人句）

4.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

（缩句）

_______________________________________

5.喂，世纪广场怎么走？

（改成礼貌用语）

15.按要求写句子。

1．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。

_________________________________

2．三月的桃花水，是春天的竖笛。

（仿写比喻句）

__________________________________

3．这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。

___________________________________

4．纳米技术带来变化。

（扩句）

5．树上结满了数不清的苹果。

16.按要求完成句子练习。

1．他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

_______________________________________________

2．飞卫是一名射箭能手。

（改成反问句）

3．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

（用加点词造句）

4．飞卫每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

课内填空

17.根据所学内存完成练习。

1．补全下列名言，再选择合适的填入句子中。

（填序号）

A．少年不知勤学苦，______________________。

B．______________________，一日不读十日空。

C．______________________，只要迈步总不迟。

D．______________________，学海无涯苦作舟。

（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_______”这句话来劝说他。

（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“____”，只有这样，我们才会学有所成。

18.根据课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》与《清平乐·

村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了___________________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·

村居》则表现了作者对___________________的乡村生活的喜爱。

2．老舍笔下的猫性格实在古怪：

既__________，又贪玩；

既贪玩，又__________；

高兴时______________，不高兴时______________。

文中的小猫形象跃然纸上，表达了作者________________________之情。

19.按课文内容填空。

1．古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：

王昌龄的“秦时明月汉时关，_______”；

王翰的“__________，欲饮琵琶马上催”；

我还积累了“_________，_______”等边塞诗句。

2．奶奶给我讲述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“___________，______________”的诗句。

3．我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：

“_______________，_____________？

”

4．一名勘探队员进入一座大山考察地质，山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响，他情不自禁地感慨道：

“____________________，____________________。

5．本学期中，我们熟知了好多人物：

中华人民共和国第一任总理______，具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家______，善于观察分析不取道旁李的______，为百姓疾苦着想的______，医术高超的______，以及百发百中的______。

20.经典诗歌默写。

1.一道残阳铺水中，_______________。

（白居易《暮江吟》）

2._______________，骚人阁笔费评章。

（卢钺《雪梅》）

3.思考问题和观察事物时，从不同的角度出发，得到的结果也就各不相同，正如苏轼在《题西林壁》一诗中所说：

“_______________，_______________。

阅读理解

21.课内阅读。

西门豹说:

“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说:

“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。

1．对文中画线句理解正确的是（）

A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.

B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。

2．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?

（）（多选）

A．安排周密B．乔装打扮C．假戏真做D．讲究策略

3．你觉得西门豹是个什么样的人？

A．足智多谋B．讲究策略C．相信科学D．迷信

22.阅读短文，回答问题。

大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。

风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qūxū）。

总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。

只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：

南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fá

ngfá

n）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?

经济危机?

和?

能源危机?

的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。

将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuò

kuǒ）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴。

曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的

飓（jù

tuì

）风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福，也能给人类带来灾害。

但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。

随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1．我在文中括号内选择正确的读音。

2．我会写反义词。

幸福（）辽阔（）灾害（）

3．文章主要写的是_________________________________

4．文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

___________________________________________________

5．风是怎么形成的？

__________________________________________________

6．请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？

要求举例说明。

________________________________________________________________

23.阅读短文。

大自然的一种现象——风

大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。

对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。

风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，它像个乖巧的孩子；

一会儿，它又像个调皮的顽童；

一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；

一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。

只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上有6个风带：

低纬度信风带（2个）、中纬度西风带（2个）和极地东风带（2个）。

由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。

风为我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。

于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。

现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。

我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1．文中是怎么写风“变化无常”的？

请把有关的语句用“____”画出来。

2．你知道风是怎么形成的吗？

__________________________________________________________

3．文章主要写的是什么？

在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“√”。

（1）风是变化无常的。

（　　）

（2）风是怎样形成的。

（3）风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。

（4）风是大自然的现象。

（5）风的形成及风与人类的关系。

4．“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？

_____________________________________________________________

24.课内阅读。

啊，我和阿妈走月亮！

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来了果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？

还是紫葡萄？

都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意的响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。

现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧！

你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？

我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

1．写出下列词语的反义词。

满意——（___________）沉甸甸——（___________）

成熟——（___________）坑坑洼洼——（_____________）

2．文中画“”的句子用了什么手法？

请你仿照着写一句。

_________________________________________________

3．用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。

4．文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用？

表达了作者怎样的情感？

_____________________________________________________

作文

25.写作天地。

有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。

你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。

要求：

①按一定的顺序将“我的发现”写清楚；

②语句通顺；

③350字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.写作天地。

在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以《我敬佩的人》为题，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。

不少于350字。

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