红军长征胜利80周年主题班会Word文档格式.docx
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二万五千里长征.
让我们记住那些长征路上的英烈们吧,他们的无畏和坚韧.
主持甲赤水河的水,大雪山的雪,乌蒙山溅起的颗颗泥丸见证着这段历史.
14个省市,18条山脉,24条河流刻下了英雄的足迹.
主持甲乙:
你们就是我们心中的偶像------
全体学生:
我们永远怀念你们!
小品表演《过草地》
无情的草地吞没了你的身躯,可你生得伟大,你死得光荣,
一段故事就是一座连沼泽也吞不没的丰碑,
你的名字将永远留在我们的心中.
从湘江战役,遵义之战,到四渡赤水,飞夺泸定桥.
从爬雪山,过草地,到激战腊子口.
还记得泥泞的小路上那个小战士吗
记得,他的帽檐上还有个红五星呢!
那你一定不记得他的姓名,因为他们的名字都叫红军,
是的,他们都叫红军.
七十年光阴悠悠而过,革命先辈们所留下的红军长征精神,
让我们为他们谱写一曲赞歌吧!
请听小组唱《英雄赞歌》
（四）学英雄,树理想
长征的精神也吹进了我们的校园,
我们要学英雄,树理想.
快板《我们从小讲礼貌》
我们是21世纪的主人,
我们要做21世纪文明人.
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.
今天,让我们带着对未来的憧憬!
放飞自己的理想,扬起理想的风帆!
理想是石,能击起星星之火!
理想是火,能点燃生命之灯!
理想,照耀我们前进的方向!
小组诗朗诵《理想》
每一个理想,就是一个色彩斑斓的梦!
为了实现自己的理想,我们一定要行动起来!
主持甲:
昨天的理想!
就是今天的希望!
今天的理想,就是明天的现实!
只要我们向雷锋叔叔一样,有着一颗乐于奉献的心,
我们就会拥有一个幸福的明天.
（五）尾声
此时此刻,我们心潮澎湃,在队旗下的誓言又在耳边响起,
伙伴们,让我们在鲜艳的队旗下,重温入队誓词!
伙伴们,我们要牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来,发扬伟大的长征精神,主持乙:
凝聚民族力量,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗.
我们要牢记长征精神,让我们的国家成为世界强国,我们的民族成为宇宙的骄子;
让我们携起手来,书写崭新的历史,奏响未来更有力的强音!
队员们中队长:
下面请辅导员讲话!
辅导员讲话:
同学们,历史不能忘却,长征英雄们创造了伟大的中华民族,我们要踏着他们的足迹勇往直前,用民族的伟大智慧迎接挑战,以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息.老师相信大家一定会以顽强拼搏的精神,迎来美好的未来!
寻找长征路上英雄的足迹四（3）中队主题队会到此结束!
呼号,退旗.
2006.5篇二：
革命传统教育主题班会
革命传统教育主题班会
2011—2012年度春学期
（五年级）
【班会目的】通过班会活动，让学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，不怕困难，迎难而上，塑造乐观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身上闪烁。
【班会过程】
一、导入：
播放《十送红军》歌曲。
刚才大家听到的这首歌曲是哪部电视剧的主题曲呢？
（生答：
《长征》）
对了，中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗，是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。
“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
”长征是我们中华民族宝贵的精神财富。
二、了解长征前因后果
长征，上一个世纪不灭的传说。
这个传说，在我们的记忆中是清晰而又模糊的，因为太多感人的东西在里面，又因为我们无法亲身感受那种刻骨铭心的伟大，下面，让我们随着影片一起了解《长征》。
（播放《长征片断》）
二、《长征知识知多少》知识问答
80年前的今天，工农红军刚刚历尽万般艰难，完成了史无前例的两万五千里长征；
80年后的今天，对当年的这段光辉的历程，你了解多少呢？
下面进入《长征知识知多少》知识问答环节。
（多媒体显示题目，让学生自由回答。
）
三、颂读《长征颂》，感受长征精神
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。
同学们，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫长征路，无比艰辛却又无比辉煌，硝烟虽已过去，脚印虽已模糊，但是，创造这段历史的英雄和他们所留下的永恒的长征精神却将永放光芒。
下面，让我们一起在《长征颂》中感受英雄以及英雄的精神。
（师生齐颂《长征颂》）
四、讨论长征精神
长征是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。
