语文一年级下册快乐阅读练习题人教版Word文档下载推荐.docx
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一只小山羊去吃草,这山望着那山好.跑上北山望南山,看看南山草儿茂.登上南山望北山,觉得还是北山好.南山北山跑不停,肚子饿得咕咕叫.
1、小山羊认为哪边的草好?
A、南山B、北山C、拿不定主意D、都不好
2、与“望”意思相近的词是()
A、看B、瞧C、瞅D、远
3、小山羊吃了哪边山上的草?
A、南山B、北山C、南山北山都吃到D、一山都没有吃到
4、我想对小山羊说:
().
(七)
我是天气预报员,别看我的年龄小,却能识风雨多变化;
东晴西暗不等吃饭,燕子低飞雨要下,青蛙叫,蚂蚁搬家,鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道,我是天气预报员.
1、儿歌中写了哪几种动物?
()()()()
2、动物们在雨前都有哪些表现?
用“﹏﹏”在文中画出来.
(八)
夏天到了,柳树长得很茂盛,柳条随风飘荡.
小芳和小军一起到公园去玩.小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩儿了起来.小芳看见了,急忙说:
“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的.我们要爱护它,不能损害它.”小军听了很惭愧地说:
“以后我再也不乱折花木了.”
1、这篇短文有()个自然段.
2、本文写了发生在()和()之间的事情.
3、()折柳枝,()劝说他.()惭愧地说:
“().”
4、如果小军是你的好朋友,你想对小军说:
“()”
(九)会说话的灯
我们的生活里,常常会遇到许多会说话的灯.
十字路口的红绿灯用不同颜色的灯光向人们说话,告诉我们车辆能不能通行.红灯亮了,就是说,不能通行;
绿的亮了,就是说,准许通行.
汽车在用来照明的两只大眼睛旁边,有两只小眼睛,它们闪烁着黄灯,告诉对方车辆,我要向哪边转弯.
江面上来往的船舶,都是亮着灯:
桅杆上、船尾和船的左右两边都挂着航行灯.灯光告诉远方的夜行船只,我在行驶,千万别在黑暗里撞上.
文中共介绍了3种灯,你能一一把它们找出来吗?
十字路口的()汽车上的()船舶上的()
你还知道哪种灯会说话?
参考答案:
如:
手机的灯亮着,表示开机状态,灯光忽然变色,快速闪动,表示有电话进来.
(十)两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú
)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú
)木桥.它们同时来到桥当中,白羊说:
“你退(tuì
)回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去,让我先过桥!
它们谁也不肯(kě)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通(tōng)!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了.
1.短文一共有()个自然段.
2.在文中找出两对反义词,写在括号里.
()——()()——()
3.白羊和黑羊分别说了什么?
用“————”在文中画出白羊说的话;
用“﹏﹏”画出黑羊说的话.
4、你想对两只说:
“().”
(十一)礼物
生日那天,妈妈送给我一份特别的生日礼物.
一只可爱的小鸟,关在崭新的笼子里.
窗外,鸟儿在枝头唱歌.我打开,放出小鸟.小鸟飞快地飞向天空.这是我送给大自然的礼物.
1、妈妈送我的礼物是().
2、“我”送给大自然的礼物是().
3、填上合适的词语.
()的笼子()的礼物()地飞走()的小鸟
(十二)瓦特发明的蒸汽机
瓦特小时候是一个智慧非凡的孩子,他勤奋好学,勇于探索,对发明创造最感兴趣.有一天,家里其他人全出去了,只留下瓦特一个人看门.他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶.水快烧开了,壶盖被蒸气顶起来,一上一下地掀动着……他想:
这蒸气的力量好大啊.如果能制造一个更大的炉子,再用大锅炉烧开水,那产生的水蒸气肯定会比这个大几十倍、几百倍.用它来做各种机械的动力,不是可以代替许多人力吗?
带着这个疑问瓦特在大量实验的基础上,经过了无数次失败,终于制成;
额一台单动式蒸汽机.
这篇文章主要讲了一个什么故事?
2、瓦特是一个什么样的人?
3、我们要学习瓦特的什么精神?
1、主要讲了瓦特是怎样发明蒸汽机的故事.
