高考现代文阅读之理解语言的丰富含义及语言的表达技巧Word格式.docx
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然而,文赤壁的全部意蕴,又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。
古时,此山有峭壁插入江中,形如象鼻,山体为红色花岗岩,故名“赤鼻矶”。
苏东坡是四川人,想必他初来乍到,竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。
落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”,游饮江上,身临赤壁,伤感而怀古,触景而生情。
面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江,他心中也被满腔的不白、不公、不平,掀起阵阵巨大的感情波澜。
他遥想当年赤壁之战时,时势何等风起云涌,一时多少豪杰,“而今安在哉”?
于是,“苏子愀然”,扣舷而歌,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
情起波涛中,句出骇浪间,一吟成杰作,一叹成绝唱。
看来,生前的“命”与身后的“名”,从来不是一回事。
生前命运好、身后名声也好的人是有的,但并非人人都能如愿、如意。
有的人生前飞黄腾达,大红大紫,身后却瞬即灰飞烟灭,再没有人想起、提起,因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。
或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事,落个臭名昭著,也未可知。
有的人生前大起大落,甚至连遭大灾大难,最终却艰难玉成,留下了传颂千古的大成就、大名声。
所以,一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错,大可不必太在意。
苏东坡赤壁怀古之词、之赋,皆悲愤中更见其旷达情怀。
他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情,纵然文丽辞美,也决计成不了杰作,更流传不到今天。
文赤壁,虽然并不是历史上赤壁之战的古战场,但细想起来,其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。
不过,他打的是一场“文战”,对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。
他的态度是超拔的,不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。
他没有打黄盖,没有借东风,也没有草船借箭,只是借了几分酒力,信笔纵情写华章。
这场赤壁“文战”的结果,苏东坡大获全胜,以其三篇不朽之作流传千古。
1.第6自然段中,作者说:
“苏东坡获罪人狱,旋被朝廷发配来黄州,这反而为他营造出了创作‘二赤’名篇的主观情绪和客观环境。
”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。
(4分)
主观情绪:
因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对困境时超然旷达的情怀。
客观环境:
“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观,风起云涌、“一时多少豪杰”的历史背景。
2.第7自然段中,作者说:
“文赤壁的全部意蕴,又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。
”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容?
请分条概述。
A一个文人却挂职做了武官
B落难遭贬却成就了他的文学创作
C本来是“赤鼻”却误以为是赤壁
D生前命运多舛,身后却名传千古
E无意与政敌周旋却在“文战”中获胜
F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地
2.对生动、形象的词语的理解(化为平易、朴实——还原法)
(1)比喻:
化无形为有形,使抽象的事物更形象具体。
答题关键:
扣住“本体”和“喻体”的关系,将比喻义转换成平实的语言即可。
他说:
“只因为涂饰太厚,废话太多,所以很不容易察出底细来。
正如通过密叶投射在莓苔上面的月光,只看见点点的碎影。
”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识,就必须能够拨开遮掩月光的密叶,使“碎影”成为普照的清辉。
对文学作品也是这样,他既充分地肯定了如《儒林外史》的“秉持公心,指摘时弊”,如《红楼梦》的“正因写实,转成新鲜”的杰出成就,也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。
他强调要“睁了眼看”,就是细心观察历史和社会的实际,认真思索,看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。
问:
“拨开遮掩月光的密叶,使“碎影,成为普照的清辉”,这一比喻中“密叶”的含义:
指书中种种涂饰和废话。
(2)拟人:
将所描之物(景)赋予人的特征,具体形象,阐明事理或抒发感情。
只要将拟体还原为本体,理清“我”与描写对象的关系。
天然湖泊也在被迫精简机构。
由于地下水位的迅速降低,由于污染,由于填滩盖疗养院,瀑布都有了管教,平时野性全无,被引去耕地发电。
上级领导来了,才开闸放松辔头,暂现片刻龙腾虎跃的真身,幕闭锣鼓停。
如此观瀑布,跟看马戏团表演差不多。
尤其当你听说,放两个钟头的水,将损失5000块钱,你便觉得那白花花流的都是银子,因而很是心疼。
(姜桂华《不忘露珠寂静之味》)
请解释本段文字中加点的两个词语。
精简机构:
湖泊水位降低,面积缩减。
管教:
瀑布被人类控制,失去了自然之态。
(3)象征:
言在此而意在彼,内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。
