师德师风具体内容Word文件下载.docx

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《师德规范10不准、10提倡》

4、具体计划措施：

（1）健全组织，强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统1思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧急感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念建立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

在师德建设中始终坚持以“虔诚党的教育事业，坚定建立起毕生从教的职业信心和高度的职业责任感”为主线，有效展开教育活动。

（2）加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《某教育法》、《预防未成年人犯法法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实教师道德行动“10不准”、教师用语“10提倡”。

“10不准”即：

①不准参加邪教组织和迷信活动;

②不准从事有偿家教和收费补课;

③不准上课时吸烟和接打手机;

④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;

⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天和其他文娱活动;

⑥不准利用任何情势传播有害学生身心健康的言论;

⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;

⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;

⑨不准赌博、酗酒和说脏话;

⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

“10提倡”即：

①“你真聪明，真能干”;

②“你真可爱，真活泼”;

③“你还有甚么问题”;

④“你的问题1定能解决”;

⑤“别着急，渐渐说”;

⑥“别灰心，再来1次”;

⑦“看到你进步，真高兴”;

⑧“今天，你做得很好”;

⑨“相信你，1定行”;

⑩“通过努力你1定能成功”。

学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行制止。

3、结合上级师德建设有关要求，全部教师要建立毕生学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。

教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修进修，从而在理论上和社会实践活动中进1步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

（3）丰富活动载体，展开系列活动。

1、本年度展开“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动。

围绕建立师德典型，讲述身旁故事，演绎“教师之歌”3个方面的内容，引导教师常常以师德规范对比自己言行，大力宏扬正气。

通过校园网、板报、会议等大力宣扬教职工在主题教育活动中出现出来的先进业绩。

组织展开“文明办公室”“文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就1支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦研究、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。

铸师魂，强调教师要具有“4心”：

关爱学生诚恳，了解学生仔细，教育学生耐心，服务学生热情。

育师德，强调教师要做到“3爱”：

爱事业，爱岗位，爱学生。

对落后学生强调教师要有“3心”：

爱心、耐心、信心。

2、练过硬岗位技能，促教学质量提升

教育教学工作是学校的中心工作，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优良课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加乡、区、市级教坛（科）新秀、教学（科）能手、学科（术）带头人的申报与评比，增进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推动学校发展作出贡献。

（4）完善考核评价制度，确保师德建设实行。

学校将教师职业道德确立为年度考核重要条件，实行1票否决制。

不断完善考核评价制度，进1步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

（5）展现学校风采,提高学校的影响力。

我们要充分利用各种宣扬阵地，展开信息渠道，大力宣扬师德高尚的教师，建立师德典范，鼓励教师多发信息报导，展现我校教师师德风采，建立我校新形象。

师德师风建设工作方案为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强和改进我校师德建设工作，有效增强全校教师教书育人、为人师表的自觉性，提高全部教职员工的职业道德水平，办好人民满意学校，根据上级文件精神，结合学校实际，特制定本方案。

1、指点思想

以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以规范师德行动、提升师德水平为重点，以争当德才兼备好老师为目标，着力打造1支师德高尚，业务高深的教师队伍，为增进学校健康延续发展奠定坚实基础。

2、寻求目标

志存高远、师德高尚、学识精深、言行高雅、爱心无穷。

3、师德要求

引导全部教师铭记国家颁布的《中小学教师职业道德规范》：

1、爱国遵法。

酷爱祖国，酷爱人民，拥戴中国共产党领导，拥戴社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵照教育法律法规，依法实行教师职责权利。

不得有背背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。

虔诚于人民教育事业，志存高远，勤奋敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

3、关爱学生。

关心爱惜全部学生，尊重学生人格，同等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，保护学生权益。

不讽刺、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。

遵守教育规律，实行素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激起学生创新精神，增进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯1标准。

5、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

穿着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

风格正直，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、毕生学习。

崇尚科学精神，建立毕生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心研究业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

4、方法措施

（1）加强组织领导

成立师德建设工作领导小组：

组长：

领导小组负责加强对本校师德师风建设的安排部署和组织领导。

（2）创新工作载体

要求广大教师要严格遵照《中小学教师职业道德规范》和教体局《教师10项禁令》，增进教师构成崇高的师德、良好的师风。

同时对师德不高、师风不正，特别是影响卑劣的教师在评优选模、职称评定、工作调剂、提升升级等方面1票否决，并严肃处理。

2、规定师德行动“10不准”。

严格落实教师道德行动“10不准”，即：

3、实行“3师”教育工程。

即铸师魂，教师要具有“4心”：

关爱学生诚恳，了解学生仔细，教育学生耐心，服务学生热情;