瓦特是一个智慧非凡、勤奋好学、勇于探索、对发明创造非常感兴趣的一个人.
要学习瓦特勤奋好学,勇于探索的精神,更要学习他勤于动脑,坚持不懈的品质.
(十三)神奇的纸桥
纸也能造桥吗?
也能.但那不是我们通常见到的纸,而是一种混有金属丝纤维的新型纸.这种纸强度极高,一张30厘米的纸,折叠起来,可以经受住420公斤的拉力.在美国,科学家就用这种纸,造了一座世界上罕见的纸桥,纸桥长15米,宽3米.你不要以为这是供观赏的,桥面上能通过两三吨重的汽车呢!
仿写句子.
但那不是我们通常见到的纸,而是一种混有金属丝纤维的新型纸.
()不是(),而是().
本文加横线的句子属于自问自答(设问),你也试着写一个这样的句子吧!
3、用来造纸桥的新型纸里面混有(),所以一张()的纸,折叠起来,可承受()的拉力,美国人用这种纸建了一条长(),宽()的纸桥,这座纸桥上可以通过()重的呢!
真是太()了.
4、我是小画家,神奇的纸桥我会画.
(十四)
兔子是一种可爱的小动物.他的耳朵长,眼睛是红色的,鼻子头有一点红,嘴巴是三瓣的.它的毛摸起来软面面的,它的尾巴很短,圆圆的像小绒球.
小兔子十分机灵,只要听到一点声音,它就支起耳朵,机警的像四周看.要是有人走进它,它就会飞快的跑走.
兔子爱吃青草,它吃青草时,总是爬在地上,用三瓣嘴一啃一啃的.
1.我会填:
兔子的耳朵(
),眼睛是(
),鼻子头有(
),嘴巴是(
)瓣的.它的(
)摸起来软绵绵的,它的(
)很短,(
)像小绒球.
2.从哪里可以看出兔子很机灵,用“————”画出来.
3、本文共有()个自然段.
4、第一自然段共有()句话.
5、兔子是一种()的小动物.你知道还有哪些小动物很可爱,你能把它们的名字写出来吗?
()()
(十五)
砸衬衫
小胖放学以后,气冲冲地跑回家,进了院门跺脚,对父亲说:
“我今天非常生气,大虾让我在同学面前丢脸,我现在特别希望他遇到倒霉的事情!
”
父亲看了小胖一眼,从院角拎过一袋木炭,说:
“来,咱们现在玩个痛快.你把挂在绳子上的那件衣服当做‘大虾’,把袋里的木炭当做想象中的倒霉事情,你用木炭去砸衬衫,每砸中一次就代表大虾倒霉一次,怎么样?
小胖觉得这个游戏很好玩,拿起木炭就往衬衫上砸.可是衬衫挂在比较远的绳子上,他把一袋木炭都扔完了,也没有几块砸在衬衫上.
父亲问小胖:
“你现在觉得怎么样?
”小胖说:
“累死我了,但我很开心,因为我砸中了好几次!
父亲见儿子并没有理解他的用意,于是又让他照镜子.小胖在镜子里看到自己浑身都是黑乎乎的,整张脸只有牙齿是白的.
父亲语重心长地对小胖说:
“你看,你希望别人碰到很倒霉的事情,结果倒霉事情也落到了你自己身上.孩子,咱们做人可千万不能这样啊!
1.请按课文内容填空:
(
)地跑回家
(
)的事情
)地对小胖说
2.你认为小胖从爸爸说的哪句话中受到了教育,用“
————”画出来.
3、请用“————”把爸爸说的话画出来.
4、请用“﹏﹏﹏”画出小胖说的话.
5.小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢?
想象着写下来吧!
(注意标点符号,另外注意把自己要表达的意思尽力写清楚.)十六)
一天下午放学后,王明和李亮一块儿回家.在路上,他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来.他们俩急忙跑过去,帮助老爷爷把东西送回家.
2、这件事发生的时间是(),地点是().
3、这件事写的是()和()帮助().
4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷,当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时候,你会对他们说:
“——————————————————————————”.