结合语境,辨明词句的象征义、寓意。
开门是一个神秘的动作:
它包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。
它包含着人间至乐的最高闪现:
重聚,和解,久别的恋人们的极大喜悦。
即使在悲伤之际,一扇门的开启也许会带来安慰:
它改变并重新分配人类的力量。
然而,门的关闭要可怕得多,它是最终判决的表白。
每一扇门的关闭就意味着一个结束。
在门的关闭中有着不同程度的悲伤。
一扇门猛然关上是一种软弱的自白。
一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。
每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛,尤其是当所爱的人音容犹在,而人已远去之时。
——《门》
作者开头说:
“开门和关门是人生中含义最深的动作。
”请根据文意写出“开门”“关门”的含义。
“开门”预示着一个新的开始,一个新的发现;
“关门”意味着一个结束。
(4)对词语的感情色彩的理解:
直接正面表述。
于是几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。
到了马庄,他们不敢到街上去找,来到村头一个亲戚家里。
亲戚说:
“你们来的不巧,昨天晚上他们还在这里,半夜里走了,谁也不知道开到哪里去。
你们不用惦记他们,听说水生一来就当上了副排长,大家都欢天喜地的……”几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。
(孙犁《荷花淀》)
请结合对文段意思的理解,具体分析词语“狠心贼”表达的思想感情。
是几个女人对忙于战斗、离家别妻的丈夫的爱,是一种爱到极处却又带有几分娇嗔的复杂的表达,表现了一种亲昵的情感。
3.对词语特指义的理解
需要解释的词语带有明显的历史文化遗留的印记,或是有着丰富的内涵,它有着特定的含义。
理解这样的词语需要调动考生的知识积累,同时兼顾文中具体的语境的暗示。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中,这犹如一座永无天日的幽囚的小室,牢牢地困住了他.不过反过来在另一方面,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静。
他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。
——何为《贝多芬:
一个巨人》
“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴。
”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握,与贝多芬为伴的“永恒”指的是_“永恒”指的是心里的音乐;
大自然;
生的意志和高尚的精神。
【能力训练】
诗坛早有梅花误
梁实秋写过一篇散文《寒梅着花未》,涉及到文艺的批评方法、诗的艺术特质和诗人气质这些重大的理论课题,倘若写成理论专著,他自会旁征博引有理有据纵横驰骋,以充分阐释他的诗学见解和美学观点。
可是在一篇千字散文中完成(这种命意),是十分困难的,不仅需要容量的浓缩,而且需要在散文文体允许的限度之内,以散文的笔致完成理论观点的传达,自然需要散文的大手笔和理论大家共聚一身的禀赋了。
这篇文章先援引了刘延涛先生有关王维的一段议论,引文指出刘大杰先生在《中国文学发展史》中批评王维“对于民生漠不关心”,论据是王维的五言《杂诗》:
“君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅着花未?
”王维“见了乡人,不问民生的疾苦,不问亲友的状况,只关心窗前的梅花,可知这派诗人,除了他个人以外,对于现实社会,是完全闭着眼了”。
梁实秋以率直明彻的文风,首先表明同意刘延涛的见解——刘大杰对王维“实在责备太过”,他继而指出这是由于文艺批评“堕入了一般庸俗的邪见”——“以为凡是文学作品皆千篇一律的反映民间疾苦,否则便是无视于现实社会”。
紧接着他明确立论:
“殊不知文学范围很广,社会现象复杂,文学创作不能限于某一单题材。
我们评论作家,也不应该单凭一首小诗来论定作者全部的性格。
”在这篇短文中,梁实秋简述了王维的生平和际遇,并指出他写此诗时,大约是开元盛世,很难要求他询问“来日朱门前,有无冻死骨”之类的话。
语言在平静中含激越,于恬适中显泼辣。
他又结合王维的诗,谈到诗的艺术性质:
“诗不比散文,要特别讲究情趣格调。
四友斋丛话说‘五言绝句当以王右丞为绝唱’,评价实在很高。
五言绝句,局面很小,容不下波澜壮阔的思潮,只好拈一星半点灵机隽语,既不可失之凝滞,亦不可过于庄严。
像王维这首《杂诗》,温柔潇洒,恰如其分,不愧为绝唱。
凡是有过离乡羁旅经验的人,谁不惦念其家园中的一草一木,人情所系,千古无殊。
”这确是以平朴笔墨阐释了诗的艺术真谛。
1.第一段中“这种命意”具体所指的内容是:
_______________________(不超过18字)
2.本文标题为《诗坛早有梅花误》,题目中“误”的意思是:
_______________________________________________________________________________________________(不超过20字)
3.对于王维的五言《杂诗》,前人有着不同的看法。
请分别概括他们的观点。
刘大杰先生:
___________________________________
刘延涛先生:
__________________________________
梁实秋先生:
参考答案:
1.充分阐释他的诗学见解和美学观点。
2.诗界长期以来在对诗的批评上存在着误解和偏见。
(也可用原文的“文艺批评‘堕入了一般庸俗的邪见”’来回答。
意思对即可)
3.王维“对于民生漠不关心”。
刘大杰对王维“实在责备太过”。
首先表明同意刘延涛的见解,继而指出“责备太过”是由于文艺批评“堕入了一般庸俗的邪见”,他认为王维这首诗“温柔潇洒,恰如其分,不愧为绝唱”
第二种题型理解重要句子的含义
1.什么是重要句子:
句子的含义一般有基本含义、特定含义、深层含义。
