学年高二政治课时作业单元检测 第一单元《生活智慧与时代精神》BdocWord文档下载推荐.docx
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A．①②B．①④C．②③D．③⑥
5．思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着（ ）
①各种哲学的基本性质 ②哲学发展的方向 ③哲学的产生 ④对其他哲学问题的回答
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6.有人认为，哲学的基本问题就在于为人们提供了划分唯物主义与唯心主义的标准。
上述观点（ ）
①正确把握了哲学的基本问题 ②是对哲学基本问题的错误认识 ③忽视了哲学基本问题第二方面的内容 ④犯了片面性错误
A．①②B．②③C．③④D．②④
7．下列选项和漫画寓意相反的是（ ）
A．存在即被感知B．万物生于水，又复归于水
C．天地合而万物生D．天行有常，不为尧存，不为桀亡
8．2011年是兔年，一些报纸、网站上出现诸如“2011兔年十二生肖的运势有怎样的规律特点？
”“12生肖2011年吉凶运势预测”等剖析兔年风水命理和生日相学的文章，这些明显属于迷信范畴，却堂而皇之地出现在大众视野中，不能不引起人们的警觉。
下列选项中与材料主旨相一致的是（ ）
A．上帝造人B．形存则神存，形谢则神灭
C．气者，理之依也D．万物运动皆为心动
古代中国人认为天地最大，它包容万物。
对天地的理解是：
天在上，地在下；
天为阳，地为阴；
天为金，地为土；
天性刚，地性柔。
认为天地合而万物生焉，四时行焉。
没有天地便没有一切；
天地就是宇宙，宇宙就是天地。
据此回答9～10题。
9．上述观点（ ）
①属于近代形而上学唯物主义 ②正确地揭示了物质世界的基本规律 ③坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的④虽无科学依据，但是一种可贵的猜测
A．①②B．③④C．②④D．①③
10．上述物质观的不足之处主要在于（ ）
A．把物质归结为具体的物质形态
B．把自然科学的物质概念等同于哲学的物质概念
C．具有机械性和形而上学性
D．否认了世界是神创造的，认为世界是物质的
11．古代中国人认为天地最大，它包容万物；
认为天地合而万物生焉，四时行焉；
认为没有天地便没有一切；
认为天地就是宇宙，宇宙就是天地。
上述观点（ ）
①否认世界是由神创造的，认为世界是物质的 ②坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 ③是一种可贵的猜测，没有科学依据 ④把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
12．下列观点与漫画反映的现象不相一致的是（ ）
A．未有这事，先有这理B．吾心即宇宙，宇宙即吾心
C．死生有命，富贵在天D．世界的本质是绝对精神
13．近代学者王国维把诗歌的意境分为“有我之境”与“无我之境”。
“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，有我之境也。
“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，无我之境也。
有我之境，以我观物，故物皆有我之色彩。
无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。
据此，下列诗句中属于“有我之境”的是（ ）
A．明月出天山，苍茫云海间B．片云于共远，永夜月同孤
C．星垂平野阔，月涌大江流D．明月松间照，清泉石上流
14．纵观哲学发展历史，我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外，还可以看到辩证法和形而上学的对立。
由此可见（ ）
A．哲学具有四大基本派别B．辩证法游离于唯物主义和唯心主义之外
C．哲学史上存在“两个对子”D．形而上学游离于唯物主义和唯心主义之外
15．2011年1月31日，哲学家李泽厚作品《哲学纲要》由北京大学出版社出版。
这是李泽厚谢幕学术留作纪念的一部著作，也是他由具体的哲学研究、思想史研究、美学研究走向建立自己的哲学体系的一部集大成的著作。
哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（ ）
A．源于哲学家的主观想象
B．是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
C．是对客观现实的真实反映
D．是科学的世界观和方法论
16．纵观哲学发展的历史，各种哲学思想异彩纷呈，其中不乏真正给人智慧的哲学思想，这些哲学才真正是自己时代的精神上的精华。
这是因为它们（ ）
①正确地反映了时代的任务和要求 ②牢牢把握了时代的脉搏 ③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 ④代表了社会各阶层的共同利益
