青年干部培训班心得体会Word下载.docx
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爱因斯坦曾说：
“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么。
”人生的价值是一个不断寻找，不断体验，不断重新定义的过程。
人的社会价值是个人对社会需要的满足，个人对社会的贡献。
贡献不等于回报，焦裕禄累倒在贫困地区的工作战线上，郑培民坚持“做官先做人，万事民为先”的宗旨，孔繁森，任长霞等都是人民的公仆，为社会做出了贡献，体现了他们的人生价值，他们取得了什么回报吗？
没有！
所以，我们年青人应该重视人生价值，重视心灵挖掘，也是我们值得去做的事。
我们年青人只有在不懈的努力工作中，才能找到自己的人生目标和人生价值，也只有这样的人生目标和人生价值才有意义，才真正有益于人民。
培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。
无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
专家的精彩讲座，为我们广大财政青年的健康成长又一次指明了方向。
思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！
路虽远，行则将至；
事虽难，做则必成。
让我们借市局开展的“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：
为做一名合格的财政工作者努力学习，努力工作！
青年干部培训班心得体会2
11月17日，全市第六期青年干部培训班正式开学，×
×
书记出席开学典礼并作了重要讲话，他勉励大家要珍惜这次学习机会，牢记发展重任，潜心学习思索，通过学习力求思想境界有新的升华，理论水平有新的提高，能力素质有新的增强，做推动科学发展的急先锋。
作为第四期青干班学员中的一员，今天在市委组织部门的关心下，再次坐进这神圣的课堂，听着费书记立意深远、情真意切的话语，由衷地感到作为开发区一线的年轻干部，更应该立足本职、务实干事、真情为民、廉洁自律，为全市发展实现新跨越贡献力量。
一、注重学习，在知识更新中增添活力
工作以来，从机关到乡镇，历经了数个岗位，不同的岗位有不同的知识要求和业务特点，为了适应和胜任这些岗位，每次都从零开始，认真学习履行这些岗位职责所需要的业务知识和政策法规。
随着岗位要求的不断提高，越来越感到自己知识匮乏，缺少活力。
特别是到十二圩办事处工作以后，面对拆迁征地、制违控违、项目服务等方面出现的诸多矛盾和问题，时有不安和恐慌，深深感到学习的重要，时间的宝贵。
这次市委、市政府能在年终岁尾各项工作趋紧的关键时刻，安排整段时间让我们脱产集中学习，体现了组织上对干部培训工作的重视。
我一定万分珍惜这次难得的机会，认真听课，详细记录，汲取系统的理论精华；
深入思考，积极讨论，内化成自己的理论感悟；
深入调研，勤于实践，用理论指导工作。
力求思想境界、思维深度、理论水平、实践能力有一个新的提升和突破。
同时抓紧课余时间，结合开发区船舶制造、电子能源、高新技术等产业发展的需要，向新的知识领域扩展，不断拓宽学习的层面，在知识更新中增添活力，增强能力，增长本领。
二、深入基层，在不断磨砺中增长才干
在乡镇工作，深深感到，基层一线，没有压力传递的空间，没有责任推卸的余地，实实在在的问题和矛盾逼着自己必须动脑筋、想办法面对和解决，没有上下班的时间，没有八小时的说法，很苦、很累，有时还达不到预期的效果。
经历了这些焦虑、挫折、痛苦，解决了至难至险的问题以后，回过头来看看，内心感到特别充实。
既有一种“大功告成”的成就感，更有一种“不过如此”的轻松感。
以后再遇到相似的问题便能气定神闲、驾轻就熟。
历经数次磨砺之后，能力水平在不知不觉中有所提高。
聆听了费书记的讲话，深深领会到书记要求年轻干部走出机关、面向基层、脚踏实地、务实干事，在“急、难、险、苦”的基层一线锤炼自己的重要性。
我一定珍惜在基层工作的机会，在经济开发的大潮中汲取知识，积累经验，磨练意志，在不断摔打中增长才干。
三、真心为民，在关注民生中促进和谐
“以善为国者，必先富民，然后治之”，民生问题，永远是社会发展的核心所在。
十二圩是经济开发的主战场，开发区是全市发展的领头雁。
经济发展的最终目的是惠及于民，十二圩的老百姓在经济发展中享受到了实惠，通过优先就业、三产服务等途径增加了收入，提前进入了小康。
