幼儿教师资格证面试真题儿歌表演我有一双小小手.pdf

幼儿教师资格证面试真题儿歌表演我有一双小小手.pdf

《幼儿教师资格证面试真题儿歌表演我有一双小小手.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师资格证面试真题儿歌表演我有一双小小手.pdf（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2017上半年幼儿教师资格证面试真题（精选）上半年幼儿教师资格证面试真题（精选）幼儿我有一双小小手幼儿我有一双小小手二、考题解析二、考题解析儿歌我有一双小小手【技能指导】1.朗读指导我有/一双/小小手，一只/左来/一只/右。

小小/手，小小/手，一共十个手指头。

有了/一双/小小手，能洗脸/来/能漱口。

会穿衣/会梳头，自己/事情/自己做。

这首儿歌主要讲述了通过自己的小手做力所能及的事情，在朗读儿歌的时候注意节奏感与重音的把握，因此教师在朗读的时候可以通过拍手、拍肩的形式让幼儿感知节奏感。

2.动作指导中班的幼儿动作发展较为完善，所以在动作创编过程中，教师应把主动权交予幼儿，请幼儿大胆的进行动作创编。

充分发展有的创造力，体现出教师尊重幼儿的意愿，以幼儿为主体。

我有一双小小手，（伸出双手从左至右自由摆动）一只左来一只右。

（伸出左手掌心向上之后伸出右手掌心向上，教师注意做镜面动作）小小手，小小手，（再次将双手伸出从左至右摆动）一共十个手指头。

（双手合掌，拍手四次）有了一双小小手，（双手伸出，掌心向上）能洗脸来能漱口。

（双手做洗脸状上下摆动两次）会穿衣会梳头，（手做穿衣动作与梳头动作）自己事情自己做。

（双手伸出大拇指，指向自己）3.创编指导小手能够做什么是十分贴近幼儿的生活的，所以在创编环节，教师主要是起引导作用，请幼儿大胆思考自己的小手能够做什么，并幼儿能够用较完整的语言表达，充分发展幼儿的语言表达能力。

我有一双小小手，一只左来一只右。

小小手，小小手，一共十个手指头。

有了一双小小手，能洗衣来能吃饭;会拿东西会玩耍;能写字来能画画;会玩积木会整理。

【活动设计指导】【活动设计指导】中班儿歌活动我有一双小小手一、活动目标1.认知目标：

理解儿歌内容，知道小手都可以做的事情。

2.技能目标：

朗读儿歌并能够大胆的仿编儿歌。

3.情感目标：

体验儿歌带来的快乐，喜欢参与儿歌活动。

二、活动重难点1.活动重点：

理解儿歌的内容并能偶大胆的对儿歌进行仿编。

2.活动难点：

知道自己的事情要自己做。

三、活动准备教学挂图、捏拢放开音乐。

四、活动过程四、活动过程

（一）活动导入1.教师带领幼儿做小手拍拍律动，吸引幼儿兴趣师：

“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手合起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来。

”2.认识小手功能，引出儿歌主题。

师：

我们刚才是用身体的哪一个部分完成小律动的呀?

教师总结：

我们的小手可以做很多事情，那都可以做什么事情呢?

我们小朋友来听一首儿歌从中寻找答案吧，小朋友请竖起耳朵仔细听哦!

（二）活动展开1.教师完整朗读儿歌，幼儿初步感知。

（1）教师声情并茂的朗读儿歌，幼儿感知儿歌内容。

（2）教师通过提问帮助幼儿理解儿歌内容师：

“小朋友们，你们在儿歌中都听到了什么呀?

”“小手都做了什么事情呢?

”教师总结：

我们的小手原来这么能干，可以洗脸、梳头发、漱口啊。

2.幼儿学习儿歌并表演儿歌。

（1）教师再次完整朗读并加入动作，幼儿小声跟念。

（2）教师请幼儿自由创编动作并大胆表演。

我有一双小小手，（伸出双手从左至右自由摆动）一只左来一只右。

（伸出左手掌心向上之后伸出右手掌心向上，教师注意做镜面动作）小小手，小小手，（再次将双手伸出从左至右摆动）一共十个手指头。

（双手合掌，拍手四次）有了一双小小手，（双手伸出，掌心向上）能洗脸来能漱口。

（双手做洗脸状上下摆动两次）会穿衣会梳头，（手做穿衣动作与梳头动作）自己事情自己做。

（双手伸出大拇指，指向自己）教师请个别幼儿大胆的进行表演集体进行表演，边念儿歌边进行动作表演。

3.幼儿尝试对儿歌进行仿编

（1）教师提出问题启发幼儿进行思考师：

我们的小手除了可以洗脸还可以做什么呢?

（2）幼儿尝试仿编儿歌师：

能洗衣来能吃饭;会拿东西会玩耍;能写字来能画画;会玩积木会整理。

（3）师幼共同朗读诗歌并将新编儿歌加入到儿歌中4.教师总结概括引导幼儿自己的事情自己做总结：

我们的小手真厉害呢，可以做许多事情，那小朋友们要要学会用自己的小手做事情，自己穿衣服、自己吃饭，做一个自己的事情自己做的乖宝宝。

（三）活动结束游戏结束本次活动教师带领幼儿捏拢放开的游戏，游戏规则为：

教师播放儿歌捏拢放开，以此作为口令，幼儿听到哪一个身体部位就将手放到哪里。

捏拢放开，捏拢放开，小手拍一拍;放开捏拢，放开捏拢，小手拍一拍;爬呀爬呀爬呀爬呀，爬到房顶上;头发上、肩膀上、膝盖、小脚上。

五、活动延伸五、活动延伸将活动延伸到美工区，请幼儿做手指印画。

答辩题目解析1.请你表演一个关于手的手指谣。

【参考答案】我表演的手指谣叫做心肝宝贝大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，爬呀爬呀爬上山，耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。

谢谢考官。

2.你想通过这个儿歌让幼儿懂得什么道理?

【参考答案】通过我有一双小小手这个儿歌，让幼儿理解儿歌的主要内容，我们的小手可以洗脸、梳头发、漱口。

通过引导幼儿创编儿歌，还可以知道小手的更多功能，例如能洗衣、能吃饭、会拿东西、会玩耍、能写字、能画画等。

从而让幼儿懂得自己的事情自己做的道理，培养幼儿的动手能力。

谢谢考官。