专题03 小题好拿分30题学年上学期期末复习Word格式文档下载.docx
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A.刺激X处，可引起a发生反射并使大脑皮层产生痛觉
B.刺激Y处，电流表指针将发生2次方向相反的偏转
C.兴奋在Z处完成的信号转化是电信号→化学信号
D.Z处的组织液中含有神经递质、离子、激素和呼吸酶等
【解析】由图中神经节（
）所在的位置可知，a为效应器，X处位于传入神经上，b为神经中枢，Y处位于传出神经上，c为感受器，可见刺激X处产生的兴奋不能传向大脑皮层，但可传到a，进而引起a发生反应，由于没有经过完整的反射弧，所以a发生的反应不属于反射，A错误；
刺激Y处产生的兴奋，先到达电流表的右电极，后到达电流表的左电极，因此电流表的指针将发生2次方向相反的偏转，B正确；
Z处为突触，兴奋在突触处完成的信号转化是：
电信号→化学信号→电信号，C错误；
Z处的组织液中含有神经递质、离子、激素等，但不含有呼吸酶，呼吸酶存在于细胞内，D错误。
5．下图表示一段离体神经纤维，A、B、C分别表示刺激位点，距离AB=BC，下列分析错误的是（）
A.刺激B点，兴奋沿神经纤维双向传导
B.若神经纤维膜外K+浓度降低，则静息电位减小
C.若神经纤维膜外Na+浓度增大，则静息电位不变
D.同时刺激A点和C点，兴奋传至B点后停止传导
6．下图为某学生构建的与生命活动有关的模型，则下列说法不正确的是（）
A.若该图表示激素的分级调节，则c产生的激素可以作用于全身细胞
B.若该图表示长期记忆形成过程，则c可能与一个形状像海马的脑区有关
C.若该图表示水盐平衡的调节，只c可能是垂体
D.该图也可以用来表示部分遗传信息的传递过程
【答案】A
【解析】如果该图表示激素的分级调节，那么a应是下丘脑，b是其分泌的促激素释放激素，c是垂体，分泌的是促激素，其作用于腺体，而不是全身的细胞，A错误。
如果该图表示长期记忆形成过程，长期记忆需要短期记忆反复重复，而短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，所以c可能就是此区域，B正确。
如果表示水盐平衡的调节，a应是下丘脑，c应是垂体，e应是肾小管集合管，C正确。
该图可以用来表示DNA转录形成RNA，RNA翻译形成蛋白质，D正确。
7．当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是（）
A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP
B.转运速率随血糖浓度升高不断增大
C.转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度决定的
D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞
【答案】C
8．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。
A.如果图示为反射弧，则信息是以局部电流的形式传导的
B.如果图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对d和e的分泌有抑制作用
C.如果图表示激素调节过程，则a为下丘脑、b为垂体、c是胰岛A细胞
D.如果图为细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体
【解析】兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经细胞间通过突触时则借助化学信号传递，因此如果图示为反射弧，因反射弧中存在突触，则在神经纤维上信息是以局部电流的形式传导，但在细胞间则借助突触以化学信号的形式传递，A错误；
如果图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素在血液中含量过高时，对下丘脑和垂体的抑制作用增强，使得下丘脑分泌的d（促甲状腺激素释放激素）和垂体分泌的e（促甲状腺激素）减少，即c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对d和e的分泌有抑制作用，B正确；
血糖的调节途径之一是：
血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，兴奋通过有关神经的传递，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，C错误；
抗体是由浆细胞分泌，在体液免疫过程中发挥作用，D错误。
9．9．如图是寒冷时人体体温调节示意图，根据图示判断，下列说法正确的是（ ）
A.B→C→E→F过程中，效应器为垂体
B.寒冷时E合成并释放的抗利尿激素的量减少
C.C既能释放神经递质又能释放激素
D.D战栗主要通过无氧呼吸产热
10．下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（）
A.摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液和细胞外液的量都增加
B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大
C.发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致
D.将蛙离体神经纤维置于NaCl溶液中，它会具有神经传导功能