但在发展的过程中产生的许多与老百姓息息相关的新问题要求我们基层干部必须倾心关注，如土地征用以后失地农民的劳动保障问题、拆迁户的妥善安置问题、外来人口剧增引起的社会治安问题、企业在施工过程中造成的环境影响问题等等。
这些问题处理不到位，群众生活不安定，必然会影响社会的稳定与和谐。
因此，我将按费书记提出的“年轻干部要学会做群众工作，真情为民，解决群众最关心、最直接、最现实的问题”要求，更多地深入群众，倾听民声，了解民情，设身处地地为群众着想，尽自己所能帮他们解决问题，营造和谐的发展氛围，以和谐的环境促进经济开发的步伐，让经济开发的成果更多地惠及地方百姓。
四、摆正心态，在自警自省中健康成长
机息心远，月到风来。
年轻干部永远不要带着功利心理去做人做事，要怀着一颗平常心，尽自己全力埋头耕耘，不问收获，相信持之以恒，必有所成。
孔子曰：
“君子不患无位，而患无以立”，你不要担心没有位子，要担心的是有了位子你拿什么去立？
我觉得这是我们每个年轻干部都要考虑的问题。
在工作中要常怀敬畏之心，谨慎做事。
“酷烈之祸多起于玩忽之人，盛满之功常败于细微之事”，越是春风得意之时越要有如履薄冰之心。
时刻自省、自重、自谨、自励。
诚实做人，公正做事，见贤思齐，淡薄名利。
不为物质所累，精神就能自由，让我们以自由的精神、健康的心态、踏实的作风做好自己该做的一切，提升综合素质，增强服务本领，把自己锻炼成组织放心、群众贴心、自己安心的优秀年轻干部。
青年干部培训班心得体会3
10月18日、19日两天，我非常有幸参加了“全国中小学中层管理干部岗位培训班---走进辽河油田”的学习，期间听取了汪克良、王全乐、汪志广和邹六根老师的精彩讲座。
他们有着深厚的教育教学理论素养，用生动的事例、精辟的讲解、睿智的语言，给全场参会干部以极大的精神享受和职业鼓舞。
听了汪志广教授《中层干部的执行力》的讲座之后，感触很深。
汪教授的言语幽默、风趣，一个个鲜活的例子，使我听后受益匪浅。
我深深体会到管理的真谛是得人心，那么我们靠什么感动学生，赢得学生的心呢？
问问孩子喜欢自己吗？
也许有的学生会回答喜欢但并非发自真心，而有的学生干脆就会说不喜欢，作为一名教师我们怎样来赢得学生的喜欢呢？
怎样实现师爱的超越——走向民主与科学。
听完讲座后我认真进行了反思。
1、真心的投入到工作中来
作为一名中层干部，一名教师，对待教书育人的工作，对待我们的学生，我们持有怎样的职业态度？
仅仅把教师职业作为一种谋生的手段，对待工作不能做到真心投入，全身心的热爱教育、热爱学生，我们无论如何都是无法让学生真正感动的。
2、切身心的走近学生回忆自己的学生时代，大凡能给我们留下深刻印象的老师，都是那些在课外时间能经常与学生交流，与学生一起活动、聊天，没有很大架子的老师。
所以，走近学生是让学生感动的前提，真所谓“亲其师，信其道。
”
3、以言动人
语言是教师与学生交流的最主要方式，用语言去感动学生是教师应具备的基本能力。
为了让自己所讲的让学生感动，一方面教师在自己的实践中训练讲的能力、技巧；
另一方面，在对学生讲之前，要对讲的内容进行一些必要的准备，要知道，空洞的说教不可能感动学生的，一般都是要借助一些真实的事例作为引子，才能真正把道理讲的生动、深刻，引起学生的共鸣与感动。
4、学会惩罚批评、惩罚学生可以说是每位老师教育学生所采取的手段之一，但效果如何呢？
这不由得让我陷入了沉思。
对于低年级的学生来说可能有效，可是到了高年级就不会轻而易举了。
有时候会适得其反。
汪教授的讲座中谈到：
惩罚要有理智，要用文化来罚，罚学生在乎的事情。
比如说，老师带学生旅游，有学生调皮捣蛋，就发他一直在你身边不能离开。
所以说，在德育管理上要以人为本，科学、民主管理好学生。
湖州市优秀德育工作者邹六根老师创造性地提出“行动德育”的新主张，其核心是“德育源于行动，练于行动，成于行动，生于行动”，从企业文化中寻找德育的新内容，形成了一套班级文化建设体系，为德育工作开辟了新的途径和方法。
下面我主要说说邹六根老师的“三爱”行动和“五心”行动。
邹六根老师的三爱行动，即博爱、仁爱、睿爱。
邹六根老师结合自己的学习与工作，就如何走进学生心灵世界、引导学生健康成长作了生动介绍。
我们班主任要践行教育的“博爱”、“仁爱”和“睿爱”
（智慧之爱），把这三种爱沉甸于工作，沉甸于同事，沉甸于学生，沉甸于课堂，沉甸于自己所爱的教育事业。
博爱行动是“一个不落下”的“歪脖子树”理论！
