陕西省学年八年级上学期期中语文试题B卷.docx
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陕西省学年八年级上学期期中语文试题B卷
陕西省2019-2020学年八年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各句中,没有语病的一项是()
A.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。
B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
。
D.楚雄市近几年的巨大变化对广大市民是非常了解的。
2.下列句子中表述有误的一项是()
A.《卖油翁》中写卖油翁看陈尧咨射箭的表情和动作,只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句,就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌,选自北宋郭茂倩写作的《乐府诗集》。
C.用排比抒情,可以把感情抒发得淋漓尽致;用排比说理,可以把论点阐述得更严密,更透彻。
D.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅,选自《朝花夕拾》。
我们上册学的课文《从百草园到三味书屋》也出自该散文集。
二、字词书写
3.(题文)给下列加点字注音
阅读经典,我们不但能聆(______)听圣哲的教诲(_______),还能汲取文化的精髓,从而成就最好的自己。
三、现代文阅读
阅读下面文章,完成下列小题。
黄河一掬
余光中
厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下来。
还未及看清河水的流势,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了。
没遮没拦的长风挟着细沙,像一阵小规模的沙尘暴,在华北大平原上卷地刮来,不冷,但是挺欺负人,使胸臆发紧。
我存和幼珊都把自己裹得密密实实,我也戴着扁呢帽,把绒袄的拉链直拉到喉核。
一行八九人,跟着永波、建辉、周晖,向大坝下面的河岸走去。
这是临别济南的前一天上午,山东大学安排带我们来看黄河。
车沿着二环东路一直驶来,做主人的见我神情热切,问题不绝,不愿扫客人的兴,也不想纵容我期待太奢,只平实地回答,最后补了一句:
“水色有点浑,水势倒还不小。
不过去年断流了一百多天,不会太壮观。
”
这些话我也听说过,心里已有准备。
现在当场便见分晓,再提警告,就像孩子回家,已到门口,却听邻人说,这些年你妈妈病了,瘦了,几乎要认不得了,总还是难受的。
天高地迥,河景完全敞开,触目空廓而寂寥,几乎什么也没有。
河面不算很阔,最多五百米吧,可是两岸的沙地都很宽坦,平面就延伸得倍加夐远,似乎再也勾不到边。
昊天和洪水的接缝处,一线苍苍像是麦田,后面像是新造的白杨树林。
此外,除了漠漠的天穹,下面是无边无际无可奈何的低调土黄,河水是土黄里带一点赭,调得不很匀称,沙地是稻草黄带一点灰,泥多则暗,沙多则浅,上面是浅黄或发白的枯草。
“河面怎么不很规则?
”我转问建辉。
“黄河从西边来,”建辉说,“到这里朝北一个大转弯。
”
这才看出,黄浪滔滔,远来的这条浑龙一扭腰身,转出一个大锐角,对岸变成了一个半岛,岛尖正对着我们。
回头再望此岸的堤坝,已经落在远处,像瓦灰色的一长段堡墙。
又回头对建辉说:
“这里离河水还是太远,再走近些好吗?
我想摸一下河水。
”
于是永波和建辉领路,沿着一大片麦苗田,带着众人在泥泞的窄埂上,一脚高一脚低,向最低的近水处走去。
终于够低了,也够近了。
但沙泥也更湿软,我虚踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心。
岌岌加上翼翼,我的手终于半伸进黄河。
一刹那,我的热血触到了黄河的体温,凉凉地,令人兴奋。
古老的黄河,从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里,绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来,从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来,你饮过多少英雄的血,难民的泪,改过多少次道啊发过多少次泛涝,二十四史,哪一页没有你浊浪的回声?
几曾见天下太平啊让河水终于澄清?
流到我手边你已经奔波了几亿年了,那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。
无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。
就算如此吧,这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。
不到黄河心不死,到了黄河又如何?
又如何呢,至少我指隙曾流过黄河。
至少我已经拜过了黄河,黄河也终于亲认过我。
在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍,在山大演讲时我朗诵那首《民歌》,等到第二遍五百听众就齐声来和我:
传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。
我高呼一声“风”,五百张口的肺活量忽然爆发,合力应一声“也听见”。
我再呼“沙”,五百管喉再合应一声“也听见”。
全场就在热血的呼应中结束。
华夏子孙对黄河的感情,正如胎记一般地不可磨灭。
流沙河写信告诉我,他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗,十分感动,奇怪我没见过黄河怎么写得出来。
其实这是胎里带来的,从《诗经》到刘鹗,哪一句不是黄河奶出来的?
