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另外肖老师共享的教学阅历对我很好用，当面对嘈杂的学生乱的现象时，用十秒钟搞定杂乱，在以后的教学之路中，确定会遇到形形色色的学生和家长，肖老师的讲座让我对以后的工作更加有信念，有信念做好一位老师，有信念胜任自己的工作。
在此次培训中我学到了如何进行教学设计，教学设计是一节课的灵魂，设计的好，这节课就是胜利的，反之，就是失败的。
作为一名老师，要以学生为主体，从学生的角度动身，依据学生的年龄特点设计出符合他们年龄特征的教学设计。
我不仅学到了这些，班主任的管理工作也是让我感受很深的，要想做好班主任工作，首先要有角色定位，因为班主任是班级的管理者；
行为的指导者；
心灵的呵护着；
人生的引领者。
接着还要有工作武器，做到学会倾听、师德爱心、细微环节关注、心理技巧等，各位前辈们的阅历之谈和精彩的演讲，让我知道人生没有败走的路，每一步都算数！
坚持一下，再坚持一下！
行动就会有收获！
坚持就会有奇迹！
然而作为新时期的特岗老师，教化系统中的簇新血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良传统，在教学过程中，我们要有理性、感悟、悟性和灵性。
我们还要学会反思与创新。
让反思成为一种习惯，要勇于反思、擅长反思、乐于反思、刚好反思，让创新成为一种追求。
没有付出就没有回报！
其实，付出与回报成正比，只有全身心的投入，才能得到学生的敬重和爱戴，我坚信我会努力做到更好！
特岗老师培训心得体会2
20xx年6月3日进修学校实行的桦甸市xx“特岗老师”师德培训活动，在此次活动中，专家老师的讲座使我受益匪浅。
在本次活动中主办单位为我们请来了吉林市二十三中学全国骨干老师苗占华，吉林市教化学院综合部钱惠仙教授，桦甸市临江小学高云老师，桦甸市永吉小学周建军老师为我们全体特岗老师做专题报告，同时桦甸市教化局以及桦甸市进修学校有关领导也参与了活动并发表重要讲话。
爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神。
你的这种心灵的无私和大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教化和馈赠。
爱是一种境界，一种胸怀，老师是一个神圣的名字，每位老师都应当具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。
在专家中吉林市其次十三中学老师苗在华就是这样的一位老师。
在苗老师的讲座中她告知我们师德是老师的灵魂，老师是人类文化、科学学问的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培育、教化下一代的光荣而艰难的任务。
老师良好的道德人格不是与生俱来的，也不行能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。
老师只有在教化实践中，通过努力学习，相识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义老师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将相识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成肯定的道德品质。
良好的师德，可以调整老师的行为和师生关系，塑造学生真﹑善﹑美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会将来发展都有很重要的意义。
敬重是教化的润滑剂。
顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。
成就了一个孩子的`幻想。
爱与敬重是打开学生心灵的钥匙，班主任肯定要充分信任学生，擅长抓住学生的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。
苗老师讲了许多有关他的亲身经验，最终她说了一句话：
看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远就要看引领你的人！
吉林市教化学院综合部钱惠仙老师后来为我们在今后的从事班主任的道路上，奉上了一场精彩的讲座，即如何打造班主任的专业精神。
在讲座中，钱老师提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；
打造班主任的专业精神就要永葆进取心，树立自信念，增加责任心。
在谈到永葆进取心时，钱老师主要讲到10种关系的处理：
生存与生活的关系，职业与事业的关系，常规与创新的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系，付出与收获的关系。
像这种大家坐在一起，共同沟通的活动，不但能使我们放开肺腑，更重要的是大家能够相互沟通工作中的阅历，使自身得到不断地提高！
在这次活动中，我深深体会到特岗老师身上的责任，我还须要不断的学习，使自己阅历更加充溢！
通过公司实行培训，从训练结束我得到了一个充分的学习，感觉自己上了一个台阶。
从各个训练的角度来说是对销售人员来讲是对我们的一种培训的技能。
是我们的一种提高人体素养的体现。
从培训那天起我们做销售就肯定要做得更好，因为我们接受培训了，从扩展训练中我体会到我们不管做什么事情，什么工作，对待任何事物我们都要用一种努力仔细的看法去做好它。
最主要是要靠我们的努力，我们的素养，技能，决心。
时间就是金钱，技术就是饭碗，参与了公司的培训对此受益匪浅，而且让自己的技能的得道了提高。
我了解到，做销售业务员之类的都必需靠着仔细细致的看法做好每件事，所以做好这个工作，不仅能熬炼自己，也是公司的重要岗位。
而且现在竞争越来越注意创新，提高竞实力了。
是时候呈现我们培训的学问了。
所以我们要努力，赢得市场。
在培训老师讲的几个细微环节和工作技巧对我帮助很大，也是以前不知道该怎么去办的问题的关键，使我受益匪浅。