“歪脖子树”理论大致有两类，一类是“直脖子树”，我们通常意义上说的“木材”。
另一类是“歪脖子树”，往往被我们当成“废料”。
我们在做梁做椽时,当选“直脖子树”，如果，我们要做一个椅子，选材做椅靠，此时，合适的“歪脖子树”要比“直脖子树”木材牢固。
“歪脖子树”理论告诉我们，是树总有用，这就是材尽其用。
这里结合他的学生给我们展现了一个个生动的例子。
班主任老师都应该有一种责任感，“爱孩子一个都不落下”。
仁爱行动是宽容，表扬。
宽容是用心育人，班主任说话要当心，必须学会倾听学生的心声，去承认学生的个性，承受学生的叛逆，去帮助解决学生成长中遇到的困难和困惑。
怎样才能走进学生的心灵？
邹六根老师的想法是：
一是当我们经常念叨每一个学生了，说明我们就可以开始走向学生的心灵了。
二是当我们老师身边经常出现学生的笑脸了，哪怕就是愁眉苦脸，说明了老师已经在学生心里了。
一个心里首先装着学生，然后沉静于学生心灵中的老师，才会理解宽容的价值，因为这时候，老师真的把学生当成了自己的孩子了。
学生是自然人，是未成年人，是不完美人，因此，我们的教育要学会宽容。
班主任要用“五心”去成就自己的师道尊严。
五心就是：
真心、恒心、巧心、细心、信心。
第一颗“心”是“真心”。
班主任要对学生真心，对家长真心，要真心真意的为学生去解决他们中的困惑，就会赢来学生、家长与同事的敬意，也就赢来了师道尊严。
这里举例了他们班的鳝丝大王，一
个用砖头追着老师满校园跑的学生，邹六根老师用他的真心打动了那个学生，才成就了他后来的美好人生。
假如当时邹老师没有用真心教育他，也许他的人生就不会是这样了。
因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该爱孩子。
对全班的学生，无论他是出生于干部权贵之家，还是平民百姓之家；
无论他是品学兼优的好学生，还是令人头痛的“关注生”，均要一视同仁，爱得公正、公平。
第二颗“心”是“恒心”。
师道尊严是一个行动的积累，班主任要牺牲很多，没有恒心，就不能得到学生思想工作的真谛。
第三颗“心”是“巧心”。
师道尊严要用班主任的巧心在行动中去赢取。
有些学生，跟他讲太多的大道理是没有用的，只要班主任巧妙的捕捉一些能够刺激他神经，触动他心灵的人和事，并且，应用好，会起到“无声胜有声”的作用。
第四颗“心”是“细心”。
一位不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；
而一位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱教育、热爱学生。
这份对教育、对学生的挚爱，往往融于一些日常小事中，这叫细心。
泰戈尔曾经说过：
“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
”班主任要用这些轻柔、舒适而又不露痕迹的“细心”让学生们快乐成长，从中树立自己的师道尊严。
细心就是深入做细节。
邹六根老师坚信，观察不到学生细节的教育是目中无人的教育，不善于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育，记忆中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育。
总之没有细节的教育是粗糙的教育、不完美的教育！
老子说：
“天下事必做于细”，
青年干部培训班心得体会4
尊敬的领导、亲爱的同学们，
大家早上好！
我有幸参加了公司组织的这期中青年干部培训班，感到受益匪浅。
在这里跟大家分享一下我参加培训的一点体会。
培训班开设了野外拓展训练、延安精神学习、管理能力提升及项目基层学习等四个环节的学习课程，内容丰富、针对性强。
尤其是野外拓展训练，虽然时间短，但是大家不怕艰难、挑战自我。
强化了团队精神，锻炼了个人意志，更使我拓展了思维，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大凝聚力和战斗力。
有了这样的团队力量还怕我们工作中的那点困难吗？
再一个让我感触颇深的就是延安精神的学习，红军老革命人正是用那不怕吃苦，不怕困难，不怕牺牲的“三不怕”革命精神取得了中国革命的伟大胜利，让我想起刚进公司那会领导送我的八个字：
“吃亏是福，凡事大度”，结合这“三不怕”革命精神不就是现在我们中层干部所需要的“三吃”精神吗？
