高考现代文阅读之理解语言的丰富含义及语言的表达技巧Word格式.docx
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然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。
古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。
苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。
落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。
面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。
他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”？
于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。
看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。
生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。
有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。
或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。
有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。
所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。
苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。
他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。
文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。
不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。
他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。
他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。
这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。
1.第6自然段中，作者说：
“苏东坡获罪人狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作‘二赤’名篇的主观情绪和客观环境。
”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。
（4分）
主观情绪：
因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对困境时超然旷达的情怀。
客观环境：
“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观，风起云涌、“一时多少豪杰”的历史背景。
2.第7自然段中，作者说：
“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。
”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？
请分条概述。
A一个文人却挂职做了武官
B落难遭贬却成就了他的文学创作
C本来是“赤鼻”却误以为是赤壁
D生前命运多舛，身后却名传千古
E无意与政敌周旋却在“文战”中获胜
F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地
2.对生动、形象的词语的理解（化为平易、朴实——还原法）
（1）比喻：
化无形为有形，使抽象的事物更形象具体。
答题关键：
扣住“本体”和“喻体”的关系，将比喻义转换成平实的语言即可。
他说：
“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。
正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，只看见点点的碎影。
”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使“碎影”成为普照的清辉。
对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如《儒林外史》的“秉持公心，指摘时弊”，如《红楼梦》的“正因写实，转成新鲜”的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。
他强调要“睁了眼看”，就是细心观察历史和社会的实际，认真思索，看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。
问：
“拨开遮掩月光的密叶，使“碎影，成为普照的清辉”，这一比喻中“密叶”的含义：
指书中种种涂饰和废话。
（2）拟人：
将所描之物（景）赋予人的特征，具体形象，阐明事理或抒发感情。
只要将拟体还原为本体，理清“我”与描写对象的关系。
天然湖泊也在被迫精简机构。
由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填滩盖疗养院，瀑布都有了管教，平时野性全无，被引去耕地发电。
上级领导来了，才开闸放松辔头，暂现片刻龙腾虎跃的真身，幕闭锣鼓停。
如此观瀑布，跟看马戏团表演差不多。
尤其当你听说，放两个钟头的水，将损失5000块钱，你便觉得那白花花流的都是银子，因而很是心疼。
（姜桂华《不忘露珠寂静之味》）
请解释本段文字中加点的两个词语。
精简机构：
湖泊水位降低，面积缩减。
管教：
瀑布被人类控制，失去了自然之态。
（3）象征：
言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
结合语境，辨明词句的象征义、寓意。
开门是一个神秘的动作：
它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。
它包含着人间至乐的最高闪现：
重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。
即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：
它改变并重新分配人类的力量。
然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。
每一扇门的关闭就意味着一个结束。
在门的关闭中有着不同程度的悲伤。
一扇门猛然关上是一种软弱的自白。
一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。
每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。
——《门》
作者开头说：
“开门和关门是人生中含义最深的动作。
”请根据文意写出“开门”“关门”的含义。
“开门”预示着一个新的开始，一个新的发现；
“关门”意味着一个结束。
（4）对词语的感情色彩的理解：
直接正面表述。
于是几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。
到了马庄，他们不敢到街上去找，来到村头一个亲戚家里。
亲戚说：
“你们来的不巧，昨天晚上他们还在这里，半夜里走了，谁也不知道开到哪里去。
你们不用惦记他们，听说水生一来就当上了副排长，大家都欢天喜地的……”几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
（孙犁《荷花淀》）
请结合对文段意思的理解，具体分析词语“狠心贼”表达的思想感情。
是几个女人对忙于战斗、离家别妻的丈夫的爱，是一种爱到极处却又带有几分娇嗔的复杂的表达，表现了一种亲昵的情感。
3.对词语特指义的理解
需要解释的词语带有明显的历史文化遗留的印记，或是有着丰富的内涵，它有着特定的含义。
理解这样的词语需要调动考生的知识积累，同时兼顾文中具体的语境的暗示。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中，这犹如一座永无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他．不过反过来在另一方面，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静。
他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
——何为《贝多芬：
一个巨人》
“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。
”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是_“永恒”指的是心里的音乐；
大自然；
生的意志和高尚的精神。
【能力训练】
诗坛早有梅花误
梁实秋写过一篇散文《寒梅着花未》，涉及到文艺的批评方法、诗的艺术特质和诗人气质这些重大的理论课题，倘若写成理论专著，他自会旁征博引有理有据纵横驰骋，以充分阐释他的诗学见解和美学观点。
可是在一篇千字散文中完成（这种命意），是十分困难的，不仅需要容量的浓缩，而且需要在散文文体允许的限度之内，以散文的笔致完成理论观点的传达，自然需要散文的大手笔和理论大家共聚一身的禀赋了。
这篇文章先援引了刘延涛先生有关王维的一段议论，引文指出刘大杰先生在《中国文学发展史》中批评王维“对于民生漠不关心”，论据是王维的五言《杂诗》：
“君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?