所以我要求自己要做不知不觉工作中，努力学习，在实践中渐渐成长。
特岗老师培训心得体会3
在20xx年8月17日至8月29日，我有幸考上特岗老师这一行业，并参与了特岗老师岗前培训。
在这期间，我仔细倾听了进修学校的老师们精彩讲座及一中优秀老师的示范课。
领会了他们幽默风趣的教化风格，先进的教化理论，可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅！
此次培训我有几点心得体会：
首先，王老师给我们具体的讲解“什么是以人为本的教化”，以新的教化姿态迎接的挑战，同时，学生受教化的过程是人格完备的过程。
并在培训中为我即将面临的实际工作供应了很多数学教学的方法和策略。
1、提高自身素养是关键。
常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理自不待言。
比如说这次在一中听了两位老师的优质课，实感佩服他们的专业素养。
这些基本的实力和素养是我今后要不断努力和加强的！
2、培育自身组织教学的实力。
成果提高在于课堂，而课堂的有效组织在于老师！
只有有效组织教学，才是提高课堂教学质量的重要保证。
我认为，在教学中，老师要组织引导学生集中留意力，调动激发学生学习爱好，大胆探究问题，才能增加教学效果。
其次，培训使我对老师这个职业有了更深的相识。
以前总认为老师很悠闲，每天才两三节课，可我错了，那时的我也未免太天真了；
总以为老师是“神仙”，什么都懂，只须要背着手走上那三尺讲台，上完那两节课就可以无所事事，为所欲为了。
没想到还得备课，钻研教材，批改作业，写教学安排等等，真可谓“两眼一睁，忙到熄灯”
啊，总以为老师不会犯错，可老师还是会犯错的。
是啊，老师也是人，人怎能不会犯错呢？
“人无完人”嘛！
其实，老师这一职业更充溢了挑战性与艰难性，老师每天都在与学生打交道，稍有不慎，就会发生一些意想不到的事情。
这时，就须要老师刚好处理，假如不留意，一件小事也会酿成一件大事。
因此，老师更须要一种超出常人的教化机灵，或者教化才智，能够刚好地处理身边发生的每件事情。
虽然老师也会犯错，但应当尽量避开，否则，一个小小的细微环节，或者一句意外的话语，也会在学生心灵深处打下深深地烙印，从而影响他们的健康成长。
老师是楷模，应给学生树立起榜样，真正做到“为人师表”。
老师职业道德是教化事业中的重中之重。
老师应关爱学生，走进学生的心灵，感知他们心中之所想，成为他们真正的挚友，才能提高教学质量，正如李镇西先生的《爱心与教化》李所说的那样“专心灵赢得心灵”，终归，要“亲其师，才能“信其道”，在爱学生的前提下，我们还应当敬重学生的人格，苏霍姆林斯基靶学生的心灵比方成露珠，晶莹而透亮，但只要稍稍一碰，就会变得支离破裂，这是再恰当不过的比方了。
苏霍姆林斯基也曾说过：
“爱是教化的前提，没有爱就没有教化，”是啊，没有爱的教化只会是一片空白，是恒久也不会胜利的。
因此，我们更应当把关爱学生与敬重学生结合起来，哪怕是所谓的“差生”“后进生”，我们也应当同等相待，甚至付出更多的关怀，让他们也能和“优生”共同进步，共同发展，营造一个良好、文明、和谐的班集体。
除此之外，在听各位专家和优秀老师的讲座、经验后，我总结了几点老师工作应有的看法和准则。
一、用全力以赴的心态对待工作，有付出，就有收获。
工作就是付出努力，以达到某种目的，工作是人们要用生命去做的事。
曾经有位专家，把人们的工作心态分为以下三种：
第一种：
应付状态，表现为：
无所作为，责随意识缺失。
其次种：
专心状态，表现为：
尽力而为，自觉，担当责任。
第三种：
追求完备状态，表现为：
全力以赴，有剧烈的事业心
二、以勤奋、敬业的精神对待工作，勇于向高难度工作挑战，做特性化、有才情的老师。
敬业是一种美德，一种习惯，一种人生看法。
对工作有热忱、激情，始终保持良好的精神状态，把承受挫折、克服困难当作是对自己人生的挑战和考验，在克服困难、解决问题中提升实力和水平，在履行职责中实现自身的价值，在对事业的执著追求中享受工作带来的愉悦和乐趣
选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。
目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以，老师要在有进行教化所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科的同时还要有热忱。
因为在传授学问的同时还在潜移默化的引导学生的其他方面。
正在成长中的少年儿童具有剧烈的新奇心和求知欲，他们对任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都想探究个明白知道，并期盼能从老师那里得答案。
这就要求我们老师学问层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神奇的世界。
所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问。
正如加里宁所概括出的辩证过程：
老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中。
生活中汲取一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
三、以感恩的心对待工作，做生活型、有激情的老师。
个人的胜利，不是靠个人的努力和打拼，胜利的背后，又有多少人静默地付出。
学会感恩，感恩于曾经帮助过我的人，感恩于我的集体，感恩于我的学生，是他们为我搭建了胜利的舞台。
与其埋怨工作劳累，不如感谢它供应了工作平台。
于是，怀着感恩的心对待工作，在繁忙的工作中寻求欢乐，欢乐是胜利之道，做欢乐的人，用微笑面对人生。
总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有非常重要的意义。
尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。
国家有关部门已明确指出，应大力对农村教化的投入，这也让我看到了农村教化的希望。
