213模型符号的建立与作用物质的微观粒子模型原子结构的模型带答案Word格式.docx
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“汤姆森模型”→1911年卢瑟福：
“核式模型”→1913年波尔：
“分层模型”→现代：
“电子云模型”。
2、第一个提出原子概念的人是道尔顿；
第一个发现电子的人是汤姆森。
核外电子带负电荷
｝
夸克
质子带正电荷
3、
中子不带电
说明：
①不同种原子的核外电子书不同②核电荷数==质子数==核外电子数
③种子数不是所有原子都有的⑩中子数与质子数不一定相等
4、元素：
具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
注：
元素只讲种类，不讲个数（宏观）原子既讲种类，又讲个数（微观）
同位素：
原子中核内质子数相同，中子数不相等的同类原子的总称。
5、离子：
（1）带电的原子或原子团叫离子。
失去电子——阳离子得到电子——阴离子
6、
原子
离子
阳离子
阴离子
相同
都是直接构成物质的一种微粒，同种元素的原子和离子的核电荷数相同
区别
电中性
带正电荷
带负电荷
一般都是稳定结构
比相应原子少一个电子层
与相应原子的电子层数相同
一．选择题（共31小题）
1．（2011•武威）用“
”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．该反应属于化合反应
B．该反应有两种生成物
C．每个生成物分子由3个原子构成
D．参加反应的“
”分子个数比是2：
1
【分析】A、观察反应前后的模拟图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的基本类型；
B、对比反应前后的模拟图，分析生成物质的种类；
C、观察生成物的分子的模拟图，分析构成的原子的数目；
D、根据反应前后的模拟图，分析参加反应的“
”分子个数比．
【解答】解：
根据题意，该反应的各物质的微粒关系图应是：
由微粒关系图可知：
A、该反应由两种反应物生成了一种生成物，属于化合反应，故A正确；
B、该反应有一种生成物，故B错误；
C、每个生成物分子由4个原子构成，故C错误；
D、参加反应的“
”分子个数比是3：
1，故D错误．
故选A．
【点评】根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；
两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应，以上都是该题考查的知识点．
2．（2016•海南校级模拟）图中○和●分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用2H2表示的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据○和●分别表示氢原子和氧原子，分析图中所表示的微粒及个数，与符号2H2所表示两个氢分子意义对比，选出二者意义相符者．
A、图中两个分子构成相同，为同种物质的2个分子，该分子由2个H原子构成的H2分子；
与符号2H2表示两个氢分子意义完全相同；
故A正确；
B、图中表示出四个O原子，该图所示与符号2H2表示两个氢分子意义不同；
故B不正确；
C、图中表示出四个H原子，并不存在氢分子，该图所示与符号2H2表示两个氢分子意义不同；
故C不正确；
D、图中含有四个分子，其中有2个H2分子，但因还含有2个O2分子，因此该图所示与符号2H2表示两个氢分子意义不同；
故D不正确；
【点评】运用微观构成图示，正确认识图示中粒子，此为解决问题成败的决定因素．
3．（2016•曲靖一模）下图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合，下列说法正确的是（ ）
A．图示中只有三种分子
B．图示中没有单质
C．该反应中反应物分子个数比为1：
D．该反应中分子、原子种类都不变
【分析】A、观察微粒的微观构成，判断分子的种类；
B、根据微粒的构成，分析物质种类；
C、根据微粒的变化分析反应中反应物分子个数比；
D、根据反应前后分子、原子的种类分析．
A、由微观模型示意图可知，图示中共有4种不同的分子构成，有4种分子．故A不正确；
B、由微粒的构成可知，反应物的一种分子是由同种的原子构成的，属于单质．故B不正确；
C、由微粒的变化可知，该反应中反应物分子个数比为1：
1．故C正确；
D、对比反应前后微粒的变化可知，该反应中分子的种类发生了变化，原子的种类不变．故D不正确．
故选C．
【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子．
4．（2016•海南校级模拟）为形象地展示水分解的微观过程，帅帅制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（ ）
【分析】水分解过程即水分子分解成氢、氧原子，氢、氧原子重新结合成氢分子和氧分子的过程；
水分解生成氢气和氧气，是化学变化，化学变化中最小微粒为原子，不可再分．
A、图示粒子为两个氧原子构成的一个氧分子，是水分解过程中重新结合成的分子，不是该过程中不可再分的粒子；
故A不正确；
B、图示粒子为两个氢原子构成的一个氢分子，是水分解过程中重新结合成的分子，不是该过程中不可再分的粒子；
C、图示粒子为氢原子和氧原子，是水分解过程中水分子分解成的粒子，在该过程中两种粒子不再分而是重新结合，是水分解过程中不能再分的粒子；
故C正确；
D、图示粒子为水分子，在分解过程中被分为氢、氧原子，不是该过程中不可再分的粒子；
【点评】原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学变化中不可再分的粒子应是构成各物质分子的原子．
