初中物理电学复习提纲Word格式.docx
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（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）
5、单位：
（1）、国际单位：
，简称：
，符号：
（2）、常用单位：
、、
（3）、换算关系：
1mA=μA1A=mA＝μA
6、测量：
（1）、仪器：
，符号：
（2）、方法：
㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的，看清每大格和每小格表示的。
㈡使用时规则：
两要、两不
①电流表要在电路中；
②电流要从电流表的，流出，否则。
③被测电流不要超过。
Ⅰ危害：
被测电流超过电流表的最大测量值时，
Ⅱ选择量程：
实验室用电流表有两个量程，和。
测量时，先选大量程，用开关，若被测电流在0.6A—3A可，若被测电流小于0.6A则，若被测电流大于3A则。
④绝对不允许，原因电流表相当于，会造成。
三、导体和绝缘体：
1、导体定义：
导电的物体。
常见材料：
、、、、、。
导电原因：
导体中有大量的。
说明：
金属导体中电流是定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是都参与定向运动
2、绝缘体：
、、、、等。
不易导电的原因：
3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是的过程，导电体是；
带电过程是的过程，能带电的物体可以是，也可以是。
4、导体和绝缘体之间绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
原因是：
四、电路
1、组成：
、、、。
2、
②用电器：
定义：
用来工作的设备。
工作时：
将能—→的能。
③开关：
的通断。
④导线：
输送。
2、三种电路：
①通路：
的电路。
②开路：
的电路，也叫，接线松动，接触不良也会造成断路。
③短路：
定义：
特征：
3、电路图：
4、连接方式：
串联
并联
定义
把元件连接起来的电路
把元件的连接起来的电路
特征
电路中只有条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少
有条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用
。
干路中的开关控制。
支路中的开关控制。
电路图
实例
、
5、识别电路串、并联的常用方法：
（选择合适的方法熟练掌握）
①电流分析法：
在识别电路时，电流：
电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器；
若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器；
若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫电路
②断开法：
去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器；
若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为。
③节点法：
在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
④观察结构法：
将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为；
若“首、首”，“尾、尾”相连，为实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
第六章《电压和电阻》复习提纲
一、电压
（一）、电压的作用
1、电压是形成电流的原因：
电压使电路中的形成了电流。
是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①②
说电压时，要说，说电流时，要说。
3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“”。
（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法）
（二）、电压的单位
1、国际单位：
，简称，符号：
常用单位:
、、
换算关系：
1V＝mV1Kv=V=mV
2、记住一些电压值：
一节干电池:
一节蓄电池:
手机电池：
家庭电压:
对人体安全电压：
（三）、电压测量：
1、仪器：
，符号:
2、读数时，看清
3、使用规则：
两要、一不
①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“接线柱”流入，“接线柱”流出。
否则。
③被测电压不要超过电压表的。
Ⅰ危害：
被测电压超过电压表的最大量程时，。
Ⅱ选择量程：
实验室用电压表有两个量程，0—3V和0—15V。
测量时，先选大量程，用开关，若被测电压在3V—15V可，若被测电压小于3V则，若被测电压大于15V则。
（四）、电流表、电压表的比较：
电流表
电压表
异
符号
连接
直接连接电源
量程
每大格
每小格
内阻
同
（六）、利用电流表、电压表判断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：
①；
②；
③。
2、电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①；
②，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是。
二、电阻
（一）定义及符号：
1、定义：
电阻表示。
2、符号：
（二）单位：
简称：
。
如果导体两端的电压是，通过导体的电流是，这段导体的电阻是。
2、常用单位：
、、。
3、换算：
1KΩ=Ω1MΩ=KΩ=Ω
4、了解一些电阻值：
手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为。
实验室用的铜线，电阻。
电流表的内阻为。
电压表的内阻为。
（三）影响因素：
1、实验原理：
在不变的情况下，通过的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
2、实验方法：
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”
3、结论：
导体的电阻是导体，它的大小决定于导体的、和，还与有关。
（1）与材料的关系：
在其它因素相同时，常见导体的电阻按从小到大的顺序排列是：
、、、、、、。
（2）与长度的关系：
（3）与横截面积的关系：
（4）与温度的关系：
4、结论理解：
⑴导体电阻的大小由导体本身的、、决定。
与是否、与及等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵假如架设一条输电线路，一般选导线，因为在相同条件下，。
（四）分类
1、定值电阻：
电路符号：
2、可变电阻（变阻器）：
电路符号。
⑴滑动变阻器：
