青州市教育系统度综合考核评价办法定稿Word格式文档下载.docx
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6．计分办法适当考虑区域差异性。
在考核硬件指标时，缩小区域不均衡导致的考核成绩差距较大问题，并在计分办法中予以体现。
7．一票肯定与一票否定指标。
一票肯定指标：
当年创建为省级规范化学校。
一票否决指标：
受到潍坊市级及以上通报批评的；
在市或市以上媒体出现负面报道，对我局形象造成负面影响的；
造成安全稳定等重大责任事故的；
教职员工违反计划生育政策的。
五、考核方法
1．建立综合考核和重点考核相结合的机制。
根据上级督导评估的基本思路和做法，自2011年开始，每五年为一个循环周期，周期内进行两次综合工作考核，三次重点工作考核。
重点工作考核年份，考核指标数量适当减少，可增加专项督导项目。
2．采取灵活多样的督导评估方式。
运用多种督导方式开展督导考核工作，能通过随访督导的，就不再进行集中督导。
对于重点工作，难度较大的工作，也可以申请专项督导。
有些指标，根据平常掌握的情况计分。
有些指标，在日常督查或在对某项工作进行专项督查时，可以根据督查情况直接计分。
随访督导，由各科室根据分工负责的项目情况提出；
专项督导，根据实际工作需要，由有关科室设计方案并提出论证意见。
随访督导和专项督导须经局领导研究同意，督导室组织实施。
随访督导和专项督导的成绩折算计入综合考核成绩。
3．考核评价工作实行单位自评和市教育局复评相结合的方式进行。
检查的主要方法有现场查看、调查问卷、师生谈话、暗访督查等。
4．考核结束，由督导室统一组织反馈、公示考核情况。
各单位如有异议，督导室成立专门小组进行复核。
六、表彰奖励
1．综合奖项
教育管理工作先进单位：
根据教管办综合考核得分情况，由高到低排出名次，确定表彰前10名。
成人（社区）教育工作先进单位：
对前8名进行表彰。
教育教学工作先进单位：
对高中前3名、初中前15名、小学前30名进行表彰。
先进幼儿园：
对前30名进行表彰。
2．单项奖项
根据工作需要设立年度单项奖，具体项目、数量由局长办公会研究确定。
单项奖的表彰依据是督导考核单项指标的成绩。
3．奖励形式
综合奖项和单项奖项均以教育局名义，在每年召开的教育局年度工作会议上进行表彰奖励；
有“一票否决”情况不纳入评优表彰范围，单位要在每年的表彰大会召开前写出书面情况说明和整改报告报市教育局。
七、结果运用
1．考核与教育督导评估有机结合，结果共享共用；
2．作为年度评优表彰的主要依据；
3．作为校长职级评聘的主要依据；
4．与干部调整、交流挂钩。
八、组织领导
市教育局成立教育系统考核评价工作领导小组，负责考核评价工作的组织、协调等工作，市政府教育督导室具体组织实施考核工作。
附件：
1．青州市2012年度教管办综合督导考核方案
2．青州市2012年度普通高中综合督导考核方案
3．青州市2012年度初中综合督导考核方案
4．青州市2012年度小学综合督导考核方案
5．青州市2012年度幼教综合督导考核方案
6．青州市2012年度成人（社区）教育、职业培训工作督导考核方案
7．青州市2012年度职业教育办学水平综合督导考核方案
8．青州市2012年度特殊教育综合督导考核方案
二O一二年三月十六日
主题词：
教育督导考核评价办法
抄发：
各教管办、市直各学校、机关各科室
青州市教育局办公室2012年3月16日印
共印70份
青州市2012年度教管办综合督导考核方案
一级指标
二级
指标
分值
内容及要求
计分办法
责任
科室
A1育人机制
B1学校安全稳定
100
1、按规定要求配备新型校车，健全完善学校安全管理制度，落实各项安全管理要求，创建安全达标学校，确保校园安全稳定。
2、加强学校周边环境治理和教育信访工作，确保稳定。
1．根据辖区内校车上报配备数量的完成情况和管理情况计分，最高计50分。
2．根据辖区内中小学校安全标准化学校达标情况计分，最高计30分。
3．具体计分办法按照潍坊市校园安全稳定工作评分细则计分，最高计20分。
安全科
B2育人制度落实
60
