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因为播放的节奏偏慢，原本高亢激昂的革命歌曲听来竟然梦幻而古典，又因传播介质——空气——的变化，它有时明亮，有时迟缓，或许又因为时辰的不同，中午的时候庄严辽阔，傍晚则苍茫若失。
糊涂的阴沉的下雪天，钟声闷闷的，却传得远，余音萦绕在将暗未暗的城市的眼阖里，让人们渴望回家，回到厚实的门帘裹住的又黑又静的夜里。
声音，是形象思维之门。
推开这道门，人们跨越时空，与这段声音的“生命”同在。
②这些曾经的声音，不仅属于那段历史，而且无声地滋养着北京的静。
因此，去年首都博物馆将“北京”声音作为重要的非物质遗产予以展览，确实是颇有见地的。
（作者：
吴越《文汇报》有删改）小题1:
根据文章内容简要概括“北京的静”的特点。
（2分）小题2:
在作者看来，造成“北京的静”的原因有哪些？
（4分）小题3:
下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（2分）（）A．文中划线句①运用比喻修辞，将北京声音低微、细小、很快消失的特点写得细腻生动、真实传神。
B．文中写北京火车站的钟声是以静写声，写出了钟声的梦幻与古典。
C．本文作者以独特的视角通过北京的声音写了北京的景、北京的人、北京的历史。
D．本文作者感悟到了北京的静，并告诉人们要学会闹中取静，以求得心灵的安宁。
小题4:
联系上下文，谈谈你对文中划线句②的理解。
（3分）小题5:
文章结尾说：
“首
都博物馆将“北京”声音作为重要的非物质遗产予以展览，确实是颇有见地的。
”请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，说说成为非物质遗产的声音有什么特点？
它们作为非物质遗产有何意义？
（4分）链接1：
“北京声音”的原始素材包含二十多个声音文件，有唱京剧，二胡，鸽群，蝈蝈，胡同的清晨，空竹，拉胡琴，驴，磨剪子磨刀，鸟鸣犬吠，清扫寺院，寺院钟声等。
但有人认为这些声音很普通，甚至卑微，正如产生它们的市井生活，正如与它们相伴的、多半不会在历史留名的普通人们。
有什么必要，为普通到几乎无人察觉的存在与消失的历史立志呢？
链接2：
“香炒热白果，一粒开花两粒大，两粒开花糯又糯。
”在当年常州狭小的胡同里，这样带点苏南小调风味的叫卖声，吸引着人们争相购买炒白果。
可如今再想听到这原汁原味的叫卖声，却很难了。
70岁的常州民俗爱好者瞿鼎滋就专门收集整理常州地区的各类叫卖声，五年时间收集了近百种。
其中有茅山的竹喇叭、端午的老虎花、灶王爷的轿子、芦墅的熟菱、西横林的蝴蝶籽黄瓤的西瓜、集市中的“小热昏”?
?
瞿鼎滋到各个社区去进行演讲，所到之处无不受到欢迎，年轻人听后感到闻所未闻，新鲜好奇；
中年人听后感到似曾相识，勾起了童年的回忆；
老年人听后倍感亲切，拂开了历史的风尘，瞬间打开了思绪的闸门。
参考答案：
小题1:
不是荒凉的或亘古远大小题1:
（1）和城市地理。
三面雄关，不接水路，气质上与山居相近。
（2）北方苦寒，气候干燥，日短夜长，并不适宜欢饮达旦。
（3）北京人谈话平和简单，稳健，一些人身上带着静气。
不大高声说话。
（4）报时的钟声也节奏偏慢，梦幻而古典。
A小题1:
这里的声音没有轰轰烈列，它们是细微的琐碎的，甚至被人忽略的，但这声音也记载着历史，北京的历史造
就了北京的静。
（1）来自于民间，普通的甚至卑微的，但却能体现民族或地方特色的声音。
（2）这些声音与生命同在，记载着历史，是建设城市精神，承接文化传统的必然需求。
保护非物质文化遗产，就是保护民间文化的遗传基因。
这些声音能让年轻人知晓历史，传承历史，能引起中老年人对岁月的回忆，铭记这段历史。
本题考查概括文章内容的能力。
结合文章对“北京”的描写来概括其特点即可。
结合文章对“北京”的描写来概括其静的原因即可。
本题考查对文章中重要语句的理解能力。
结合文章的内容以及作者的情感态度来理解这句话即可。
本题考查学生对材料的理解以及概括能力。
结合文章以及材料的内容来概括特点和意义即可。
本题考查理解文章的能力。
B是以声写静，C是通过北京的声音写了北京的景、北京的人、北京的现在，D是希望人们能够珍惜这份“静”。
篇二：
北京版三年级下语文阅读训练一
1、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quá
njuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibè
i）着瓜溜走了。
1、选择（）里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？
用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
2、鲁班造伞
很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？
人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：
“你们为什么顶着荷叶呢？
”小孩子七嘴八舌地说：
“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；
又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：
用的时候，就把
它撑开；
用不着时，就把它收拢。
这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：
__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？
______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。
但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。
一天，他看见___________________，受到了启发。
回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。
鲁班造的_____，既____________又____________。
3、时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：
“假如你能返老还童（huá
nhá
i）……”
“返老还童？
”流浪汉抬头将老人打量（lià
ngliang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎohà
