应用文的文章有哪些Word文件下载.docx
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****年**月**日
五、领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。
又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。
领条
今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。
六年级（3）班：
王琳
六、申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。
申请书要求一事一议，内容要单纯。
不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。
申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。
范文一（入队申请书）：
入队申请书
尊敬的少先队组织：
我是一年
（1）班的学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。
我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。
看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。
带上鲜艳的红领巾。
在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。
争当作一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。
恳请老师批准为盼！
！
此致
敬礼
申请人：
汤楚婷
七、倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。
倡议书的格式也包括五部分。
标题：
一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。
另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。
称呼：
第二行顶格写明受倡议人的称谓。
正文：
另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体的要求是什么，它有哪些价值和意义都需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样往往清晰明确，一目了然。
结尾：
要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。
落款：
在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。
倡议书
尊敬的市民们：
大家好！
此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。
资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？
所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。
倡议人：
徐梓桐
八、决心书是一种常用的书信文体。
决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书。
一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。
小学生的决心书一般是写给老师、家长、同学或自己看的。
写决心书要注意格式：
写标题时把“决心书“三字写大一些放中间；
写内容时首先要写清写决心书的原因，接着写决心做到什么。
写决心做到的具体事项和具体措施。
这是决心书的主要部分，最好分条开列，每条各成一段，注意条理性。
如果是递交的书信式的决心书，也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；
如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之类的结束语。
范文（新学期开学典礼上的决心书）：
决心书
各位老师，各位同学：
上午好！
我是三年级（3）班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言。
跨过了寒冷的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的一学期。
我首先向全体老师和同学们道一声：
新年好！
新的学期开始了，我们再一次相聚在可爱的校园。
同学们对寒假生活也许都非常地留恋，可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。
把心收回来，做好充分的准备，用你的微笑去迎接新的学期。
回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰；
展望未来，任重道远，我们豪情满怀。
同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，我们决心做到五个关键词：
一、认真：
课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。
二、积极：
上课积极答问，不和他人说话，不做小动作。
认真完成家庭作业。
三、卫生：
讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。
四、守纪：
下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。
不你追我打，不做危险游戏。
五、文明：
尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。
让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。
同学们，想做大事，就必须从身边的点点滴滴做起。
我也深深知道，语言代替不了行动，而行动是最好的语言。
让我们用自己的行动来实现我们的诺言。
请大家看我们三（3）全体同学的行动吧！
谢谢大家！
三（3）班全体同学
九、建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。
建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。
建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。
所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。
如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。
建议书
尊敬的学校领导：
每周星期一上午8：
00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。
随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。
然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。
我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：
一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；
