二年级成长记录Word下载.docx
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我这个月的奋斗目标。
哪点做到了，就在旁边的括号里画上自己最喜欢的图案来鼓励自己！
1.关心同学多做好事。
（）
2.植树造林，保护环境。
3.孝敬父母分担家务。
4.按时完成作业。
1.主动学习，善于思考。
2.大胆发言，善于合作。
（）
3.多读好书，善于积累。
4.学会勇敢，争做英雄。
1.热爱自然学会观察。
2.了解交通常识，遵守交通规则。
3.乐于帮助别人做些力所能及的事。
4.做事要有自信心。
1.真是宽厚对朋友。
2.谅解他人多交流。
3.说话办事要诚实。
4.学会保护自己，了解一些自救常识。
这学期，我像小树一样，在阳光雨露的哺育下越长越高，越长越壮。
语文
识字写字：
我课外识字个
我写得最漂亮的是。
阅读能力：
我读了篇故事，我最喜欢《》。
数学
品德与生活
在品德与生活课上，老师组织的“弯弯腰，捡起来”活动，给我留下了深刻的印象，在这次活动中，我：
积极参加环保活动不乱写乱画注：
做到了，就把涂成红色。
在家里，你是怎样给家庭添欢乐的？
艺术：
我喜欢（音乐、体育、美术）课。
（喜欢的划“√”）
这个月你获得了哪个
章呀！
（打“√”）
苗苗章
自理章
好朋友章
识字章
口语交际：
我在校园中发现了（什么事）
我的看法是
数学
生活中我发现地方有角，它们有作用。
我还发现是旋转现象，是平移现象。
认识人民币：
我能用一元换成角。
我为别人做了，老师夸我。
探索活动
1.“燕子低飞，蛇过道，大雨不远就来到。
”这句话是真的吗？
○是○不是（对的在圈里涂上色）
2.植物是怎样传播种子的？
举例说明。
我学会画，老师夸我画得好。
体育课上，我喜欢游戏。
我在课外又读了个故事，我最喜欢的故事是
我越来越认识到小组学习的重要性。
小组讨论时，我能做到：
1、注意聆听小组同学的发言。
2、积极思考、提出问题。
3、在小组学习时发表自己的看法。
4、能够帮助学习有困难的同学。
小波已经上二年级了，做完作业自己不检查，总喜欢找成绩好的同学对答案。
只要发现自己的答案和别人的不同，就赶快擦掉，把别人的抄上。
他说：
“反正我都会了，这样写作业速度快。
”我认为小波的说法（对不对）应该
星期天，爸爸的同事到我们家做客。
我
A.很害怕，不敢与别人交流。
B.主动与客人问好。
C.坐在一边干自己的事情。
（注：
选择的打“√”）
这个月我没有得到：
苗苗章△
自理章△
好朋友章△
识字章△
（没有得到的请涂色）不过，下个月我一定会努力的！
我们进了学校，在宿舍里学会了
生活老师夸我说：
口算速度：
一分钟我能正确道题。
这段时间，我的作业完成得很认真及时（画一个笑脸）完成得不认真不及时（画一个哭脸）
音乐
音乐课上老师给我们放了一段《》，我把感受讲给老师听，老师说我（想象力丰富乐感强）。
体育
我喜欢游戏，我还学会了运动。
这个月我又得了好几个章呢！
请涂色。
（得几个涂几个）
体育
天气渐渐热了，有利于身体健康，家长说我做得（很棒还要加强练习）
注：
在相应的答案下划“√”
我学会了首歌曲，准备唱给妈妈听。
在上课，老师经常会让我们动手做一些事情，每当这时，我能做到：
（用“√”选择）
1.听清老师的要求再做。
2.按要求，一步步地做。
3.先想好办法，然后再去做。
4.和小组同学认真商量、讨论。
5.遇到困难不放弃，努力想办法，直到解决为止。
在这个月中，因为自己的努力，我曾在这些学科的学习中获得过老师的表扬：
（请在相应的方格内添上自己喜欢的颜色）
英语
品德与社会
科学
美术
在这个月的学习中，我最大的收获是：
最深的体会是：
在家中你是爸爸、妈妈的小帮手，你肯定
为爸爸、妈妈做了不少的家务。
那你表现如
何？
自我评价：
（你该得到哪颗星？
）
很好 较好 再努力