进一步完善育人为本基本制度体系，并认真落实执行，促进每一位学生健康成长，全面提升学校管理水平，办好人民群众满意的教育。
创新育人制度落实工作方法，取得好的经验做法。
按照《青州市育人为本制度建设工作量化考核办法》，对辖区内学校进行考核，根据考核情况折算计分。
基教科
B3班主任工作
20
重视和加强班主任工作，充分发挥班主任在学校管理工作中的重要作用，按照上级有关规定创造性地开展班主任工作，工作成效显著，学生满意度高。
1．班主任工作经验、论文在潍坊市级以上报刊杂志发表，按照国家、省、市级别分别计20、15、10分。
2．凡在潍坊市级以上经验交流会议书面交流的，按照国家、省、市级别分别计10、8、6分。
夲指标最高计20分，查看报刊原件、会议推广文件。
B4学生
体质
30
高度重视学生健康，落实《国家学生体质健康标准》要求，增强学生体质，减少学生视力不良率。
1．体育制度落实（5分）：
根据学生体育运动会（体育节）、“阳光60分钟”、军训等学生体育制度的落实情况计分。
2．学生体质抽测（10分）：
实地抽测，按成绩计分。
3．根据2012年初三升学体育考试成绩，看学校毕业生人数和达到b等以上人数的比例为多少计分，满分计10分。
4．根据对辖区内学校参加全市中学生运动会成绩折算计分,5分。
体卫艺
B5素质教育重点工作
40
深入实施“亲子共成长”工程，加强心理健康教育、学生综合实践培训，加强活动育人课程建设，开设好必修地方课程。
根据初中B5、小学B5指标折算计分。
基础教育科
B6毕业生去向
10
关注每名初中学生去向和发展。
落实毕业生去向，并开展职业教育培训活动，最高计10分。
职成教科
B7控制辍学
采取有效措施，制止学生辍学，初中在校生年巩固率达到98％以上。
辖区内初中在校生年巩固率达到98％以上，记10分，每降低0．2%扣1分。
B8规范办学
全面落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的各项规定，严格执行《义务教育课程设置实验方案》，采取切实可行的措施降低教育投诉。
辖区内中小学凡违规办学，被潍坊市下达整改通知书的，每有一件扣10分；
被潍坊市警告的，每有一件扣5分；
被青州市查实的，每有一件扣2分。
扣完本指标得分为止。
（被潍坊市级及以上通报批评的，年度评优一票否决。
）
A2学校标准化建设
B9学校建设
80
全面完成校安工程扫尾建设项目和薄弱学校改造项目，积极推进学校建设。
1．年内全面完成校安工程扫尾建设项目和薄弱学校改造项目，最高计60分。
每有一个项目未完成扣10分，扣完60分为止。
2．积极推进学校建设，年内新建校舍面积按照形象进度折算最高者得20分，其他镇（街区）按照比例计分，得分=20分×
（辖区内新建面积÷
全市最高新建面积）
计财科
B10学校标准化达标
120
1．上半年全面完成52所标准化学校达标任务中本镇街区任务目标。
2．下半年全部完成标准化学校达标建设任务。
1．上半年全面完成全市52所标准化学校达标任务中本镇（街区）任务目标，计60分。
未完成任务目标，实际得分=60分×
（上半年已达标学校数÷
上半年应达标学校任务数）。
2．全部完成学校标准化目标任务，计60分。
未完成任务目标的，实际得分=60分×
（全年已达标学校数÷
全年应达标学校总处数）。
B11幼儿园建设
按照全市年内规划新建、改扩建标准化幼儿园的目标和统一布署，全面推进辖区内幼儿园建设，提高幼儿园办学条件和水平。
镇街区中心幼儿园通过省级达标认定。
1．规划任务完成情况：
得分＝20分×
（实际完成处数÷
本年度规划任务数）。
无规划任务的，不得分。
2．生均新改扩建面积：
达到全市平均生均新改扩建面积，得8分，超出或达不到平均值的按增减比例计分，本项最多计10分。
3．投资数额：
根据幼儿园改扩建投资情况，达到平均值记15分，超出或达不到平均按增减比例计分。
本项最多记20分。
4．中心幼儿园标准化建设：
镇街区中心幼儿园建设通过省级达标认定得10分，否则不得分。
托幼办
B12结对帮扶
辖区内学校主动帮扶辖区外薄弱学校，促进薄弱学校标准化达标建设。
支持薄弱学校硬件资源，每万元计1．5分，最高计20分。
