份国家三级基础考试题Word文件下载.docx
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D品牌的建立与员工个人不存在直接关系
8、职业道德与员工技能的关系是（
A企业选人的标准通常是技能高于职业道德
B没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值
C只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了
D职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能
（二）多项选择题（第9～16题）
9、属于正确荣辱观范畴的是（
A以服务人民为荣，以背离人民为耻
B以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
C以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
D以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻
10、在社会主义社会，文明生产的要求是（
A严格执行操作规程
B环境整洁、明快
C精神振奋
D低耗、高效
11、从业人员举止得体的要求是（
A随心所欲
B大大方方，不拘小节
C把握分寸
D注意场合
12、职业用语中不应该出现的是（
A“我忙着呢，着什么急”
B“有完没完”
C“我就这态度”
D“要不要，想好了没有”
13、符合爱岗敬业要求的是（
A聚精会神，专心致志
B不怠慢
C做好自己的事，不管其他
D对工作有感情
14、关于职业责任，正确的说法是（
A不成文的规定，不是职业责任的范畴
B一旦语物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点
C职业责任包含着社会责任
D履行职业责任要上升道职业道德责任的高度看待
15、对从业人员来说，诚实守信的要求是（
A除不可抗力因素外，对自己作出的承诺都要兑现
B提高职业技能，提高产品质量
C正确处理个人利益与集体利益关系
D决不能违背上司的要求
16、关于创新，合乎职业道德要求的是（
A发明一种软件，使对手的计算机不能工作
B引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品
C开辟一个新市场，就是使产品进入以前不曾进入的市场
D采用过去生产部门未曾经采用过的生产方法
二、职业道德个人表现部分（第17～25题）
该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际情况选择其中一个选项作为您的答案。
请在答题卡上将所选择的相应字母涂黑。
17、上班路上，你听到几位乘客议论你单位的产品质量存在问题，你会（
A听他们说，自己不发表意见
B相他们了解情况，但不说自己是这个单位的人
C承认自己是这个单位的人，向他们征求意见
D不与乘客交谈，但向主管反映情况
18、假如你是某冰箱生产线上额装箱员工，包装过程中连续发现两台冰箱的外表均有小小划痕。
这时，你会（
A把所有已经装箱的冰箱重新进行检查
B更换这两台存在问题的产品
C对其他箱内的产品进行抽查
D既然已经装箱，不再进行检查
19、对自己所在企业生产的产品来说，你觉得（
A它是自己的脸面
B它是公司的形象
C它是自己劳动成果
D它是自己能力的证明
20、在公司内，你认为人和人的地位存在差异是因为（
A人和人的能力不同
B领导对每个人重视程度不同
C人和人的学历不同
D对工作的用心程度不同
21、假如年终公司分配给你5000元钱，你会用这些钱（
A请朋友吃一顿
B参加培训
C购置服装
D存在银行
22、在社区，常能见到享受生活最低保障，但不去工作的青壮年人，你觉得（
A他们也是迫于无奈
B这些人懒惰
C政府应该取消低保
D把他们组织起来去工作
23、每当你作一件困难的工作时，你一般会（
A花很长时间考虑要不要做
B直接找人帮助
C相信到时候会有办法解决的
D预先做好准备再开始工作
24、当你寻求他人的帮助而被拒绝后，你会（
A努力说服对方
B另找其他人
C自己干
D质疑工作的可行性
25、你认为你的朋友（
A很多，有几个知心的
B很多，但不停地变
C不多，但有几个固定的
D没有，正在为这事烦恼
第二部分
理论知识
（26～125题，共100道题，满分100分）
一、单项选择题（26～100题，每题1分，共75分。
每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26、神经元是由（
）组成的。
A细胞体、树突和轴突
B细胞体、细胞核和神经纤维
C细胞、突起和纤维
D细胞核、突起
27、下丘脑事（
A皮层下较高级的感觉中枢
B皮层下调节呼吸与心跳的中枢
C调节自主神经活动的中枢
D调节睡眠与觉醒的神经结构
28、感受性与感觉阈限之间的关系是（
A常数关系
B对数关系
C正比关系
D反比关系
29、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（
A感觉适应
B感觉后象
C感觉对比
D联觉
30、知觉的基本特征有（
A整体性、选择性、恒常性、理解性
B直观性、间接性、恒常性、概括性
C直观性、整体性、可操作性、间接性
D逼真性、可操作性、选择性、理解性
31、痛觉的生物学意义在于（
A它可以增强一个人的注意力
B它使我们感到生活的真实
C它能使我们更快地适应环境
D它对机体具有保护性的作用
32、在同一时间内把注意力指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动，这是（
A注意的转移
