师德师风具体内容Word文件下载.docx
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《师德规范10不准、10提倡》
4、具体计划措施:
(1)健全组织,强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统1思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧急感,成立师德建设领导小组,部署师德建设活动,以“现代教育”理念建立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中始终坚持以“虔诚党的教育事业,坚定建立起毕生从教的职业信心和高度的职业责任感”为主线,有效展开教育活动。
(2)加强理论学习,提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《某教育法》、《预防未成年人犯法法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。
2、严格落实教师道德行动“10不准”、教师用语“10提倡”。
“10不准”即:
①不准参加邪教组织和迷信活动;
②不准从事有偿家教和收费补课;
③不准上课时吸烟和接打手机;
④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;
⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天和其他文娱活动;
⑥不准利用任何情势传播有害学生身心健康的言论;
⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;
⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;
⑨不准赌博、酗酒和说脏话;
⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。
“10提倡”即:
①“你真聪明,真能干”;
②“你真可爱,真活泼”;
③“你还有甚么问题”;
④“你的问题1定能解决”;
⑤“别着急,渐渐说”;
⑥“别灰心,再来1次”;
⑦“看到你进步,真高兴”;
⑧“今天,你做得很好”;
⑨“相信你,1定行”;
⑩“通过努力你1定能成功”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范,教师人人熟知,真正做到令行制止。
3、结合上级师德建设有关要求,全部教师要建立毕生学习的观念,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修进修,从而在理论上和社会实践活动中进1步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。
(3)丰富活动载体,展开系列活动。
1、本年度展开“铸高尚师德师风,树良好教育形象”主题教育活动。
围绕建立师德典型,讲述身旁故事,演绎“教师之歌”3个方面的内容,引导教师常常以师德规范对比自己言行,大力宏扬正气。
通过校园网、板报、会议等大力宣扬教职工在主题教育活动中出现出来的先进业绩。
组织展开“文明办公室”“文明单位”等创建活动,丰富师德建设的内涵,努力培养造就1支“爱岗敬业、关爱学生,刻苦研究、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的教师队伍。
铸师魂,强调教师要具有“4心”:
关爱学生诚恳,了解学生仔细,教育学生耐心,服务学生热情。
育师德,强调教师要做到“3爱”:
爱事业,爱岗位,爱学生。
对落后学生强调教师要有“3心”:
爱心、耐心、信心。
2、练过硬岗位技能,促教学质量提升
教育教学工作是学校的中心工作,鼓励教师积极参加各级各类基本功、优良课、论文、文明班集体等评比活动,鼓励教师积极参加乡、区、市级教坛(科)新秀、教学(科)能手、学科(术)带头人的申报与评比,增进教师向科研型发展,努力提高教育教学质量,为推动学校发展作出贡献。
(4)完善考核评价制度,确保师德建设实行。
学校将教师职业道德确立为年度考核重要条件,实行1票否决制。
不断完善考核评价制度,进1步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。
(5)展现学校风采,提高学校的影响力。
我们要充分利用各种宣扬阵地,展开信息渠道,大力宣扬师德高尚的教师,建立师德典范,鼓励教师多发信息报导,展现我校教师师德风采,建立我校新形象。
师德师风建设工作方案为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,切实加强和改进我校师德建设工作,有效增强全校教师教书育人、为人师表的自觉性,提高全部教职员工的职业道德水平,办好人民满意学校,根据上级文件精神,结合学校实际,特制定本方案。
1、指点思想
以《中小学教师职业道德规范》为准绳,以规范师德行动、提升师德水平为重点,以争当德才兼备好老师为目标,着力打造1支师德高尚,业务高深的教师队伍,为增进学校健康延续发展奠定坚实基础。
2、寻求目标
志存高远、师德高尚、学识精深、言行高雅、爱心无穷。
3、师德要求
引导全部教师铭记国家颁布的《中小学教师职业道德规范》:
1、爱国遵法。
酷爱祖国,酷爱人民,拥戴中国共产党领导,拥戴社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵照教育法律法规,依法实行教师职责权利。
不得有背背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。
虔诚于人民教育事业,志存高远,勤奋敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3、关爱学生。
关心爱惜全部学生,尊重学生人格,同等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,保护学生权益。
不讽刺、挖苦、轻视学生,不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
遵守教育规律,实行素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激起学生创新精神,增进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯1标准。
5、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