出资学校出资后立即向相关科室提供供货合同和发票，双方学校帮扶协议，相关科室实地验证，年底计入考核成绩。
A3教育与管理
B13学前教育
各级各类幼儿园管理规范，幼儿园创建达标率不断提高。
1．辖区内幼儿园进行一体化规范管理，取得较好效果，有过程管理记录。
（5分）。
2．全镇20%以上的幼儿园达到潍坊市级示范幼儿园标准计5分，30%以上的幼儿园达到市级一类幼儿园标准计5分，85%以上的幼儿园达到省定办园标准计5分。
B14教研教改
1．辖区内学校管理方式有创新、有特色，管理水平不断提高。
2．辖区内学校教学质量不断提高。
1．根据小学、初中教学视导检查情况计分，最高计10分。
2．根据教研室对辖区内小学、初中教学质量检测情况计分，最高计10分。
教研室
B15教育信息化应用
1．积极开展信息技术教育教学研究和科技创新教育活动，在教研评优及系列科技创新教育活动中取得优异成绩。
根据辖区内学校相关指标考核情况折算计分，以电教中心统计为准，最高计20分。
电教中心
B16中考招生
1．初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到85％及以上得10分；
2．完成市教育局下达的中职招生任务。
1．实际得分=10分×
（本镇街区的比例÷
85%）。
2．按照中职招生实际录取情况计分，得分=50分×
（实际录取人数÷
报名计划分配数）。
职成教
B17学生资助
镇（街区）、学校各级学生资助机构队伍健全，并能满足正常开展工作的需求；
上级学生资助政策落实到位。
根据辖区内学校检查情况计分。
B18督导工作
加强队伍建设，建立健全督导工作机制。
重视教育督导与迎查工作，切实做好示范县创建及省市县督导准备工作，力争在各级督导中取得好的成绩。
（20分）
1．教管办督查指导工作10分。
教管办督查指导小组到学校检查并下达问题整改通知书，计5分。
对整改问题跟踪复查，计5分。
2．中小学落实校长第一责任人职责，有效利用《指标自评校长审查通过记录表》，计5分；
根据教育局、教管办下达的整改通知书进行认真的整改并提交整改报告，计5分。
本指标按照工作落实系数计算最终得分，以“B2育人制度落实”指标实际得分率作为工作落实系数。
最终得分=上述检查得分×
工作落实系数。
督导室
A4创新与创优
B19表彰奖励
辖区内学校本年度获得潍坊市级以上表彰奖励。
1．国家、省、市级政府奖励分别计15分、12分、10分。
2．国家、省、市级教育行政部门表彰分别计12分、10分、8分。
不包括教师个人受到的表彰奖励，没有文件的不予认可。
本指标最高计20分。
政研室
B20教育宣传
50
1．重视和加强宣传工作，通讯员队伍健全，制定对外宣传激励考核办法，及时做好学校先进经验和典型的总结升华、宣传报道，提升学校品牌，满分30分。
2．加强体制机制创新宣传工作，最高计20分。
1．根据《2012年青州市教育宣传考核办法》评定记分，考核成绩第一名得30分，其它单位按照得分折分计算，保留小数点后一位。
2．有下列情形之一即得20分。
（1）在深化素质教育、管理机制体制创新、教育教学改革等方面的改革创新成果和办学经验被潍坊市教育局以正式会议或文件予以推广的；
（2）反映教育改革创新成果和办学经验的文章被潍坊市级及以上纳入考核的媒体宣传报道的，须一版500字以上或其他版面1500字以上；
（3）改革创新成果或办学经验在潍坊市及以上教育主管部门组织的会议中作经验介绍的（须提供可靠证明）。
B21科研创新任务
认真落实青州市教育局《关于下达2012年教育科研创新工作目标任务的通知》（青教字【2012】4号）文件精神，完成争创潍坊市教学成果奖等科研创新任务。
本指标按两种方法计分，可上不封顶。
1．按照完成任务目标情况计分，满分50分。
完成市教育局分配指标，得50分。
完不成任务的，每少一项扣50分÷
本单位分配指标数。
超额完成任务，每超一项加20分。
2．按照获奖等次计分，满分50分。
获得潍坊市个人特等奖计20点，一等奖计10点，二等奖计5点，三等奖计3点；
集体奖加倍计算。
计算公式为：
本单位得分=50分×
本单位平均点数÷
全市平均点数。