构造：
、、、、。
结构示意图：
变阻原理：
使用方法：
选、串、接、调
根据铭牌择合适的滑动变阻器；
联在电路中；
接法：
“”；
接入电路前应。
铭牌：
某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示。
1.5A表示。
作用：
①②。
应用：
优缺点：
注意：
①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在及时，变阻器连入电路的电阻。
②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段连入电路，分析滑片的导致变阻器的阻值如何变化。
⑵电阻箱：
分类：
旋盘式电阻箱：
结构：
、。
变阻原理：
读数：
插孔式电阻箱：
结构、、。
第七章《欧姆定律》复习提纲
一、欧姆定律。
1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题：
？
②制定计划，设计实验：
要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：
即：
③进行实验，收集数据信息：
（会进行表格设计）
④分析论证：
（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
）
⑤得出结论：
电流与电压的关系：
；
电流与电阻的关系：
2、欧姆定律的内容：
3、数学表达式：
4、说明：
①适用条件：
（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）
②I、U、R对应，、或三者不能混用，应加角码区别。
三者单位依次是、、。
③同一导体（即R不变），则I与U同一电源（即U不变），则I与R。
R＝U/I是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I算出，即R与U、I的有关，但R与和等因素无关。
5、解电学题的基本思路
①认真审题，根据题意画出电路图；
②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；
③选择合适的公式或规律进行求解。
二、伏安法测电阻
1、定义：
2、原理：
（右图）
4、步骤：
①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意开关
②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
③算出三次Rx的值，求出平均值。
④整理器材。
5、讨论：
⑴本实验中，滑动变阻器的作用：
⑵测量结果偏小是因为：
⑶如图是两电阻的伏安曲线，则
四、串联电路的特点：
1、电流：
文字：
字母：
2、电压：
3、电阻：
理解：
把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都，这相当于增加了导体的。
特例:
n个相同的电阻R0串联，则总电阻.
4、分压定律：
字母：
六、并联电路的特点：
把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都，这相当于导体的横截面积。
n个相同的电阻R0并联，则总电阻。
求两个并联电阻R1、R2的总电阻
4、分流定律：
七、欧姆定律和安全用电
1、电压越高越危险：
只有的电压才是安全的。
2、短路：
根据欧姆定律知道，由于导线的电阻很小，电源短路时电路上的电流会非常大。
这样大的电流，电池或者其他电源都不能承受，会造成电源损坏；
更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾。
3、防雷：
雷电是一种剧烈的现象。
高大建筑物的顶端都要针状金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做。
高压输电铁塔最上面的两条导线是用来的。
我国古代建筑物上的龙角形铁制装饰物据说有的作用。
第八章《电功率》复习提纲
一、电功：
2、实质：
电流做功的过程，实际就是
电流做功的形式：
电流通过各种用电器使其、、、等都是电流做功的表现。
3、规定：
电流在某段电路上所做的功，。
4、计算公式：
（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：
①串联电路中常用公式：
②并联电路中常用公式：
③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功常用公式
国际单位是，常用单位：
1度===
6、测量电功：
⑴电能表：
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：
⑶读数：
A、测量较大电功时用读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
3
2
4
6
8
5
如：
电能表月初读数月底读数是
这个月用电度,合J
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。
某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J。
二、电功率：
2、物理意义：
灯泡的亮度取决于灯泡的。
3、电功率计算公式：
（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：
n
计算总功率常用公式：
4、单位：
国际单位：
，简称：
常用单位：
5、额定功率和实际功率：
⑴额定电压：
额定功率：
P额==。
某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：
若知该灯“正常发光”可知：
该灯实际电压为：
，实际功率：
，实际电流：
，灯丝阻值：
Ｒ＝。
⑵时，，用电器正常工作（灯正常发光）
当时，用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器
①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得：
②根据P=U2/R 如果U减小为原来的1/n
则P′= 如：
U实=12U额P实=
当，长期使用影响用电器寿命（灯发光强烈）
，用电器烧坏（灯丝烧断）
⑶灯L1“220V100W”，灯L2“220V25W”相比较而言，L1灯丝，L2灯丝。
判断灯丝电阻口诀：
“”（U额相同）
两灯串联时，灯亮，两灯并联时，灯亮。
判断哪个灯亮的口诀“”（U额相同）
⑷“1度”的规定：
Ｐ＝Ｗ/t可使用两套单位：
“”、“”
Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：
①原理：
②电路图：
③选择和连接实物时须注意：
电源：
其电压高于灯泡的
滑动变阻器：
接入电路时要能，且调到。
根据选择滑动变阻器。
电压表：
并联在灯泡的两端，“”接线柱流入，“”接线柱流出。
根据选择电压表量程。
电流表：
串联在电路里，“”接线柱流入，“”接线柱流出。
根据选择量程。
