小学中长期发展规划年度实施计划Word格式文档下载.docx

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建设校园文化长廊，对教室、办公室重新布置。

更新学校图书室图书，建立电子图书室。

各班建立图书柜，各办公室建立图书角。

（三）教师队伍建设：

1，继续加强教师职业道德建设，提高教师队伍整体素质，树立良好的教师形象。

2、建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。

每个教师要结合自己实际制定个人发展计划。

认真完成第三轮继续教育，促进自身专业素养提高。

3、加强各类学科带头人、骨干教师、教坛新星的管理与考核工作，充分发挥学科带头人、骨干教师示范引领作用。

每个学科带头人，骨干教师必须至少帮扶一名青年教师并使其专业成长。

4、关心教职工成长，建立人才使用管理机制。

为教师的成长创造条件，搭建支持平台，逐年提升优秀教师和骨干教师比例。

（四）教科研活动：

1、加强教研组教学研究活动，认真开展组内集体备课、相互观课议课活动。

同时要加大“走出去，请进来”教学研究活动。

2、加强同强校的交流学习，探索建立校校联动的有效机制。

每学期将派出教师到优秀学校学习培训。

3、每学期举办一次专题教学开放日。

定期开展优质课，教学基本功大赛等活动，让教师在活动中展示自我，磨练自我，提升自我。

（五）德育工作：

1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、积极开发德育课程，深入开展学生自我管理、自我发展的教育模式研究。

3、完善学生管理规章制度，建立完整的德育工作考评制度。

4、加强对班主任培训，提高班级管理能力，完善班主任日常工作考核细则。

5、积极探索少先队管理模式，继续开展好综合实践性主题教育活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，各项活动的开展要重抓落实，力求实效。

利用传统节日，组织开展多形式有意义的教育活动。

扩大学生参与社会实践的机会，参与率达到30%。

6、进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期至少召开一次家长会。

7、充分利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广报站、校园网络、国旗下讲话等宣传形式对学生进行思想教育。

（六）教学工作。

1、进一步强化教学常规管理，切实规范教师教学行为，形成良好的教风。

加强检查和督促力度。

联系完小、办公室行政每周至少到完小一次，每日到办公室一次。

教导处每月至少进行一次常规工作检查。

2、扎实日常教学，提高常态质量，全面教育教学质量，力争在全市质量综合检测中名列农村学校首位。

3、完善体卫艺等学科课程的教学管理，提高课堂教学质量和效益；

进一步完善综合学科的质量监督评价体系。

认真落实《国家学生体质健康标准》，积极组织开展大课间活动。

加强特长生辅导和培养，确保我校学生在各级各类竞赛活动中取得优异成绩。

4、建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把防水、防疾病、交通安全放在突出位置。

要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。

四、保障措施

1、成立以校长为第一责任人，各部门主要负责人为成员的学校发展规划工作领导组。

全面负责实施规划目标。

2、加强团队合作意识，各部门要围绕学校发展规划制定部门发展目标计划，并逐步实施。

3、建立发展性督导评价制度，每学期经行一次自查自评，不断调整完善工作思路和工作方法。

对目标完成责任人实行奖惩。

4、利用校园广播、新闻媒体、家长会等形式向教职工、家长、社会加强宣传，提高对学校推进素质教育和实施发展规划的认识，调动校内全体师生的积极性，整合校内外教育资源，推动学校规划的实施。