B注意的分散
C注意的分配
D注意的动摇
33、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（
A系列位置效应
B前摄抑制
C倒摄抑制
D记忆顺序效应
34、一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（
）关系。
AU型曲线
B倒U型曲线
C线性关系
D指数曲线
35、勒温关于（K。
Lewin,1936）关于行为的公式是：
B=f（P,E）。
其中，E的含义是（
A行为
B个体
C函数关系
D个体所处的情景
36、光环效应是一种（
）的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生。
A社会适应
B信息干扰
C先入为主
D以偏概全
37、可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果，对可控性因素的规因，使人们更可能对行为做出（
）的预测。
A准确
B变化
C稳定
D系统
38、（
）是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。
A焦虑
B嫉妒
C恐惧
D羞耻
39、朋友之间交往的距离属于（
）距离。
A公众
B社交
C个人
D亲密
40、从众是一种（
）接受群体影响的方式
A被动的
B主动的
C积极的
D有效的
41、关于爱情的说法，不正确的是（
A幼儿也有爱情体验
B爱情有生理基础，包括性爱因素
C爱情的基本倾向是奉献
D爱情是一种高级情感，不是低级情绪
42、幼儿期儿童的主导活动是（
A饮食
B睡眠
C游戏
D学习
43、自我意识的第二此飞跃发生在（
）。
A幼儿期
B青春期
C青年期
D更年期
44、小学阶段儿童思维结构的特点是（
A未掌握守恒
B思维不具有可逆性
C理解补偿关系
D相对性
45、中年期记忆的变化表现为（
A对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降
B对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降
C大幅度下降
D和青年期相比没有什么变化
46、在艾里可森的理论中，“繁衍”一词（
A仅指生育后代
B仅指事业的发展
C不单指生育后代，更多是指事业的发展
D更多的是指生育后代
47、皮亚杰所说的守恒是指（
A客体永久性
B不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的
C物质的总能量是不会变的
D物质的形态不会发生变化
48、艾里可森认为婴儿前期（0岁～2岁）的主要发展任务是（
A获得信任感，克服怀疑感
B获得主动感，克服羞耻感
C获得主动感，克服内疚感
D获得亲密感，避免孤独感
49、转换生成语法理论的创始人是（
A斯纳金
B班杜拉
C皮亚杰
D乔姆斯基
50、（
）的说法符合弗洛伊德关于“力比多”的看法。
A自出生起到发展结束有不确定的发展阶段
B是心理活动的动力
C不一定是人类的生物本能
D是人格结构的核心
51、（
）的说法不符合“心理问题”的界定。
A不良情绪持续一个多月或间断持续两个月仍不能自行化解
B产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪
C情绪反映已经泛化
D不良情绪的激发因素仅局限于最初事件
52、塞利提出的适应压力的第三阶段是（
A警觉阶段
B搏斗阶段
C衰竭阶段
D恢复阶段
53、外控性人格（
A认为命运主宰人的生活
B认为成功是个人努力的结果
C遭遇压力事件后很少怨天尤人
D体验到压力强度较低
54、关于“情感”倒错的临床表现，不正确的说法是（
A情感反应与现实刺激的性质不符
B多见于广泛性焦虑症
C情感反应与思维内容不协调
D多见于精神分裂症
55、关于假性痴呆的特点，不正确的是（
A有心理应激引起
B与环境污染有关
C预后一般较好
D大脑无器官性损坏
56、关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（
A智力水平高，心理健康水平也高
B治理水平高，心理健康水平则低
C智力水平与心理健康的高低有显著相关
D智力水平与心理健康的高低并无显著相关
57、难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（
），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。
A中等
B一般
C高
D低
58、错误的测验观不包括（
A测验万能论
B测验无用论
C心理测验即智力测验
D测验是辅助工具
59、不能把分数（
），更不能仅仅根据一次测验结果轻易下结论。
一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。
A绝对化
B神化
C系统化
D泛化
60、Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。
加上一个常数是为了去掉（
），乘以一个常数是为了是单位变小从而去掉小数点。
A整数
B小数
C负数
D分值
61、标准十分，平均数为（
），标准差为（
A6；
2
B5；
1.5
C6；
D7；
1.5
62、IQ=100+15=100+是（
）的计算公式。
A比率智商
B标准分数
C标准差
D离差智商
63、最简单而且最基本的表示常模的方法是（
），有时也叫常模表。
A转换表
B分布表
C对照表
D都不是
64、（
）是检验测验分数能否有效地区分有效标所定义的团体的一种方法。
A相关法
B区分法
C命中率法
D失误法
65、（