”王维“见了乡人，不问民生的疾苦，不问亲友的状况，只关心窗前的梅花，可知这派诗人，除了他个人以外，对于现实社会，是完全闭着眼了”。
梁实秋以率直明彻的文风，首先表明同意刘延涛的见解——刘大杰对王维“实在责备太过”，他继而指出这是由于文艺批评“堕入了一般庸俗的邪见”——“以为凡是文学作品皆千篇一律的反映民间疾苦，否则便是无视于现实社会”。
紧接着他明确立论：
“殊不知文学范围很广，社会现象复杂，文学创作不能限于某一单题材。
我们评论作家，也不应该单凭一首小诗来论定作者全部的性格。
”在这篇短文中，梁实秋简述了王维的生平和际遇，并指出他写此诗时，大约是开元盛世，很难要求他询问“来日朱门前，有无冻死骨”之类的话。
语言在平静中含激越，于恬适中显泼辣。
他又结合王维的诗，谈到诗的艺术性质：
“诗不比散文，要特别讲究情趣格调。
四友斋丛话说‘五言绝句当以王右丞为绝唱’，评价实在很高。
五言绝句，局面很小，容不下波澜壮阔的思潮，只好拈一星半点灵机隽语，既不可失之凝滞，亦不可过于庄严。
像王维这首《杂诗》，温柔潇洒，恰如其分，不愧为绝唱。
凡是有过离乡羁旅经验的人，谁不惦念其家园中的一草一木，人情所系，千古无殊。
”这确是以平朴笔墨阐释了诗的艺术真谛。
1．第一段中“这种命意”具体所指的内容是：
_______________________（不超过18字）
2．本文标题为《诗坛早有梅花误》，题目中“误”的意思是：
_______________________________________________________________________________________________（不超过20字）
3．对于王维的五言《杂诗》，前人有着不同的看法。
请分别概括他们的观点。
刘大杰先生：
___________________________________
刘延涛先生：
__________________________________
梁实秋先生：
参考答案：
1．充分阐释他的诗学见解和美学观点。
2．诗界长期以来在对诗的批评上存在着误解和偏见。
（也可用原文的“文艺批评‘堕入了一般庸俗的邪见”’来回答。
意思对即可）
3．王维“对于民生漠不关心”。
刘大杰对王维“实在责备太过”。
首先表明同意刘延涛的见解，继而指出“责备太过”是由于文艺批评“堕入了一般庸俗的邪见”，他认为王维这首诗“温柔潇洒，恰如其分，不愧为绝唱”
第二种题型理解重要句子的含义
1.什么是重要句子：
句子的含义一般有基本含义、特定含义、深层含义。
句子的基本义即表层意义，往往不难理解。
有些句子有特定的含义，这往往是指句子的概括意义、警策意义。
这样的句子须在总览全篇整体把握的基础上去理解。
阅读文章时还会碰到一些含义深刻、耐人寻味的句子。
这样的句子又往往在文中起到重要作用，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（双关、言外之意、语法意义）
（1）从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。
在社会科学类文章中直接表达作者观点的句子，在自然科学类文章中揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中表达作者观点态度或写作意图的句子，大致属于这类。
（2）从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子。
（3）从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。
所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。
（4）从出现的频率说，反复出现的句子是重要的句子。
2.理解重要句子含义的方法：
（1）进行语法分析。
如果是复句，就要先抓住第一层次，整体把握句意；
如果是单句，就要先找准主千，明确陈述的对象。
在抓住句子的第一层次或主干的同时，应留心句子的修饰、限制成分，它们在一定程度上起着揭示内涵的作用。
（2）注意句子在文中的地位。
重要句子在文章或语段中往往起关键作用，在注意句子结构的同时，须考虑它在文章中所处的地位。
具体地说，如果要求理解的是总领句，就要结合其领起的范围作答；
如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；
如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。
如果是结尾句一般是前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、言有尽而意无穷、启人思索等。
（3）联系文章的写作背景与创作意图。
（4）审视题干中的提示语。
命题者常常通过题目中的提示语（或称“引导语”）来为考生指出答题的方向。
提示语的信息有明示的也有隐性的，对此一定要加强审读，而不能大略看一下问什么和有几问，就草草答题。
1.句子的特定含义
（1）概括意义：
具有概括意义的句子，其含义是对某些文段或者全文的意义的概括。
这些句子往往是文章的中心句、归结句。
一般来说，作者对这些句子都会进行适当的阐发。
要理解这些句子的含义，首先必须分析句子本身的修饰语的意义，然后抓住文段中解释说明或者论证这些句子的支撑句，探讨其具体含义。
人类在精神上的回溯，不能只凭本能上的感受，而须通过历史、艺文、习俗，甚至生活记忆的文化潜流，去汇合命脉中的远源。
乡愁是一种文化心灵的寂寞。
这种寂寞原也是驱促一个漂泊者反省回顾的基本力量。
没有那种驱促的力量，一种文化，一个种族，会很快在浩瀚人世汪洋中消失。
——《溯源》
请说明“乡愁是一种文化心灵的寂寞”在文中的含义。
故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由此而生。
（2）哲理意义：
指文中简练的警句所表现出来的深刻含义。
它们是作者人生经验的总结，显现出很强的思辨性和启发性。
分析句子的哲理，必须紧紧抓住这个句子所在的文段，这个文段就是该警句长生的土壤。
走出了今天便进入了全新的明天。
明天会是怎样呢？
当然，多半还要看你自己的。
你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；
如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。
有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？
——冯骥才《日历》
“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么？
请用自己的话表述。
人可能无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。
2.句子的深层含义
（1）比喻意义：
所谓比喻意义，就是作者使用比喻修辞格而产生的句子的临时含义。
从考试的角度看，实际上就是要求考生分析比喻的喻体，准确把握比喻的本体意义。
张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
鬼斧神工，天机独运。
别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。
别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。
每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉……卞毓方《张家界》
文章开头说：
“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
”请解释这句话的含意。
得诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品，张家界则是世界上最美的山水风景。
（2）象征意义：
所谓象征意义，是指象征的本体意义。
分析具体形象的象征意义就是通过分析象征体和本体的相似之处，追寻其背后隐藏着的作者的真实本意。
我喜欢看树，也爱思索树。
人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。
我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。
这让我想起了一个哲人的话：
“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。
”这是关于一片叶子的名言。
