学年人教版初二物理下册期末测试题含答案Word文档格式.docx
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A.浮冰在水中的体积大小不变B．浮冰受到的浮力在减小C．北极熊对冰块的压力在减小D．浮冰底部受到的压强不变
二、多项选择题（本题有5个小题，共20分．每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，
选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分）
11.
如图所示的简单机械中，属于省距离杠杆的是（）
A.镊子B．天平C．羊角锤D．钓鱼竿
12.如图所示，将一个质量为5kg的物体匀速拉到斜面的顶端，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长
2m、高1m（g取10N/kg）．下列说法正确的是（）
A.拉力做的有用功是50J
B.物体受到的摩擦力大小为15N
C.斜面的机械效率为62.5%D．物体只受重力、拉力和摩擦力
13.如图是海洋馆里的海狮将球顶在头上静止不动时的情景，下列说法正确的是（）
海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力B．海狮对球的支持力和球受到的重力是一对平衡力C．球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力D．地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力
14.如图所示，将同一只鸡蛋分别放入盛有不同液体的烧杯中，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙杯中悬浮，在丙杯中漂浮，且各杯中液体深度相同．则下列判断正确的是（）
三种液体的密度关系为：
ρ甲＝ρ乙＞ρ丙
B．鸡蛋排开三种液体的质量关系为：
m甲＞m乙＝m丙C．鸡蛋受到三种液体的浮力关系为：
F甲＜F乙＝F丙D．三种液体对容器底部的压强关系为：
p甲＜p乙＜p丙
15.如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点．不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A．运动过程中机械能不变
B．运动过程中动能先增大后减小C．在b点时动能最大D．运动过程中重力势能一直增大
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
三、作图题（本题有2个小题，共4分）
16．（2分）如图是用起子开启瓶盖时的情景，请你在答题卡的图上画出动力F1的力臂L1和阻力
F2的示意图．
17．（2分）请你在答题卡的图中画出利用滑轮组将汽车拖走时最省力的绕绳方法．
四、科普阅读题（本题有1个小题，共5分）
能源再生制动器
目前汽车刹车器均采用油压制动，油压制动刹车时消耗的机械能以摩擦发热形式排放掉，形成能源的浪费．现有一种汽车能源再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量．
再生制动系统，又称再生回馈制动系统，主要由能量转换装置、能量储存装置以及控制部分组成．其中能量转换装置采用集成电机或者轮毂电机，电机既是电动机起驱动作用，又是发电机起再生制动作用．再生制动系统的结构按驱动电机的布置形式大致可分为中央电机式再生制动系统、轮边电机式再生制动系统和轮毂电机式再生制动系统这三类．
在汽车上的能量回收主要是指把将要耗散的能量转变为电能或者其他形式的能量进行存储再利用，为车上电器设备提供电能以及驱动汽车等．传统汽车在能量上的浪费比较明显，例如在一些运行情况下频繁刹车及下坡刹车进行制动时能量的浪费，汽车振动时悬架耗散掉的能量以及发动机随废气带走的热量等．有研究表明制动过程中制动器消耗能量占90%以上，而在一般的城市中，制动能量可以占到总驱动能量的30%～50%．再生制动，回收一些传统的汽车浪费的能量，提高能量利用率，提升汽车的续航能力．
时间t/s
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
再生刹车阻力f/×
103N
8.0
8.1
8.4
9.0
10.0
7.5
5.0
实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求．若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：
18．（5分）请根据上述材料，回答下列问题．
（1）汽车刹车时机械能（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
关闭发动机后汽车仍能继续运动一段距离，是因为汽车．
（2）汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是．
A．先增大后不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先增大后不变再减小
（3）如果某汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×
104N，t＝0.4s
时油压制动器还需产生N的刹车阻力．