Ⅱ测量家用电器的电功率：
器材：
，原理：
三电热
1、实验：
目的：
原理：
实验采用煤油的目的：
2、焦耳定律：
电流通过导体产生的热量。
3、计算公式：
（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：
并联电路中常用公式：
②无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所产生的总热量
常用公式
③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：
4、应用——电热器：
①定义：
②原理：
③组成：
④优点：
练习☆家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。
四生活用电
（一）、家庭电路：
1、家庭电路的组成部分：
、、、、、
、。
2、家庭电路的连接：
各种用电器是联接入电路的，插座与灯座是联的，控制各用电器工作的开关与电器是联的。
3、家庭电路的各部分的作用：
⑴低压供电线：
①给用户提供家庭电压的线路，分为和。
火线和零线之间有的电压，火线和地线之间也有的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为。
②测电笔：
用途：
种类：
使用方法：
举例：
☆测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：
（至少填两种可能原因）。
☆某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：
⑵电能表：
①用途：
测量用户的仪表。
②安装：
安装在家庭电路的，原因：
③铭牌：
所标的电压U是：
所标的电流I是：
UI是：
电能表后，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会甚至。
⑶闸刀（空气开关）：
①作用：
家庭电路的，空气开关的静触点接电源线。
⑷保险盒：
材料：
保险丝是由电阻率、熔点较的制成②保险原理：
当通过时，保险丝，使它的温度达到，于是保险丝，自动，起到保险作用。
③电路符号：
④连接：
与所保护的电路，且一般只接在
⑤选择：
保险丝的额定电流。
⑥规格：
越粗额定电流越。
不能用或、、等代替。
因为。
应用举例：
☆某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A和15A保险丝。
如何分别来代替使用：
①；
②。
⑸插座：
①作用：
连接家用电器，给可移动家用电器供电。
②种类：
固定插座、可移动插座。
二孔插座、三孔插座。
③安装：
并联在家庭电路中，具体接线情况：
1接2接3接
4接5接
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入的同时，也把用电器的与连接起来，防止了。
⑹用电器（电灯）、开关：
①白炽灯是利用进行工作的，小功率的灯泡灯丝，里面抽成真空。
大功率的灯泡灯丝，里面抽成真空后，还要充入
长期使用会变暗，原因是：
②灯泡的种类：
螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线；
灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接火线：
原因：
③开关和用电器，控制用电器，如果开关短路开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。
④根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯
（二）、家庭电路电流过大的原因：
1、原因：
2、家庭电路保险丝烧断的原因：
（三）、安全用电：
1、触电事故：
①定义：
一定强度的电流通过人体所引起的伤害
②危险性：
③安全电压：
，动力电路电压，家庭电路电压都超出了安全电压。
2、触电形式：
家庭电路（低压触电）
家庭电路触电的事故：
都是由于跟接触并与构成通路。
要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但，否则易造成触电事故。
高压触电高压电弧触电
跨步电压触电
3、安全用电原则：
4、两种类型的触电
①，人体、导线和电网中的供电设备构成了闭合电路。
②，人体、导线、大地和电网中的供电设备构成了闭合电路。
5、触电的急救
如果发生了触电事故，要。
第九章《电与磁》复习提纲
一、磁现象：
1、磁性：
磁铁能吸引等物质的性质（吸铁性）。
2、磁体：
具有磁性的物质。
分类：
永磁体分为、。
3、磁极：
（磁体两端最强中间最弱）
水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫，指北的磁极叫。
作用规律：
说明：
最早的指南针叫。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在。
4、磁化：
①定义：
使原来没有磁性的物体。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分形
成磁极，磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：
软铁被磁化后，磁性容易消失，称为。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为。
所以制造永磁体使用，制造电磁铁的铁芯使用。
5、物体是否具有磁性的判断方法：
①根据磁体的判断。
②根据磁体的判断。
③根据磁体判断。
④根据判断。
练习：
☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有磁性。
（填“软”和“硬”）
☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：
作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次
钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成。
二、磁场：
磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：
磁极间的相互作用是通过而发生的。
3、方向规定：
就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：
在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟一致。
②方向：
磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。
1典型磁感线：
④说明：
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，客观存在的，但磁场客观存在。
B、用磁感线描述
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