（单位平均点数=单位总点数÷
单位指标数）
B22自主发展
辖区内实现学校自主发展，充分发挥学校自主发展的主观能动性，鼓励学校特色与个性发展。
教管办申报自主发展方案，督导室审核，10月份开展专项考核。
教管办要形成2000字以上的亮点或特色经验介绍材料，准备相关的支撑材料。
根据专项督导考核情况计分。
A5社会评价
B23社会满意度
根据辖区内教育投诉和家长满意度调查情况计分。
1．根据教育投诉情况计分，得分=40分×
（1-本辖区教育投诉量÷
本镇教师数）；
2．根据家长满意度调查情况折算计分，得分=40分×
满意度系数。
（参照潍坊市政府组织实施调查并提供的成绩）
A6附加项
加分项目
+140
1．年内完成招商引资任务。
2．圆满完成迎接省市督导任务。
3．积极争创潍坊市教育信息化应用示范镇（街区）。
4．积极争创潍坊市学校标准化建设示范镇。
1．完成招商引资任务最高计80分。
完成招商引资数额1000万元、2000万元、3000万元、4000万元、5000万元的分别计40分、50分、60分、70分、80分。
2．抽签确定迎接省、市督导，各加10分，单项检查，各加2分。
本项目最高加20分。
3．年内创建为潍坊市教育信息化应用示范镇（街区），加20分。
4．获得潍坊市学校标准化建设工作示范镇（街区）荣誉称号的，加20分。
减分项目
-30
1．信访稳定各项措施落实不力，出现非正常上访事件。
2．未落实安全优先责任，发生伤害事故。
3．在迎接省市督导中工作落实不到位，出现整改问题。
1．根据到市、省、京上访案件总量扣分，每发生一起非正常上访案件分别扣5、4、3分，信访减半扣分，集体非正常上访加倍扣分。
本项目最高扣10分。
2．年内发生校内较大伤害事故的每次扣10分。
年内本辖区内发生在校生犯罪（以法院提供资料为准）每人每次扣5分。
3．每有一项整改问题扣5分，最高扣10分。
青州市2012年度普通高中综合督导考核方案
一级
权重
标准及要求
计分办法
A1
规范办学
B1在校时间
学生作息时间、双休日、寒暑假和其它法定节假日的安排符合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等省、市有关规定，鼓励学校结合实际，科学指导学生的闲暇生活，保障学生每天有一小时体育活动时间。
1．学生作息时间、体育锻炼时间、双休日、寒暑假和其它法定节假日的安排符合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等省、市有关规定得15分。
违反其中一项规定一件次扣5分，扣完20分止。
2．学校按《自主学习生活指导课程》组织学生学习和活动，按优秀、良好、一般三个等次进行评价，并分别计5分、3分、1分。
不对学生闲暇生活进行指导的不得分。
B2招生编班
1．不违规进行招生宣传；
不擅自提前招生；
不擅自扩大招生范围；
不超规模招生；
不违背“三限”政策招生；
不采取不正当手段招生；
不接收已按规定程序被其他学校录取的学生。
（10分）
2．不办重点班（含未经批准的各种名义的实验班）；
严格控制班额，班额以50人为宜，最多不超过56人。
1．符合要求的得10分。
违反规定之一，B2－1项目不得分。
2．达到规定要求的得10分。
2008、2009级最大班额超过56人的扣5分；
举办重点班的，B2－2项目不得分。
举办复读班或招收往届生插班复读的，B2指标不得分。
B3课业负担
1．考试及作业符合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》及有关规定。
2．各学科使用由市教育行政部门统一指定提供的一种教辅材料。
不统一、强行推销其它教辅材料。
1．①考试组织符合《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》的有关规定，得5分，否则不得分。
②作业布置符合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》有关规定，得5分，否则不得分。
