汉语拼音知识.docx

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汉语拼音知识

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什么叫语音？

语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音，不能把语音看成纯粹的自然物质；语音是最直接地记录思维活动的符号体系，是语言交际工具的声音形式。

语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色，这也是构成语音的四要素。

音高指声波频率，即每秒钟振动次数的多少；音强指声波振幅的大小；音长指声波振动持续时间的长短，也称为"时长"；音色指声音的特色和本质，也称作"音质"。

人的发音器官及其活动情况是语音的生理基础。

人的发音器官分3部分：

（1）呼吸器官，包括肺、气管和支气管。

肺是呼吸器官的中心，是产生语音动力的基础。

（2）喉头和声带，它们是发音的振颤体。

（3）口腔、咽腔、鼻腔，它们都是发音的共鸣器。

语音和意义的联系是人们在长期的语言实践中约定的，这种音义的结合关系体现了语音有重要的社会属性。

学习普通话为什么要重视语音？

学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。

汉语方面的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。

可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。

所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。

创造和改革文字的共同基础，还可以用于中文信息处理，并可以音译外国人名、地名和科学技术用语，帮助外国人学习汉语等。

什么叫音素、元音、辅音？

音素是从音质角度划分的最小的语音单位，从发音特征上可分为两类，即元音（也叫母音）音素和辅音（也叫子音）音素。

气流由肺部发出，经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带颤动，这样发出的声音就是元音。

如a、i等。

气流从肺部呼出后，经过口腔时，在一定部位受到阻碍，除几个浊辅音（m、n、ng、l、r）外，声带不颤动，这样发出的语音就是辅音。

如b、p等。

每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分，每个汉字字音结构也都由声母、韵母和声调三部分构成。

通常被大家称为"零声母"的音节，也就是没有辅音声母的音节，例如"安"（ān），这个字音不是辅音开头，而是用元音a开头的，这样的音节就是"零声母"音节。

普通话的韵母怎么分类？

普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。

按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：

单韵母、复韵母、鼻韵母。

第一类是单韵母，由单纯元音构成的韵母叫单韵母。

普通话有10个单韵母，其中舌面单元音韵母有7个，它们是：

a、o、e、ê、i、u、ü。

特殊元音韵母有3个，它们是：

-i（前）、-i（后）、er。

第二类是复韵母。

复韵母是由复合元音充当韵母。

复合元音是由一串元音音素复合而成的，从听觉上已经复合成一个固定的音组。

普通话中复韵母有13个。

复韵母按主要元音所处的前后位置的不同可分为前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。

前响复韵母指主要元音在前的复韵母，有4个：

ai、ei、ao、ou。

后响复韵母指主要元音在后的复韵母，有5个：

ia、ie、ua、uo、üe。

中响复韵母指主要元音位居中间的韵母，有4个：

iao、iou、uai、uei

第三类是鼻韵母。

以鼻辅音n或ng作为韵尾的韵母叫鼻韵母。

普通话中鼻韵母共有16个，分两种。

一种是带舌尖鼻音n的叫前鼻韵母，有8个：

an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün;另一种是带舌根鼻音ng的叫后鼻韵母，有8个：

ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

韵母的内部结构是怎样的？

韵母的内部结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。

如韵母iao，其中的i叫韵头，也叫介音；a叫韵腹；o叫韵尾。

韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。

但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。

有的只有韵头和韵腹，如韵母ia、uoüe，其中的i、u、ü是韵头，a、o、ê是韵腹；有的只有韵腹和韵尾，如韵母ai、ei、ao、en，其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹，没有韵头和韵尾。

在普通话韵母中的韵头只有i、u、ü3个，韵尾只有4个，其中元音韵尾i、u（包括ao、iao中的o）两个和辅音韵母n、ng两个。

但韵母中的韵腹是不可缺少的。

声母和辅音的关系如何？

声母和辅音是两个不同的概念。

声母是从分析音节结构的角度划分出来的，而辅音是从分析音素性质的角度提出来的。

与元音比较，辅音的主要特征是：

气流在发音器官中受到一定程度的阻碍或阻塞，气流较强，发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张。

声母是由辅音充当的，但辅音并不都是声母。

如“光”（guāng）这个音节中的“ng”，它是辅音，但它处在音节里后面的部位，因此它不是声母。

又如“难”（nán）这个音节，前后都有“n”，它是辅音，处在音节开头的是声母，处在音节末尾的是韵母，并不是声母。

韵母和元音的关系如何？

韵母和元音不是同一个概念。

韵母是就音素在音节中的位置讲的，元音是就音素的性质而言的。

元音的主要特征是：

气流在口腔中不受阻碍，气流较弱，发音器官肌肉均衡紧张，正常发音时声带振动。

元音可以单独作韵母，如：

a、o、e、i、u、ü等，这些韵母是由复合元音充当的，又如：

an、en、in、ün等，这些韵母是由元音带上鼻辅音韵尾构成的。

由上面的例子可以看出，凡是元音都可以做韵母或作为韵母的一个组成部分，但韵母不全是元音，辅音n、ng也可以和元音结合起来做韵母。

可见韵母的范围比元音大。

什么叫四呼？

汉语传统语音学为了表达声韵的拼合关系，根据韵母开头的实际发音，把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，也叫四呼。