【解析】摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进而导致水从细胞内更多的流向细胞外，A错误；
细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞体积增大，B正确；
炎症反应引起的肿胀是组织液中的水过多引起，组织中的Na+浓度增加反而会导致组织液中的水含量下降，C错误；
将蛙离体神经纤维置于NaCl溶液中，主要是维持细胞内外的渗透压平衡，它不具有神经传导功能，D错误。
11．下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是（ ）
A.若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度
B.若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度
C.若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量
D.若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化
12．2011年3月，因多名婴幼儿接种疫苗后死亡，辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。
下图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（）
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子
C.②过程与细胞膜上的蛋白质有关
D.在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用
【解析】分析图示可知：
细胞1为吞噬细胞、2为T细胞、3为B细胞、4为浆细胞、5是记忆细胞。
T细胞和B细胞均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟，A正确；
物质a为抗体，图中所示的细胞都含有合成抗体的基因，但该基因仅在浆细胞中表达，仅浆细胞中含有抗体的mRNA，T细胞可以产生淋巴因子，B错误；
②过程表示疫苗经吞噬细胞的摄取、处理后呈递给T细胞，此过程涉及到T细胞的识别作用，因此与细胞膜上的蛋白质有关，C正确；
在二次免疫过程中，记忆细胞能迅速增殖、分化为浆细胞从而发挥重要作用，D正确。
13．下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关叙述正确的是（）
A.图中有3种细胞能特异性识别病菌
B.物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
C.若同种病菌再次侵入，则细胞D的周期缩短
D.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
14．如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是（ ）
A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体
B.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素
D.①垂体细胞，②甲状腺细胞，A促甲状腺激素
15．在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象（如图），经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。
A.B侧生长素浓度>
A侧，D侧生长素浓度>
C侧
B.单侧光决定生长素的横向运输和极性运输的方向
C.根背光、胚芽鞘向光生长现象都体现了生长素作用的两重性
D.植物不同器官对生长素的敏感程度不同一
【解析】受单侧光照，生长素由向光侧运输到背光侧，使得背光侧生长素浓度高，即B侧生长素浓度>
A侧，C侧生长素浓度>
D侧，A错误；
单侧光可导致生长素由向光侧横向运输到背光侧，但生长素极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输，与单侧光无关，B错误；
根的根背光生长是由于背光侧高浓度的生长素抑制了根的生长，向光侧低浓度的生长素促进了根的生长，体现了生长素作用的两重性，但胚芽鞘向光生长是由于单侧光照射，胚芽鞘背光侧生长素含量多于向光侧，导致背光侧生长快于向光侧，没有体现生长素作用的两重性，C错误；
植物不同器官对生长素的敏感程度不同，最敏感的是根,其次是芽，最后是茎，D正确。
16．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表：
2，4—D浓度（mg／L）
5
10
15
20
25
30
35
无籽番茄平均重量（g／个）
13.5
26.2
6.5
53.6
43.0
30.2
据表能得出的正确结论是（）
A.2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用
B.2，4—D与生长素的作用效果相同
C.2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L
D.2，4—D可以促进扦插枝条生根
17．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点最可能分别对应乙图中的（）