二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。
尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！
六（4）中队全体队员
十、书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。
有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。
它迅速、灵活、方便。
远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方法对话、谈心、商量事情。
由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。
这样才能使实现交际的目的。
书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。
不能用铅笔，以防模糊不清。
也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。
信纸要用专门信纸或稿纸。
篇二：
应用文作文
个人三年人生规划
（2012——2015）
一、自我分析
（一）优点
1、具有冒险精神，积极主动。
只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
2、务实、实事求是，喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
3、与人交往时较为敏感，有同情心，对朋友忠实友好，喜欢关心他人并提供实际的帮助。
（二）缺点
信心不足，不敢去尝试一些新事物；
对失败和没有把握的事感到紧张和压力；
在公众场合不敢展现自己，有些害羞；
做事情有时拖拖拉拉。
二、未来三年的目标
（一）工作方面
1、在工作中收获更多的经验，而且赢得下级的尊敬与上级对自己工作的肯定。
2、通过努力，争取年收入达到8万人民币，当上人事主管。
（二）学习方面
2、力争能够本科毕业。
（三）家庭方面
1、希望家庭中父母身体健康，一家人关系和睦；
2、能够住进一套交通便利，周围环境优美的小公寓；
三、具体措施
1、注重培养团队意识，无论是在学校还是在工作单位，都必须具有团队意识，具有与人协作的精神。
2、充分利用自身的工作条件扩大社交圈，不论身份贵贱和亲疏程度。
在校期间多和老师、同学讨论交流，在工作中积极与直接上司沟通、加深了解。
3、勤俭节约，注重财富的积累。
为了能够让家庭成员过上更加舒适的生活，为了能够住进交通便利的公寓房，除了要努力工作赚取更多的薪水之外，还要发扬节俭的传统美德。
xxx
xxxx年xx月xx日
“英语i”课程学习小结
一、取得的成绩及体会
在电大的英语课的时候，面授课基本到校，积极参与网上的bbs讨论，也注重课后的自主学习，所以，该课程的期末考试我得了95分。
回顾自己的英语学习情况，我认为自己做到了以下几点：
（一）把单词放到句子里面去理解，不死记硬背
中国人学英语，最常用的方法是背单词，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
（二）多练习听力
只要一有时间，就打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
（三）敢于开口
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。
二、存在的问题
（一）毅力不够，容易被其他事情打断
对英语的学习不能持之以恒。
经常因为一些客观的或者主观的原因，没有很好的坚持学习。
（二）存在浮躁心理
感觉自己还是有点浮躁，很多东西不愿意真正沉下去研究，总结，反复背诵。
对学习过的东西复习得不多，所以导致了学一部分忘一部分。
xxx
xxxx年xx月x日
求职信
尊敬的新浪公司人事部经理：
您好！
我叫×
×
，女，×
岁，多年从事人力资源相关工作，近日在贵公司网站上获悉贵公司正在招聘人力资源主管一职，我相信以我在人力资源方面的经验以及对工作的热诚是可以胜任这份工作的。
我从事人力资源工作有5年多时间了，多年的工作经验使我具备较为熟悉的人力资源管理理论，具有招聘和内训的实际操作经验，丰富的团队建设和管理规划经验，并能够从公司及行业的宏观角度考虑本部门的工作。
本人具有高度的敬业精神与团队精神，踏实肯干，与同事相处融洽，服从命令，尊重领导，喜欢有创意的完成工作。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
我坚信，在一个精诚团结，锐意进取的集体中，在仁爱领导的明泽和提携下，我将得到更好的发展。
对于事业与未来，我会执着追求;
对于失败与挫折，我会坦然面对。
我有足够的勇气与毅力，去迎接生命里的每一次挑战!
随信附上个人简历，我真诚的希望热忱的心能得到贵单位的青睐！
我相信，热忱开朗伴随着人生不断奋进中，一定会越来越精彩！
敬祝：
贵单位事业蒸蒸日上！
×
敬上
年×
月×
日附件：
1、个人简历
2、本科毕业证书（复印件）
3、大学成绩单（复印件）
4、×
大学第二届广告创意大赛一等奖证书（复印件）
5、在×
广告公司兼职的证明信、单位鉴定（复印件）
6、计算机软件设计师证书（复印件）
通信地址：
xxxxxxxxx
邮政编码：
联系电话：
xxxxxxxx
我与环保
女士们，先生们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我与环保》。
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
举一个例子：
我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。
这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。
第二，第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。
善待我们的家园、善待
地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源，减少污染
节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
2、绿色消费，环保选择
购买低氟家用制冷器具、无氟发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用，多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；
不使用一次性筷子；
自备购物口袋或提篮。
4、分类回收，循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；
将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5、保护自然，万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；
植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
我倡导每个人都要提高保护环境的意识，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。
因为：
保护环境，刻不容缓！
2012年6月8日
个人2013年度读书计划
一、读书目标
1、通过大量的书籍阅读，努力让自己成为更富内涵的人，把读书变成一种习惯。
2、在读书中提高自己的思想境界，不是一味的将思想束缚于自己的生活与学习中，要学习先进的，有可取性的思想。
3、把读书作为做好工作的平台，努力提高自己理论与实践相结合的能力。
二、读书的具体措施：