5．（2016•贺州）如图是某反应的微观示意图，以下说法正确的是（ ）
A．该反应有单质生成
B．如图表示的微观变化过程中共有三种分子
C．分子是化学变化中最小粒子
D．参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比为1：
3
【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别、分子的种类等；
根据微粒的变化，分析分子、原子的变化和参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比等．
由反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：
A、根据图示可知：
该反应没有单质生成，故A错误；
B、根据微粒的构成可知，表示的微观变化过程中共有三种分子，故B正确；
C、由微粒的变化可知，原子是化学变化中最小粒子，分子可以再分，故C错误；
D、由图示中分子的情况可知该反应的反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比为1：
2，而非1：
3．故D错误．
故选：
B．
【点评】本题主要考查了分子、原子知识．能利用微粒的观点，从微观上认识分子、原子的区别与联系，了解分子、原子在化学中变化情况．
6．（2015•安达市校级模拟）如图为某化学反应的微观模拟图，其中“
”表示氧原子，“
”表示碳原子，“
”表示氢原子．则下列说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后原子的数目发生了改变
B．反应物甲、乙两种分子的个数比为1：
C．甲物质中碳、氧元素的质量比为3：
2
D．生成物丙和丁都是氧化物
【分析】根据化学反应的微观模拟图，A的化学式为C2H6O，B的化学式为O2，C的化学式为CO2，D的化学式为H2O，反应的化学方程式为C2H6O+3O2
2CO2+3H2O，然后根据反应特点分析判断各选项．
根据化学反应的微观模拟图，A的化学式为C2H6O，B的化学式为O2，C的化学式为CO2，D的化学式为H2O，反应的化学方程式为C2H6O+3O2
2CO2+3H2O，因此：
A、观察微观示意图可知化学反应前后原子的数目不变，故说法出错误；
B、观察微观示意图结合方程式可知反应物甲、乙两种分子的个数比为1：
3，故说法正确；
C、甲物质是C2H6O，其中碳、氧元素的质量比为（12×
2：
16）3：
2，故说法正确；
D、生成物是CO2和H2O都是由两种元素组成的纯净物，且含有氧元素，属于氧化物，故说法正确；
故选项为：
【点评】本题属于微观示意图的考查，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，书写反应的方程式，正确判断变化中的物质构成是解答本题的基本方法．
7．（2012•顺义区二模）有机物丁可用作燃料电池的燃料．将二氧化碳转化成丁的过程如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．产物丁的分子模型为
B．该反应中属于化合物的是甲、乙、丙
C．该过程可实现碳循环，减少碳排放
D．丁可能是由碳、氢、氧三种元素组成
【分析】A、根据有机物的定义分析；
B、根据甲、乙、丙的分子构成分析物质的类别；
C、根据该反应能将二氧化碳转化成水和甲烷分析；
D、根据丁的构成分析丁的组成元素．
将二氧化碳转化成丁的过程中各物质的微粒数目关系图为：
A、模型为
的物质是为一氧化碳，属于无机物，故A错误；
B、由乙的分子构成可知，乙是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；
C、在该反应能将二氧化碳和氢气转化成水和甲烷，可实现碳循环，能减少碳排放．故C正确．
D、由丁的构成可知，丁是由碳、氧两种元素组成，故D错误．
【点评】了解碳排放引起的后果，特别是温室效应造成的后果，知道防止温室效应要从两个方面考虑：
①减少二氧化碳气体的排放，②吸收二氧化碳：
植树造林．
8．（2015•淄博）微粒观是化学基本观念的重要组成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法．以下描述正确的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．自然界中一切物质都是由分子构成的
C．元素的种类是由原子核内的质子数决定的
D．原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小
【分析】A、原子是由原子核和核外电子构成的；
B、构成物质的微粒不仅仅是分子；
C、质子数决定元素的种类；
D、原子的质量主要集中在原子核上．
A、原子是化学变化中最小的离子，在化学变化中不可再分，脱离这个前提，原子是可再分的，故说法错误．
B、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故说法错误．
C、元素是具有相同质子数一类原子的总成，所以元素种类由质子数决定，故说法正确．
D、原子的质量主要集中在原子核上，所以质子数和中子数的多少决定原子质量的大小，故说法错误．
C．
【点评】元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质．
9．（2015•威海）汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献．下列关于原子结构的论述中，不属于他们两人共同观点的是（ ）
A．原子很小，但可以分
B．原子是构成物质的基本粒子
C．原子的电子带负电荷