中央红军在720信日日夜夜中，历经两万五千里，进行了300余次战斗，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥……十万红军指战员前赴后继，汇成一股势不可当的铁流。
是什么支持着他们？
（生答：
是精神，是信念。
）下面先让我们来听一听老红军战士们回忆当年的岁月，然后一起回首往事，探讨一下红军长征的精神内涵和实质。
请大家讨论、发言。
（讨论红军长征精神内涵）
（从长征期间毛泽东同志所写的诗词中，我们可以了解到长征的精神：
惜时、拼搏、进取、乐观、坚韧、团结、自信……）
长征是文化，它已经融入到我们五千年的文化之中；
长征是精神，它已经融入到我们每一个人的血脉之中。
那么，长征精神在二十一世纪的今天，作为一名中学生，你觉得长征精神会不会过时了呢？
（请三名学生代表发言。
长征精神是伟大的，我们要把这种精神世代世代地传承下去，无愧于伟大的长征，无愧于那些抛头颅、洒热血的革命先辈。
这条英雄的路，我们还要继续坚定不移，勇往直前，一直地走下去。
红军长征的伟大精神没有过时，也永远不会过时，它是中国革命史上不朽的丰碑，它有着强大的生命力，继续弘扬长征精神，我们的事业就像每天的朝阳一般灿烂辉煌。
历史不能忘记，精神财富更不能丢掉，这是一个伟大民族所以伟大的原因。
最后，让我们在毛泽东同志的《七律?
长征》中开始我们新时代的新长征历程……
三活动结束
四、总结：
师：
通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
五年级班委会
2012年5月30日篇三：
扬长征精神主题班会教案
“扬长征精神，做红军传人”主题班会教案
活动设计背景：
一、校园文化氛围的引领：
今年是纪念红军长征胜利80周年，各校结合九月份弘扬和培养民族精神月的主题，开展“扬长征精神，做红军传人”主题班会活动，讲述长征历史故事，激发同学们对长征历史的探究兴趣，进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。
二、班级实际问题分析：
我班是个平行班，学生在行为规范和学习习惯等方面有待提高。
尤其在学习方面，学生普遍缺乏拼搏精神。
望通过教育、引导方式，使学生继续弘扬长征精神，做红军传人，培养受挫心理，增强自制能力和自觉意识，改掉懒惰、怕苦的坏习惯，持之以恒地认真学习，树立正确的人生观。
活动目标：
一、让学生了解长征历史。
二、教育、引导学生继承并弘扬长征精神。
三、培养学生坚强意志。
活动时间：
10月底11月初。
活动地点：
高二（3）班教室。
参加人员：
高二（3）班全体师生。
活动准备：
一、安排学生搜集工农红军长征故事，认识中国革命历程，体会红军革命英雄主义精神。
二、根据长征故事编排文艺节目（舞蹈、演讲、配乐诗朗诵等）。
三、推选代表参加长征知识竞赛。
四、成立组委会进行评比。
五、布置会场（本班教室）
六、聘请有关领导和教师参加。
活动过程：
一、引入班会主题：
主持人宣布“高二（3）班‘扬长征精神，做红军传人’纪念红军胜利80周年主题班会现在开始！
”
二、回顾长征：
1、中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
舞蹈表演：
《军中姐妹》。
2、长征的壮举印刻着华夏子孙不屈的精神，让长征的精神永放光芒。
演讲：
《总有一种精神让我们泪流满面》。
三、学习长征：
知识竞赛大比拼：
1、每组四名选手，共两组。
2、题型：
必答题、抢答题、选择题。
3、内容：
有关红军长征背景、过程、人物、故事、意义等。
4、组委会评议后颁发奖品。
四、歌颂长征：
长征的壮举呈现着共产党人的无比智慧。
配乐诗朗诵：
毛泽东《七律·
长征》。
五、继续长征：
老师以冰心一首小诗进一步勉励学生做一名坚强有毅力的人。
班会后讨论：
怎样培养坚强意志？
六、领导老师做总结讲话。
七、主持人宣布：
“‘扬长征精神，做红军传人’纪念红军长征胜利80周年主题班会到此结束。
”篇四：
长征精神代代传主题班会
&
lt;
长征精神代代传》主题队会活动设计方案
（一）
活动目的：
让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的；
让少先队员通过学习革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋学习、自强不息，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。
课前播放《没有共产党就没有新中国》。
一、队礼仪
（一）
《长征精神代代传》主题队会现在开始。
出旗、奏乐、敬礼！
唱队歌。
二、活动过程：
第一部分：
忆过去
主持人：
一九三一年，“九一八”日本帝国主义侵占我东北后，国民党蒋介石不顾全国人民“停止内战一致抗日”的要求，继续调动百万大军，围攻中国共产党领导下的各个革命根据地。
一九三四年十月，中国工农红军为了北上抗日，在党中央和毛主席的领导下，粉碎了敌人的重重包围，进行了举世闻名的二万五千里长征。
中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。
在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
长征是一首人类征服自然的凯歌。
峡谷激流、雪山草地、物资匮乏、生命禁区?