A.abcdB.acdbC.bcadD.bacd
【解析】分析乙图可知，由于重力作用的影响，生长素会由远地侧向近地侧运输，故生长素浓度b>
a、d>
c，根比茎对生长素浓度更敏感，对于应茎来说，生长素浓度越高，促进生长的作用越明显，所以b点生长速度大于a点；
对于根来说，d点生长素浓度过高抑制生长，c点生长素浓度促进生长，因此c点生长速度大于d点。
分析甲图可知，P点生长素浓度高于N点，P点生长速度却低于N点，说明该曲线可对应图乙中的根的生长，即P点对应d点、N点对应c点；
甲图中Q点生长素浓度高于M点，Q点的生长速度也高于M点，说明该曲线可对应图乙中茎的生长，即Q点对应b点、M点对应a点；
综上分析，B正确，ACD错误。
18．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示。
下列有关叙述不正确的是（）
A.春季时，①→②过程增强，有利于促进植物发芽
B.夏季时，①→③→④过程增强，有利于促进植物生长
C.秋末时，①→③→⑤过程合成的胡萝卜素增多，植物叶片颜色会发生变化
D.越冬休眠时，植物体内的细胞分裂素和脱落酸的含量都会增加
19．1986年，江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）。
麋鹿在接下来几年中的数量变化如下表所示，下列相关叙述错误（）
年份
1987
1988
1989
1990
1991
1992
出生率/%
17.9
27.3
29.6
22.7
24.9
存活数/只
44
54
66
78
96
122
A.1988年麋鹿种群的死亡率约为4.5%
B.保护区进行麋鹿野生放归，有助于提高麋鹿的遗传多样性
C.1987年到1992年麋鹿的性别比例保持相对稳定
D.麋鹿引入保护区后，种群数量增加的原因是食物空间充足、气候适宜、天敌少
【解析】1988年麇鹿种群数量＝44×
127.3%≈56，存活数为54只，则死亡率＝2÷
44×
100%≈4.5%，A正确；
在麋鹿野生放归后，由于多样的环境对物种进行着自然选择，以及种群内个体之间的随机交配，有助于提高麋鹿的遗传多样性，B正确；
1986年，麋鹿的数量为39只（其中雄性13只、雌性26只），雌性比例＝2∶1，因麋鹿是XY型性别决定的生物，雄性个体产生两种比值相等的配子，一种含X染色体，另一种含Y染色体，雌性个体只产生一种含X染色体的配子，可见，种群新出生后代的性别比接近1∶1，所以从1987年到1992年，麋鹿种群的性别比例从最初的2∶1趋向于1∶1，C错误；
麋鹿引入保护区后，由于食物空间充足、气候适宜、天敌少等，使得种群数量逐渐增加，D正确。
20．下图表示某种群在理想环境中（图1）和有环境阻力条件下（图2）的数量增长曲线，下列相关叙述不正确的是（）
A.图1中A点和B点时的增长率相等
B.图2中D点时的增长速率最快
C.防治蝗灾最好在图2中E点对应的时刻进行
D.水葫芦入侵云南滇池的开始阶段，种群数量的增长情况可用图1表示
21．如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是（）
A.若图①所示为海洋中某鱼类种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类
B.若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应
C.图③中c点后发生的变化表明该种群性别比例失衡
D.图④曲线可用于指导海洋捕捞
【解析】若图①所示为海洋中某鱼类种群，则a点时，达到该海洋区域的环境容纳量，之后数量剧增，其原因可能是大量放养了该种鱼类，A正确；
若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点时，达到发酵罐的环境容纳量，之后增加营养供应，可导致酵母菌数量剧增，B正确；
图③中c点后种群数量急剧下降，可能是环境条件剧变，比如天气、外来物种入侵等引起的，性别比例失衡不会导致数量急剧下降，C错误；
图④曲线为自然状态下种群的数量变化规律，可用于指导海洋捕捞，当鱼群数量大于K/2时捕捞，捕捞后要维持种群数量在K/2左右，既能捕到较多的鱼，又能使种群快速增长，D正确，所以选C。
22．甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果。
下列相关叙述正确的是（）
A.甲、乙、丙分别表示的是捕食、竞争、互利共生关系
B.乙图所示的两种生物之间的消长离不开它们的斗争
C.丙图所示两种生物的种群数量变化的原因是争夺食物
D.猞猁和雪兔的变化关系如甲图所示
【解析】甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生关系，乙图呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，表示的是“你死我活”的竞争关系，A错误；
捕食关系属于种间斗争，因此乙图所示的两种生物之间的消长离不开它们的斗争，B正确；
丙图所示两种生物为竞争关系，其种群数量变化的原因是争夺食物和空间等，C错误；
猞猁和雪兔之间为捕食，二者的变化关系如乙图所示，D错误。
23．如图显示某一规模农场自1917年第一次使用化肥后100年中物种丰富度变化的数据。
下列分析正确的是（ ）
注：
纵坐标为单一物种总干重所占百分比，横坐标为物种丰富度。
A.1917～2017年间该农场种群类型数量和各种群密度均不断降低
B.1942年比1917年植物种类增多，群落结构趋于简单
C.2017年时，农场中的生物群落比以前有明显的分层现象