育师德，教师要做到“3爱”：

爱事业、爱岗位、爱学生。

对落后学生要有“3心”：

爱心、耐心、信心;

树师表，教师要实现“1234”目标：

1强——强化为人师表意识;

2严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;

3种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;

4高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

4、落实师德“5项许诺”。

严格遵照和落实岗位工作许诺制——

（1）对孩子倾注爱心──不让任何1个孩子遭到冷落和轻视;

（2）与孩子倾心交谈──让每个孩子都能和老师同等对话;

（3）给孩子锻炼机会──使任何孩子都能享受成功喜悦;

（4）为孩子成长着想──帮助每位学生都能有所进步;

（5）替家长分忧解难──让家长放心、满意，没有顾虑。

5、崇尚“8最”好老师。

“8最”，即最受家长欢迎的好老师，最爱惜学生的好老师，最团结同事的好老师，最关心学校的好老师，最忘我奉献的好老师，最积极工作的好老师，最有创新能力的好老师，形象气质最好的好老师。

（3）完善长效机制

1、宣扬教育制度。

把师德建设同教师继续教育工作结合起来，组织教师学习有关师德专题材料，做到每次学习有专人组织，并对学习情况要计入个人档案。

2、考核评估制度。

完善教师职业道德测评考核制度，做到认真记录，定期考评，其结果进入年度考核。

3、定期研究制度。

建立师德建设工作例会制，每周学习、每期总结。

4、赏罚兑现制度。

坚决履行“师德1票否决制”，于每一年教师节，推荐上报表彰优秀班主任、优秀教师等。

师德师风建设工作方案1、指点思想

全面贯彻落实109大精神，以____新时期中国特点社会主义思想和教育方针政策为指点，牢牢围绕兼顾推动“5位1体”整体布局和调和推动“4个全面”战略布局，以创办人民满意教育为主旨，以扎实推动素质教育为核心，以增进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力宏扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全部教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“4有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。

2、工作目标

进1步规范教师职业行动，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激起教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信心、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“4有”好教师。

3、具体措施

（1）扎实展开师德师风教育活动通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种情势，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，建立教师在教育行业新形象，努力营建风清气正的教育发展环境。

（2）宏扬“5种美德”，培养“4有教师”通过展开多种活动，采取送出去培训，请进来培养，约请专家讲课等途径，营建良好育人氛围，教育引导全部教职工提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力宏扬遵照社会公德、各守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、宏扬传统美德的“5种美德”，培养有理想信心、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“4有教师”。

要求全部教师严格要求自我：

1是认真贯彻落实党的教育方针，酷爱教育事业，教书育人;

2是以身作则、严于律己、为人师表;

3是爱岗敬业、忘我奉献、关心集体、团结协作;

4是模范遵照职业道德规范，坚持改革创新，仪态端庄、举止文明、语言得体;

5是遵照学校各项规章制度，认真负责完成学校交给的各项工作任务，不推委、不拖沓。

（3）强化岗位职责，落实“10个要求”1是要遵纪遵法，依法执教;

2是要遵守教育规律，增进学生全面发展;

3是要廉洁从教，坚守职业操守;

4是要坚定理想信心，立志教书育人;

5是要改革创新，严谨治学;

6是要关爱学生，做学生的良师益友:

7是要尊重家长，增进家校沟通;

8是要保护学生安全，保护学生合法权益;

9是要团结协作，增强集体荣辱感;

10是要毕生学习，提升育人水平。

6是严禁工作日内饮酒、在校园内吸烟、在课堂上使用手机的行动;

7是严禁穿着奇装异服和妆饰不雅进校园的行动;

8是严禁以弄虚作假等手段，欺骗荣誉、职务、职称和其它利益的行动;

9是严禁在招生、考试等工作中的不正之风和背纪背法等行动;

10是严禁工作不思进取、敷衍塞责，风格不踏实、纪律不遵照、有令不行、有禁不止，拉帮结派的行动。

（5）建立师德师风建设典型，充分发挥示范作用1.继续巩固建设“立德树人”为主题的德育主题校园，提倡“美德成绩幸福人生”的校训，进1步提升师德师风建设,增进师德师风建设工作延续发展。

2.展开评选表彰“师德标兵”等活动,发掘典型,建立榜样,加大宣扬力度,增进师德师风建设工作健康发展。

3.加大师德师风工作的宣扬力度。

充分利用校内外的宣扬资源,大力宣扬师德师风建设成绩和师德高尚教师的先进经验和先进业绩,建立良好的教师职业形象。