我想，这也是关于每一棵树的名言。
很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。
——高林瑜《看树》
你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。
”这句话在文中含义？
人无论境遇如何，都要从容面对，努力实现自我价值。
（人应该像树那样在人生的四季里，坦然地以一种坚毅，几乎完美地走完人生。
）
（3）附加意义：
作者运用双关等手法，使句子表面上是一个意思，而暗中隐藏着另一个意思，这隐藏的意思才是作者真正想表达的意图，这就是句子的附加意义。
三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。
那时我还是个孩子。
可我觉得一切都没有希望。
我曾在作文里发过"
人生如梦"
的叹息。
我那时只有十岁呀。
可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。
我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。
从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。
哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。
——苏叔阳《春天的梦》
“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。
”结合上下文，说说这句话在文中的含义。
故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。
明月清泉自在怀贾平凹
读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。
母亲说这是一幅很美很美的风景画，说背熟了就知道意思了。
可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。
什么空山、清泉、鱼舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。
翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长的赞许。
再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；
及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南鱼舟，访溪边浣女，都为寻找王维的《山居秋暝》的那种灿灿意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。
一段时间，与人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。
自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；
更自以为一壶清茶，便可谈笑古今。
真正进了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。
人之一生，苦也罢，乐也罢；
得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。
哲学家培根说过：
“历史使人明智，诗歌使人灵秀。
”顶上的松阴，足下的清泉以及座下的盘石，何曾因宠辱得失而抛却自在？
又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？
它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览皇帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓——这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。
到头来，这风霜雨雪，这刀斤虫雀，统统化做了其根下自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
这是何等的气度和胸襟？
相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？
且让他暂去得逞又能怎样？
王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷极物理形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花！
坦诚、执着、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。
谁又能说不呢？
的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度；
“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。
“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果只能是什么都没能得到。
惟有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。
王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有了他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇！
“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；
“清泉是上流”，流一江春水细浪洗我劳累庸碌之身躯。
浣女是个好，鱼舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想—这是物质的创造，更是精神的明月清泉。
1.结合对文章的理解，解释下面两句话的含义。
（1）人之一生，苦也罢，乐也罢；
（2）好的质地在于劳作，在于独立，在于思想。
2.如何理解王维实在是清朝的“爱因斯坦”？
这句话有何作用？
3.文章的题目是“明月清泉自在怀”，文章结尾又说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉”。
请结合文意，解释作者心目中“明月清泉”的具体含义。
1.
（1）一个人不因宠辱得失而抛却自在，始终保持高洁的心灵和淡泊的情怀。
（2）美好的品性在于辛勤的劳作，在于人格的独立，在于创造丰富的精神财富。
2.作者以类比的手法，用爱因斯坦的人品和学识来衬托王维人品和学识。
以当代青少年熟知的人物来与王维比较，使读者能更真切地感受到王维的诗品和人品的清雅、高洁。
3.作者心目中的“明月清泉”，指的是人应保持高洁的心性和淡泊的情怀，甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。
第三种题型文章的表达技巧的分析鉴赏
1、修辞手法
（1）确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。
（2）明确答题方向。
答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。
一般说来：
描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。
主要有比喻、拟人、夸张；
结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；
表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
具体如下：
比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；
化无形为有形。
使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
答题格式：
生动形象的写出了+对象+特性
拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
（比拟：
色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果
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