(十七)
小鱼在湖边,游得好快乐.有的吐着水泡泡,有的摆着花裙衫.鱼妈妈的话,响在耳旁边,千万莫贪嘴,回家吃午饭.一条小蚯蚓,身子扭扭弯,小鱼眼一亮,顿时嘴巴馋.啊呜一大口,痛彻肺和肝,身子腾了空,被钩钩上天.
试一试,你能写几个.
(湖)边()边()边()边
2、读短文,填空
文章写一条()因为嘴巴(),不听()的话,结果().
3、读完短文,你明白了什么道理?
(请你写清楚你懂得的道理并加上标点.)
(十八)花蝴蝶
花蝴蝶,真美丽,花的帽子花的衣.飞到东,飞到西,想找朋友来游戏.春天百花红,蜜蜂勤做工.蝴蝶说:
“好蜜蜂,别做工,跟我游戏多轻松!
”蜜蜂说:
“我要采蜜,没有空!
”秋天花谢草木黄,蜜蜂家中有蜜糖,花蝴蝶没有粮,只有饿死在地上.
1、短文共有()句话.
2、春天,花蝴蝶想干什么?
蜜蜂忙着做什么?
3、把花蝴蝶说的话用——画出来.
4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来.
5、秋天,花蝴蝶(),蜜蜂家中().
6、读了短文后,你想向谁学习?
为什么?
(十九)妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了妈妈的衣裳.
啊,妈妈的爱是清凉的风.
有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上.
啊,妈妈的爱是遮雨的伞.
1、妈妈的爱是(),妈妈的爱是().我还觉得妈妈的爱是().
2、照样子写词语.
很热很热()()()
(二十)
我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁.蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的.它们也很团结,见了面就互相摇着触角打招呼.我很喜欢它们,有时捉虫给它们吃.
2、蚂蚁的家在什么地方?
哪句话说明蚂蚁很团结?
用“——”画出来.
哪句话说明蚂蚁爱劳动?
用“﹏﹏”画出来.
读短文填空
()劳动一()蚂蚁()触角()招呼
(二十一)天上有个动物园
今天,我和爸爸一起去动物园.玩累了,我躺在草地上看蓝天,看白云.白云很美丽,一会儿变成小兔,一会儿变成犀牛,过了一会儿又变成了一条龙,真好玩.
啊!
天上也有个动物园.
1、“我”和爸爸去了什么地方?
2、“我”躺在草地上看见了什么?
3、白云是怎么变化的?
4、“我”觉得白云怎么样?
5、你眼中的白云会变成什么?
(二十二)
今天,妈妈带我去菜市场买菜.我们一走进去,我就看见许多蔬菜.有白白的萝卜、红红的西红柿、绿绿的扁豆、青青的辣椒.
1、短文共()句话.
2、一走进市场,“我们”就看到()()()()四种蔬菜.
3、文中写颜色的词有:
(二十三)神奇的纸桥
纸也能造桥吗?
也能.但那不是我们通常见到的纸,而是一种混有金属丝纤维的新型纸.这种纸强度极高,一张厚30厘米的纸,折叠起来,可以经受住420公斤的压力.在美国,科学家就用这种纸,造成了一座世界上罕见的纸桥,纸桥长15米,宽3米.你不要以为这是供观赏的,桥面上能通过两三吨重的汽车呢!
填一填.
一()桥一()纸一()新型纸一()车
给正确的答案打上“√”.
(1)我们用来写字的纸能造桥吗?
A、不能B、能
(2)世界上第一座纸桥式那个国家造出来的?
A、日本B、中国C、美国
3、你长大了,还想用什么来造桥呢?
(提示:
玻璃、水泥石头、木头……)
(二十四)
马路上的汽车真多!
我最爱看洒水车开过.亮晶晶的水珠向外喷洒,洗净了路面,洗绿了草坪,洗亮了树叶,洗艳了花朵.只要它把清凉的水喷过,连知了也不唱那炎热的歌了.
1这段话共有()句.
2“我”最爱看()开过.
3连一连.
洗亮树叶
洗净草坪
洗艳路面
洗绿花朵
(二十五)大自然的邮票
春天的树上,长出嫩(nè
n)嫩的芽瓣(bà
n).夏天的树上,挂满肥肥的叶片.秋天的树上,树叶涂(tú
)满鲜红和金黄.冬天的树下,树叶落地化成土壤.落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家.
