最新最新高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳高优秀名师资料Word格式.docx
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平均速度（与位移、时间间隔相对应）
物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值其方向（fangxiang）与物体的位移方向相同单位是m/sv=s/t
瞬时速度（与位置时刻相对应）
瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小
速率?
速度
第五节速度生物化学试题变化的快慢加速度
1.物体的加速度等于物体速度变化（vt-v0）与完成这一变化所用时间的比值
a=（vt-v0）/t2.a不由?
v、t决定
而是由F、m决定
3.变化量=末态量值-初态量值…表示变化的大小或多少
4.变化率=变化量/时间…表示变化快慢
5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动（加速度不随时间改变）6.速度是状态量，加速度是性质量
速度改变量（速度改变大小程度）是过程量
第六节用图象描述直线运动
匀变速直线运动的位移图象
1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化大学物理论文关系的曲线（不反映物体运动的轨迹）
2.物理中，斜率k?
tanα（2坐标轴单位、物理意义不同）
3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇
匀变速直线运动的速度图象
1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线（不反映物体运动轨迹）2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和
第二章探究匀变速直线运动规律
第一、二节探究自由落体运动/自由落体运动规律
记录自由落体运动轨迹
1.物体仅在中立一年级数学上册试卷的作用下
从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（理想化模型）在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关
2.伽利略的科学方法:
观察?
提出假设?
运用逻辑得出结论?
通过实验对推论进行检验?
对假说进行修正和推广
自由落体运动规律
自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动，加速度为常量，称为重力加速度（g）g=9.8m/s&
sup2;
重力加速度g的方向总是竖直向下的其大小随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减少vt&
=2gs
竖直上抛运动
1.处理方法:
分段法（上升物理学过程a=-g，下降过程为自由落体）
整体法（a=-g，注意矢量性）
1.速度公式:
vt=v0-gt位移公式:
h=v0t-gt&
/22.上升到最高点时间t=v0/g，上升到最高点所用时间
与回落到抛出点所用时间相等
3.上升的最大高度:
s=v0&
/2g
第三节匀变速直线运动
匀变速直线运动规律
1.基本公式:
s=v0tat&
/22.平均速度:
vt=v0at3.推论:
1）v=vt/22）S2-S1=S3-S2=S4-S3=…=?
S=aT&
3）初速度为0的n个连续相等的时间内S之比:
S1:
S2:
S3:
…:
Sn=1:
3:
5:
（2n-1）
4）初速度为0的n个连续相等的位移内t之比:
t1:
t2:
t3:
tn=1:
（?
2-1）:
3-?
2）:
n-?
n-1）5）a=（Sm-Sn）/（m-n）T&
（利用上各段位移，减少误差?
逐差法）6）vt&
-v0&
=2as
第四节汽车行驶安全
1.停车距离=反应距离（车速×
反应时间）刹车距离（匀减速）2.安全距离?
停车距离
3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程五年级数学试卷分析度4.追及/相遇问题:
抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态（匀减速至静止）可
用图象法解题
第三章研究物体间的相互作用
第一节探究形变与弹力的关系
认识形变
1.物体形状回体积发生变化简称形变
2.分类:
按形式分:
压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变按效果分:
弹性形变、塑性形变
3.弹力有无的判断:
1）定义法（产生条件）
2）搬移法:
假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化3）假设法:
假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化弹性与弹性限小学三年级数学试卷度
1.物体具有恢复原状的性质称为弹性
2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变
称为弹性形变
3.如果外力过大
撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变
探究弹力
1.产生形变的物体由于要恢复原状
会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力
2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同绳子弹力沿绳的收缩方向;
铰链弹力沿杆方向;
硬杆弹力可不沿杆方向弹力的作用线总是通过两物体的接英语学案触点并沿其接触点公共切面的垂直方向3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律F=kx4.上式的k称为弹簧的劲度系数（倔强系数）
反映了弹簧发生形变的难易程度
5.弹簧的串、并联:
串联:
1/k=1/k11/k2并联:
k=k1k2第二节研究摩擦力
滑动摩擦力
1.两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦
2.在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力3.滑动摩擦力f的大小跟正压力N（?