句子的基本义即表层意义,往往不难理解。
有些句子有特定的含义,这往往是指句子的概括意义、警策意义。
这样的句子须在总览全篇整体把握的基础上去理解。
阅读文章时还会碰到一些含义深刻、耐人寻味的句子。
这样的句子又往往在文中起到重要作用,往往具有隐含意义(象征、比喻)和附加意义(双关、言外之意、语法意义)
(1)从文章的内容看,不同层次的中心句是重要的句子。
在社会科学类文章中直接表达作者观点的句子,在自然科学类文章中揭示事物重要属性、说明主要事理的句子,在文学作品中表达作者观点态度或写作意图的句子,大致属于这类。
(2)从结构上说,总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子。
(3)从表达上说,富有特色的句子是重要的句子。
所谓富有特色,一是指结构上超常组合,二是指运用了某种表达技巧。
(4)从出现的频率说,反复出现的句子是重要的句子。
2.理解重要句子含义的方法:
(1)进行语法分析。
如果是复句,就要先抓住第一层次,整体把握句意;
如果是单句,就要先找准主千,明确陈述的对象。
在抓住句子的第一层次或主干的同时,应留心句子的修饰、限制成分,它们在一定程度上起着揭示内涵的作用。
(2)注意句子在文中的地位。
重要句子在文章或语段中往往起关键作用,在注意句子结构的同时,须考虑它在文章中所处的地位。
具体地说,如果要求理解的是总领句,就要结合其领起的范围作答;
如果是总结句,就要结合其总结的范围作分析;
如果是重要的过渡句,就要联系其承上启下的文字作分析。
如果是结尾句一般是前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、言有尽而意无穷、启人思索等。
(3)联系文章的写作背景与创作意图。
(4)审视题干中的提示语。
命题者常常通过题目中的提示语(或称“引导语”)来为考生指出答题的方向。
提示语的信息有明示的也有隐性的,对此一定要加强审读,而不能大略看一下问什么和有几问,就草草答题。
1.句子的特定含义
(1)概括意义:
具有概括意义的句子,其含义是对某些文段或者全文的意义的概括。
这些句子往往是文章的中心句、归结句。
一般来说,作者对这些句子都会进行适当的阐发。
要理解这些句子的含义,首先必须分析句子本身的修饰语的意义,然后抓住文段中解释说明或者论证这些句子的支撑句,探讨其具体含义。
人类在精神上的回溯,不能只凭本能上的感受,而须通过历史、艺文、习俗,甚至生活记忆的文化潜流,去汇合命脉中的远源。
乡愁是一种文化心灵的寂寞。
这种寂寞原也是驱促一个漂泊者反省回顾的基本力量。
没有那种驱促的力量,一种文化,一个种族,会很快在浩瀚人世汪洋中消失。
——《溯源》
请说明“乡愁是一种文化心灵的寂寞”在文中的含义。
故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞,乡愁由此而生。
(2)哲理意义:
指文中简练的警句所表现出来的深刻含义。
它们是作者人生经验的总结,显现出很强的思辨性和启发性。
分析句子的哲理,必须紧紧抓住这个句子所在的文段,这个文段就是该警句长生的土壤。
走出了今天便进入了全新的明天。
明天会是怎样呢?
当然,多半还要看你自己的。
你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;
如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。
有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是?
——冯骥才《日历》
“有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么?
请用自己的话表述。
人可能无法选择自己的生活境遇,但可以选择自己对生活的态度。
2.句子的深层含义
(1)比喻意义:
所谓比喻意义,就是作者使用比喻修辞格而产生的句子的临时含义。
从考试的角度看,实际上就是要求考生分析比喻的喻体,准确把握比喻的本体意义。
张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
鬼斧神工,天机独运。
别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂,惟有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立,谁也不待见谁。
别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到人的一切趾印。
每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄汉……卞毓方《张家界》
文章开头说:
“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
”请解释这句话的含意。
得诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品,张家界则是世界上最美的山水风景。
(2)象征意义:
所谓象征意义,是指象征的本体意义。
分析具体形象的象征意义就是通过分析象征体和本体的相似之处,追寻其背后隐藏着的作者的真实本意。
我喜欢看树,也爱思索树。
人的一生就像一条长路,许多人走不到向往的尽头,而树的一生像一片叶子,竟能把一生几乎完美地走完,直到将每一片叶子都染成金黄。
我不曾想这是为什么,但我明白,树的四季都在承受烈日和风雨,它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。
这让我想起了一个哲人的话:
“永远不要哀叹,像树叶一样用一生绿着,最后成熟一个金色的梦。
”这是关于一片叶子的名言。
我想,这也是关于每一棵树的名言。
很多时候,我在想,不管谁怎么说,我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生。
——高林瑜《看树》
你怎样理解“我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生。
”这句话在文中含义?