黄河断流,就等于中国断奶。
山大副校长徐显明在席间痛陈国情,说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。
这话简直有《世说新语》的慷慨,我完全懂得。
想到这里,我从衣袋里掏出一张自己的名片,对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵,右手一扬,雪白的名片一番飘舞,就被起伏的浪头接去了。
大家齐望着我,似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥,反而纵容地赞许笑呼。
我存和幼珊都也相继来水边探求黄河的浸礼。
看到女儿认真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河,想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪,我的眼睛就湿了。
回到车上,大家忙着拭去鞋底的湿泥。
我默默,只觉得不忍。
翌晨山大的友人去机场送别,我就穿着泥鞋登机。
回到高雄,我才把干土刮尽,珍藏在一只名片盒里。
从此每到深夜,书房里就传出隐隐的水声。
(略有删减)
4.文章围绕“看黄河”写景叙事。
请在下面方框内填写文字,概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事。
触摸河水前所见之景:
长风挟着细沙卷地刮来→ ① → ② →堤坝像瓦灰色堡墙
触摸河水后所想之事:
黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难→ ③ → ④ →徐显明过黄河感慨流泪
5.文章表达了作者怎样的情感?
请结合文中一处细节描写具体分析。
6.分析文中画线语句的语言特点。
阅读《社戏》片段,回答下列小题。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
7.文段二中作者调动了多种感官来写,请从选文中各摘抄一句。
视觉:
听觉:
嗅觉:
8.文中描写开船的动作的词语有 、 、 ,从中看出江南水乡少年好水性 的特点。
9.第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?
这两个词都写出了什么样的情形?
10.这两段主要写月夜行船,突出了“我”怎样的心情?
四、句子默写
11.古诗文名句默写。
(1)东皋薄暮望,_______________。
(王绩《野望》)
(2)_______________,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)
(3)月下飞天镜,________________。
(李白《渡荆门送别》)
(4)子夏曰:
“______________,月无忘其所能,可谓好学也已矣。
”(《论语》)
(5)______________,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。
(吴均《与朱元思书》)
(6)树,常常成为诗人吟咏的对象。
读《庭中有奇树》“攀条折其荣,①_______________”,树成了传达相思的使者;读崔颢《黄鹤楼》“②_______________,________________”。
树木的葱翠和芳草的碧绿连缀成了黄鹤楼前的明丽之景。
五、课内阅读
阅读下面的和文章,完成下列小题
《三峡》
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
12.下列句中加点的词语,意思相同的一项是()
A.虽乘奔御风不以疾也 寡人无疾
B.常有高猿长啸,属引凄异 属予作文以记之
C.哀转久绝 忽然抚尺一下,群响毕绝
D.良多趣味 此皆良实,志虑忠纯
13.下列句子中与“有时朝发白帝”句式相同的是()
A.惧之,投之以骨 《狼》
B.孔子云:
“何陋之有。
”《陋室铭》
C.白雪纷纷何所似《世说新语》
D.贤哉,回也。
《论语》
14.文章结尾引用了歌词,有何作用?
六、诗歌鉴赏
阅读《观沧海》,完成小题。
15.下列对本诗诗句的品析正确的一项是()
A.诗歌开头两句借景抒情,写诗人来到碣石山,登山观海。
B.“水何澹澹,山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。
“澹澹”形容水波荡漾的样子。
C.“洪波涌起”这四个字用奇特的想象,表现了大海波澜壮阔的气势。
D.“日月之行,若出其中:
星汉灿烂,若出其里”表现了日月星汉的气势,抒发了诗人的宏大抱负。
16.《观沧海》中,采用了哪些表现手法?
试举一例简要分析。
七、语言表达
17.根据语境进行仿写,构成语意连贯、结构一致、修辞相同的一段话。
每个人都拥有财富。
知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵;亲情是财富,它能温暖心灵,也能抚平伤痛;____,____,_____……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。
18.给下面的新闻拟写标题。
(不超过20字)
本报讯(记者 范珉菲) 7月31日,记者从太原市卫生计生委获悉,8月1日起,太原市直医疗机构开始实行实名制就诊。
实名制就诊,是指患者挂号和就诊都必须使用其真实的姓名。
实行实名制就诊,能让患者的年龄、性别、病种、检查、检验、用药及费用等信息资料长期保存在医院信息系统中,形成完善、系统的患者病历资料,有利于确诊病情,开展诊断、救治及健康跟踪,也有利于维持医疗秩序,杜绝医托、号贩子等违法行为。
太原市卫生计生委提醒广大市民,8月1日起,到市直医疗机构就诊时,须携带本人有效身份证件(包括居民身份证、户口簿、护照、港澳台通行证、社会保障卡等),同时提供本人手机号码等有效的联系方式。
对于未携带有效身份证件的门诊患者,医疗机构将通过手工录入的方式,录入患者身份证等信息进行实名制挂号就诊,并利用联系方式进行确认。
八、名著阅读
19.阅读下面的文字,回答下面的问题。
收到9月22日晚发的第六信,很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起