o）学的人！
”“好吧！
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēibè
i）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢（chǔn）事！
”时光老人冷笑着：
“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：
冷笑4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（à
ohui）：
返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！
”？
6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？
或者你想对懒汉说什么？
篇三：
201X年北京朝阳初三一模语文试题及答案
北京市朝阳区九年级综合练习
（一）
语文试卷201X.5
一、基础运用（共24分）
（一）选择（共12分）
阅读下面的文字，完成第1-5题。
“宵”本义为夜晚，算是一个形声字，声旁为“肖”，形旁为“宀”。
“宀”表意，它在甲骨文中写作，像房屋，表示入夜后人多在屋内。
元宵节是______节日。
它原本叫“上元节”，由于这一天最总要的活动都在晚上，所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。
元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因此这种食物也被称为“元宵”。
据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将“元宵”统统改名为“汤圆”。
这位短命皇帝不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。
和“宵”字形相近的是“宵”。
只要把握住他们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就不是难事。
1.对文中加点字的注音和划线字“上”的笔顺的判断，全部正确的一项是（2分）
A.怒发冲冠（guān）“上”字的笔顺是：
丨—_B.怒发冲冠（guān）“上”字的笔顺是：
—丨_
C.怒发冲冠（guà
n）“上”字的笔顺是：
—丨_D.怒发冲冠（guà
丨—_
2.下列词语书写正确的一项是（2分）
A.气冲霄汉通霄达旦九宵云外B.气冲霄汉通宵达旦九霄云外
C.气冲宵汉通宵达旦九霄云外D.气冲宵汉通霄达旦九霄云外
3.把下面三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是（2分）
①传统②中华民族③重要的A.③②①B.②①③C.③①②D.②③①
4.下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是（2分）
上联:
灯月千家晓下联：
______A.山野万里香B.秋高半月明C.笙歌万户春D.一街太平歌
5.文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语的读音相同或相近,但字形、意思不同。
歇后语常利用汉字的谐音特点，例如：
“小葱拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。
下列歇后语，属于利用汉字谐音的一向是（2分）
A.二郎神的慧眼——有远见B.黄鼠狼给鸡拜年——不安好心
C.孔夫子的背包——书呆子D.绿绸缎上绣牡丹——锦上添花
6.下面是老师向同学们展示的一幅书画作品，用一个词语评价这幅作品，最恰当的一项是（2分）
A.浑厚圆润B.潇洒飘逸C.端庄雄健D.纤细柔美
（二）填空（共12分）
7.默写（共6分〉
（1）水何澹澹，__________________。
（曹操《观沧海》）（1分）
（2）__________________，而无车马喧。
（陶渊明<
饮酒>
）（1分）
（3）泰山因其丰富的文化内涵被尊为“五岳”之首。
孔子曾云“登泰山而小天下”，而“____________________，_________________”的诗句，既表现出泰山额雄伟，也表达了诗人的豪情壮志，一直为后人称道。
（2分）
（4）《论语》是儒家经典，讲述了很多学习和做人的道理,值得我们回味。
请你从中选出两句，作为勉励自己的座右铭,你选出的是“____________________，_____________________，”。
（2分）
8.阅读下面的连环画，完成填空。
（6分
）
1.他打听明白了，只要有一
百块钱，就能买一辆车。
一天要
是剩一角的话，一百元就是一千
天，但他下了决心，他得买车！
他不吃烟，不喝酒，没有任何嗜
好，只要他自己肯咬牙，事儿就
没有不成的。
整整三年，他咬牙
努力，凑足了一百块钱！
2.他不能再等了，恰好有辆刚打好的车，跟他所期望的车差不多，本来值一百多，车铺愿意少一点。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：
“我要这辆车！
车主打算凑到一个整数。
祥子又把钱数了一遍：
“我要这辆车，九十六！
3.车主看看钱，看看祥子，叹了口气：
“交个朋友，车算你的了。
保单，拿着。
”祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来，拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
越看越可爱
4.他忽然想起来，今年是二
十二岁。
因为父母死得早，他忘
了生日在哪一天。
好吧，今天买
上了新车，就算是生日吧，人的
也是车的。
好记。
而且车既是自
己心血，简直没有什么不可以把
人与车算在一块的地方。
5.怎样过这个“双寿”呢？
祥子有主意：
头一个买卖必须拉个穿得体面的人，最好是前门，其次是东安市场。
拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
吃完，有好买卖呢就再拉一两个，没有呢,这是生日！
6.自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。
天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱都是自己的。
他的希望更大了；
照这样下去，干上两年，他就又可以买辆车，两辆?
