人教版五年级课内外阅读专项训练有答案Word文件下载.docx
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还有阴雨之天,到处一片泥泞,出不得门,更是在家读书的好
时间哩!
人们听了他的话,若有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利
用时间哪!
1.在短文第2自然段的空白处加上标点符号。
2.董遇说读书要利用好“三余”,是指哪“三余”?
3.从这篇短文中,你懂得了什么道理?
1.:
“,,?
”:
“‘’。
”
2.冬天、夜间、阴雨天。
3.我们不是没有时间读书,而是不会利用时间读书。
三、课外阅读。
乡 愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
新娘在那头 后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
大陆在那头
1.这首诗是按 顺序记叙的。
从哪些地方可以看出来?
用“ ”画出相关词语。
2.这首诗把 与 紧紧联结在一起,诗人巧妙地把乡愁比作 、 、 、 ,表达了诗人 的思想感情。
（7分）
3.你是如何理解“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四个词语的?
选择其中一个写出你的理解。
1.时间 小时候 长大后 后来 现在
2.台湾（“这头”） 大陆（“那头”） 邮票 船票 坟墓 海峡 思念亲人,盼望台湾早日回到祖国母亲的怀抱
3.“坟墓”表现了海峡两岸的亲人至死不能团聚的悲痛心情。
四、课内阅读。
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信,报警的（ ）值夜班的看守,（ ）被划破的玻璃!
这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
2.用“ ”画出介绍夹丝网防盗玻璃能防盗的原因的语句。
3.选文主要讲了什么内容?
五、课外阅读。
沙漠里的船
骆驼生活在沙漠里。
它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能够帮助人们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会被烫伤。
骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的、喝得足足的,一部分养料变成脂肪藏在驼峰里。
等到缺乏食物的时候,它就用自己积蓄的营养来维持生命。
沙漠宽广无边,到处是高高低低的沙丘,旅行的人很难认路。
骆驼却能在沙漠里给人带路。
沙漠里的大风是很可怕的,大风卷起沙砾飞滚,有时候会移来整座沙丘,把人和牲口全埋在底下。
骆驼熟悉沙漠里的气候,快要刮风了,它就跪下,旅行的人可以预先做好准备。
骆驼走得很慢,可是能驮很多东西。
它是沙漠里重要的交通工具,所以人们把它叫做“沙漠里的船”。
1.从短文第1自然段中找出骆驼各部分的生理特点。
身体:
很高
脖子:
嗅觉:
2.为什么把骆驼叫做“沙漠里的船”?
3.联系短文,谈谈骆驼有哪些适应生活在沙漠里的特点。
1.很长 灵敏 2.骆驼走得很慢,可是能驮很多东西。
3.骆驼的身体很高、脖子很长,能望到很远的地方。
嗅觉很灵敏,能找到水源。
当刮起卷着沙子的旋风时,它的鼻孔能紧紧地闭起来。
腿上有一大片胼胝,不会被滚热的沙子烫伤。
脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。
背上有驼峰,能积蓄营养。
六、课内阅读。
有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。
脚底下,（ ）的村庄（ ）着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸（ ）地说,“通往广场的路不止一条。
生活也是这样。
假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!
1.在选文中的括号里填上合适的词语。
2.谈谈你对画“ ”的句子的理解。
1.星罗棋布 环抱 和蔼 2.当一条路走不通的时候,千万不能灰心,首先要有去走另一条路的信心和勇气。
七、课外阅读。
给我一个承诺
听过这样一个故事。
在美国德克萨斯州的一个风雨交加的夜晚,一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”而被困在郊外。
正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。
见此情景,这位男子二话没说,便用马把克雷斯的汽车拉到了小镇上,事后当感激不尽的克雷斯把一沓美钞递给他表示酬谢时,这位男子说:
“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。
在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候,少年竟然说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话:
“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心中顿时涌起一股暖流。
爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。
如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每个人都可以是一条金线。
用爱心把它们串起来,这就是一条最最珍贵的无价的项链。
1.那句克雷斯永远不会忘记的话是什么?
2.当少年也说出克雷斯说过的话时,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?
3.读完短文,你明白了什么道理?