?
，这一切，都不能阻挡红军前进。
红一方面军长征历时１年，长驱两万五千里，纵横１１个省，平均每天行军３５公里；
红二方面军长征历时１年，行程两万余里，转战８个省；
红四方面军长征历时１９个月，曲折转战４个省；
红２５军长征历时１０个月，途经４省，转战近万里。
红军战士挖野菜，吃树皮，翻越皑皑雪山，走过茫茫草地，革命的铁流始终滚滚向前。
长征是红军指战员艰苦奋斗的壮丽史诗。
艰苦奋斗是人民军队的本色，是无产阶级革命精神的集中体现，是我军战斗力的重要源泉。
长征中，红军指战员就是凭着艰苦奋斗、一往无前的革命英雄主义精神，征服千难万险，战胜了强大的敌人，创造了世界军事史上的奇迹。
我们赞美你，长征！
下面请欣赏《长征》诗歌朗诵。
《万水千山》这本书向我们介绍了一个个生动的长征故事，同学们在书中了解
了长征，走近“长征”，下面我们将进行“长征知多少”知识问答，有请各班参赛的人员上场。
同学们，下午好！
我们的“长征知多少”知识问答分为两轮，第一轮是必答题，每题20分，如果参赛的学生回答不出，后援团可以帮助回答。
第二轮是抢答题。
每题10分，知道答案的按铃，答错的扣10分，由下面的同学来回答。
1、今天的优胜奖是×
×
同学。
参与奖是×
让我们祝贺他们。
有请老师为他们发奖。
2、今天还要宣布几个奖项：
在长征鼓励奖是×
同学和×
3、：
获得优胜奖是×
同学，鼓励奖是×
我们都知道，在长征路上有许多好听、雄壮的歌曲，下面我们一起来唱唱好吗？
（中
、《过雪山草
地》、《告别》、《大会师》、《红星照我去战斗》、《五月的鲜花》。
第二部分：
看现在
不怕困难、团结拼搏、艰苦奋斗、坚忍不拔的长征精神激励着中华民族的一代又一代。
创造着一个又一个的奇迹：
1、（学生介绍：
1、我们来说一说祖国的奇迹。
大家知道神六吗？
2005年10月12日随着神六发射的成功，标志着我国航天事业发展历史上又一个奇迹的诞生。
请让我们一起来回顾那一瞬间吧（看神六发射片段）
看到这个激动人心的场面，大家有什么感想吗？
（学生谈感想）
红星闪闪放光彩，它戴在红军战士的帽子上，亮在红军战士的心坎里。
红星闪闪暖胸怀，它是党的象征，指引我们向前进。
看！
我们的小红军来了。
请欣赏舞蹈《红星歌》
在长征时期，中国有多少象潘冬子似的少年儿童，凭着他们的机智、聪明和胆大细心创造了一个个的奇迹。
今天！
我们新时代的少年儿童只要拥有长征精神，也能创造着奇迹！
联系实际，谈谈自己生活中的事例。
点几名队员说说：
[①我现在的学习还不错，但是从小学一直到大学长达十几年，在这条学习路上有许多困难等着我们去克服，有许多的“险峰”需要我们去攀登，有许多“敌人”需要我们去打倒。
②我热爱足球，虽然那些训练有时会让我很累，很辛苦，但我还是坚持训练。
③我是劳动委员，虽然每天都要很晚回家，有时同学生病我还代替他做清洁，但为了我们班和同学，我很乐意这样做。
④我现在每天坚持把老师布置的作业抄好，每天都要老师签字，回家后按时做完作业，我的学习有了进步，期中考试都及格了。
我还要坚持下去，争取下次考试还要好。
⑤我以前上课不爱听讲，影响了学习，后来在老师和同学的帮助下，我改了。
得到老师和同学的表扬，今天我们学习了长征精神，我要克服学习上的困难，上课认真听讲，把我的成绩搞上去。
]
是啊，没有顽强的意志和坚韧不拔的精神是不可能到达理想的彼岸的。
同学们，正是有了长征精神，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，人民的生活日益提高，我们少年儿童幸福茁壮的成长！
我们提议：
要为祖国的繁荣昌盛，为民族的兴旺发达，而努力学习！
为明天再创奇迹！
做优秀小公民。
第三部分：
展未来
“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。
“长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束”。
长征的胜利，充分证实了中国共产党人领导革命战争的能力，预示了中国革命胜利的曙光。
它是中国共产党的光荣，是中国人民的光荣，是中国共产党领导下的人民军队的光荣。
请队员谈感想、表决心。
（结合学校的研究课题——“规则游戏”）
大合唱：
《歌唱祖国》
宣誓：
尽我所能，为祖国、为家乡出力，时刻准备着：
为共产主义事业而奋斗！
三、队礼仪
（二）
《长征精神代代传》主题队会到此结束。
退旗、奏乐、敬礼！
说明：
1、活动前先搞纪念长征漫画比赛。
并评比
2、开展读。
主题班会设计方案表篇五：
优秀主题班会教案（共20个）
“主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计
教育目标：
通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。
同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
时间：
高一期中考试之后，第二堂班会课。
地点：
高一
（1）班教室
教育过程：
开场：
播放歌曲《和谐中国》
老师：
同学们好！
大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。
除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？
学生：
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？
生：
创建和谐班级共建美好校园
大家说得太对了！
其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！
那么你对“和谐”有什么定义？
和谐就是彼此友好的生活；
和谐就是平等、和平；
和谐就是幸福。