G）成正比即:
f=μN4.μ称为动摩擦因数与相接触的物体材料和接触面的粗英语论文格式糙程度有关0<
μ<
15.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切
6.条件:
直接接触、相互挤压（弹力）
相对运动/趋势
7.摩擦力的大小与接触面积无关，与相对运动速度无关
8.摩擦力可以是阻力，也可以是动力
9.计算:
公式法/二力平衡法
研究静摩擦力
1.当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫静摩擦力2.物体所受到的静摩擦力有一个最大限度，这个最大值叫最大静摩擦力
3.静摩擦力的方向总与接触面相切
与物体相对运动趋势的方向相反
4.静高中生物试卷分析表摩擦力的大小由物体的运动状态以及外部受力情况决定，与正压力无关平衡时总与切面外力平衡0?
F=f0?
fm5.最大静摩擦力的大小与正压力接触面的粗糙程度有关fm=μ0?
N（μ?
μ0）
6.静摩擦有无的判断:
概念法（相对运动趋势）;
二力平衡法;
牛顿运动定律法;
假设法（假设没有静摩擦）第三节力的等效和替代
力的图示
1.力的图示是用一根带箭头的线段（定量）表示力的三要素的方法
2.图示画法:
选定标度（同一物体上标度应当统一），沿力的方向从力的作用点开始按比例画一线段，在线段末端标上箭头
3.力的示意图:
突出方向一年级数学其中试卷，不定量
力的等效/替代
1.如果一个力的作用效果与另外几个力的共同效果作用相同，那么这个力与另外几个力可以相互替代，这个力称为另外几个力的合力
另外几个力称为这个力的分力
2.根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解合力和分力具有等效替代的关系
3.实验:
平行四边形定则:
P58
第四节力的合成与分解
力的平行四边形定则
1.力的平行四边形定则:
如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两生物化学笔记个邻边的对角线表示合力的大小和方向
2.一切矢量的运算都遵循平行四边形定则
合力的计算
1.方法:
公式法，图解法（平行四边形/多边形/?
）
2.三角形定则:
将两个分力首尾相接,连接始末端的有向线段即表示它们的合力3.设F为F1、F2的合力
θ为F1、F2的夹角，则:
F=?
F1&
F2&
2F1F2cosθtanθ=F2sinθ/（F1F2cosθ）
当两分力垂直时，F=F1&
，当两分力大小相等时，F=2F1cos（θ/2）4.1）|F1-F2|?
F?
|F1F2|
2）随F1、F2夹角的增大，合力F逐渐减小
3）当两个分力同向时θ=0，合力最大:
F=F1F24）当两个分力反向时θ=180?
，合力最小:
F=|F1-F2|
5）当两个分力垂直时θ=90?
F&
=F1&
分力的计算
1.分解原则:
力的实际效果/解题方便（正交分解）
2.受力分析顺序:
G?
N?
电磁力
第五节共点力的平衡条件应用物理学
共点力
如果几个力作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫做
寻找共点力的平衡条件
1.物体保持静止或者保持匀速直线运动的状态叫平衡状态
2.物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态，就叫做共点力的平衡3.二力平衡是指物体在两个共点力的作用下处于平衡状态
其平衡条件是这两个离的大小相等、方向相反多力亦是如此
4.正交分解法:
把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上
利于处理多个不在同一直线上的矢量六年级上册美术试卷（力）作用分解第六节作用力与反作用力
探究作用力与反作用力的关系
1.一个物体对另一个物体有作用力时
同时也受到另一物体对它的作用力
这种相互作用力称为作用力和反作用力
2.力的性质:
物质性（必有施/手力物体），相互性（力的作用是相互的）3.平衡力与相互作用力:
同:
等大，反向，共线
异:
相互作用力具有同时性（产生、变化、小时）
异体性（作用效果不同，不可抵消），二力同性质平衡力不具备同时性，可相互抵消，二力性质可不同
牛顿第三定律
1.牛顿第三定律:
两个物体之间的作用力与反作用力剑桥商务英语总是大小相等、方向相反2.牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体，与物体的质量、运动状态无关二力的产生和消失同时
无先后之分二力分别作用在两个物体上，各自分别产生作用效果第四章力与运动
第一节伽利略理想实验与牛顿第一定律
伽利略的理想实验（见P76、77，以及单摆实验）
牛顿第一定律
1.牛顿第一定律（惯性定律）:
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态直到有外力迫使它改变这种状态为止--物体的运动并不需要力来维持2.物体保持原来的匀速直线运动状态或静商务英语考试时间止状态的性质叫惯性3.惯性是物体的固有属性，与物体受力、运动状态无关
质量是物体惯性大小的唯一量度
4.物体不受力时，惯性表现为物体保持匀速直线运动或静止状态;
受外力时，惯性表现为运动状态改变的
难易程度不同
第二、三节影响加速度的因素/探究物体运动与受力的关系
加速度与物体所受合力、物体质量的关系（实验设计见B书P93）
第四节牛顿第二定律
牛顿第二定律
1.牛顿第二定律:
物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同
2.a=k?