小兰和小萍约好星期六上午8时在公园门口会面，一起看画展。
可是那天早上下起了雨。
小兰想：
小萍肯定不会去了。
所以她没有去。
而小萍却冒着大雨准时到了公园。
我认为（小兰小萍）做得对，因为
假如我是小兰，我想：
环境保护从点滴小事做起。
我和好朋友一起到游乐园，路上看到几个果皮，距离很近的地方有一个垃圾桶。
我是这样做的：
A.马上跑过去捡起果皮扔到垃圾桶里。
B.犹豫了一下，捡起果皮扔到垃圾桶里。
C.若无其事地走过去。
D.我让好朋友去捡果皮。
注：
用自己喜欢的方式美化相应选项前的字母。
这学期要结束啦，我得过的奖章还不少呢。
暑假来到啦！
我们要尽情的玩耍，可是要注意安全，注意什么呢？
年月
评
价
领
域
评价内容
学期评价
自己评
同伴评
教师评
家长评
A
B
C
D
道
德
品
质
热爱科学，刻苦学习，勤学好问，有上进心。
尊敬师长、孝敬父母、关心同学。
诚实守信，不说谎话，有责任感。
关心集体，遵守纪律，遵守社会公共秩序。
热爱劳动，珍惜劳动成果；
爱护公共财物；
积极参加公益活动；
维护集体荣誉；
做力所能及的家务劳动。
热爱生活，保护自然环境。
交流与
合作
善于倾听、尊重他人的观点，乐于与他人一起学习。
运动与
健康
养成自觉锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能。
具有良好的生活习惯和自尊自信的心理素质。
审美
与
表现
能分辨美丑，会欣赏艺术作品和艺术活动中的美。
积极参加各种艺术活动，用自己的方式表达美。
交通与
安全
遵守交通规则，掌握自护自救知识（如防火、防水、防触电、防盗等）。
请在相应的等级下面划√）
语文学科分项等级评价
评价内容
自评
师评
优秀
良好
再努力
知
识
技
能
能正确读写生字新词；
能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意思；
能联系上下文，理解关键句的意思。
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能读懂程度适合的文章，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
能不拘形式地写下见闻、感受和想象。
过
程
方
法
在交谈中就不理解的地方向他人请教，并能清楚明白说出自己的感受和想法。
注意倾听老师、同学的发言，与自己的想法进行比较。
在诵读过程中体验情感，领悟内容。
坚持读书看报，并不断积累优美词语和精彩句段，收集有关学习资料。
情
感
态
度
在生活中尝试用已有的语文知识和能力解决问题。
对作品中生动的形象和优美的语言感兴趣。
。
能克服学习中的困难，有学好语文的信心。
能自觉按时完成语文作业，书写规范、整洁。
期末
成绩
乐于参与讨论，敢于发表自己的意见
老师
的话
数学学科分项等级评价
知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练的运用乘法口诀。
认识一些平面图形，能分辨从不同位置观察简单物体的形状。
能结合生活实际，探索并理解简单的数量关系，在解决问题过程中有条理的思考。
能在具体的生活情境中，体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣。
课上能够专心听讲，注意倾听别人的意见。
主动参与课堂讨论，并能发表自己的意见，提出与他人不同的意见。
善于观察、思考、提出问题，能独立分析解决生活实际的简单问题。
注意主动发现身边的数学问题。
能够认真按时完成作业，发现错误及时改正。
积极参加各类数学实践活动，会与他人合作交流。
请把本学期得到的优秀作业、作品粘贴在本页。
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