D．原子由原子核和核外电子构成
【分析】根据化学史和常识解答，记住著名化学家的主要贡献即可．
卢瑟福在用a粒子轰击金箔的实验中发现了质子，提出原子核式结构学说，汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子，从而揭示了原子是有复杂结构的，所以原子很小，但可以分，原子由原子核和核外电子构成，原子的电子带负电荷属于他们两人共同观点，原子是构成物质的基本粒子不是．
答案：
【点评】本题考查化学史，是常识性问题，对于化学史上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．
10．（2014•郴州）原子的质量主要决定于原子的（ ）
A．质子数B．中子数
C．中子数和核外电子数D．质子数和中子数
【分析】原子的质量主要集中在原子核上．
原子的质量主要集中在原子核上，而原子核中含有质子和中子，即原子的质量主要取决于原子的质子数和中子数．
故选D．
【点评】本题考查了原子构成，记住原子的结构是解答本题的关健．
11．（2016•曲靖一模）下列不属于原子中所含有的微粒是（ ）
A．质子B．离子C．中子D．电子
【分析】根据原子的结构判断，原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般是由质子和中子构成的．
原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般是由质子和中子构成的．
故选B
【点评】原子结构知识是初中化学基础知识，是考查热点之一，特别是核泄漏事件和朝核问题成了国际焦点的背景下，对原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点．
12．（2016•固原校级模拟）关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是（ ）
A．原子不能直接构成物质
B．分子可以保持物质的化学性质
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．原子是化学变化中的最小粒子
【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断．
B、根据分子的概念进行分析判断．
C、根据原子的构成进行分析判断．
D、根据氯化钠的微观构成进行分析判断
A、原子可以直接构成物质，金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质都是由原子直接构成的，故选项说法错误．
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，可以保持物质的化学性质，故选项说法正确．
C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，1个质子的质量约等于1个中子的质量约等于一个电子质量的1836倍，所以电子的质量很小，原子的质量只要取决于质子和中子，所以主要质量集中在原子核上，故选项说法正确．
D、原子是化学变化中的最小粒子，故选项说法正确．
A
【点评】本题难度不大，掌握物质的微观构成、分子与原子的概念与构成等是正确解答本题的关键．
13．（2015•衡阳模拟）下列说法正确的是（ ）
①所有原子的原子核都是由质子和中子构成
②相同原子可以构成不同的分子
③由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物
④分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
⑤原子、分子、离子都是构成物质的粒子
⑥某粒子示意图
，表示的是一种金属阳离子．
A．①②③B．④⑤⑥C．①③④D．②⑤⑥
【分析】①氢原子中没有中子；
②相同原子可以构成不同的分子；
③由同一种元素组成的物质可能为单质，也可能为混合物，不可能为化合物；
④中子不带电；
⑤原子、分子、离子都是构成物质的粒子；
⑥由示意图可知，该微粒为钠离子．
①氢原子中没有中子；
故错误；
正确；
⑥由示意图可知，该微粒为钠离子；
正确．
【点评】本题主要考查原子、元素方面的知识，难度不大．
14．（2015•大庆模拟）原子的构成示意图如图，下列叙述正确的是（ ）
A．原子是实心球体
B．质子、中子、电子均匀分布在原子中
C．整个原子的质量主要集中在原子核上
D．质子与电子质量相等
【分析】A、从原子是由居于中心带正电的原子核和核外电子构成的，所以原子不是一个实心球体去分析；
B、从质子、中子构成的原子核居于中心，电子在核外围绕原子核做高速运转去分析；
C、从原子核一般都是由质子和中子构成的，电子的质量很小，每个电子的质量大约是每一个质子质量的1/1836，所以原子的质量主要集中在原子核上去分析；
D、从电子的质量很小，每个电子的质量大约是每一个质子质量的1/1836去分析；
A、原子是由居于中心带正电的原子核和核外电子构成的，所以原子不是一个实心球体；
B、质子、中子构成的原子核居于中心，电子在核外围绕原子核做高速运转，所以并不是均匀分布在原子中；
C、原子核一般都是由质子和中子构成的，电子的质量很小，每个电子的质量大约是每一个质子质量的1/1836，所以原子的质量主要集中在原子核上；
故正确；
D、电子的质量很小，每个电子的质量大约是每一个质子质量的1/1836；
故答案为：
【点评】本题难度不大，掌握原子的构成是解决本题的关键．
15．（2008•漳州）“国际热核聚变实验反应堆”计划是研究人类新的未来能源，其聚变原理是两个氘原子核（核内含一个质子和一个中子）聚合成一个较重的氦原子核，从而释放出巨大的能量．而且海水中氘的储量大，足够人类使用几百亿年．请问聚合后氦原子核中的质子数是（ ）