他也可以开车厂子了！
可是，希望多半落空，祥子也不例外。
上面第1-3幅画主要讲述了祥子①_________________的经过，第5幅画的配文中提到的“双寿”是指②_________________，可以看出祥子③_________________的心理，第6幅画的配文说“希望多半落空，祥子也不例外”，此后不久，就发生了④_________________的事。
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面两段文言文，完成第9-12题。
甲
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥;
酿泉为酒，泉香而酒洌;
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍然白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
乙
范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。
公亟②令询之，乃寓居士人③卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺槨④皆所未具。
公怃然⑤，即彻宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）①【绖（cuīdié
）】丧服。
②【亟（jí
）】急迫地。
③【寓居士人】指寄居在外的读书人。
④【赗（fè
ng）敛棺槨】指下葬用的物品。
⑤【怃然】惆怅失意的样子。
⑥【赒（zhōu）】救济。
9.解释下列语句中加点字的意思。
（1）杂然而前陈者陈：
_________________
（2）范文正公守邠州守：
_________________
10.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
（1）宴酣之乐，非丝非竹翻译:
__________________________
（2）即彻宴席，厚赒给之翻译:
11.在古汉语中，“毕”有下面三个解释，文中“使毕其事”中“毕”的意思是_____（填序号）（2分）
①轻快，敏捷。
②完成，结束。
③全部，全都。
12.甲文中“太守”与“滁人”同乐，乙文中“范文正”_______________________，他们的行为都体现了儒家的“民本”思想。
三、现代文阅读（共36分）
（一）阅读《开窍的日子》，完成第13-16题。
（共14分）
开窍的日子
舒乙①
开窍，对小孩来说，是个大事。
北京人，形容小孩处于懵懂状态，全然糊里糊涂，叫做“没开窍”。
突然间，到了一定岁数，不知何故，小孩开了窍，前后判若两人，一下子变聪明了许多。
大人对他的变化有明显感觉，于是，用一句话来概括：
这孩子开窍了。
我上过幼儿园，在今日北京帝王庙的东小跨院里，当时，这大概属于香山慈幼院的什么附属机构。
妈妈后来说：
舒乙小时候上幼儿园完全是走形式，终日一言不发，一动不动，呆若木鸡。
最后，毕业时，幼儿园很不好意思地给他发了一份结业书，是坐“红椅子”的，意思是排名倒数第一。
上小学也是如此。
当时为了掩盖我们的真实身份，不被日本人注意，我们都改了名随母姓。
我改名“胡小逸”。
有一天，老师发考卷，按考卷上学生自己填写的名字一一唱点。
念到我这儿，一声“胡小兔”，全班顿时哄堂大笑，老师自己也狂笑不止。
我竟然在写“逸”时，忘了写“走之旁”，变成了“小兔”。
抗战后期，我到了重庆北碚，在北碚朝阳小学念了四年，直至小学毕业。
我入校之后，依然愚钝，每次考试成绩均属下等。
父亲昵称我为“傻小子”，以为一切正常，不必担忧。
他经常仔细地观察我，在我的日常行为中找出许多有趣而可爱的细节，还仔细地讲给他的朋友听。