人无论境遇如何,都要从容面对,努力实现自我价值。
(人应该像树那样在人生的四季里,坦然地以一种坚毅,几乎完美地走完人生。
)
(3)附加意义:
作者运用双关等手法,使句子表面上是一个意思,而暗中隐藏着另一个意思,这隐藏的意思才是作者真正想表达的意图,这就是句子的附加意义。
三十多年前的一个冬天,好像比现在冷得多。
那时我还是个孩子。
可我觉得一切都没有希望。
我曾在作文里发过"
人生如梦"
的叹息。
我那时只有十岁呀。
可是春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。
我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽,一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。
从那时起,我知道了春天与希望同在,春天与温暖俱来。
哦,我怀念,怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。
——苏叔阳《春天的梦》
“春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。
”结合上下文,说说这句话在文中的含义。
故都的解放,让“我”对人生又有了信心,对前途不再迷茫。
明月清泉自在怀贾平凹
读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。
母亲说这是一幅很美很美的风景画,说背熟了就知道意思了。
可我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。
什么空山、清泉、鱼舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。
翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长的赞许。
再后来深入乡村,那儿有田园,却无松竹流泉;
及至上了华山、峨眉山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南鱼舟,访溪边浣女,都为寻找王维的《山居秋暝》的那种灿灿意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。
一段时间,与人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。
自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;
更自以为一壶清茶,便可谈笑古今。
真正进了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等,才知道青年时代“明月松间”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。
人之一生,苦也罢,乐也罢;
得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。
哲学家培根说过:
“历史使人明智,诗歌使人灵秀。
”顶上的松阴,足下的清泉以及座下的盘石,何曾因宠辱得失而抛却自在?
又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?
它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带外地朋友去观览皇帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓——这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复、自我完善。
到头来,这风霜雨雪,这刀斤虫雀,统统化做了其根下自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
这是何等的气度和胸襟?
相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?
且让他暂去得逞又能怎样?
王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷极物理形而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!
坦诚、执着、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。
谁又能说不呢?
的确,“空山”是一种胸襟,“新雨”是一种态度;
“天气”是一种环境,“晚来”是瞬时的境遇。
“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果只能是什么都没能得到。
惟有甘于清贫、甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。
王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有了他“息阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀,也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇!
“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;
“清泉是上流”,流一江春水细浪洗我劳累庸碌之身躯。
浣女是个好,鱼舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想—这是物质的创造,更是精神的明月清泉。
1.结合对文章的理解,解释下面两句话的含义。
(1)人之一生,苦也罢,乐也罢;
(2)好的质地在于劳作,在于独立,在于思想。
2.如何理解王维实在是清朝的“爱因斯坦”?
这句话有何作用?
3.文章的题目是“明月清泉自在怀”,文章结尾又说“这是物质的创造,更是精神的明月清泉”。
请结合文意,解释作者心目中“明月清泉”的具体含义。
1.
(1)一个人不因宠辱得失而抛却自在,始终保持高洁的心灵和淡泊的情怀。
(2)美好的品性在于辛勤的劳作,在于人格的独立,在于创造丰富的精神财富。
2.作者以类比的手法,用爱因斯坦的人品和学识来衬托王维人品和学识。
以当代青少年熟知的人物来与王维比较,使读者能更真切地感受到王维的诗品和人品的清雅、高洁。
3.作者心目中的“明月清泉”,指的是人应保持高洁的心性和淡泊的情怀,甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这是人生“取之不尽,用之不竭”的精神财富。
第三种题型文章的表达技巧的分析鉴赏
1、修辞手法
(1)确认所用的修辞手法,点明所用修辞手法。
(2)明确答题方向。
答题时,一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。
一般说来:
描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。
主要有比喻、拟人、夸张;
结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;
表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。
具体如下:
比喻——使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;
化无形为有形。
使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性。
答题格式:
生动形象的写出了+对象+特性
拟人——使物具有某种情感,便于抒发某种感情。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。
(比拟:
色彩鲜明,描绘形象,表意丰富)如果