A．1B．2C．3D．4
【分析】根据氘原子核（核内含一个质子和一个中子），两个氘原子核聚合成一个较重的氦原子核，氦原子核中的质子数应该为2，进行解答．
一个氘原子核内含一个质子，两个氘原子核聚合成一个氦原子核，那么氦原子核中的质子数为2．
故选B．
【点评】本题考查学生对原子内部结构的基本知识的理解，并能灵活应用到能力．
16．（2015•杨浦区模拟）下列说法错误的是（ ）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．分子是构成物质的一种粒子
C．纯净水中不含任何化学物质
D．水是一种氧化物
【分析】A、根据原子的性质分析；
B、根据分子的性质分析；
C、根据纯净水的成分分析；
D、根据水的组成及氧化物的概念分析．
A、原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中不可再分，故A正确；
B、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故B正确；
C、水就是一种化学物质，故C错误；
D、水是由氢氧两种元素组成的氧化物，故D正确．
故选C
【点评】本题考查了物质的微观构成的知识及氧化物的概念，完成此题，可以依据已有的知识进行．
17．（2015•云城区一模）“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子．下列说法不正确的是（ ）
A．该原子是一种氢原子B．该元素是非金属元素
C．该原子核外有3个电子D．该原子相对原子质量约为3
【分析】由题意“已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子”，结合“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”和“核内质子数=核外电子数=核电荷数”，根据质子数决定元素种类，推断其原子种类．
A、根据质子数为1，可知该原子是一种氢原子，说法正确，故；
B、根据质子数为1，可知该元素为氢元素，为非金属元素，说法正确；
C、根据核内质子数=核外电子数=1，则“该原子核外有3个电子”，说法错误；
D、根据相对原子质量≈质子数+中子数=1+2=3，说法正确．
【点评】了解原子的定义和构成：
原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；
掌握元素的概念：
具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称
18．（2013•兰州）下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）
B．温度越高，分子运动速率越快
C．离子不能直接构成物质
D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔
【分析】A、根据原子的构成考虑；
B、根据温度与分子运动快慢的关系考虑；
C、根据物质构成的基本微粒考虑；
D、根据物质分子间间隔存在情况考虑．
A、原子可分为原子核和核外电子，故A错；
B、升高温度，分子获得能量，运动速度加快，故B正确；
C、构成物质的基本微粒有：
分子、原子、离子，所以离子能直接构成物质，故C错；
D、固体难压缩，说明固体分子间间隔比较小，故D错．
【点评】解答本题关键是要知道原子的构成，分子的特点，构成固体、气体、液体物质的分子之间都有间隔，构成物质的基本微粒有：
分子、原子、离子．
19．（2015秋•普陀区月考）下列有关分子和原子的说法中，正确的是（ ）
A．分子可以再分，原子不能再分
B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子后才能构成物质
C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解产生原子，这些原子又重新组合构成别的分子
【分析】根据分子、原子都是构成物质的微粒及分子、原子的性质来分析解答．
A、分子可以再分，原子也可以再分，但在化学变化中原子是最小微粒，故A错误；
B、分子可直接构成物质，原子也可以直接构成物质，如金属单质是由金属原子直接构成的，故B错误；
C、分子、原子都可以保持物质的化学性质，关键取决于该物质的构成微粒，故C错误；
D、化学变化的实质是分子分解为原子，原子重新结合生成新的分子，故D正确；
【点评】本题考查分子、原子的区别和联系，学生应注意微粒的性质及常见物质的构成微粒，明确化学反应的实质来分析解答．
20．（2015•本溪模拟）科学探究中常用到推理的方法，根据下列事实推出的结论正确的是（ ）
编号
事实
结论
分子可以构成物质
物质一定是由分子构成的
B
观察某固体为银白色
该固体一定是镁
C
红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
该变化一定是发生了化学变化
D
某气体不能使带火星的木条复燃
该气体一定不含氧气
A．AB．BC．CD．D
【分析】根据构成物质的微粒有分子、原子、离子，银白色的固体也可能是铁，有新物质生成的反应一定是化学反应，空气不能使带火星的木条复燃，但空气中含有氧气进行解答．
A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故A说法错误；
B、银白色的固体也可能是铁，故B错误；
C、该反应中有新物质生成，故变化一定是化学变化；
D、空气不能使带火星的木条复燃，但空气中含有氧气，故D错误；
【点评】本题考查了常见概念的推断，完成
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