D.从图中信息反映出人类的干扰会影响群落演替的方向和速度
24．图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是（）
A.若表示真核生物有氧呼吸场所，则a为细胞质基质，b、c为线粒体的基质和内膜
B.若表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜
C.若表示基因表达过程，则a为DNA，b为mRNA，c为蛋白质
D.若表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者
【解析】有氧呼吸分三个阶段，第一阶段在细胞质基质，第二阶段在线粒体基质，第三阶段在线粒体内膜，A正确；
兴奋在突触的传递分三部分结构，a为突触前膜释放神经递质到突触间隙b，作用于突触后膜c，B正确；
基因表达过程包含两个过程，以DNA上的基因为模板a，转录形成mRNA即b，以mRNA为模板翻译成蛋白质c，C正确；
捕食食物链中第一营养级只能是生产者，之后各营养级只能是消费者，没有分解者，所以D错误。
25．下图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。
下列叙述不正确的是（ ）
A.图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落
B.从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加
C.该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和
D.组成消费者的各种物质只能经分解者的分解作用返回无机环境
26．下图所示食物网中，X、Y、Z分别表示三个营养级所含的总能量。
假定鸟类的食物构成中动物性食物和植物性食物各占一半。
下列相关叙述错误的是（ ）
A.当X<
5Y时生态系统的稳定性就可能遭到破坏
B.鸟增加能量Z最多需植物提供能量110Z
C.X、Y、Z之间存在着X>
Y＋Z的关系
D.X>
Y>
Z的主要原因是部分能量通过各营养级生物的呼吸作用以热能形式散失了
【解析】能量在营养级之间的传递效率是10%-20%之间，如果X<
5Y时，说明能量传递效率大于了20%，说明利用过度，生态系统的稳定性就可能遭到破坏，A正确。
因为鸟类的食物构成中动物性食物和植物性食物各占一半，鸟增加能量Z最多需植物的量按照10%的传递效率进行计算，即Z/2÷
10%÷
10%+Z/2÷
10%=60Z，B错误。
因为能量是单向流动、逐级递减的，所以X、Y、Z之间存在着X>
Y＋Z的关系，C正确。
X>
Z的主要原因是部分能量通过各营养级生物的呼吸作用以热能形式散失了，D正确。
27．如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述中正确的是（ ）
A.图中B都是自养生物，细胞中不一定有叶绿体，但都含有色素
B.适度松土可以促进①过程，加快物质循环
C.②过程的加剧是造成温室效应的主要原因
D.达到平衡状态的生态系统，③和④的量基本相等
28．下列关于生物圈中“信息”的说法，不正确的是（）
A.可以在细胞与细胞、个体与个体、群体与群体、非生物与生物之间传递
B.细胞之间的信息传递过程都需要信息分子和受体参与
C.生物体生命活动的正常进行，离不开信息的作用
D.人工合成性引诱剂来诱捕害虫是其在农业生产上的应用
【解析】信息可以在细胞与细胞（如激素）、个体与个体、群体与群体、非生物与生物之间传递（生态系统的信息传递），A正确。
细胞之间的信息传递过程都需要信息分子，但不一定都需要受体的参与，如植物胞间连丝是通过通道进行信息交流的，B错误。
生物体生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如开花离不开光照的刺激，C正确。
人工合成性引诱剂来诱捕害虫是其在农业生产上的应用，D正确。
29．下列有关生态学问题的说法，错误的是（）
A.适当放牧，可增加草原生态系统的生物多样性
B.在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种，其抵抗力稳定性提高
C.“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比，前者能量利用率较高
D.建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护
30．下面关于生物多样性及其现状和保护的叙述，错误的是（）
A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源
C．一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值
D．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
【解析】本题考查生物多样性及其现状和保护的相关知识。
生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性；
保护生物多样性不是要禁止开发和利用自然资源，可以开发利用，但要合理；
药用价值属于生物多样性的直接价值；
人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因。
故选B
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