F/m（k=1）?
F=ma3.k的英语学案教学反思数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小国际单位制中k=14.当物体从某种特征到另一种特征时
发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态
5.极限分析法（预测和处理临界问题）:
通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象暴露出来
6.牛顿第二定律特性:
1）矢量性:
加速度与合外力任意时刻方向相同
2）瞬时性:
加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因
3）相对性:
a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立
4）独立性:
力的独立作用原理:
不同flash课件制作软件方向的合力产生不同方向的加速度彼此不受对方影响
5）同体性:
研究对象的统一性
第五节牛顿第二定律的应用
解题思路:
物体的受力情况牛顿第二定律a运动学公式物体的运动情况
第六节超重与失重
超重和失重
1.物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象（视重物重）物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象（物重视重）2.只要竖直方向的a?
0，物体一定处于超重或失重状态
3.视重:
物体对支持物的压力或对悬挂物英语四级考试时间的拉力（仪器称值）4.实重:
实际重力（来源于万有引力）
5.N=Gma（设竖直向上为正方向，与v无关）
6.完全失重:
一个物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零，达到失重现象的极限的现象，此时a=g=9.8m/s&
7.自然界中落体加速度不大于g
人工加速使落体加速度大于g，则落体对上方物体（如果有）产生压力，或对下方牵绳产生拉力第七节力学单位
单位制的意义
1.单位制是由基本单位和导出单位组成的一系列完整的单位体制
2.基本单位可任意选定，导出单位则由定义方程式与比例系数确定的基本单位选取的不同，组成的职业高中数学试卷单位制也不同
国际单位制中的力学单位
1.国际单位制（符号~单位）:
时间（t）~s，长度（l）~m，质量（m）~kg
电流（I）~A，物质的量（n）~mol，热力学温度~K，发光强度~cd（坎培拉）
2.1N:
使1kg的物体产生单位加速度时力的大小
即1N=1kg?
m/s&
3.常见单位换算:
1英尺=12英寸=0.3048m，1英寸=2.540cm，1英里=1.6093km`
`
附:
力学知识点归纳
第一章.定义:
力是物体之间的相互作用
理解要点:
（1）力具有物质性:
力不能离开物体而存在
说明:
?
对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体
并非先有施力物体,后有受力物体
（2）力具有相互性:
一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力高中
数学联赛试卷物体
相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触
力的大小用测力计测量
（3）力具有矢量性:
力不仅有大小，也有方向
（4）力的作用效果:
使物体的形状发生改变;
使物体的运动状态发生变化（5）力的种类:
根据力的性质命名:
如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等?
根据效果命名:
如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等说明:
根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同;
同一名称的力性质可以不同
重力
定义:
由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力
地球附近的物体都受到重力作英语口语学习用
重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力?
重力的施力物体是地球
在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等
（1）重力的大小:
G=mg
在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同
一物体在两极比在赤道重力大
一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系?
在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变
（2）重力的方向:
竖直向下（即垂直于水平面）
在两体育教案格式极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心?