(1)这一段话共有(
)句话.
(2)一年有()()()()四个季节.
(3)春天的树上,芽瓣是( );
夏天的树上,叶片是( );
秋天的树叶颜色有( )和(
).
(4)大自然的邮票是指(
(二十六)
京京的家乡在城市.他画的城市那么美.宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园.那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京.
1、这段短文共有()句.
2、京京的家乡在().他画了家乡的街道、()、().
(二十七)
夏天,温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温.
蚂蚁避暑的方法很巧妙,搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞.
红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让太阳照到头上,以防中暑.
花蝴蝶到了中午,就并拢翅膀,倒挂在树叶背后避暑.
1、短文一共有(
)个自然段.
2、蚂蚁是怎么避暑的?
用“
——
”在文中画出来.
3、按短文内容填空.
文中写的昆虫有()()()().
(二十八)
腊梅花,脸儿黄,身上不穿花衣裳.大雪当棉袄,风来挺胸膛.别的花儿怕风雪,只有腊梅放幽香.
1、短文中腊梅花是什么颜色?
2、腊梅花开花时有没有叶子?
(二十九)
我的家乡有一条小河,河水绕着村子缓缓流过,河岸上栽着许多树.春天的时候,树上开满了桃花,远远看去像一片火红的朝霞.过了石桥,是一片绿油油的农田.
家乡真美啊!
我爱我的家乡!
1、短文共有()个自然段.
2、第一自然段有()句话.
3、短文中写颜色的词语有()()
4、桃花()的时候开,桃花开的时候像().
5、短文描写了家乡的哪些景物?
用“——”画出来.(参考答案:
小河桃花石桥农田)
6、作者的家乡真美呀!
你能用笔画一画吗?
(三十)快乐的夏天
去年夏天,我过得特别快乐.爷爷带我来到小兰家.小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较穷,爷爷决定资助她上学.
每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心.几天以后,爷爷又把小兰带回城里.白天,我们一起看书,做游戏;
晚上,我们一起听爷爷讲故事.赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆.
今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假.
在加点的字正确的读音下面画“——”
资助(zhīzī)参观(chāncān)想念(lià
nnià
n)
2写出下列词语的近义词
快乐——()资助——()
从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?
(三十一)
下雨了,一根根雨丝飘下来,多像云姑娘的头发呀.街上盛开了一朵朵伞花,我的小伞都等不及了,它也要盛开.
1、儿歌共有()句话.
2、雨丝像(),撑开的伞像().
3、用“﹏”画出写雨丝的句子.
(三十二)小青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出雪白的肚皮.青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大,青蛙的前腿短,后退长,一蹦就有几尺远.
2、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子.
3、青蛙披着(),露出().青蛙的头(),头上鼓着一对().
(三十三)——————————
我坐在沙滩上玩耍.浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫.笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗地笑着跑回家.
一会儿,浪花又唱着、笑着跑来了.这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾.我的小篮子都装不下啦.
哗哗哗,浪花跑来跑去,像一群淘气的娃娃.
在括号里填上合适的词语.
()的步子()的贝壳()的小虾()的娃娃
2、这篇短文共有()个自然段,第一自然段有()句话.
3、请为短文加上一个合适的题目,写在短文前面的横线上.
4、短文中“我”把浪花看做().
(三十四)谁来了
花儿渴了,低着头.大象来了,长长的鼻子是水壶,向上一甩,哗……花儿抬头笑了.
果子熟了,掉在地上,刺猬来了,尖尖的刺儿时叉子,打个滚儿,嘿,把果子收走了!
照样子写词语(提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB)
例子:
长长的()()
你知道花儿为什么抬头笑吗?
想一想,填一填
大象的鼻子是().
刺猬的刺儿是().
请你想一想,如果袋鼠来了,它会怎么做?
答:
(三十五)
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:
“吃水()()挖井人,时刻()()毛主席.”
按原文填空.
石碑是谁刻的?
毛主席B、乡亲们
3、井是谁挖的?
()
A、毛主席B、乡亲们C、毛主席带领战士和乡亲们
4、“吃水不玩挖井人”的意思是()
A、吃水不能忘记挖井的人.