“三吃”可不是吃喝的啊，它是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，“吃亏、吃苦、吃气”。
就是为人处世要心胸开阔，宽以待人。
要多体谅他人，遇事多为他人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，
伤害相互之间的感情。
要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。
中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的气，严格要求自己。
通过此次培训，使我的管理知识和思想意识得到了进一步的丰富和提升，我决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职、勤奋学习、扎实工作、用业绩来回报公司的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。
最后预祝大家中秋快乐！
谢谢大家！
青年干部培训班心得体会5
不知不觉到市委党校参加07年中青班学习已经两个星期了。
作为一名从市直机关来的干部，能够到党校来学习，无疑是一个很好的锻炼机会。
因为之前已经在机关工作14年了，多少对机关的工作环境，繁杂琐碎的事务，沉重的工作压力有些厌倦，期望到市委党校后，在新环境接受一些新理念、新思维、新方法，为今后的工作打下一个坚实的基础。
经过近半个月的学习，在领导和同学的关心帮助下，我初步适应了学习。
对如何度过这两个月的学习时光，也有了一些粗浅的想法。
一、调整心态，转换角色。
“心态指导行动”，有一个正确的心态，将会使自己更好地把握这一难得的锻炼和提高的机会。
中青班的学员，都是从基层单位和市直单位精心挑选出来的，是比较年轻的优秀中青年干部，有的还是单位一把手，往往带着一些优越感，对学习可能会产生“镀金”和“混日子”两种错误的心态。
这两种心态都是要不得的，我们应该有一个积极平和的心态，都要认真学习，尽力适应新的学习环境。
也许，在基层我们多少是个官，习惯于发号施令，指点江山，到了市委党校，我们就要转变角色，就变成一个“小学生”了，就要求我们要多听、多想、多学、多干，只有这样，才能尽快融入新的学习环境，只有这样，才能学有所成。
二、加强学习，适应环境。
这次中青班上，有一位叫凌望远同学的一句话说得很有道理：
撒下几滴汗水，带回几丝成熟。
因为我们来党校学习，通过老师的传授和学员们的互通，让我们接触到前沿的信息和新潮的理念，特别是老师们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使自己的思想有了一种腾空的感觉，感觉到这个世界一下子变小了，自己与中国的国情距离拉近了，工作的思路更加清晰明了，如了解市五次党代会精神、学习和谐社会和建设创新型国家、马克思主义中国化的新成果、社会主义新农村、客家文化建设以及与工作紧密联系的政务礼仪、保健知识讲座、应急处理预案介绍、情商培养提升领导力等课程的学习，对自己在政治理论、党性修养、政策水平、组织能力和社会适应能力等方面都有了长足的进步。
更重要的是，通过学习，使我们在紧张的工作后，有时间、有机会静下心来学习、反思,学习掌握新的知识和理念，反思工作的得失和思想的差距；
通过学习，找到了差距，认识到不足，也意识到一种责任，工作上的压力、知识上的压力。
到党校来，面临着全新的学习环境，学习要求、学习方式方法、学习范围都与原来读书时有所不同，同时大部分人远离家庭，面临一些生活上的困难，这就要求我们要加强学习，多学习经验、多培养能力、多实践锻炼，尽快适应新环境。
我们都是年轻干部，具有较强的学习能力，学习是全方位的，从学习对象来说，可以向书本学习，向领导和同事学习，向周围的人学习，所谓“三人行必有我师”；
从学习内容来说，可以学习政策法规、工作方式方法，交流管理经验，从学习形式来说，可以利用每节课中的互动学习，也可以在平时利用空余时间学习。
三、广交朋友，发挥优势。
相对机关来说，市直单位的同学接触面较广一些，但是基层的同学实践工作就更丰富一些，这为我们提供了一个更方便、更宽阔的交流平台。
我们可以和同学们相互交流，可以和同学习的朋友交流，可以和本县本镇的老乡交流，可以聊国家大事，可以聊工作感受，可以聊风土人情。
通过这些交流，可以使我们增长知识，增加才干，增进感情，同时也使别人了解自己，得到别人的尊重。