）是认识领悟疗法的创始人。
A艾利斯
B弗洛伊德
C许又新
D钟有彬
66、（
）属于心理咨询师时间限制的内涵。
A不同被试者时程完全一致
B咨询时间应绝对限定
C咨询时间应灵活掌握
D咨询时间应有所限定
67、精神活动包括（
），属于精神分析关于人格结构的观点。
A本我、自我和超我
B意识、潜意识和前意识
C个体保存、种族延续
D生物、心理和社会
68、（）不属于精神分析的理论观点。
A无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构
B潜意识是介于无意识和意识之间的一部分
C前意识的内容主要有一些现实经验所构成
D意识由外在世界的种种文化内容所构成
69、按严重程度从弱到强，性行为问题可分为（
A性行为失调、性行为障碍和性行为变态
B性行为失调、性行为变态和性行为障碍
C性行为变态、性行为失调和性行为障碍
n
D性行为障碍、性行为失调和性行为变态
70、（
）不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。
A性别认同
B性冲动的困惑
C性好奇
D性道德缺乏
71、确定提问的方式时应把握的要点中不正确的是（
A特殊情况下使用半开放式提问
B一般不应使用封闭式提问
C绝对不应使用封闭式提问
D一般应使用开放式提问
72、使用摄入性谈话时应把握的要点中不正确的是（
A结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性的结论
B除了进行咨询谈话外，不能讲任何题外话
C保持中立态度，但必要时使用批评性语言
D避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容
73整理归纳临床资料时应考虑的因素是（
A求助者对他人印象和治疗情况的评价
B求助者生物、心理和自我意识的情况
C心理咨询师人际、工作和生活环境的情况
D最后考虑与处置方案密切关联的资料
74、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（
A它是个体中持久存在不随环境变化的形式
B它是个别临床表现的原因或与表现有联系
C该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
D在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
75、修饰性反问引起的后果是（
A对方自我探索过多
B谈话内容过于具体
C对求助者毫无益处
D使求助者过分依赖
76、判断心理诊断是否具有科学性的依据是（
A测定结果与临床症状应有绝对的一致性
B诊断有时可以根据一个单项测定而得出
C诊断是对多项测定进行综合分析的结果
D任何单项测定不一定有可以比较的常模
77、个人成长史资料的整理包括（
A对成长中事件的评价
B家族中其他成员的状况C朋友的身体状况如何D最喜欢的人状况如何
78、对初诊接待的理解不正确的是（
A心理咨询有其局限性
B应禁止使用专业术语C尽可能避免使用方言
D积极练习以避免紧张
79、对中断概念的理解不正确的是（
A建议变换地方再谈
B强迫对方停止谈话
C时间有限下次在谈
D暂时休止然后在谈
80、对保密原则的理解正确的是（
A心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利
B求助者的所有情况均在保密之列
C说明保密原则时亦须说明保密例外
D心理咨询师时刻保守求助者的秘密
81、选择谈话内容的原则中正确的是（
）.
A能够改变求助者的个性和态度
B尽可能挖掘求助者的所有情况
C符合求助者的接受能力和兴趣
D可把思维障碍的症状加以讨论
82、对统一原则的理解正确的是（
A人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解
B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常
C人在行为上只要超越了均数水平，就表明精神必然是异常的
D任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致
83、咨询转介的不正确做法是（
A征求并尊重求助者的意见
B对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况
C对新求助者提供个人分析的意见
D完全不干预新咨询师的咨询活动
84、（
）的说法值得商榷。
A真诚可以在咨询活动中具有重要意义
B真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围
C真诚可以为求助者提供榜样
D真诚不应该有半点掩饰和虚假
85、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（
A有利于心理咨询师收集资料
B建立积极的咨询关系
C有利于求助者自我表达
D可使求助者感到满足
86、心理咨询的终极目标的含义是（
A多层次的统一
B目标积极有效
C近期目标与远期目标的整合
D完善求助者的人格
87、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（
A遵守职业道德
B提供真实资料
C提出中止咨询
D完成商定的作业
88、心理咨询的时间安排，一般是每次（
A40分钟
B50分钟
C60分钟
D70分钟
89、具体化技术是指心理咨询师帮助求助者（
A清楚地说明所经历的事件
B将思想与情感分开
C将理想与现实分开
D将所思所想加以简要概
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