历年高考语文诗歌鉴赏题汇编.docx

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历年高考语文诗歌鉴赏题汇编

历年高考语文诗歌鉴赏题汇编（附答案）2012-03-2716:

53来源：

新东方网整理作者：

寄远分享到　　2011届语文一轮复习最新6年高考题分类汇编：

古诗词鉴赏-诗

　　（10年全国卷Ⅰ）

　　12.阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）

　　咏素蝶诗刘孝绰

　　随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

　　出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

　　｛注｝刘孝绰（481-539）：

南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。

文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？

是怎样描写的？

（3分）

　　答________________________________________________________________

　　【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。

在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。

写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。

（2）这首诗有什么含意？

采用了什么表现手法？

（5分）

　　答__________________________________________________________________

【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。

　　（10年全国卷Ⅱ）

　　12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）

　　梦中作①

　　欧阳修

　　夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

　　棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。

　　【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。

②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。

③酒阑：

酒尽．

（1）这首诗表现了作者什么样的心情?

　　答；

（2）你认为这首诗在写作上有什么特色?

　　答：

（1）解析：

本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。

“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：

表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情

（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。

故答案为：

①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。

　　（10年北京卷）

　　13.读下面这首诗，完成1，2题。

（7分）

　　古风（其三十九）

　　李白

　　登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

　　荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂晖①，浮云无定端。

　　梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。

且复归去来，剑歌《行路难》。

　　注：

①徂辉：

落日余晖。

②枳棘：

枝小刺多的灌木。

③鸳鸾：

传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。

①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

　　A.前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调.

　　B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

　　C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.

　　D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上

②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的细想感情。

（4分）

　　这是李白诗“登高望四海①”（《古风》其三十九）。

　　这首诗与《行路难》是同时期的作品。

诗中借景寓情，抨击统治者的昏庸腐败。

“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，就是对权贵当道、才能之士被压抑的混乱现象的揭露。

①、四海，指天下。

②、漫漫，广阔无边。

③、被，覆盖。

大荒，广阔的原野。

两句意为：

秋霜覆盖，万物凋零；北风飘拂，原野荒寒。

④、两句意为：

荣华富贵象东流水一样，转瞬消逝；人间万事如波浪起伏，变化多端。

⑤、徂（c）晖，夕阳的余辉。

⑥、帜棘，有刺的灌木。

鸳，通“鵷”。

相传鵷雏非梧桐不栖。

两句意为：

梧桐本是鸳鸾栖息的树木，现在却被燕雀在上面作窠；帜棘本是燕雀集聚的地方，现在反成了鸳鸾栖身之处。

⑦、归去来，回去吧。

东晋诗人陶明渊明不愿逢迎权贵，弃官还乡，曾作《归去来辞》。

《行路难》，乐府“杂曲歌辞”调名。

两句意为：

还是回家去吧，弹剑高歌《行路难》。

　　参考答案：

（1）（3分）A

（2）（4分）要点：

　　对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；

　　对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；

　　对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。

　　（10年山东卷）

　　14.阅读下面这首古诗，回答问题。

（8分）

　　咏怀八十二首（其七十九）阮籍

　　林中有奇鸟，自言是凤凰。

清朝饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州，延颈望八荒。

适逢商风①起，羽翼自摧藏。

一去昆仑西，何时复回翔。

但恨处非位，怆悢②使心伤。

　　[注]①商风：

秋风。

②怆悢（ling）：

悲伤。

（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？

（3分）

（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？

请作简要分析。

（5分）

　　译文：

　　据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰”。

　　清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上。

　　它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。

　　此时正值秋风吹起，羽翼就低垂了下来。

　　一下子就飞到了昆仑山以西，不知要到何时才往回飞。

　　它只遗憾处身的位置不适合于自己，它的悲伤真的让我伤心难过啊！

（1）参考答案：

品行高洁，志向远大，才能出众。

（2）参考答案：

托物言志（或比兴、象征）。

以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。

　　（10年江苏卷）

　　9.阅读下面这首诗，然后回答问题。

　　送魏二

　　王昌龄

　　醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

　　忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）找出诗中点明送别季节的词语。

由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？

（2分）

（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。

（4分）

　　（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：

“代为之思，其情更远。

”请作具体分析。

（4分）

　　【答案】

（1）橘柚香。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

（2）惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。

　　（3）由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

　　【解析】

（1）考查对诗歌内容的理解，延伸到其他篇目，难度较小。

“橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”之句。

（2）既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层。

又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此为第二层。

“江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。

　　（3）鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。

根据诗句内容和“代为之思”一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具体化；“其情更远”意为将情感表达得更为深切，意思对即可。

　　（10年陕西卷）

　　阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。

　　雨雪曲江总①

　　雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。

绕阵看狐迹，依山见马蹄。

　　天寒旗彩坏，地暗鼓声低。

漫漫愁云起，苍苍别路迷。

　　【注】①江总（518~590）：

南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。

历仕梁、陈、隋三朝。

②榆溪：

指边塞。

③陇西：

在今甘肃东部。

　　8.这首诗描写了什么样的环境？

末句中的“别路”是什么意思？

　　9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？

这首诗表现了戍卒什么样的情感？

（6分）

　　（10年福建卷）

　　6．阅读下面一首唐诗，回答问题。

（6分）

　　访隐者

　　[宋]郭祥正

　　一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。

　　山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

　　[注]①坞：

山坳。

②山翁：

此处指隐者。

（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是______。

（1分）

（2）结合第三、四句，赏析“应”

　　（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2分）

　　A．开荒南野际，守拙归田园。

B.锦城虽云乐，不如早还家。

　　C．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。

D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

（1）解析：

解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字，相呼应的必然是动作“踏”字。

　　误区警示：

本题考生误答原因是对诗歌理解不到位，对词语的表现力不敏感

　　答案：

踏

（2）解析：

本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。

解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。

　　误区警示：

考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。

　　答案：

通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。

（意思对即可）

　　（3）解析：

本题是对诗歌风格的考查，难度不大，因为本首诗描写的隐者隐居生活，这和A项陶渊明的《归园田居》的风格是一致的。

　　误区警示：

考生失误在对诗歌的风格把握不到位。

　　答案：

A

　　（10年安徽卷）

　　阅读下面这首诗，完成8-9题。

　　岁暮①

　　[唐]杜甫

　　岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

　　天地日流血，朝廷谁请缨？

济时敢爱死？

寂寞壮心惊!

　　[注]①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。

②雪岭：

又名雪山，在成都（今四川成都）西。

雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

　　8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?

请结合全诗作简要分析。

（4分）

　　答：

________________________________________

　　9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

（4分）

　　答：

_________________________________________________

　　8、【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

　　【试题考点】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。

能力层级为D（鉴赏评价）

　　【试题解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能不遗漏要点。

　　9、【试题答案】

　　借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

　　【试题考点】

　　本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。

能力层级为D。

（理解鉴赏评价）

　　【试题解析】

　　一般认为，“表