篮球兴趣小组培训教案设计已修Word格式.docx
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生
培
养
兴
趣
7
任务一:
构建
亚运
场馆
任务二:
检测场地安全性
1、教师宣布任务一的内容及要求。
2、安排各建设单位负责人。
3、评价场馆建设成果。
4、指导学生检测场馆安全性
1、各建设单位在单位负责人的带领下根据内容和要求完成任务一。
2、用运球的方式检测场馆的安全性。
(图二)
每一个学生积极参与活动
培养学生的自主学习和合作学习的能力
循
善
诱
掌
握
技
能
24
任务三:
篮球运动队训练
1、球性练习
2、原地运球
3、学习新技术
体前变向换手运球
动作要领:
运球高度降低,蹬跨,转体探肩迅速,注意保护球
1、教师领做球性练习(拨球、绕环等)
2、语言提示学生进行原地运球练习(低运球—高运球—交换手运球)
3、指导学生进行尝试性练习
4、讲解、示范体前变向换手运球动作
1、模仿教师做球性练习。
2、原地运球练习
3、2人一组,尝试性体前变向换手运球练习
4、听讲解、看示范。
5、2人一组原地变向换手运球
组织队形:
如图二
讲解队形:
(图三)
获得篮球运动的基础动作的技术技能
课
序
5、巡回指导并及时纠错。
5、2人一组,一人防守,一人行进间体前变向换手运球。
散点练习男、女各半个篮球场区域
应用所学技能
各单位进驻奥运场馆
设定交通、通讯、环保、安全四个单位进驻场馆。
各单位进驻所属区域,并完成所安排任务。
║║║║
(以四组为例)
巩
固
技术
拓
展
延
伸
10
任务四:
“比一比、赛一赛”
运用所学体前变向换手运球技术过障碍。
1、教师简要讲解比赛的方法及要求。
2、组织进行比赛。
3、评出最佳队、精神文明队等。
1、认真听讲解。
2、分八组同时进行比赛。
3、积极参与评价
♀♂║║║║
(图四)
树立自尊自信,学会合作学习。
体验表现自己。
放
松
恢
复
自
我
调
节
3
放松活动
下课常规
1、领做放松练习2、语言提示学生回忆本课学习内容。
3、激励性评价
4、布置归还器材
1、音乐伴奏下做放松练习。
2、积极参与评价
3、回收器材
4、师生再见
要求:
积极放松,思考回顾
培养审美能力,表现出良好的体育素养。
场地与器材
篮球场地2个篮球40只矿泉水桶32只
录音机1台磁带1盒小黑板(挂图1幅)
课后小结
篮球教案
(二)
教学内容
1、篮球球性练习2、行进间单手低手投篮
1.
教
学
目
标
2.认知目标:
了解球性对篮球运动的重要性,初步学习行进间单手低手投篮的技术结构和使用技巧。
3.技能目标:
90%的学生可以提高对球的控制能力,75%的学生可以完成并学会行进间单手低手投篮技术。
4.情感目标:
培养学生善于观察,善于思考,积极向上,团结协作的优良品质。
教学
程序
时间
教学内容
重点难点
教师指导
学生活动
组织教学
常
规
导
入
2
分钟
1.集合整队,检查人数
2.师生问好
3.宣布本课内容目标要求
1.教师检查
2.宣布本课内容目标要求
体育委员整队检查人数
要求快静齐精神饱满
如图
△
╳╳╳╳╳╳╳╳
基
本
部
分
8
一、热身活动:
蛇行跑,师生击掌互相致意
2、游戏:
蛇战
3、柔韧性练习
二、熟悉球性练习
1、任意运球
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
重点:
熟悉球性
难点:
对球的控制
一、
1.讲解与组织
2.讲解游戏规则与要求:
被抓尾巴则被淘汰出局;
蛇腰脱节时,排头抓到另一组排尾无效。
3.口令与学生共同练习
二、
1-5、讲解与示范、提出要求、巡回指导
1.大胆展示个性,积极参与课堂
2.听教师讲解游戏规则,积极进行游戏
3.根据教师口令进行练习
二、根据教师指导和要求认真完成
1、如图1:
△
╳╳╳╳╳╳╳╳
2、自然分成四组
3、如上图
1-4、如图2:
体操队形
△╳╳╳╳╳╳╳╳
5、4人同时进行
25分钟
三、行进间单手低手投篮
1、挑、拨球练习
2、直接三步上篮练习
3、一次运球上篮练习
4、完整行进间单手低手投篮练习
5、传接球直接上篮
6、行进间单手低手投篮接力赛
7、“自由空间”
理解行进间单手低手投篮技术的连贯性
手指手腕动作
三、讲解与示范行进间单手低手投篮技术的组成和动作结构、进行个别指导
1-5、讲解与示范
巡视、个别指导
6、提出比赛要求有序组织比赛
7、启发学生创新课堂
三、认真听教师讲解、看教师示范动作、在教师的指导下准确的完成动作
1-5、分4组练习
认真练习
6、在教师的指导下,认真完成比赛
7、发挥自己的创新和想象,创编与本次课有关的活动或者游戏
三、
1-5、如图:
6、如图:
身
心
5
1.放松:
瑜迦
2.本课小结
3.布置作业
4.回收器材
5.师生再见
1.讲解与示范、语音提示
2.教师总评
4.布置体育委员组织学生收回器材
1、调整、放松心理
2、学生自评
如图:
广播体操队形
╳╳╳╳╳╳╳╳
场地器材:
篮球26个、篮球场地2个
练习密度:
55%,平均心率:
105次/分最高心率:
130次/分
篮球教案(三)
教材
1.篮球:
突分配合2.素质练习
1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。
2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线,方向。