1.这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。
2.因为他想起了以前发生的事,想到这位少年也是这样一直帮助别人的,帮助别人就是帮助自己。
2.提示:
最后一个自然段
八、课内阅读。
当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地议论着,说这个字躯干弯曲,（末 未）（稍 梢）放纵;
那个字两边修长,躯干矮短;
这个字外部轻灵,内部紧凑;
那个字不方不圆,若行若飞;
这个字如龙蛇盘（绕 挠）,那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说,远看这些字,有如鸿鹄群游,迂回（棉 绵）延;
近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。
1.用“﹨”画去括号内不正确的字。
2.选文中把汉字比作 、 、 ,足见汉字的生动形象。
1.画去:
未 稍 挠 棉 2.龙蛇 鹰隼 鸿鹄
九、课外阅读。
做一个汉字传人（节选）
郝铭鉴
世界上有四大古文字,唯有汉字至今不衰,硕果仅存;
但发展并不是一帆风顺的。
20世纪上半叶,汉字曾面临“拉丁化”的挑战。
在拉丁字母面前,有人自惭形秽。
20世纪下半叶,汉字又面临计算机的挑战,有人认为“拼音文字能机械化,汉字不能机械化”,因此主张走拼音化的道路,汉字淘汰几乎已成定局。
可事实告诉我们,承载着几千年人类文明的汉字,是有着顽强的生命力的。
它犹如长江大河,生机澎湃,奔腾不息;
在攻克了“机械化”的难关以后,更是浩浩荡荡,一泻千里,进入了一个崭新的时代。
汉字,是我们民族的文化瑰宝。
汉字能有今天,是和一代又一代的汉字传人的努力分不开的。
如今汉字的接力棒已经到了我们手里,这是我们的光荣,更是我们的责任,理应让它绽放出更为灿烂的光辉。
1.汉字曾面临哪些问题?
2.为什么汉字经久不衰?
我们应该怎样做?
1.汉字曾面临“拉丁化”的挑战和计算机的挑战。
2.因为汉字有着顽强的生命力,汉字传人在为汉字的传承做着不懈的努力。
我们应沿着汉字传人的足迹,继续努力,让汉字绽放出更为灿烂的光辉。
十、课外阅读。
每只小狗都有目标
拥有两只手表,会让我们没法校准时间,但如果一只手表也没有,我们就连一个标准也没有了。
美国的一对夫妇一直牢记着这样一句话:
做一只狗要有目标,更何况是做一个人。
故事起源于一个小小的生活片段,这对美国夫妇打算养一只小狗,让它陪着两个幼小的孩子玩耍,同时负责看家。
小狗被抱回来以后,他们就请来驯狗师调教这只小狗。
听完他们的想法,女驯狗师问:
“小狗的目标是什么?
夫妇俩面面相觑,女驯狗师极为严肃地说:
“每只小狗都得有一个目标。
没有目标的狗是训练不好的。
”夫妇俩商量之后,为小狗确立了一个目标:
白天和孩子们一起玩耍,夜里看家。
后来小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护者。
每只小狗都有自己的目标,何况是人,没有目标的人生活是没有方向的,他离成功也就越来越远。
1.解释下列词语。
面面相觑:
严肃:
2.小狗的目标是什么?
结果怎样?
3.读完短文,想一想:
你的目标是什么?
1.面面相觑:
指你看我,我看你,不知该怎么办。
形容很惊讶的神态。
严肃:
（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
2.白天和孩子们一起玩耍,夜里看家。
十一、课内阅读。
圆明园中,有 的殿堂,也有 的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着 的山乡村野。
园中许多景物都是 各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;
还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;
其间,仿佛 在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至 、 、 、 、 历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的 、 。
1.按原文填空。
2.分别概括这两个自然段的主要内容。
答案
1.金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 仿照 流连
置身 唐 宋 元 明 清 博物馆 艺术馆
2.选文第1自然段用优美的词句介绍了圆明园内风格各异的建筑。
选文第2自然段主要介绍了圆明园内收藏的文物的珍贵。
十二、课外阅读。
伴着黎明的朝阳,在高昂的国歌声中,我们仰望冉冉升起的五星红旗,心潮起伏跌宕,脑海中充满对国旗的无限遐想。
曾记得,在黎明前的黑暗中,一群龙的传人,在中国共产党的领导下,抛头颅洒热血,通过艰苦卓绝的斗争,以星星之火点燃了冲天的火焰,烧毁了旧的世界,迎来了中华人民共和国成立的庄严时刻,五星红旗在天安门庄严升起,江山成为红色,世界的大舞台高扬起五星红旗。
当我们仰望五星红旗的时候,英烈们流淌的鲜血、帽子上佩带的红星,仿佛在旗帜上闪烁。
我们不会忘记前辈们付出的鲜血和生命,更不会忘记历史赋予我们的神圣责任。
五星红旗下,我们遐想着,我们努力着,我们祝愿着……五星红旗将更加绚丽,永远飘扬。
1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
（2分）
2.这篇短文主要写了什么?