重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系（3）重心:
物体所受重力的作用点
重心的确定:
质量分布均匀物体的重心只与物体的形状有关形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中
心上
质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关?
薄板形物体的重心
可用悬挂法确定
物体的重心可在物体上，也可在物体外
重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关?
引入重心概念后，研究具体物体时，就英语翻译词典可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个
力来表示
于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替
弹力
（1）形变:
物体的形状或体积的改变，叫做形变
任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显
有的形变及其微小
弹性形变:
撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变
（2）弹力:
发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用这种力叫弹力
弹力产生的条件:
接触;
弹性形变
弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点高中物理说课教案?
弹力必须产生在同时形变的两物体间
弹力与弹性形变同时产生同时消失
（3）弹力的方向:
与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反
几种典型的产生弹力的理想模型:
轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向注意杆的不同
点与平面接触，弹力方向垂直于平面;
点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面?
平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体;
球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线
方向，且指向受力物体
（4）大小:
弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k是劲度系小学英语教案数，表示弹簧本身的一种属性，
k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关其他物体的弹力应根据运动情况，利
用平衡条件或运动学规律计算
摩擦力
（1）滑动摩擦力:
一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力
摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的
摩擦力具有相互性
滑动摩擦力的产生条件:
A.两个物体相互接触;
B.两物体发生形变;
C.两物体发生了相对滑动;
D.接触
面不光滑
滑动摩擦免费课件下载力的方向:
总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反说明:
"
与相对运动方向相反"
不能等同于"
与运动方向相反"
滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用
滑动摩擦力的大小:
F=μFN
FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力应具体分析?
μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位
滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关
效果:
总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动
滚动摩擦:
一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要高中历史试卷分析小得
多
（2）静摩擦力:
两相对静止的相接触的物体间
由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力
静摩擦力的作用具有相互性
静摩擦力的产生条件:
A.两物体相接触;
B.相接触面不光滑;
C.两物体有形变;
D.两物体有相对运动趋
势
静摩擦力的方向:
总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反说明:
运动的物体可以受到静摩擦力的作用
静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ?
静摩擦力可以是阻力也可以是动力
静摩擦力的大小:
两物体间的静摩擦力的取值范围免费论文网站0<
Fm，其中Fm为两个物体间的最
大静摩擦力静摩擦力的大小应根据实际运动情况，利用平衡条件或牛顿运动定律进行计算
静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的"
需要"
取值，所以与正压力无关
最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数（选学）Fm=μsFN?
总是阻碍物体间的相对运动的趋势
对物体进行受力分析是解决力学问题的基础
是研究力学的重要方法，受力分析的程序是:
1.根据题意选取适当的研究对象，选取研究对象的原英语论文下载则是要使对物体的研究处理尽量简便，
研究对象可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统
2.把研究对象从周围的环境中隔离出来，按照先场力，再接触力的顺序对物体进行受力分析，并画出物体
的受力示意图
这种方法常称为隔离法
3.对物体受力分析时，应注意一下几点:
（1）不要把研究对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆
（2）对于作用在物体上的每一个力都必须明确它的来源，不能无中生有（3）分析的是物体受哪些"
性质力"
，不要把"
效果力"
与"
重复分析力的合成
求几个共化学元素周期表图点力的合力，叫做力的合成
（1）力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则
（2）一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算（3）互成角度共点力互成的分析
两个力合力的取值范围是|F1-F2|?
F1+F2
共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于
零
同时作用在同一物体上的共点力才能合成（同时性和同体性）?
合力可能比分力大
也可能比分力小
也可能等于某一个分力
力的分解
求一个已知力的分力叫做力的分解
（1）力的分解是力的合成的课件下载逆运算
同样遵循平行四边形定则
（2）已知两分力求合力有唯一解
要得到唯一确定的解应附加一些条件:
已知合力和两分力的方向，可求得两分力的大小
已知合力和一个分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向?
已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小:
若F1=Fsinθ或F1?
F有一组解
若F>
F1>
Fsinθ有两组解
若F<
Fsinθ无解
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