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
17．2011年1月24日，《光明日报》指出，在当前这样的新时代、新形势、新危机、新冲突面前，儒学如何“与时偕行”，以新的哲学理论思维体系、观点、方法来观照，建构体现当下时代精神的真正的儒学哲学理论思维体系，是当代学者的历史使命和不容推卸的责任。
这反映出哲学与时代的关系是（ ）
①自己时代的精神上的精华 ②正确反映了时代的任务和要求 ③一定社会和时代的精神生活的构成部分 ④由一定社会和时代的经济和政治所决定
A．①②B．②③C．①④D．③④
18．科学发展观的巨大生命力在于它能够给实践提供科学指导，使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上改造世界。
从哲学对社会变革的作用上看，上述材料体现了（ ）
A．哲学对时代具有批判功能B．哲学对时代具有塑造、引导功能
C．哲学有时对社会变革起决定作用D．哲学总是对社会变革起促进作用
19．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，开启了无产阶级和全人类的解放事业。
马克思主义哲学在内容上的革命变革表现在它实现了（ ）
①唯物主义和辩证法的统一 ②世界观和方法论的统一 ③唯物辩证的自然观和历史观的统一 ④思维和存在的统一
A．①③B．②④C．①②D．③④
20．马克思主义哲学的产生不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
它产生的直接理论来源是（ ）
A．无产阶级的产生和发展B．达尔文的生物进化论
C．康德的自然辩证法D．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
21．中国马克思主义哲学史学会主办的“改革开放新起点上的马克思主义哲学'
理论研讨会暨中国马克思主义哲学史学会2010年年会”12月22日在贵阳市举行。
与会者认为，要把握时代脉搏，关注实践发展。
下列关于马克思主义哲学的说法，正确的是（ ）
A．马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一
B．马克思主义哲学第一次实现了世界观与方法论的统一
C．马克思主义哲学是“科学之科学”，为具体科学提供方法论指导
D．马克思主义哲学的本质属性是阶级性
22．2010年9月，重庆市委副书记张轩说，开展大学生社会实践是一项“人才大计”，关系到我们是否后继有人。
通过抓好大学生社会实践工作，引导大学生确立马克思主义的世界观、人生观、价值观。
大学生要加强社会实践，做到知行合一，突出实践性。
马克思主义哲学的基本特征在于实现了（ ）
①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观与方法论的有机统一④实践基础上的科学性与革命性的统一
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
23.
枞阳在线消息2011年1月5日，县委常委、纪委书记方世江来到县委党校，亲自为全县第六期青干班成员上课，他引用李瑞环同志的“学好哲学，终身受用”和“不断学习，永不停步”，来激励大家学习马克思主义哲学。
学习马克思主义哲学（ ）
①可以为我们的生活和实践提供有效的指导 ②可以帮助我们形成正确的思维方法
③可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观 ④能够为我们认识和改造世界提供科学的世界观和方法论
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
改革开放历史新时期最突出的标志是与时俱进。
我们党坚持马克思主义的思想路线，在实践中不断推进马克思主义中国化。
据此回答24～25题。
24．2011年1月，“中华传统文化在当代的继承和弘扬”高层专家座谈会在北京举行。
与会专家学者认为，在新形势下应该大力推进社会主义核心价值体系建设，确保其传播社会主义先进文化，不断推动马克思主义中国化、时代化、大众化。
马克思主义中国化就是（ ）
①马克思主义在中国传播和发展的过程 ②包括毛泽东思想在内的中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程③马克思主义著作译成中华民族语言的过程 ④马克思主义与中国革命和建设实践相结合的过程
A．①②B．②③C．①④D．③④
25．“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的重要成果。
“三个代表”重要思想的本质是（ ）
A．代表中国最广大人民的根本利益B．立党为公、执政为民
C．什么是社会主义、怎样建设社会主义D．实事求是
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、非选择题（共50分）
26．2011年10月31日，是我国杰出的科学家、航天科学的奠基人之一钱学森逝世二周年纪念日。
他虽然走了，但是他的许多论断一直值得我们学习。