3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练,做到蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。
4.学生愿意表现自己能力,积极探讨互帮互学的协作精神。
5.全课练习密度45%左右。
过程
内容
教师活动
时
间
引
起
注
意
阶
段
激
发
堂
游
戏
1.鸣哨靠拢
1.师生注目礼
2.安排见习生
4.宣布本课内容
1.讲解游戏方法及要求
(1)躲闪拍球
方法:
每人抱一球,当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球,被拍的次数少,拍到的次数多为胜,
不能推,拉,抱,撞等犯规动作。
学生人手一球,在球场上自耍球练习(课前)。
1.以教师为中心靠拢,如图
1.立正,稍息
2.有见习生随堂见习
3.认真听讲,了解本课情况
1.听清游戏方法要求,积极思考,
同上队形
(1)学生充分运用自己的躲闪
技术,发挥自己的技巧。
要求:
在躲闪的同时须拍对方
的球。
活动范围:
半片篮球场。
钟
8分钟
球
性
练
习
(2)运球躲闪拍球
二人一组在运球同时去拍对方的球,被拍到的次数少,拍到的次数多为胜,
同上要求。
2.教师发信号,同时在游戏
(1)中共同参与
1.鸣哨靠拢在教师前方,
让学生左右前后有一定活动距离。
2.讲解练习内容并示范动作,同时在学生练习中提高要求。
3.手势,哨音与口令相结合指挥练习。
(2)学生充分运用自己的运球等技术,发挥自己的技巧。
在运球同时须拍对方球。
活动范围:
一片篮球场,如图
1.学生成疏散队形,如图:
2.学生根据练习内容并能发挥自已的想象力,认真练习
(1)头,腰部及弓步绕球
(2)原地跨下“8”字绕球
(3)行进间跨下“8”字绕球
(4)原地运球:
A.单,双手体前变向运球
B.单,双手高低运球
幅度由小到大,频率由慢到快。
(5)自运球练习。
能发挥创造力的进行练习。
一片球场
、
温
故
知
新
接
传
交
叉
步
突
破
1.出示黑板,请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解。
2.提示持球突破要点:
蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。
3.提高要求:
能否从左边突破?
4.分组,巡视辅导,纠正动作。
5.适时示范动作,解决共性问题,并进行解答。
1.哨音集合学生
2.启发诱导:
持球突破后被防守队员补防,这时持球队员该如何处理。
1.半圆队形,看黑板图示,如图。
学生自告奋勇讲解所学内容的路线,跑位及动作要领。
2.学生认真听讲,加深印象。
3.较好的同学提高要求:
从左边也能进行突破并且上篮时能充分发挥个性进行投篮。
4.分成六组由各小组长带领至练习地点进行练习。
练习组织:
1号位2人无球,2号位接传球突破上篮球后与1号位传球者抢篮板球后交换进行。
5.适时学生示范,激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师,发挥传、帮、带的作用。
1.学生成半圆形站立。
2.学生看清黑板图示
(1),积极思考探索,寻求答案并回答问题。
受
配
合
3.给各组发放图解及笔,
巡视察看各组自练情况,
适时提示启发学生:
持球队员的“三威胁”,即:
传、运、投。
4.分组集合,出示图解板。
A.请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。
B.补充完“突分配合战术”要点
方法:
1号位传球至2号位,2号位持球突破(左右不限)运球至3号位分球给插上的1号位队员,1号位队员上篮。
要点:
分球和插入时机,即人到球到。
5.分组辅导,明确动作要点,纠正错误。
3.分成六组进行讨论,
A.由小组长主持把突破后被补防,球及人移动的路线画出并进行尝试
B.要求:
充分发挥学生智慧,出谋划策,询求答案。
4.学生认真听讲,看清图解,听清要点。
A.请一位同学进行看图讲解(突分配合),如图:
B.练习组织:
1号位接分球、上篮后与2号位持球突破者抢篮板球后交换进行,2号位二人无球。
5.各组进行练习实践。
A.由小组长召集把准确路线画出,再和组员明确一下,然后进行练习。
B.要求:
上篮可自由发挥,可运用所学动作或自学动作,充分施展自己的才能。
C.适时较好学生进行示范,激励其它同学上进。
18
全
面
素
质
整
力
量
小
结
1.集合靠拢,提出要求。
2.讲解练习内容:
分组俯卧撑、立卧撑比赛。
3.哨音指挥,秒表计时。
1.讲解放松内容,
口令指挥。
2.询问各组组长成绩,
评判胜负。
3.鼓励学生
4.布置课外作业
5.师生再见
1.学生靠拢前自觉把球放进筐内。
疏散队形,小组成员相对靠在一起
2.学生了解素质练习内容。
A.俯卧撑30秒2组
B.立卧撑30秒2组
在规定时间内越多越好。
3.各组练习完成后小组长登记成绩,算出总计。
1.在算成绩时其它同学进行放松练习。
A.手臂抖动4*8拍
B.大腿抖动4*8拍
C.全身抖动4*8拍
2.各小组长汇报成绩。
3.了解成绩,力争上游。
4.作业:
课后加强上肢力量练习,在以后课中将进行抽测,看学生增长幅度。
5.归还器材,收登记表,击掌解散
5分钟
场
地
三片篮球场
器
材
篮筐2只
篮球44只
路标12只
黑板1块
图解板6块
笔6支
率
最高170-180次/分
最低140-150次/分
练习密度
45%左右