妈妈则不然，常常在课余费劲地辅导我，练习用注音符号拼音，一遍一遍地教我读“b”“p”“m”“f”，我却一会“b”“p”“f”，一会“b”“p”“m”，且全然不知这四个音为何物。
妈妈一脸苦笑，频频摇头，以为此子①_____（贻笑大方/不可救药）。
这样，熬到了四年级，我的名次居然一点一点地前进，进入了前几名，还当了班长，得来全不费工夫，好象什么特别的事也没有发生似的。
那个时候，学校里已经有学生会，实行学生自治，即使是小学也要实行。
一来二去，我竟然当上了全校的学生会主席，是选上的。
父亲认为这一切都极有趣，他买了一只鸭子，叫我送给老师，郑重地写了一张条子，说“奉上肥鸭一只”，还签了自己的名字。
他可能觉得这个学校气氛不错，又自然，又活泼，傻小子竟然当上了学生会主席，好玩好玩。
我们学生会自己制定一些规矩，上课不准迟到，每天轮流打扫教室，定期实行大扫除等等。
对违规者要实行惩罚。
有一次，我自己违了规，倒了霉。
北碚有一座远近闻名的自然博物馆，尤以生物学科的标本丰富多彩而著称。
里面有一位科学家，叫施白南，是鱼类科学家。
他是妈妈的老同学，常来我家走动，很
爱孩子。
有一天，他盛情邀请我们几个孩子去他家做客，说要做好吃的给我们吃，还要给我们看他的各种标本。
这一吃，一看，就费了工夫。
中午返校时便迟到了。
按我们自己定下的规矩，迟到要罚跪。
没办法，下了课，跪在黑板前示众，时间不长，三五分钟而已，丢了大脸，这叫②_____（自投罗网/自食其果）吧，害得差不多整个学校的学生都跑来“参观”。
轻松愉快，各种爱好完全顺其自然地发展，这便是我那时的生活状态。
顺其自然，这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容。
和这个观点相反的则是“拔苗助长”，愣是把大人的意志强加到孩子头上。
其实，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的爱好和专长，这几乎是天生的。
顺其自然就是要顺着这些与生俱来的专长和爱好，不逆着它，让它自然发展，走到哪算哪儿。
父亲不过问我的功课如何，也不要求考100分，更不要求门门都得100分。
相反，他一旦发现我对什么有了点兴趣，便马上跑过来帮助我，辅导我，鼓励我。
比如说画画。
有一段时间，我突然对齐白石有了兴趣，原因是妈妈由北平带了两张齐白石老人的画到重庆北碚。
一张画的是小雏鸡，顶上面是一只鸡笼，一群小鸡，足有十几二十只，由笼中飞奔而下，非常活泼。
这是一张齐白石的精品，父亲极喜爱，挂在屋中，常常一个人对着它默默地欣赏，一看就是很长时间。
来了客人，他会滔滔不绝地大讲特讲这张画的好处。
还有一张是由两小幅斗方裱在一起的，一方蟹，一方虾，也是齐白石的拿手之作。
在旁听父亲对朋友们的讲解中，不知不觉我爱上了画小鸡画虾蟹，完全是模仿，居然还有点像。
父亲大为得意，来了客人，他会大叫：
“傻小子，把你的小鸡拿来看看。
”他本来十分反对来了客人让小孩子当众背唐诗的那些庸俗做法，可是，傻小子自己画小鸡，在他看来，这是孩子自己的兴趣，是天性的流露，非常可贵，值得鼓励。
我坐在东边小山坡上写生，样子大概很认真，父亲立刻走过来看。
看了一会，他居然也坐下来，拿过我的画笔，说“我教你”。
他手臂伸直，左手指着握铅笔的右手说：
“看，前面的电线杆，反映在笔上是这么长，你把这段长度画在纸上，再把臂伸长，看前面那栋房子的高度在笔上是多长，再画下来，这就叫做比例;
比例对了，画在纸上，就有了远近。
”据我所知，父亲对美术是一笔都不会画的，可是他很懂美术，因为他上过师范，理论上很有一套，可以说得头头是道。
我没有想到，我的第一个美术老师，竟然是自己的不擅画只擅写的父亲。
同样的，父亲教过我集邮。
他常常带我上四川那种老百姓的茶馆，一坐就是一下午。
他还带我去看他的朋友。
丰子恺
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