他说：
“具体科学和马克思主义哲学是紧密相联的，一方面发展了自然科学、社会科学、数学、技术科学，影响马克思主义哲学发展。
另一方面，我们必须承认马克思主义哲学对科学研究的指导意义，否则是危险的。
”基于这样的认识高度，钱学森提出了独具理论特色和创新意义的现代科学技术体系。
结合钱学森的论断，谈谈你对哲学和具体科学关系的理解。
（15分）
27．2010年4月6日，全党深入学习实践科学发展观总结大会在北京隆重举行。
胡锦涛总书记在讲话中强调：
全党同志要充分认识贯彻落实科学发展观的重要性和紧迫性，继续把学习和实践科学发展观引向深入，切实把科学发展观落实到经济社会发展的各个方面。
请运用哲学与时代关系的相关知识。
说明深入学习和实践科学发展观的正确性。
（18分）
28．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。
在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
（1）我们为什么要坚持马克思主义？
（12分）
（2）马克思主义与我国国情相结合产生的理论成果有哪些？
（5分）
答案解析
第一单元 生活智慧与时代精神（B）
1．C [本题主要考查哲学的产生，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，故选C。
A、D为错误选项；
B项主要说明哲学与世界观的关系，与材料不符。
]
2．B [材料旨在强调哲学对具体科学的重要性，③当选；
思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，在现实生活中表现为主观与客观的关系，学习马克思主义哲学有利于处理主客观世界的关系，④当选。
①表述正确，但不为材料所体现；
哲学有科学和非科学之分，②错误。
答案为B。
3．D [本题旨在考查学生理解问题的能力。
中国古代哲学家所探讨的问题，从本质上看都是围绕哲学的基本问题而展开的，即物质与意识的关系问题，D符合题意，A、B、C均不符合题意。
4．A [哲学的问题有很多，但哲学的基本问题只有一个，即思维和存在的关系问题，或者说是物质和意识的关系问题。
除此之外，其他的都不是哲学的基本问题。
5．B [本题考查学生对哲学基本问题的理解。
思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答，①②④均正确。
③不符合题意，哲学产生于人类的实践活动。
6.C [哲学的基本问题包括两个方面的内容，题中观点只看到了哲学基本问题的第一方面内容，即思维和存在何者为本原的问题，而忽视了第二方面的内容，即思维和存在有没有同一性的问题，犯了片面性的错误。
③④是对题中观点的正确认识，故应选C。
7．A [漫画是说巧妇难为无米之炊，属于唯物主义观点。
A属于唯心主义观点，符合题目要求。
B、C属于朴素唯物主义观点，D体现了规律的客观性。
8．A [题干材料体现的是客观唯心主义思想，A是客观唯心主义。
B、C体现朴素唯物主义，D体现的是主观唯心主义。
9．B [题中观点属于古代朴素唯物主义，它否认了世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，虽无科学依据，但是一种可贵的猜测。
①与题干不符；
②是对辩证唯物主义和历史唯物主义的认识。
③④属于对题中观点的正确认识，故应选B。
10．A [题中物质观属于古代朴素唯物主义思想，其不足之处主要在于把物质归结为具体的物质形态，A符合题意。
B、C是近代形而上学唯物主义的不足之处；
D是古代朴素唯物主义的可取之处。
故应选A。
11．D [材料中的观点是古代朴素唯物主义的一种观点，对其认识应坚持全面的观点，既要看到它在根本方向上的正确性，又要看到它存在的明显的缺陷。
①②③④都是对古代朴素唯物主义的正确认识，本题选D。
12．B [漫画体现的是客观唯心主义，A、C、D均是客观唯心主义观点，把客观精神看作世界的主宰和本原。
B项体现的是主观唯心主义，B项符合要求。
13．B [有我之境意味着有人的思想感情在里面，A、C、D都属于对客观事物的反映，不包含人的思想感情，不符合题意。
14．C [在哲学史上，相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义，没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别，因此哲学史上存在“两个对子”，但是从基本派别看是两大派别，而不是“四军对垒”，故应选C。
15．B [A项表述错误，哲学源于社会生活而不是主观想象；
只有真正的哲学才能对客观现实作出真实的反映，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论的统一，所以，C、D也错误。
16．A [审题时要抓住“自己时代的精神上的精华”的原因。
因为是一定社会和时代的经济和政治正确的反映，所以才是精华。
①②③的观点都是正确的；
哲学是对一定社会政治、经济的反映，哲学具有阶级性，并非代表社会各阶层的利益，④错误。