同学们说的都很好。
所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：
“配合的适当匀称”。
和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？
能够提高我们的学业成绩；
能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；
能够健全我们的人格，使我们健康成长。
那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？
公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献师：
说的太好了！
在我看来，班级是学校的细胞。
班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。
63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。
那么，怎样来构建和谐班级呢？
（思考一会）（相声小段上）
学生与学生之间的和谐；
学生与班团干部的和谐。
学生与老师的和谐。
提问：
老师如何处理与学生的关系呢？
公平、公正地对待每一个学生。
用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。
人与自身的和谐；
学生与家长的和谐。
人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。
这一点我们班的学生做得非常不错。
早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。
学生九：
学生与学校环境的和谐。
一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。
所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。
（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。
看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫
一番。
这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。
不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。
（同学畅所欲言）
同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。
同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。
因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。
同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！
向着和谐的灯塔一直前行！
让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！
（音乐响起《让世界充满爱》）
（后记）每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。
那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？
唯有和谐！
我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。
在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。
如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。
所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。
让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。
那么该如何构建和谐班集体呢？
我认为应该从以下几方面着手。
班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。
加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。
“诚信”教育主题班会活动设计
作者:
蒲红军时间:
2006-10-1020:
38:
53来源:
会员转发人气:
11050
班级：
高二（5）班执教老师：
蒲红军
主题：
诚信教育与做人
目的：
1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。
3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。
4、如何做人？
怎么做人？
召开时间：
2005/4/19
鲍德清（男）、赵倩宇（女）、应捷、周梦浩
参加对象：
高一（12）班全体同学、正副班主任：
蒲红军、朱静老师
诚信教育主题班会准备过程：
1.首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
2.由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。
3.由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。
4.由文艺委员董全佳同学着
升级会员 