八年级下册英语Unit 8 导学案Word文档下载推荐.docx
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4.感悟新知：
读对话，翻译下列短语或句子
aChineseTangcostumeso…that
haveaclassfashionshow______________
二.合作探究
1.听力训练
（1）听前预测：
看图片，Maria与Jane在谈论什么呢？
（2）听1a完成1b，小组读一读。
2.两人一组，分角色读1a。
3.读完对话后，找出下列句子，请小组讨论并总结句型，每个成员试着造一个句子。
（1）Ilikeditsomuchthatmyfatherboughtitforme.
（2）MyoldcoatsaresoshortthatIwanttobuysomenewones.
总结句型：
__________________________________________________________
思考：
上面的一组句子与下面的这个句子有什么区别？
IgetupearlysothatIcancatchtheearlybus.
4.划线的单词指代什么？
Isitacottonone?
三．展示交流
1.分角色表演对话，完成1c。
2.质疑：
独立朗读1a，你还有哪些疑惑和发现呢？
说出来我们一起来分享吧！
四．点评小结
今天我们学到了重点词汇
重点句型
五.口语练习：
复述课文。
J:
________.____lookgreat___.______nice___!
M:
_______._____says___________ChineseTangcostume.
____________softandsmooth._______so__that_______.
________cotton______?
____,____silk____.
____________soshortthat_________________________.
And____________fashionshow____________________.
____,_________time_______?
______________together.
________!
___________meetat_________at_______?
_______.__________.
第二课时（2-3b）
65主备人：
一.自主学习
小组准备多样的服饰，快速的说出它们的名称。
2.预习82页的2-3，翻译下列短语。
1stFloorMen’sWearSection
2ndFloorWomen’sWearSection
3rdFloorSportsWearSection
4thFloorShoesandHatsSection_________________
1.独立完成2，试着用下列句子描述图片：
Heisinawhitescarf,agreencoatandpurplepants.
2．Listentothetape,finish2.B.
3.小组核对答案。
1.展示合作探究1.
2.对话练习：
如果你想买下列的某些服饰，与你的搭档模仿课本3编对话。
Tiescarfjeansblouseraincoatdress
Sweatershirtjacketskirtshortssunglasses
3．Couldyoutellmewheretobuyascarf?
划线部分是什么结构，你知道吗？
类似的还有：
Idon’tknowwhattodo.
Idon’tknowhowtodoit.
这节课你学到了什么？
五．当堂检测
一、单项选择。
（）1.Hewas____tired____hefellasleepassoonashelaydown.
A.too;
toB.so;
thatC.such;
thatD.enough;
that
（）2.—Look,thisismynewmobilephone.
—It’sverynice.Couldyoutellme____?
A.wheretobuyB.wheretobuyit
C.wherewillbuyitD.whereIwillbuy
二、根据句意、首字母或汉语提示完成句子。
1.Manywomenhavea_________（手提包）withthem.
2.ThisT-shirtismadeof______（棉花）.
3.Thes____aroundthegirl’sneckmakeshermorebeautiful.
4.Thecowboys（牛仔）intheU.S.A.likewearingj______.
5.Thedollsareverybeautiful.Iwanttobuysomedollsformydaughter.（用so...that...合并成一句）
______________________________________________________
.SectionB（两课时）
66主备人：
1．单词和短语：
pocket,windbreaker,size,leather,pretty,handsome.
2．句型：
IwanttobuyawindbreakersothatIwilllookgreat.
It’ssuchacoolwindbreakerthatyoushouldbuyitatonce.
Whatsizedoyoutake?
3．重难点：
学习sothat……与such…that引导的结果状语从句。
第一课时（1a-1d）
一．自主学习
夸同桌，用so...that句型。
编对话：
购物话题。
2.自学单词：
预习83与84页1a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？
读对话，找出下列单词。
口袋风衣acottondress
漂亮的__________英俊的______________aleatherjacket
二．合作探究
看图片，Jane、Maria、Michael与Kangkang在谈论什么呢？
3.读完对话后，请找出下列购物用语，你还能写出哪些购物用语呢？
（1）.Whatwouldyouliketobuy?
（2）.Whatdoyouthinkofthem?
（3）.IwanttobuyawindbreakersothatIwilllookgreat.
（4）.Whatsizedoyoutake?
（5）.Howabouttheblueone?
4.比较下列句子，分享你的观点。
It’ssuch
1．Actthedialogueoutinroles.
2．展示合作探究3.4.
3.用下列关键词复述课文：
Kangkang—T-shirtandcottonpants
Michael—windbreaker—lookgreat—sizeM
Jane—silkhatandacottondress
Maria—aleatherjacket
四．点评小结
五．达标检测
用so…,so…that…,sothat…和such…that…填空。
1.WestudyEnglishhard,____ourEnglishteacherisveryhappy.
2.Thepriceoftheleatherjacketis____expensive______Ican’taffordit.
3.MissWangplannedverywell___________herstudentsenjoyedagoodtrip.
4.Heis_____acleverboy_______everyteacherlikeshimverymuch.
5.Thefootballmatchwas_____exciting______Ishoutedagainandagain.
第二课时（2-4b）
67主备人：
编对话，话题是购买服饰。
2.预习2，你能读一读蓝色圆圈里的单词吗？
1.请用圆圈里的单词为每幅图片写短语：
aleatherjacket,apurplesilkhat.
2.仿照例子写一组句子，分别使用sothat,such…that.然后对比，说说它们的区别。
（小组讨论，然后总结）
3.听录音，完成3.
