陕西省学年八年级上学期期中语文试题B卷.docx
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陕西省学年八年级上学期期中语文试题B卷
陕西省2019-2020学年八年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各句中，没有语病的一项是（）
A．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
。
D．楚雄市近几年的巨大变化对广大市民是非常了解的。
2.下列句子中表述有误的一项是（）
A．《卖油翁》中写卖油翁看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。
B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩写作的《乐府诗集》。
C．用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻。
D．《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。
我们上册学的课文《从百草园到三味书屋》也出自该散文集。
二、字词书写
3.（题文）给下列加点字注音
阅读经典，我们不但能聆（______）听圣哲的教诲（_______），还能汲取文化的精髓，从而成就最好的自己。
三、现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题。
黄河一掬
余光中
厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来。
还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。
没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。
我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。
一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。
这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。
车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：
“水色有点浑，水势倒还不小。
不过去年断流了一百多天，不会太壮观。
”
这些话我也听说过，心里已有准备。
现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。
天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。
河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再也勾不到边。
昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。
此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。
“河面怎么不很规则？
”我转问建辉。
“黄河从西边来，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯。
”
这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。
回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。
又回头对建辉说：
“这里离河水还是太远，再走近些好吗？
我想摸一下河水。
”
于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。
终于够低了，也够近了。
但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。
岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。
一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。
古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？
几曾见天下太平啊让河水终于澄清？
流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。
无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。
就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。
不到黄河心不死，到了黄河又如何？
又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。
至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。
在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：
传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。
我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。
我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。
全场就在热血的呼应中结束。
华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。
流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。
其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？
黄河断流，就等于中国断奶。
山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。
这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。
想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。
大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。
我存和幼珊都也相继来水边探求黄河的浸礼。
看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。
回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。
我默默，只觉得不忍。
翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。
回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。
从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。
（略有删减）
4.文章围绕“看黄河”写景叙事。
请在下面方框内填写文字，概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事。
触摸河水前所见之景：
长风挟着细沙卷地刮来→ ① → ② →堤坝像瓦灰色堡墙
触摸河水后所想之事：
黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难→ ③ → ④ →徐显明过黄河感慨流泪
5.文章表达了作者怎样的情感？
请结合文中一处细节描写具体分析。
6.分析文中画线语句的语言特点。
阅读《社戏》片段，回答下列小题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
7.文段二中作者调动了多种感官来写，请从选文中各摘抄一句。
视觉：
听觉：
嗅觉：
8.文中描写开船的动作的词语有 、 、 ，从中看出江南水乡少年好水性 的特点。
9.第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？
这两个词都写出了什么样的情形？
10.这两段主要写月夜行船，突出了“我”怎样的心情？
四、句子默写
11.古诗文名句默写。
（1）东皋薄暮望，_______________。
（王绩《野望》）
（2）_______________，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）
（3）月下飞天镜，________________。
（李白《渡荆门送别》）
（4）子夏曰：
“______________，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
”（《论语》）
（5）______________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。
（吴均《与朱元思书》）
（6）树，常常成为诗人吟咏的对象。
读《庭中有奇树》“攀条折其荣，①_______________”，树成了传达相思的使者；读崔颢《黄鹤楼》“②_______________，________________”。
树木的葱翠和芳草的碧绿连缀成了黄鹤楼前的明丽之景。
五、课内阅读
阅读下面的和文章，完成下列小题
《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
12.下列句中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．虽乘奔御风不以疾也 寡人无疾
B．常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之
C．哀转久绝 忽然抚尺一下，群响毕绝
D．良多趣味 此皆良实，志虑忠纯
13.下列句子中与“有时朝发白帝”句式相同的是（）
A．惧之，投之以骨 《狼》
B．孔子云：
“何陋之有。
”《陋室铭》
C．白雪纷纷何所似《世说新语》
D．贤哉，回也。
《论语》
14.文章结尾引用了歌词，有何作用？
六、诗歌鉴赏
阅读《观沧海》，完成小题。
15.下列对本诗诗句的品析正确的一项是（）
A．诗歌开头两句借景抒情，写诗人来到碣石山，登山观海。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。
“澹澹”形容水波荡漾的样子。
C．“洪波涌起”这四个字用奇特的想象，表现了大海波澜壮阔的气势。
D．“日月之行，若出其中：
星汉灿烂，若出其里”表现了日月星汉的气势，抒发了诗人的宏大抱负。
16.《观沧海》中，采用了哪些表现手法？
试举一例简要分析。
七、语言表达
17.根据语境进行仿写，构成语意连贯、结构一致、修辞相同的一段话。
每个人都拥有财富。
知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；亲情是财富，它能温暖心灵，也能抚平伤痛；____，____，_____……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
18.给下面的新闻拟写标题。
（不超过20字）
本报讯（记者 范珉菲） 7月31日，记者从太原市卫生计生委获悉，8月1日起，太原市直医疗机构开始实行实名制就诊。
实名制就诊，是指患者挂号和就诊都必须使用其真实的姓名。
实行实名制就诊，能让患者的年龄、性别、病种、检查、检验、用药及费用等信息资料长期保存在医院信息系统中，形成完善、系统的患者病历资料，有利于确诊病情，开展诊断、救治及健康跟踪，也有利于维持医疗秩序，杜绝医托、号贩子等违法行为。
太原市卫生计生委提醒广大市民，8月1日起，到市直医疗机构就诊时，须携带本人有效身份证件（包括居民身份证、户口簿、护照、港澳台通行证、社会保障卡等），同时提供本人手机号码等有效的联系方式。
对于未携带有效身份证件的门诊患者，医疗机构将通过手工录入的方式，录入患者身份证等信息进行实名制挂号就诊，并利用联系方式进行确认。
八、名著阅读
19.阅读下面的文字，回答下面的问题。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？
孩子不向父母诉苦向谁诉呢？
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起
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