幼儿园管理经验交流精选多篇与幼儿园紧急突发事件疏散演练实施方案汇编.docx

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幼儿园管理经验交流精选多篇与幼儿园紧急突发事件疏散演练实施方案汇编

幼儿园管理经验交流（精选多篇）与幼儿园紧急突发事件疏散演练实施方案汇编

幼儿园管理经验交流

幼儿园管理经验交流材料

规范教育管理以特色引领教学

基本情况

官会镇范桥小学附属幼儿园创建于XX年，占地1820平方米，建筑面积750平方米，现有教师8人，教学班3个，幼儿146名。

学前教育是人生的美好开端，可以说良好的学前教育能让人受益终身。

为了孩子美好的未来，我园秉承“让孩子健康快乐每一天”的办园理念，坚持“一切为了孩子的成长”的办园宗旨，严格按照《幼儿园工作规程》的要求，规范教育管理以特色引领教学，教育教学质量是学校发展的第一生命线，为提高教育教学质量，在“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的未来”对幼儿进行科学保教，规范管理，坚决杜绝学前教育小学化，取得了一定的成效。

现将我们的主要做法汇报如下：

敬请批评指正。

一、营造良好的育人环境。

良好的育人环境是开展保教工作的前提和基础。

我园属大村幼儿园，但在我们心中，学前教育和小学教育是同等的重要，保育费专款专用，不挪做他用，在改善办园条件方面，两年来，我们相继投入了约20多万元的资金。

一是操场和草坪，让孩子有了一个安全、舒适的运动场所。

二是改造了陈旧的围墙，墙上“多彩舞台”、“春夏秋冬四季景色，卡通人和动物逼真可爱”很富童趣和教育意义，深受孩子喜欢。

三是“硬化、绿化、美化”三化逐渐实施中。

四是添置了大量的教玩具和教学设备，大中小型玩具备受孩子喜爱，桌面玩具能满足

活动所需，钢琴、电脑、电视、音响设备、图书等能满足教学所需。

在改善办园条件方面，通过我们的努力，营造了温馨而有童趣的室内外环境，成为了幼儿向往的乐园。

二、强化队伍建设，提高教师素养。

（一）走出去“充电”，带进来“交流”。

我园利用一切机会，选派老师参加、各种学习、活动，只要可能，我们都派全体教师去学习；我们星期天派骨干教师去项城职专培训学习，回来后作专题交流汇报，并上尝试课。

参与人员都要在事后的教研活动中相互交流、分享，让学习活动有较好的收效。

（二）苦练基本功。

为了打造“一专多能”型教师队伍，我园每年都要进行“弹、唱、跳、画、写”的幼儿教师基本功比赛，以赛促练，收效良好。

我园部分教师系小学教师转岗而成，如何让这部分教师尽快的熟悉幼教业务呢？

我们开展了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，收效特好。

（三）促进教师业务提高。

在课程设置上，我园按照《规程》的要求进行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教育小学化。

在教研中，我们实行“一思、一评、一小结”的教研模式，即每天除了认真备课、上课外，还要写课后随笔、反思；每周分别组织语言组和数学组教师进行业务学习，听一位教师的课，人人评课；每期每位教师都要针对自己的教研计划进行小结。

同时我们利用农村自然资源，丰富幼儿实践活动，为我们探索新的教改之路增添几分色彩。

三、重制度建设，抓常规管理。

严格按照《幼儿园一日活动保教常规行为细则》进行管理，特别保证幼儿户外活动、游戏时间每天不少于2小时。

每班配备教师2人，课程落实到位，责任落实到人。

教师实行坐班制，除独立任务外，还要在幼儿的生活、运动、游戏等活动中承担相互配合，协作完成的任务。

加强安全管理。

一是积极行动，防范于未然，坚持每天对幼儿进行入园检查，定期对设施设备进行检查，发现问题及时排除。

二是开展幼儿安全教育，增强幼儿安全意识，提高自我保护能力。

三是与家长签订安全责任书，严格执行幼儿接送制度。

四、充分利用本地资源，丰富保教活动。

（一）活动多样的课堂教学。

课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避免教学形式的小学化，在课堂上，我们根据各段年龄特点，以形式多样的游戏为基本活动，采用情景化教学方式，将游戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有计划地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手能力的培养，关注幼儿个体差异，始终保持孩子高盎的学习兴趣。