B、不能忘记关心和帮助过自己的人.
(三十六)好孩子
下雨了,小红忘记带雨伞.可回家后,她的衣服一点儿也没淋湿,原来是小梅送她回来了.奶奶笑着说:
“她真是个好孩子!
京京带了雨伞,可是回来后,全身湿透了.原来他把雨伞借给了路远的同学用去了.
奶奶一边给京京擦头发,一边说:
“你也是个好孩子!
京京全身湿透了,问什么奶奶还说他是个好孩子?
2、如果你是京京,会怎么对没有雨伞的同学说?
如果你是没有雨伞的同学,当京京把雨伞借给你,而京京自己却冒雨回家,你会对京京说什么?
(三十七)蚂蚁搬家
在一年级夏天的一个周末,天气很闷,我看见一条嘿嘿的长龙般的队伍从树洞里“走”了出来,这支队伍吸引了我.再仔细一看:
哦,是一群蚂蚁!
“哎,你们放着好好的家不呆着,背着这么‘沉’的东西哪儿去呀?
”我自言自语道.还不时用树枝拨弄着它们.小蚂蚁晃动着触角,东张西望,看样子是在寻找一个新家呢.我跑去问邻家哥哥:
“蚂蚁们在干什么呢?
”哥哥答道:
“蚂蚁在搬家,大雨就要来了,快回家吧.”
几个小时后,果然天气骤变,天空乌云密布,转眼间就下起了倾盆大雨.我查找电脑后终于弄明白了:
在下大雨前一段时间,蚂蚁就能感觉到潮湿的气味,蚂蚁爬大水,所以要找一个水流不进来的地方居住.因此,“蚂蚁搬家,大雨将至”.
解释词语:
自言自语:
东张西望:
用“——”画出文中描写蚂蚁寻找新家的句子.
用加点的词语“果然”写一句话.
蚂蚁为什么要搬家?
它们是通过什么预测到将要下雨的?
1、自言自语:
自己对自己说话.
东张西望:
向四处张望.形容心神不安地到处看.
2、从“小蚂蚁晃动着……寻找一个新家呢.”
4、蚂蚁怕大水,要找一个水流不进来的地方居住.它们在下大雨前一段时间,能感觉到潮湿的气味.
(三十八)鳄鱼尾巴的妙用
鳄鱼把尾巴当武器用.生活在热带地区的非洲鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时,便突然将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大嘴,饱餐一顿.
鳄鱼把尾巴当作什么?
用“——”在文中画出来.
你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用?
例如:
蜜蜂的尾巴用来叮敌人;
啄木鸟的尾巴用来支撑身体;
松鼠的尾巴当作降落伞,在树上被摔的时候,起保护作用.狐狸的尾巴像围巾,晚上枕着很暖和……
(三十九)柔软的鸭绒(ró
ng)被
转眼间,冬天又到了,刺(cì
)猬(wè
i)又要冬眠了.他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它.小鸭子说:
“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì
)下来的毛织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡得暖和了.”
1、短文共有(
)句话.
2、用“——”把小鸭子的话画下来.
3、文章写了( )送给刺猬(
).
4、短文中和“温暖“意思相近的词:
5、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?
把它们圈出来.
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
(四十)乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子.猴子告诉它树下的井里有水.
猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里.
这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了.”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够.
1、这篇短文共有()个自然段,写了(
)和
(
)之间发生的事.
2、乌鸦的老办法是什么?
——
”画出有关的句子.
3猴子的办法是()
(四十一)各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子,用来赶苍蝇何蚊子.
狐狸的尾巴像围巾,晚上枕着很暖和.
燕子的尾巴像剪刀,飞行时一剪一剪的,用来掌握方向.
袋鼠的尾巴像根棍子,撑在地上,加上两只后脚,成为一只三角凳.
鱼的尾巴像发动机,左右摆动,推动鱼儿往前游.
兔子的尾巴很短,尾巴越短,跑得越快.
认真阅读短文,他们的尾巴有什么作用?
连一连.
牛狐狸燕子袋鼠鱼
像围巾像发动机像鞭子像剪刀像棍子
用“——”画出各种动物尾巴的作用.
(四十二)浪花