（4分）
3.看到冉冉升起的五星红旗,你会想些什么?
（3分）
1.国旗下的遐想 2.这篇短文主要写了作者仰望五星红旗时想到了中国人民在中国共产党的领导下进行了艰苦卓绝的斗争,最终取得胜利的这段历史。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着,毛泽东主席宣布:
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!
1.“这战斗的声音”指 。
2.为什么说“正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗”?
1.《义勇军进行曲》 2.因为《义勇军进行曲》创作于抗日战争时期,是一首民族解放的战歌,对激励全国人民的爱国主义精神起到了巨大的作用。
十三、课外阅读。
邓政委的棉衣
1947年8月,大别山上已经是寒霜季节。
由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。
战士们心疼地说:
“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?
”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。
他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:
“首长,这是您的新棉衣。
”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。
副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:
“你们怎么能这样做呢?
难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗?
棉衣破了,可以补一补再穿嘛!
”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:
“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。
”在一旁的小万赶忙说:
“不行,不行!
这是专门给首长做的。
”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指棉衣,命令似的说:
“就这样吧!
”然后又坐下继续工作了。
1.短文是按 的顺序记叙的。
2.联系上下文,写出文中两个“单薄”的意思。
3.读完短文,你觉得邓政委是个怎样的人?
1.事情发展 2.第一个“单薄”指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。
第二个“单薄”指（身体）瘦弱。
3.邓政委是一个不搞特殊化、与战士们同甘共苦、关心战士的人。
十四、课内阅读。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实 ,不像桃子、石榴、苹果那样,把 的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生 之心。
你们看它 ,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它 ,必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“ 你们要像花生,它 不好看, 很有用。
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
“对。
这是我对你们的希望。
1.按原文填空。
2.“体面”的意思是 。
父亲对“我们”的希望是 。
3.文中画“ ”的句子的含义是（ ）。
①人不要讲体面,而要做对他人有用的人。
②做人就要对社会有所贡献,不能做徒有外表而无德无能的人。
③人不能一味追求体面,而更应该注重自己对社会的贡献。
1.埋在地里 鲜红嫩绿 爱慕 矮矮地长在地上
有没有果实 所以 虽然 可是 2.（相貌、样子或穿着）好看;
有气派 不做只讲体面而对别人没有好处的人 3.③
十五、课外阅读。
故 乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:
无从治愈,无法自已。
每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。
在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;
而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;
田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;
远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;
更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。
多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。
故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
久久地,直到我长大。
1.短文中画“ ”的句子中的“它”指的是 。
2.在第2自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的 、 、 、 、 等来表达自己对家乡的思念。
3.你知道哪些思乡的诗句?
写一写。
1.故乡 2.小伙伴们 “我”的老屋 田野上的小路 河堤 桦树林 3.露从今夜白,月是故乡明。
（唐 杜甫《月夜忆舍弟》）
十六、课外阅读。
父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。
这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣:
“老三,你可养了个好儿子!
”父亲脸一红,摇头叹息:
“别提了,败家子,丢人现眼!
”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后,我仍然顽性难改,有一回（竞 竟）严重到请家长的地步。
当那位戴着“瓶底”的老师,见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来:
“您就是他父亲,不像不像,您那宝贝儿子,哪一点像您,把您的脸丢尽了。
打架、逃学、剪女孩的头发……”
我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:
我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与累的付出,终有收获的时候。
小学升初中我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加（竞 竟）赛获二等奖。
“名片”变了,父亲也变了。
当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话:
“我就是这娃的爹。
”全场笑了,我也笑了。
我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。
分）
2.选择括号里正确的字,画“
”。
3.读短文中画“ ”的句子,体会父亲不同的心理。
）
第一次:
。
第二次:
4.“名片”指的是 。
5.“汗与累的付出,终有收获的时候”在文中指的是什么?
1.父亲的“名片” 2.竟 竞 3.第一次:
父亲心里很难过,觉得很丢人 第二次:
父亲为有“我”这样的儿子感到骄傲、自豪
4.“我”
5.小学升初中“我”全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。
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