（二）自编自导，丰富早操活动。

早操是幼儿一天生活的开始，既要达到锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯的目的，又要让幼儿乐于参加。

我们根据幼儿年龄特点，自行编排早操，配以活泼明快的音乐，制作丰富的活动器械，丰富多彩的早操活动倍受孩子喜爱。

例如中班和大班

的早操结构为：

1.选择了《爱我你就抱抱我》作为热身运动的音乐，这个环节音乐贴近幼儿生活，动作简单。

2.徒手操用了《找朋友》的音乐，器械操用了节奏鲜明的《小皮球》的音乐。

在器械操中，我们选择了丰富的器械：

圈、棒、彩旗等，各个班没有固定使用一种器械，而是轮流使用，这样既增强了幼儿对早操活动的兴趣，又利用多种器械提高了幼儿的协调能力。

3.游戏部分，每个班，每个小组利用不同材料进行游戏。

活动器械购买跳绳、小型玩具、用纸块做成的小脚印、用沙和布做成的沙包、用泡沫做成的飞盘等等，幼儿充分利用这些器械进行走、跑、跳、钻、爬、投等基本动作的练习。

（三）利用家长资源，丰富幼儿园主题教育活动。

我们每年都要邀请家长参加《幼儿故事会》、《六一庆祝》、《儿童才艺表演》等活动，家长的积极参加，既丰富了活动内容，提高了活动质量，有效促进了孩子的身心健康发展，又给家长上了一课，学习了一些如何培养孩子的方法。

真是孩子高兴，家长满意。

上述汇报是我的初浅认识，比城区幼儿园条件还差之甚远。

但在幼教事业蒸蒸日上之际，只要我们热爱幼教事业，有责任感和事业心，有奉献精神，我们坚信，在各级领导的关心和支持下，在全园教职工的共同努力下，我们一定会再上一个新的台阶。

项城市官会镇范桥小学附属幼儿园

二〇一四年三月二十九日

第二篇：

幼儿园管理经验交流材料

幼儿园管理经验交流材料：

科学保教，规范管理

我园创建于1987年，占地1796平方米，建筑面积511平方米，现有教师15人，教学班6个，幼儿300余名。

学前教育是人生的美好开端，无数先例证明良好的学前教育能让人受益终身。

为了孩子美好的未来，我园秉承“让孩子健康快乐每一天”的办园理念，坚持“一切为了孩子的成长”的办园宗旨，严格按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，对幼儿进行科学保教，规范管理，坚决杜绝学前教育小学化，取得了一定的成效。

现将我们的主要做法汇报如下，敬请批评指正。

一、打造良好的育人环境。

良好的育人环境是开展保教工作的前提和基础。

我园属三角小学附属园，但在我们心中，学前教育和小学教育是同等的重要，保育费专款专用，不挪做他用，在改善办园条件方面，两年来，我们投入了约40万元的经费。

一是铺设了环保的新型塑胶操场（硅pu）和草坪（小学操场尚未铺设塑胶），让孩子有了一个安全、舒适的运动场所。

二是改造了陈旧的围墙，墙上“多彩舞台”、“春夏秋冬四季景色”、“车的世界”等都很富童趣和教育意义，深受孩子喜欢。

三是新添置了盆景、新植了成品绿化树，扩大了绿化面积。

四是添置了大量的教玩具和教学设备，大中型玩具备受孩子喜爱，桌面玩具能满足活动所需，图书、电脑、电视、音响设备、玩具柜、书架等能满足教学所需。

五是改造了140平方米的幼儿寝室，基本满足了在园就餐孩子的午休问题。

六是全园教师、孩子、家长一起制作教玩具，丰富了各个区角，丰富了家园栏。

在改善办园条件方面，通过我们的努力，营造了温馨而有童趣的室内外环境，成为了幼儿向往的乐园。

二、强化队伍建设，提高教师素养。

（一）走出去“充电”。

我园利用一切机会，选派老师参加区、市各种学习。

区级活动，只要可能，我们都派全体教师去学习；市级活动，我们一般派骨干教师去参加，回来后作专题交流汇报，并上尝试课。

区、市级活动，参与人员都要在事后的教研活动中相互交流、分享，让学习活动有较好的收效。

（二）苦练基本功。

为了打造“一专多能”型教师队伍，我园每年都要进行“弹、唱、跳、画、写”的幼儿教师基本功比赛，以赛促练，收效良好，我园教师连续3年参加了县幼儿教师基本功比赛都获得了好的成绩。