（4）在满足（3）的情况下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力所做功的平均功率为
kW．
五、实验题（本题有5个小题，共24分）
19．（4分）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车．
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是；
（2）如果水平面绝对光滑，则小车将．
（3）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力最终做的功分别为W1、W2，则W1W（2
“等于”或“小于”）；
（4）本实验用到了科学推理的方法，以下实验也用到此方法的是．A．探究声音传播条件的实验B．探究影响动能大小因素的实验C．探究平面镜成像特点的实验D．探究液体压强特点的实验
选填“大于”、
20．（5分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，
实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板．
实验中弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图乙所示，其中0～3s木块处于静止状态；
3s时木块开始运动，木块运动后随即改变拉力，3～4s时间内木块作变速直线运动；
木块在4s后处于匀速直线运动状态．
（1）在实验操作中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，这样做的目的是；
（2）比较1、2两次实验，可得出结论：
；
（3）分析图象可知：
若要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；
如果实验时水平拉力为2.5N，则木块所受到的摩擦力为N；
（4）如果实验时木块受到的拉力是1.9N，则木块所处的状态是．A．静止或匀速直线运动B．始终保持静止状态C．始终做匀速直线运动D．条件不足，无法判断
21．（6分）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节．将杠杆调节在水平位置平衡的目的是避免对实验的影响和便于．
（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码进行合理移动，即：
．
（3）若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是．
（4）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力和动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）．
22．（4分）如图是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程（容器中装有沙子，A和B为实心铁球，A的质量比B的质量小）．
（1）本实验是通过观察来判断重力势能大小的．
（2）由两图可探究物体重力势能的大小与物体质量的关系．
（3）由甲、丙两图（填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系，理由是
23．（5分）下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告．
图1图2
实验名称：
测量滑轮组的机械效率实验步骤：
（1）观察弹簧测力计的量程、零刻度线和．
（2）用弹簧测力计测出物体受到的重力（如图1所示），则物重为．
（3）匀速拉动弹簧测力计并读出拉力F的数值，测出物体G上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将数据填入表格．根据表格中的数据，可以知道他们选用的滑轮组是图2中的
（选填甲”或“乙”）
（4）仅改变重物G上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据：
实验
次数
物体重量
G/N
物体上升
高度h/cm
拉力F/N
弹簧测力计移动
的距离s/cm
机械效率η
1
5
1.80
15
85.2%
2
8
1.77
24
86.6%
3
10
1.75
30
87.6%
实验结论：
滑轮组的机械效率与所提升物体的高度有关．讨论与交流:
①两名同学的实验结论不够科学，请说明理由．
②小明为使实验更加科学，建议进一步探究：
改变，重复实验步骤（3），计算出机械效率进行比较分析．
六、计算题（本题有4个小题，共27分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）
24．（4分）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图．杆AB可绕O点转动，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷．若杠杆的A端连接着体积为2×
10-3m3，密度为2.5×
103kg/m3的石球，摩擦和杠杆自重均忽略不计，g取10N/kg，求：
（1）杠杆A端受到的阻力F2；
（2）要将石球抬起，脚施加的竖直向下的动力F1．