xxx小学三年规划年度任务分解表

2015年9月～2016年7月年度实施计划表

重点项目

年度目标

成功标志

责任处室

文化建设

确立学校文化主张，形成整体建设方案，建立健全各种规章制度。

⒈确立学校校训与文化主张，不断丰实其内涵，明确具体内容。

2.围绕学校文化主张，设计系列文化标识。

3.启动“书香校园”建设工程，积极争创文明校园。

4.建立教师考勤制度、教师办公制度、教师值日带班制度等。

校长室

德育工作

围绕“育人为本、德育为先”目标，形成学生发展整体规划。

1.分年级确定教育目标。

2.制订学生“入学指南”，健全班主任工作制度，明确班主任工作职责。

3.成立家长学校、家校委员会。

4.完善星级班级评比制度，规范评比过程。

5.依据“八礼四仪”“社会主义价值观”开展系列主题教育活动。

少先队

师资建设

制定学校教师队伍建设方案，初步形成教师团队。

1.制定教师评价标准及考核办法。

2.每位教师有个人发展规划。

3.成立各类教师专业发展的研修团队。

教科室

教学工作

优化教学手段，构建学校起跑线课程，形成规范的教学管理模式。

1.落实课程计划，建立规范的教学管理制度，形成科学教学管理细则。

2.初步形成教学比武体系。

3.广泛运用多媒体手段开展教学研讨活动，努力实现教学信息化。

教务处

教育科研

健全教科研网络，形成规范的教科研制度；

积极申报课题；

教师的论文发表。

1.健全教科研的管理制度。

2.努力完成一个课题。

3.获优秀市级、区级论文。

4.开展“走出去，请进来”教学研究活动

教科处

特色提升

建构学校特色项目发展思路，特色项目常态化、活动化

1.形成特色项目活动实施方案。

2.学校特色人才数据库建设框架形成。

3.特色项目校本教材形成初稿。

规范管理

结合教育局有关文件精神完善各项人事管理、流动、激励制度，稳妥推进各项工作。

1.完成2015-2018年学校三年发展规划。

2.拟定《茈湖口镇完全小学教师绩效工资考核方案》。

3.制定《茈湖口镇完全小学教师工作手册》。

各处室

安全工作

增强安全第一、法制治校的意识；

建立健全安全管理、法制建设长效机制；

做实安全教育、法制宣传、安全检查、隐患消除等工作。

1.全面落实学校安全工作“一岗双责”责任制。

2.完善学校安全管理制度。

办公室

2016年9月～2017年7月年度实施计划表

弘扬文化主张，打造具有特色的育人环境，唤醒师生文化自觉。

2.举办教育教学品牌活动，提升学校知名度。

3.加强学校人文景观的建设，建设具有文化底蕴的育人环境。

4.开展“绿色教室”、“文明办公室”等评选活动。

5.定期举办校园文化艺术节等活动，展示师生风采，彰显个性特长。

开发德育课程，完善德育评价体系。

1.建立学生自主管理体制。

2.实施班主任培养工程，加强对班主任的培训和指导，形成学校班主任带头人选拔体系。

3.制订多元化的评价标准和评价方式，开展“美德少年”、“才艺之星”等系列评比活动。

进一步推进教师团队建设，努力形成一支家长、社会满意的教师队伍。

1.多角度、全方位地考核教师，评选优秀教师。

2.各研修团队积极开展活动，初显成效。

3.建立骨干教师数据库，形成教师发展梯队，有针对性地进行重点培养，积极参与各级拔尖人才的评选。

完善教学管理制度，实施精细化教学管理，减负增效，推进课堂教学改革。

1.尝试课堂教学改革探索并建构“先学后导、自主互助、小组合作”的课堂教学模式。

2.加强过程管理，改革作业模式，推进教学改革。

3.实现信息技术与课堂教学的有效整合，初见成效，得到学生与家长的认可。

完善教科研制度；

为教师专业发展搭建平台，教师在课堂教学、论文获奖、课题研究等方面取得较大突破。

1.省市级论文发表达20篇以上。

2.有1—2名教师在赛课中获一等奖。

3.关于学校文化的省级主课题成功立项。

4.加大“走出去，请进来”教学研究活动

学校特色课程化、多元化

1.建成学校主要特色项目校本课程，成立俱乐部。

2.与学校学科教学、教育科研进行结合，学校特色评价体系基本完成。

3.建成学校主要特色项目活动阵地，成功举办组织学校特色汇报活动。

充分发扬民主，在自警中不断提升管理水平；

主动融入社会，接受社会监督，增强教育为社会服务的能力与水平。

1.形成良性发展的内部自治状态。

2.行风评议效果好。

3.继续完成各项创建工作。

4.实施行政领导竞争上岗。

做实安全教育、法制宣传、安全检查、隐患消除等工作；

积极创建区级“安全文明校园”。

创建资阳区“安全文明校园”

2017年9月～2018年7月年度实施计划表

强化执行，深入推进文化建设工程，塑造师生崭新形象。

1.基本形成教育校本管理体系，形成学校文化建设体系。

2.文化深入人心，形成优良的评价细则。

3.提炼学校精神文化，真实记录学校发展轨迹。

创新“育人为本、德育为先”德育模式，形成校本德育特色。

1.总结经验，形成校本德育案例集。

2.推进“特色班级”创建工作，分年级进行特色班级展示活动。

3.完善自主管理机制，建立学生个人成长电子档案。

努力建成一支具有创新能力，科研能力的教师团队。

1.为教师搭建平台，使教师在各级各类比赛中取得成绩，获得成就感。

2.加强对外交流，提升教师专业素养。

3.向社会宣传学校名教师。

4.形成一支有一定影响力的校级、市级和省级的优秀教师梯队，努力培养二至三位在区域内较有影响的教师。

创新教学管理模式，深化课堂教学改革，教学质量居全市中上游水平。

⒈深化课堂教学改革，汇编“先学后导、自主互助、小组合作”教学课例集。

加强校本课程的开发与实施，打造校、市特色品牌课程。

3.优化教学评价策略，追求科学、多元、发展性评价体系。

教师在课堂教学、论文获奖、课题研究等方面取得更大突破。

1.课题数量再适当增加1个。

2.省市级论文发表达30篇以上。

有1—2名教师在省级赛课中获奖。

汇编教师优秀论文集。

学校特色浸润于文化之中，学校特色精致化、德育化

1.学校文化凸显，创建益阳市特色学校。

2.学校特色人才数据库建成。

充分发挥文化育人功能，努力推进现代学校管理机制。

1.文化学校管理机制，师生积极进取。

2.办学成果丰富。

3.实施教师双向选聘。

4.完成各项创建工作。

积极创建市级“安全文明校园”。

创建市级“安全文明校园”。