我们更应当继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来，补带半根草去”的奉献精神。
我们大家更应当共同奋斗，为我国2022年实现教化现代化，进入人力资源强国而不懈努力！
特岗老师培训心得体会4
走出高校校门，我很幸运地成为陵水黎族自治县特岗老师老师队伍中的一员，起先了自己人生的新征程。
四年的高校校内生活的磨练和学习，使我储备了肯定的教学理论学问，为期一年在私立学校的老师实习工作也为了积攒了一些工作阅历，可这些是远远不够的。
在省教化厅组织的培训后，县教克局为了使我们新老师尽快适应教学工作，特地又对我们进行了为期两天（8月26日—8月27日）的岗前培训。
这次新老师培训的内容非常丰富，包括对教化法规、师德师风、教学工作规范和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。
通过这次培训，使我获益良多。
现将自己的心得体会总结如下：
首先，在自我定位方面：
通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。
提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问。
就要在以后的工作中肯定要加倍学习，多向有胜利阅历的资深老师学习，不断充溢自己，本着对每一位学生负责的看法和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。
对于一个刚步入基础教化的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要，有了这个大致的概念，我们就很清晰：
自己从事的基础教化的责任重大。
通过老师们深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果很好，许多学员都主动和老师沟通看法。
20xx年特岗老师培训心得体会_特岗老师培训总结体会其次，培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略。
在培训中，几位从事教化多年，教学阅历丰富的老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到老师的发展问题上，老师们都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；
在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强老师之间团结合体的方法；
在教学教法阅历方面，林涛副局长在报告中谈到了基本的一些详细做法，他给我们传授了图和组织高效的教学，如刚好发觉学生和赞许学生哪怕是微笑的进步；
理解学生的本能、潜能和学习方式等。
使我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外教化局几位老师都谈到了新课程改革。
要能发挥学生主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；
老师如何引导，启发，点拔？
能否真正地把学生引到这一领域？
老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，又要擅长把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。
在教学中老师要擅长引导学生从熟识的事物，现象动身，根椐学生驾驭的状况，创设状况提出问题，激励学生共词参加，发挥想象，主动思维来解决问题的意向。
面对新课程，老师应确定更高层次的传授。
而是包括学问与技能、思索、解决问题，情感与看法等几个方面。
那种追求“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。
教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的实力应成为全部老师的职业追求。
作为新老师如何使自能够有质量有效率有实力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课，努力地熬炼、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。
在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“物帆导航”的作用。
再次，培训使我了解了如何做一个好老师。
1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。
词时我们也要学会对事的学习。
老师从事的终归是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；
处理好与学生、家长、词事之间的关系。
那么相对来说，工作起来就会便利些。
2、要学会公允，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能卑视后进生。
假如是优等生犯了错不能从轻处理。
3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关切爱惜学生，爱护与理解学生。
让学生觉得你始终是受他们的。
4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；
不断的反思、改进。
就像海师的陈老师讲的——仔细备课十年你可能成为不了名师，但是你仔细写一年的教学反思可能会成为名师。
除此之外，老师还应当有开阔的胸怀，勇于接受各种指责与自我指责，充溢耐性、宽容心与责任感。
最终，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。
对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教化局的老师们从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。