2．各学科统一使用由市级教育行政部门统一指定提供的一种教辅资料，不统一推销其他教辅资料得10分。
存在学校、级部、教师暗示或授意学生购买其他教辅资料现象的酌情扣1-10分。
B4文理发展方向
实行学生选课、走班制度，形成常规班与教学班并存的班级组织形式，并为学生自主选课提供科学指导。
自2011年起，新入学的高中生不得进行文理分班。
尊重、保障学生通过选择课程实现选择发展方向和发展水平的权利，酌情计分。
凡存在未实行选课走班制度或进行文理分科的，本项不得分。
B5其他办学行为
学校严格执行省、市有关规定，规范收费、师德等其他办学行为。
学校存在B1—B4之外的违规办学行为，每件次酌情扣1—5分，扣完20分止。
A2
课程设置
B6国家课程
按照《普通高中课程方案（实验）》及《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》要求，开齐课程，上足课时。
1．开齐语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术（含信息技术和通用技术）、艺术、体育与健康、综合实践活动（包括研究性学习活动：
三学年都是每周两节；
社区服务：
三学年至少10个工作日；
社会实践：
每学年一周）等八个学习领域的所有课程，开足课时，得40分；
如八大学习领域中少开一个及以上领域课程，扣40分；
比规定课时数每少或多开一节扣5分；
学校课程不能满足学生144学分的基本修习要求，扣5分；
累计扣至B6指标0分为止。
2．学校总课程表、班级课程表、实际上课表存在不一致现象的，B6指标不得分。
B7校本课程
按照《山东省普通高中学校课程建设指导意见（试行）》和《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》的要求，制定科学规范的校本课程开发方案，根据学生成长需求，开设数量足够、富有特色、可供选择的学校课程，形成具有学校特色的课程体系。
1．开发包括学生闲暇生活指导在内的校本课程要做到目标、内容、实施（时间、参加人员、教学计划）、管理、评价五到位，按照优秀、良好、一般、差四个等次进行评价，分别得7分、5分、3分、1分。
2．学校在开齐八个学习领域所有课程的基础上，再开设学校课程，上足课时，满足学生144学分的基本修习要求，得8分。
3．校本课程的管理与评价情况按照优秀、良好、一般三个等次进行评价，分别得5分、3分、1分。
4．不开设校本课程的B7指标不得分。
B8德育课程
学校德育工作有计划、有措施，积极开发并通过励志修身类、活动体验类、实践探究类、心理疏导与家庭教育类等课程实现育人目的，德育活动的场地、师资、内容等得到落实，创建了适合本校实际的利于学生成长的德育工作体系。
1．对德育基地建设及利用情况按照优秀、良好、一般三个等次进行评价，并分别得10分、8分、6分。
2．对学生社团建设情况按照优秀、良好、一般三个等次进行评价，并分别得10分、8分、6分。
3．对其他德育活动情况按照优秀、良好、一般三个等次进行评价，并分别得10分、8分、6分。
B9人生规划指导与校友资源开发
1．积极对学生开展人生规划与指导教育，学校指导学生确立高中三年的学习目标和未来的人生目标，能够积极帮助学生接受职、普沟通的多元教育。
2．不断挖掘充实校友信息资源，积极协调引导校友主动参与和支持学校发展、家乡建设，效果突出。
3．积极组织“学子企业行”活动，引导校友回家乡就业，收到明显成效。
1．根据人生规划与指导教育开展情况，按照优秀、良好、一般三个等次进行评价，并分别得10分、8分、6分。
2．根据校友信息资源开发与利用情况，按照优秀、良好、一般三个等次进行评价，并分别得10分、8分、6分。
3．根据“学子企业行”活动开展情况，按照优秀、良好、一般三个等次进行评价，并分别得10分、8分、6分。
A3
课程实施
B10课堂教学改革
积极推行课堂教学改革，课堂流程清晰，学生满意度高。
（30分）
1．根据对学校的听课情况，酌情计10-0分。
2．对学校的课堂评价制度建设及实施情况按照优秀、良好、一般三个等次进行评价，并分别得10分、8分、6分。
没有建立课堂评价制度的不得
升级会员 