虽然我们是学习干部，但，我们不应有外来客的思想和临时观点，要以主人翁的态度发挥主观能动性，扎实做好07中青班的一些工作。
学习干部都比较年轻，具有思维活跃，创新能力强的优势，经过几年或十几年的工作锻炼，也有了一定的工作经验，有比较擅长的工作。
比如有的人写作能力强，有的人口才好，沟通协调能力强，有的人专业知识对口，我们要把注意把自身的优势与学习结合起来，为学习单位的工作贡献一份力量。
大家要充分发挥自己的长处，加强锻炼，如我自己就利用对页制作有兴趣的机会，为中青班制作了，并每天维护，把我们学习与生活的点点滴滴记录下来，把我们学习的历史记录下来。
古语云：
他山之石，可以攻玉。
学习两个月，我们一定要多听、勤实践，善思考，拓宽视野，认真学习先进的理念，科学的管理方法，统筹安排的工作能力，不断扩大我们的知识范围，真正在思想上有一个较大的飞跃、能力上有较大的提高，并将所学的东西灵活运用到今后工作中去，为“四个梅州”发展战略作出新贡献。
青年干部培训班心得体会6
20__年__月__日至20__年__月__日，我有幸参加了瑶海区委党校__年青干班的学习，对我个人来说，是一个难得的机会，是一次很好的学习，感觉时间过得很快，收获很大。
一、学习体会
本期青干班，区委组织部、区委党校的领导和老师对我们的学习非常重视，课程安排丰富紧凑，开创了域外培训的先河，课堂讲解深入浅出，培训效果明显。
本次培训有六天的军事训练、六天的绍兴异地学习、还有两周的区内学习考察，很多都是第一次，从而体会多多。
六天的军训既让我们经历了风雨和暴晒，也学到了军人严谨的军事作风；
异地培训的实际有效时间仅有四天，但共安排了四次专题讲座、两次实地考察现场教学、一次讨论交流，内容丰富新颖，使大家开阔了眼界，增长了见识，学到了绍兴经济快速发展的真经。
这次培训采取了走出去、请进来的方式，让我们学习外地的先进经验，再回来学习本区的发展规划等，使我们能跳出瑶海看瑶海，眼界更高、对比更强烈、思考更深入，找出差距，学有所获。
在分组讨论中，大家联系瑶海区的实际，相互交流，感性互动。
我们学员在班主任老师、班委的带领和精心组织下，时刻牢记党校的要求和任务，形成了热烈浓厚的学习氛围，开展了丰富有益的班组活动，做到了组织严密，纪律严明，要求严格，学风严谨。
二、两点感受
1、授课人给我们留下了深刻印象，他们多为部门具体负责人，不但理论水平高，实际工作经验也很丰富，而且善于总结、善于表达，观点新颖、业务精通、思路敏捷、授课效果好。
2、本次培训安排的实地考察项目，既让我们看到了绍兴的品牌战略发展和块状经济的规模，也看到了合肥的大建设、大发展的速度和魄力，都是很激动人心的，也是很鼓舞人心的，促使我们思考应该怎么办、怎样提高工作效率、怎样创新、怎样拼搏......
三、三点启发这次学习，理论认识得到了升华，实地考察增加了感性认识，亲眼看见和亲身体会到了祖国高速发展的脉搏，感受到合肥近年的发展成就，一个月的炼、学、观、谈，我有很大的启发，归纳为三点。
1、更新观念，创新思维他山之石，可以攻玉。
学习绍兴，要义在于“取其真经、练我真功”。
绍兴人思想解放，敢为人先，勇于拼搏，在全国敢当“第一个吃螃蟹的人”，如通过大刀阔斧的全面改制，民营经济占到经济总量的95%；
块状经济特色明显，其经济规模超过了全市经济总量的三分之一。
科学的决策来自创新的思维，创新的思维来自更新观念、研究新方法新思路，工作中自觉加以运用。
我作为一名教育管理者，必须以科学的创新思维方式不断顺应时代的变化，适应新课改的要求，适应素质教育的要求，通过专业理论学习和实践研究探索，锻炼自己的分析能力，综合能力、创新能力，以及思维能力、领悟能力、洞察能力，全面提高自身的整体素质，提高管理能力。
绍兴是一例成功的典范，是一个先行的榜样，是一面观照的镜子。
但绍兴是独一无二的，他的经验和模式我们不能全盘照抄。
建设瑶海，打造“工业瑶海、物流瑶海、生态瑶海”，这是瑶海区的优势所在、特色所在、潜力所在、希望所在。
学习已告一段落，我们必须尽快“回新”，把主要精力用于推动各项工作的的开展和落实上。
2、抓住时间，统筹安排时间，对每个人来说，是公平的。
它不可再生，不可弥补，不可储存，不可替代。
然而，对时间的观念，有三种人：
第一种人总觉得自己很忙，忙得忘记了时间，又不知自己在忙些
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