其一是激励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。
其二是激励我们要更加理性地相识社会。
相识自己的角色，变更以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活看法。
其三是激励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新学问新问题环境的老师。
其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。
这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。
高尔基曾经说过：
“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。
”或许，对于我们新老师来说，只要有克服因难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。
特岗老师培训心得体会5
20xx年7月24日～30日期间，心得体会红河州教化局组织了第一期中小学特岗老师教学技能培训，本次培训的内容比较丰富全面，而且也比较细致。
在这次培训中，我从中受益匪浅，感受颇多。
从各位领导的讲话中，我感受到这次培训的重要性和必要性。
同时，在本次培训中，还倾听教授和专家的“教学技能讲解”，各位老师对“教学技能讲解”特别精彩，具有针对性和科学性，同时也提出自己珍贵的见解，对我们的帮助很大。
特殊是秦赟老师，给我留下深刻的印象，她对教学技能讲解特别深刻，对教学技能讲解特别到位，让我感受到了新课程改革的形势下，转变师生的角色是很关键的，教学的形势与方法也要体现多样化，这样才能实现教学的有效性。
在这次教学技能培训，让我们每一个学员在教化教学的观念得到一次更新。
下面我就这次培训状况谈谈我个人的一些心得体会：
一、博学好学，严谨治学，努力提高自身的专业技能。
俗话说：
“学不行以已”，血虚贵在持之以恒。
只有学习上不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业将是无源之水。
工作中，我们应当学会不断自我学习，自我提高，工作总结这也是我们每个事业人胜利的法宝，在平常工作中，我们要常虚心请教别人，借鉴他人，与其取长补短，为我所用，营造一个有利自身进步的良好环境，从而提高自身的专业素养和教学水平。
因此我们应当朝着这样的方向去努力，在工作中，应扎扎实实，不断努力，不断充电，学习和探讨先进的教化教学理论，并自觉地运用理论去指导自己的教学实践，同时在学习中深刻反思，仔细消化，付诸于实践中，只有这样坚持不懈，才能积累阅历，增加才智和提升个人实力。
二、努力学习，共同创新。
教化局组织的这次培训活动，为的是给大家供应一个相互了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习平台。
与其一个人独自学习，不如利用这恶搞机会跟全部老师好好地沟通，探讨在教化学中存在的问题，这就是此次教化局举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为老师的重要源泉，业是教化教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应当放开心胸面对全部的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教化教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。
一个人只有不断地去学习、去吸取、去沟通和创新、才能获得更加丰富的学问源泉；
个人简历也为此才会有更强的教学实力与别人进行剧烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。
现今的教化教学形势特别严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。
三、学习技能当然重要，事师德师风更是不行缺少。
加强师德师风建设，也是这次举办培训的一项重要措施。
大家都心知肚明，为人师表，教书育人；
是作为老师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教化，从何教化？
古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如老师们“缺德”了，那还怎么教化？
那不是误人子弟吗？
总而言之，我们作为一名老师，必需具备优良的师德师风；
老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培育出有素养，有修养、有文化的新一代接班人。
四、增长了见识，提高了教学技能。
常言道：
要教给学生一杯水，老师要有一桶水，甚至是要有源源不断的泉水。
这就向我们老师提出了更高的要求。
这次培训，培训班为我们供应了许多优秀的教学案例，让我们从中小学到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学学问，在不同程度上提高了自己的教学实力。
五、努力学习，共同成长。
在这几天培训期间，我们的学员严格遵守学校纪律，从不早退，也不旷课。
学习虽然辛苦，但每一个学员特别珍惜这次很好的熬炼机会。
上课时，大家努力在班级中创设一个良好的学习氛围。
我们相互关切，相互帮助，主动分组探讨沟通，共同在学习中进步，做到学有所成，从而实现本次的培训价值。
这次培训虽然实践短暂，但意义深远，他不仅使我们老师在教学技能上有所提升，同时也锤炼了我们老师的专业素养，拓宽我们的学问视野，为我们供应一次很好的充电机会，我希望它对我以后的教化教学工作带来很大的帮助。
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