17．D [正确解答本题应明确题干规定的“任何哲学”，这样①②就不符合题干要求，①②是对真正哲学的认识。
③④符合题干要求，故应选D。
18．B [哲学对时代的批判功能是指它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，A不符合题意；
C错在“决定”上，颠倒了主观与客观的关系；
D错误，因为只有反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，才能对这一时代的社会变革起促进作用。
故应选B。
19．A [本题考查马克思主义哲学的基本特征。
①③符合题意，②④并不仅仅是马克思主义哲学所独有的。
20．D [A不符合题干要求，无产阶级的产生和发展是马克思主义哲学产生的阶级基础；
达尔文的生物进化论是马克思主义哲学产生的自然科学前提之一，B不符合题干要求；
马克思主义哲学产生的直接理论来源是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，而不是康德的自然辩证法，故舍去C，应选D。
21．A [本题考查学生对马克思主义哲学的认识。
任何哲学都是世界观和方法论的统一，并非在马克思主义哲学产生后才如此，B错误；
认为马克思主义哲学是“科学之科学”是错误的，C不能选；
D错误，马克思主义哲学的本质属性是实践性。
22．B [任何哲学都是世界观与方法论的统一，③不属于马克思主义哲学的基本特征。
23．D [本题考查学生对学习马克思主义哲学意义的认识。
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的指南，①②③④均是学习马克思主义哲学的意义，故应选D。
24．C [马克思主义中国化的过程，就是马克思主义在中国传播与发展的过程，是与中国革命和建设实践相结合的过程。
毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系，由此可见②③错误，①④正确，故应选C。
25．B [本题旨在考查学生识记问题的能力。
A是“三个代表”重要思想的内容，C是邓小平理论的主题，D是毛泽东思想的精髓，A、C、D均不符合题干要求。
26．
（1）哲学和具体科学是紧密相联，不可分割的。
（2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
所以说“发展自然科学、社会科学、数学、技术科学，影响着马克思主义哲学的发展”。
（3）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
我们必须重视马克思主义哲学对具体科学研究的指导作用。
解析 此题考查哲学与具体科学的关系，结合教材知识组织即可，但要注意结合材料。
27．
（1）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华。
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是当今社会和时代的经济、政治在精神上的反映，是时代精神上的精华，它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
（2）哲学对社会变革具有先导作用。
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济和社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
解析 此题考查哲学与时代的关系，要认识到科学发展观是真正的哲学，是时代精神上的精华，对社会主义现代化建设具有重要的指导作用。
28．
（1）①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是建设中国特色社会主义的理论基础。
它第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
还实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
②学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；
可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；
可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
（2）马克思主义与我国国情相结合产生的理论成果有毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
解析 第
（1）问比较简单，依据教材知识回答出马克思主义的意义即可。
第
（2）问，马克思主义哲学中国化的理论成果教材上讲了两个，毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
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