韵母为a、o、e、ê、er、i（前）、i（后）或以a、o、e开头的韵母称开口呼；韵母为i或i开头的韵母称齐齿呼，如iou、iao、ie、ia；韵母为u或以u开头的韵母称合口呼，如ua、uo、uai、uei；韵母称为撮口呼，如üe、ün、üan。

按照传统语音学，韵母ong归入合口呼，韵母iong归入撮口呼。

什么是声调？

声调的作用是什么？

声调是指一个音节发音时的高低升降。

声调主要是音高变化现象，同时也表现在音长变化上。

音高决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，次数越多声音越高，反之声音越低。

发音时，声带越紧，在一定时间内振动的次数越多，声音越高，声带越松，在一定时间内振动的次数越少，声音就越低。

在发音过程中，声带是可以随时调整的，这样就造成种种不同的音高变化，形成了不同的声调。

在汉语里，一个音节一般就是一个汉字，所以声调也叫字调。

声调是音节结构中不可缺少的组成部分，担负着重要的辨义作用。

例如“题材”和“体裁”、“练习”和“联系”等，这些词语意义的不同主要靠声调来区别。

什么是调值、调类、四声？

调值就是声调高低升降的变化，也就是声调的实际读法。

调类就是声调的分类，是根据声调的实际读法归纳出来的。

有几种实际读法就有几种调类，也就是将相同调值的字归为一类。

普通话有四种基本的调值，所以归纳为四个调类，即阴平、阳平、上声、去声，习惯上称为第一声、第二声、第三声、第四声，也称四声。

声调符号要标在音节的主要元音上。

按a、o、e、i、u、ü的顺序，i和u的顺序，i和u同时发现的韵母中调值需要标在最后一个元音上，给i标调值应先去i上的点，再标调值。

什么叫拼音？

怎样拼音？

拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

拼音的要领是：

“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。

”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：

声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。

要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

常用的拼读方法有以下几种：

声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。

如：

h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。

如：

拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。

如：

q-i-áng→qiáng（强）

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。

如：

gu-āng→guāng（光）。

什么叫变调？

上声的变调有几种情况？

普通话中每个音节都不是一个孤立的单位，音节和音节连续读出，声调相互影响，或多或少要发生变化，不能保持原来的调值，这种现象叫变调，变调是一种自然音变现象，对语言的表达没有影响。

上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。

上声的变调有两种情况：

上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前面变成半上，即只读上声的前一半，后一半消失。

如：

首先、祖国、广大、耳朵。

上声在上声前面，前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。

如：

手表、古典、美好、理想。

“一”、“不”怎样变调？

“一”在单念或在词句末时念原调阴平声。

“一”在去声音节前面，变为阳平。

如：

一道一次一定一致一律

一晃一动一并一刻一路

“一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声。

如：

在阴平前：

一般一端一经一边

在阳平前：

一时一群一条一团

在上声前：

一举一早一手一体

“一”夹在重叠式的动词之间轻读。

如：

看一看想一想问一问学一学

“不”在单念或在句末时念原调去声。

“不”在去声音节前面，变为阳平。

如：

不会不但不论不必不变

不是不信不料不愧不错

“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词补语之间轻读。

如：

好不好行不行看不清打不开

什么叫轻声？

判断轻声有什么规律？

轻声是四声之外的一种特别声调。

在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。

普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。

轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。

轻声对某些词有区别词义的作用。

如兄弟xiōngdi（指弟弟）--兄弟xiōngdì（指哥哥和弟弟）

轻声对某些词有区别词义和词性的作用。

如：

对头duìtou（仇敌、对手，名词）--对头duìtóu（正确、合适，形容词）

另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。

如：

神气、商量、丈夫。

一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：

⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。

如：

行啊、好吧、去吗。

⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。

如：

大的、写了、买得起。

⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。

如：

桌子、罐头、老头儿。

⑷方位词读轻声，如：

天上、家里。

⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。

如：

过来、过去、干起来。

⑹叠字名词读轻声，如：

哥哥、娃娃、猩猩。

⑺趋向动词读轻声。

如：

过来、过去、干起来。

轻声音节的音色变化是不稳定的。

语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象，即字典、词典已经收入的，对于