我园部分教师系小学教师转岗而成，如何让这部分教师尽快的熟悉幼教业务呢？

我们开展了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，收效特好。

（三）开展校本教研活动，促进教师业务提高。

在课程设置上，我园按照《规程》和《纲要》的要求进行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教育小学化。

在校本教研中，我们实行“一思一评一小结”的教研模式，即每天除了认真备课、上课外，还要写课后随笔、反思；每周分别组织语言组和数学组教师进行业务学习，其中至少要集中听一位教师的课，人人评课；每期每位教师都要针对自己的教研计划进行小结。

在教科研活动中，我们大胆改革尝试，将新的课改思想贯穿到教学活动中。

同时，我们积极参加县级课题研究活动，《利用农村自然资源，丰富幼儿实践活动》已顺利结题，为我们探索了新的教改之路。

三、重制度建设，抓常规管理。

（一）严格按照**市《幼儿园一日活动保教常规行为细则》进行管理，特别保证幼儿户外活动、游戏时间每天不少于2小时。

每班配备教师2人，课程落实到位，责任落实到人。

教师实行坐班制，除独立任务外，还要在幼儿的生活、运动、游戏等活动中承担相互配合，协作完成的任务。

（二）结合我园实际，按照规范要求，我们制定了《幼儿园十项员工守则》和《幼儿教师考核方案》等规章制度、方案，使教师工作有章可循。

（三）严格考核教师，我们从劳动纪律、工作量、保育工作、保教质量等方面制定了《幼儿教师绩效考核方案》，在保教质量的评价上，为了避免学前教育小学化，我们主要考核幼儿的行为习惯、学习兴趣和各种能力，从不考核诸如认几个字、会算几道题之类的内容。

考核具有科学性，结果体现了干多干少、干好干差不一样，其结果是发放教师奖励性工资、评优、评先、评职的主要依据。

（四）加强安全管理。

一是我园配备了两名专业保安，按专业要求开展安保工作。

二是积极行动，防范于未然，坚持每天对幼儿进行入园检查，定期对设施设备进行检查，发现问题及时排除。

三是开展幼儿安全教育，增强幼儿安全意识，提高自我保护能力。

四是与家长签订安全责任书，严格执行幼儿接送制度。

四、充分利用本地资源，丰富保教活动

（一）活动多样的课堂教学。

课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避免教学形式的小学化，在课堂上，我们根据各段年龄特点，以形式多样的游戏为基本活动，采用情景化教学方式，将游戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有计划地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手能力的培养，关注幼儿个体差异，始终保持孩子高盎的学习兴趣。

（二）自编自导，丰富早操活动。

早操是幼儿一天生活的开始，既要达到锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯的目的，又要让幼儿乐于参加。

我们根据幼儿年龄特点，自行编排早操，配以活泼明快的音乐，制作丰富的活动器械，丰富多彩的早操活动倍受孩子喜爱。

例如中班和大班的早操结构为：

1.选择了《爱我你就抱抱我》作为热身运动的音乐，这个环节音乐贴近幼儿生活，动作简单。

2.选择了《叮当猫》作为队列变幻的音乐，这个环节的音乐节奏明快幼儿很好掌握。

3.徒手操用了《找朋友》的音乐，器械操用了节奏鲜明的《小皮球》的音乐。

在器械操中，我们选择了丰富的器械：

圈、棒、哑铃、拉力器、彩旗等，各个班没有固定使用一种器械，而是轮流使用，这样既增强了幼儿对早操活动的兴趣，又利用多种器械提高了幼儿的协调能力。

4.游戏部分，我们运用了《挫冰进行曲》这一动感十足的音乐，每个班，每个小组利用不同材料进行游戏。

活动器械主要是利用废旧材料制作，如，用易拉罐制作的梅花桩、用稻草编成的彩绳、保龄球，用纸块做成的小脚印，用沙和布做成的沙包，用泡沫做成的飞盘等等，幼儿充分利用这些器械进行走、跑、跳、钻、爬、投等基本动作的练习。

5.放松运动，我们采用了舒缓、柔和的《虫儿飞》音乐，让幼儿在优美的音乐中放松身体，结束早操活动。

（三）利用自然资源，丰富学习活动。

在幼教工作中，只要你是有心