１．坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
２．读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。
３．坚持做好读书笔记，摘录有用信息，使自己的学习水平再上一个新的台阶。
４．充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。
2012年12月20日
环保，顾名思义就是环境保护。
那么，当今的环境如何呢？
地球已经肮脏不堪：
白色污染、
篇三：
应用文
目录
第一章绪论.............................................................................................................................................1
第二章旅游类文体写作...............................................................................................................................2
第一节景区、景点介绍.......................................................................................................................2
第二节导游词的写作...........................................................................................................................3
第一章绪论
一、应用文的概念及特点
（一）应用文的概念
应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众，在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。
它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。
（二）旅游应用文的概念
旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服务业务时所使用的应用文。
这种应用文是一种带有行业特色的应用文体。
旅游应用文具有常用的一般应用文的特点，如公文、信函类应用文、会议类应用文、礼仪文书、契据类应用文、告启类应用文、报告类应用文、计划与总结类应用文、表格等，是旅游业从业人员在管理、经营、学习、生活中，处理各项公务和日常事务、交流信息、解决具体问题时经常使用的具有一定惯用格式的一种规范性的应用文体。
旅游应用文还是一种具有旅游业行业特色的专门应用文体，如导游词、景区或景点介绍、旅游指南、旅游史传、旅游广告用语、旅游活动策划方案等，是针对性强、行业特点明显的专门性应用文体。
二、一般应用文的特点
（一）直接的功用性
（二）内容的真实性
（三）思维的逻辑性
（四）格式的稳定性
三、旅游应用文的特点：
旅游应用文除了具备一般应用文的特点外，还具有自己的特点：
（一）一般性应用文在内容上要求必须是真实、可靠的，不能脱离实际。
旅游应用文并不排斥合理的文学性内容。
（二）一般性的应用写作要求公式化、模式化，以便于更好地理解、把握、处理。
旅游业内部使用的非专业性应用文，在写作时也应运用这种惯用体式，不要求新和奇。
写作旅游公文时，必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。
旅游应用文在格式上没有过于严格的要求。
不但不需要任何固定体式，还应力求奇特、新颖、灵活。
比如，在介绍某一景点时，应当抓住这一景点的特点，可以有准确的数字说明，可以有生动、形象的描述，可以有诙谐、幽默、风趣的调侃，还可以加以神话故事或传说。
（三）一般性非专业旅游应用文，在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。
如合同、告启类文书等，语言必须平实、简洁、严谨、得体，不能夸饰、拖沓冗长、含糊不清、措词失当。
公文的语言更为讲究，不但不能出现模棱两可的词语，连修饰性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。
旅游专业应用文，在语言运用上可以严谨、平实；
可以形象、生动；
可以用词华美；
可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法；
还可以采用调侃、诙谐、幽默的语言方式。
导游人员要根据游客的
实际情况和具体的场景，运用恰当的方式，引起游客的兴趣，增强游客的好奇心、求知欲，而不需要在语言方面受到严格的限制和要求。
思考题
一、什么是应用文？
旅游应用文的含义是什么？
二、旅游应用文有哪些特点？
三、如何理解应用文的主旨？
四、应用文的结构有哪些特点？
五、应用文写作常用的表达方式与一般文章写作有什么不同？
六、写作旅游应用文有哪些具体要求？
第二章旅游类文体写作
第一节景区、景点介绍
一、景区、景点介绍的写作原则
（一）严格的真实性
真实地反映景区景点的自然景观和人文景观是其写作的最基本原则，切忌虚构、编造、伪装、欺骗旅游者。
在一些新开发的人文景点，经营者为了扩大知名度，大肆在宣传文字中编造其所谓的悠久历史，欺瞒旅游者，造成了很恶劣的影响。
（二）独特的差异性
景区、景点介绍在严格遵守真实性原则的前提下，更重要的是要写出当地自然景观和人文景观的独特风貌。
这种与众不同的差异性是激发旅游者动机的重要因素，必须明确“人无我有，人有我优”的优势，引发旅游者求奇、求异、求新、求美的心理共鸣。
（三）审美的艺术性
语言美展现景色美，景色美开拓意蕴美，意蕴美升华为审美体验和审美享受。
二、景区、景点的写作内容
（一）关于景区介绍的写作
无论景区还是景点，都可分为自然景观、人文景观和自然人文综合景观。
景区是由一定范围内的若干景点组合而成。
景区景点介绍基本遵循概述景区，分述景点的原则，融人文精神、地理民俗、典故传说、风物特产于优美文字之中。
景区介绍犹如一条美丽的珠串，景点介绍则是一颗颗值得赏玩的珍珠。
景区介绍众星荟萃，景点介绍异彩纷呈。
我们可以总结出自然景区介绍包含这样几项内容：
景区位置——地貌规模——风景特色——地位评价。
景区位置——景区所在的准确地理位置。
地貌规模——景区的地质结构、风景规模。
风景特色——景区的风景特点、奇异之处。
地位评价——景区的游览价值、权威评价。
人文景观的写作内容包括：
地理位置——历史变迁——景观特色——人文价值。
地理位置：
人文景观的具体位置。
历史变迁：
人文景观的始建年代、规模程式、经历变化、现今遗存。
景观特色：
人文景观的历史性的特色文化背景，蕴涵的民俗风情及相关的历史人物。
人文价值：
人文景观所揭示的历史文化内涵和文物的存在价值及今天景观的文化地位和影响。
综合类景观的写作内容可以概括为：
地理位置——风景结构、历史沿革——景观特色——综合价值几个部分。
景观价值和评价部分既可以灵活地紧接景区地理位置之后给人一个先入为主的强烈印象，也可以放在最后起特别强调的震撼作用。
（二）关于景点介绍的写作
景区介绍是一系列景点的概括性的文字，而景点介绍是一个具体景点的介绍性文字。
一般景点介绍都是在景区概括性文字之后，并和景区介绍形成一个整体，从而达到彰显景区特色的目的。
也就是概述景区之后，分述景点，所以说景点写作和景区相同之处很多，但具有较强的针对性，它是针对一个具体景观的介绍性文字。
景点介绍可以使人在很短时间内对一个具体景点产生明确的认识
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