穿着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
风格正直,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6、毕生学习。
崇尚科学精神,建立毕生学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心研究业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
4、方法措施
(1)加强组织领导
成立师德建设工作领导小组:
组长:
领导小组负责加强对本校师德师风建设的安排部署和组织领导。
(2)创新工作载体
要求广大教师要严格遵照《中小学教师职业道德规范》和教体局《教师10项禁令》,增进教师构成崇高的师德、良好的师风。
同时对师德不高、师风不正,特别是影响卑劣的教师在评优选模、职称评定、工作调剂、提升升级等方面1票否决,并严肃处理。
2、规定师德行动“10不准”。
严格落实教师道德行动“10不准”,即:
3、实行“3师”教育工程。
即铸师魂,教师要具有“4心”:
关爱学生诚恳,了解学生仔细,教育学生耐心,服务学生热情;
育师德,教师要做到“3爱”:
爱事业、爱岗位、爱学生。
对落后学生要有“3心”:
爱心、耐心、信心;
树师表,教师要实现“1234”目标:
1强——强化为人师表意识;
2严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;
3种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;
4高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
4、落实师德“5项许诺”。
严格遵照和落实岗位工作许诺制——
(1)对孩子倾注爱心──不让任何1个孩子遭到冷落和轻视;
(2)与孩子倾心交谈──让每个孩子都能和老师同等对话;
(3)给孩子锻炼机会──使任何孩子都能享受成功喜悦;
(4)为孩子成长着想──帮助每位学生都能有所进步;
(5)替家长分忧解难──让家长放心、满意,没有顾虑。
5、崇尚“8最”好老师。
“8最”,即最受家长欢迎的好老师,最爱惜学生的好老师,最团结同事的好老师,最关心学校的好老师,最忘我奉献的好老师,最积极工作的好老师,最有创新能力的好老师,形象气质最好的好老师。
(3)完善长效机制
1、宣扬教育制度。
把师德建设同教师继续教育工作结合起来,组织教师学习有关师德专题材料,做到每次学习有专人组织,并对学习情况要计入个人档案。
2、考核评估制度。
完善教师职业道德测评考核制度,做到认真记录,定期考评,其结果进入年度考核。
3、定期研究制度。
建立师德建设工作例会制,每周学习、每期总结。
4、赏罚兑现制度。
坚决履行“师德1票否决制”,于每一年教师节,推荐上报表彰优秀班主任、优秀教师等。
师德师风建设工作方案1、指点思想
全面贯彻落实109大精神,以____新时期中国特点社会主义思想和教育方针政策为指点,牢牢围绕兼顾推动“5位1体”整体布局和调和推动“4个全面”战略布局,以创办人民满意教育为主旨,以扎实推动素质教育为核心,以增进学生全面发展为目标,以敬业爱生、教书育人为根本,以德为人先、学为人师为准则,以构建和谐校园为主线,以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手,落实立德树人根本任务,全面加强教师队伍建设,大力宏扬高尚师德师风,不断提高师德水平和业务素质,引导全部教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,做“4有”好教师,为办好人民满意教育提供强有力保障。
2、工作目标
进1步规范教师职业行动,切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德水平和职业素养,激起教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神,增强教师集体荣誉感,努力争做“有理想信心、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“4有”好教师。
3、具体措施
(1)扎实展开师德师风教育活动通过集体组织学和个人自学相结合,教师相互评议和家长评议相结合,上级督导检查和学校领导抽查相结合,领导点评和个人整改等多种情势,规范教师言行,培养爱岗敬业精神,建立教师在教育行业新形象,努力营建风清气正的教育发展环境。
(2)宏扬“5种美德”,培养“4有教师”通过展开多种活动,采取送出去培训,请进来培养,约请专家讲课等途径,营建良好育人氛围,教育引导全部教职工提高思想认识,明确岗位职责,扎实完成工作任务,大力宏扬遵照社会公德、各守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、宏扬传统美德的“5种美德”,培养有理想信心、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“4有教师”。
要求全部教师严格要求自我:
1是认真贯彻落实党的教育方针,酷爱教育事业,教书育人;
2是以身作则、严于律己、为人师表;
3是爱岗敬业、忘我奉献、关心集体、团结协作;
4是模范遵照职业道德规范,坚持改革创新,仪态端庄、举止文明、语言得体;
5是遵照学校各项规章制度,认真负责完成学校交给的各项工作任务,不推委、不拖沓。
(3)强化岗位职责,落实“10个要求”1是要遵纪遵法,依法执教;
2是要遵守教育规律,增进学生全面发展;
3是要廉洁从教,坚守职业操守;
4是要坚定理想信心,立志教书育人;
5是要改革创新,严谨治学;
6是要关爱学生,做学生的良师益友:
7是要尊重家长,增进家校沟通;
8是要保护学生安全,保护学生合法权益;
9是要团结协作,增强集体荣辱感;
10是要毕生学习,提升育人水平。
6是严禁工作日内饮酒、在校园内吸烟、在课堂上使用手机的行动;
7是严禁穿着奇装异服和妆饰不雅进校园的行动;
8是严禁以弄虚作假等手段,欺骗荣誉、职务、职称和其它利益的行动;
9是严禁在招生、考试等工作中的不正之风和背纪背法等行动;
10是严禁工作不思进取、敷衍塞责,风格不踏实、纪律不遵照、有令不行、有禁不止,拉帮结派的行动。
(5)建立师德师风建设典型,充分发挥示范作用1.继续巩固建设“立德树人”为主题的德育主题校园,提倡“美德成绩幸福人生”的校训,进1步提升师德师风建设,增进师德师风建设工作延续发展。
2.展开评选表彰“师德标兵”等活动,发掘典型,建立榜样,加大宣扬力度,增进师德师风建设工作健康发展。
3.加大师德师风工作的宣扬力度。
充分利用校内外的宣扬资源,大力宣扬师德师风建设成绩和师德高尚教师的先进经验和先进业绩,建立良好的教师职业形象。