4．小组核对答案，然后读一读。
三、展示交流
1.展示合作探究。
2.小组展示4a与4b。
（1）读/u/的字母与字母组合,如：
full,pull,look,cook
（2）读/u:
/的字母与字母组合,如：
cool,food,pool
（3）试着读4b的句子，注意连读与爆破等语音现象。
这节课你学到了什么？
五.达标检测
一、完成练习册SectionB
二、单项选择。
（）1.—Whydoyousitinfrontoftheclassroom?
—Isithere_____Icanseeclearly.
A.whenB.inorderC.suchasD.sothat
（）2.—_______doyouneed?
—Size39.
A.HowmanyB.HowmchC.HowsizeD.Whatsize
（）3.—HowmuchistheMP3?
—It’s500yuan.
—Oh,it’s_____expensive_____Ican’taffordit.
A.too;
thatD.too;
but
SectionC（两课时）
68主备人：
1.单词：
congratulation,own,succeed,customer,simple,style,contrast,fancy.
2.复习sothat……与such…that引导的结果状语从句。
给你的同桌设计服装的款式与颜色，比如：
Youarefat,youshouldweardarkcolorclothes,becausetheycanmakeyoulookthin.（师生对话、生生对话或自述形式）
预习85页1a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？
读对话，找出下列短语或句子
succeedsuitable
customersimple
cold-coloredlightcolorsdarkcolors___________
1.小组讨论1a中的问题，全班分享不同的观点。
2.大声独立的朗读课文，遇到困难请向老师和同学求助。
3.再读1a，试着完成1b。
4.你能用1b表格的信息复述课文吗？
5.succeed,success,successful分别是什么词性呢？
Succeedinsth/doingsth在某方面取得成功，试着造个句子吧！
6.难句理解
Customerswithbroadwaistswilllookgoodindarkorcold-coloredclothesthatwillmakethemlookslimmer.
Ihopeyourbusinessdoeswell.
7.质疑：
下面的这些句子你理解吗？
Fancydesignsorflowersdonotlookgoodonshortpeople.
Iftallandthinpeoplewearwarmcolors,theywillappearstrongandfull.
1.展示1b。
注意展示时小组的每个成员都要有任务哦！
2.根据1b,复述课文。
大胆的说吧，你一定行的！
今天我们学到了重点词汇重点句型
五．达标检测:
同步练习册
第二课时（2a-2b）
69主备人：
口语交际：
说说你的家人应该穿什么样的服装。
Myfatherisalittlefat.Heshouldweardarkcolorclothes.
1.小组讨论：
LiMing’sfamilywillgotoaparty,buttheydon’tknowwhattowear.
请根据2的信息给他们设计衣服。
2.把你们讨论的结果与同学们分享一下吧！
三．展示交流：
1.展示合作探究部分。
2.播放一段服装表演的视频，模仿3的对话，两人一组根据3的信息编对话。
3.利用4的表格作调查，把小组的信息整理后，在全班作汇报。
Name
Bodyshape
Clothes
Color
Style
4.请用废旧的报纸设计出一套理想的校服吧！
小组成员都要动手哦！
本节课你学到了什么呢？
根据句意或汉语提示完成句子。
1.Iwanttohavemy_______（自己的）computer.
2.Many____________areintheshoppingcenter,theywillbuymanythings.
3.Herdressis_________（简单的）,butit'
sverynice.
4.Mostofthegirlswearbeautifulclothessothattheylook__________（苗条）.
5.Therearemanydressesinhershop,andthe_______areveryspecial.
6.Ihopeyour___________doeswellandyouwillmakemoremoney.
7._____________________!
Yourgroupwonthegame.
用sothat……，so……that与such…that填空。
1.Ilikedit____muchthatmyfatherboughtitforme.
2.It’s______acoolwindbreaker______youshouldbuyitatonce.
3.Iwanttobuyawindbreaker______Iwilllookgreat.
SectionD（一课时）
70主备人：
1.单词和短语：
skim,uniform,kimono,sportswear,easy-going,saying,function,discuss,
2.复习本单元的重点知识。
与同学们分享你自己设计的校服吧，说说你的设计理念！
请务必做好准备。
预习87页1，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？
由…制作而成保护…免于…的伤害
1.独立思考：
根据图片做出自己预测吧！
Whatdoyouknowabouthim/heraccordingtothepicture?
2.快速阅读1a，完成1b.
3.小组核对答案，不懂的地方请提问吧。
4.读一读，你们小组能带读课文吗？
3.找出下面重点句，试着翻译一下吧。
（1）Peoplestartedtowearclothessothattheycouldprotectthemselvesfromthesun,wind,rainandcold.
（2）Youarewhatyouwear.
2.小组交流，核对答案。
3.完成Project1-2。
1.完成GrammarandFunctions。
2.小组讨论，总结本话题的重难点。
根据短文内容填空。
Lisaisfourteenyearsold.Shelikestoweardifferentkindsof_______.Onedayshewent___________withherfriends.Theywentintoanewstore.Theclotheshereareallmade______cotton.Apairofpantswithtwobigpocketscaughthereye.Theylookedverycool.Butthepantsweresoexpensive_______shecouldn'
taffordthem.Shefeltverydisappointed.Whenshegothome,hermothertoldherthatshe________somenewclothesforher.Shewentintoherownroomandsawapairofnew______onthebed.Infact,thepantswerethesamestyle______theonesshesawinthestore.She_______themonandthepantsfittedherwell.Shefeltquitesatisfiedwiththemandsaidthanks_____hermom.________happyshewas!
Topic2Wecandesignourownuniforms
71主备人：
depend,discipline,survey,interview,plain.
2.句型:
Itdependsonwhowilldesignouruniforms
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