25．（6分）如图所示，质量为300g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为200cm2，内装
2.7kg的水．若g取10N/kg，ρ水＝1.0×
103kg/m3，求：
（1）容器对水平地面的压强；
（2）水对容器底部的压力．
26．（7分）如图所示的潜水艇是通过向水舱内充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮．已知某科研潜水艇总体积为20m3，潜水艇的水舱未充水时排开水的体积为16m3，水的密度为1.0×
103kg/m3，若g取10N/kg，求：
（1）潜水艇水舱未充水时的重力；
（2）潜水艇刚好浸没在水中时，水舱内水的重力．
27．（10分）重力为600N的工人用如图甲所示的滑轮组提升货物，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙所示．某次提升货物时，工人在1min内将货物匀速向上提升了6m，作用在绳
上的拉力为400N．若不计绳重及摩擦，g取10N/kg．求：
（1）拉力的功率；
（2）动滑轮的重力；
（3）该工人工作时滑轮组机械效率的最大值．
参考答案
一、单项选择题（本题有10个小题，共20分。
每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选
对的每小题得2分。
多选、不选、错选均不得分）
题号
4
6
7
9
答案
C
D
A
B
二、多项选择题（本题有5个小题，共20分。
每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，
选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分）
11
12
13
14
AD
ABC
BC
CD
16.答案如图所示．
评分说明：
F2正确得1分，不标力的作用点不得分；
L1正确得1分，明显不垂直不得分，共2分
17.答案如图所示．
不标力F的扣1分，本题共计2分
四、科普阅读题（本题有1个小题，共5分）
18．
（1）减小；
具有惯性；
（2）D；
（3）1.6×
103；
（4）200
每空1分，本题共计5分
19．
（1）使小车到达水平面时的速度相同；
（2）匀速直线运动；
（3）等于；
（4）A
每空1分，共4分。
20．
（1）使木块在水平方向上受力平衡，摩擦力等于弹簧测力计的拉力；
（2）在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）2.1；
1.9；
（4）A。
每空1分，本题共计5分。
21．
（1）右；
杠杆自重；
测量力臂；
（2）向右移动一格；
（3）竖直向上；
（4）寻找普遍规律
每空1分，本题共计6分。
22．
（1）钉子在沙子中下陷的程度；
（2）乙丙；
（3）不能；
没有控制质量相同.
每空1分，本题共计4分。
23．
（1）分度值；
（2）4.6N；
（3）乙；
（4）①根据η＝G
3F
×
100%可知，滑轮组的机械效率
与所提升物体的高度无关；
②被提升物体的重力
每空1分，本题共计5分．
六、计算题（本题有4个小题，共27分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）
24.解：
（1）杠杆A端受到的阻力：
F2＝G球＝ρ球V球g＝2.5×
103kg/m3×
2×
10-3m3×
10N/kg＝50N2分
（2）根据杠杆杠杆平衡条件“F1L1＝F2L2”可得：
F1＝F2L2＝50N⨯0.4m＝20N2分
L11m
说明：
其他解法只要合理，即可得分．
25.解：
（1）地面受到的压力：
F＝G总＝（m容＋m水）g＝（0.3kg＋2.7kg）×
10N/kg＝30N2分
容器对地面的压强：
p＝F＝
S
30N
0.02m2
＝1.5×
103pa…1分
（2）水对容器底的压强：
pˊ＝ρgh＝1.0×
103kg/m3×
10N/kg×
0.12m＝1.2×
103pa…2分
水对容器底的压力：
Fˊ＝pˊS＝1.2×
103pa×
0.02m2＝24N1分
26.解：
（1）潜水艇的水舱未充水时的重力：
G艇＝F浮＝ρ水gV排＝1.0×
16m3＝1.6×
105N3分
（2）当潜水艇刚好浸没在水中时，应满足F浮ˊ＝G艇＋G水2分
∴ρ水gV排ˊ＝1.6×
105N＋G水
∴G水＝ρ水gV排ˊ－1.6×
105N＝1.0×
20m3－1.6×
105N＝4×
104N2分
27.解：
（1）绳子自由端移动的距离：
s＝nh＝3×
6m＝18m1分
拉力做的功：
W＝Fs＝400N×
18m＝7200J1分
拉力的功率：
P＝W总＝7200J＝120W1分
t60s
（2）由图乙可知，物重G＝300N时，滑轮组的机械效率η＝60%，所以
η＝W有用＝Gh
＝G＝300N
＝60%2分
W总Gh+G动h
G+G动300N+G动
解得G动＝200N1分
（3）物重最大时，滑轮组效率最高，此时，绳自由端拉力等于人的重力。
绳自由端最大拉力F拉max＝1（G物max+G动）＝600N
G物max＝3×
600N﹣200N＝1600N2分
方法一：
滑轮组的最大机械效率：
W'
GhG
1600N
η＝有用
'
总
＝物max
G物maxh+G动h
G物max+G动
＝
1600N+200N
≈88.9%
方法二：
滑轮组的最大机械效率
Gh
＝物max＝
3F拉maxh
3⨯600N
≈88.9%2分
升级会员 